記敘文的作文

記敘文的作文[優(yōu)秀3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文 篇1

　　一直盼望雪天的到來，我開始希望落的滿天白，然后，穿一身紅裝，蹦在白茫茫的地上，像紅梅一樣開的嬌艷，用紅艷似火的裝束向四周散發(fā)著暖意，即使梅是冷的。

　　雪還是未如期的落下來，寒意已經(jīng)襲來了，時不時的發(fā)起攻擊，還伴隨著陣陣的寒雨，發(fā)絲在風(fēng)中凌亂，寒風(fēng)正無比囂張的得意洋洋的笑著。

　　微微瞇著眼睛，朝著有微弱光線的地方挪去，由遠(yuǎn)及近，我一時收不住腳步，和守在門口的付阿姨撞了個滿懷。她尖聲尖氣的聲音又開始在耳旁絮絮聒聒，“怎么那么遲才來，我在這兒等了很長時間，想冷死我啊。"我極其厭煩的瞪了她一眼，快步走了進(jìn)去。忽然，身后又傳來剛才的話語，另一位九年級的女生也正慌張的走了進(jìn)來。我又別過頭來看了一樣阿姨，她瘦弱的身影在路燈的照射下顯得有些孤寂，似乎一陣風(fēng)就會被吹跑，但她好像還沒有要關(guān)門的意思，“自作自受，自己想挨冷唄，有沒有人讓你等�！蔽覄傉f完，便被門口拐來的'寒風(fēng)打了個寒噤。我縮縮頸脖，邁著步子趕緊跑開了。

　　一回到寢室，我就像猴子上樹一樣一下子鉆進(jìn)了被子里，但是顯然沒有人暖床，也沒有熱水寶寶，剛開始，我在床上凍得瑟瑟發(fā)抖，把床搖得吱呀吱呀的響。我咬牙忍著，想著過一會兒就好了。

　　我們幾個開始侃侃而談，我一般都回家了，但是我不想他們接送我跟著一起受冷。有些孤寂和失望，因為我第一次有了失去家的感覺。迷糊之中，我又想到了家后水池邊的的紅梅。我有些激動得對室友介紹起來，“白中有一點紅透出來真的很讓人驚喜。紅紅的像火一樣，感覺冬天再冷也不怕。但是，我觸碰梅的時候卻冷進(jìn)了心里�；蛟S，我想它是為了讓別人溫暖�！闭f著說著，我的視線開始模糊了，真想回去看看呢，即使它還沒開。我在嘟嘟囔囔中睡著了，沒有奶奶用手溫我的腳。我的腳一直處于冰冷狀態(tài)，我麻木的渾然不知。

　　“阿姨來了！”不知道是誰高呼，寢室都把燈熄了，幾個人一溜煙兒的爬上了床，使得欲睡的我驚了過來�！斑@阿姨有病嗎？半夜三更不睡覺，不嫌冷啊�！痹S是阿姨聽到這邊有聲響，徑直走了過來。我連忙裝睡，卻看見她的影子一步一步想我的床位挪來。我有點心虛，連大氣都不敢出。阿姨似乎沒注意我，只是將我托在地上的被子幫忙弄好了。我一緊張，腿一伸，我冷冷的腳觸到了阿姨的手�！鞍�！這孩子腳怎么跟鐵一樣冷�！彼圃诟�我說話，又好像自言自語。就在我準(zhǔn)備收回腳時一雙溫暖的手附上了腳，這雙手有許許多多的皺紋和繭，鉻的腳疼。我并沒有排斥，只是像貪戀奶奶一樣，依偎著取暖。

　　暖意就像春風(fēng)一樣徐徐吹進(jìn)我的心房。我微微的抬頭，感激的看了一眼她，她竟然穿著一身紅棉襖。儼然一株紅梅，一雙手像枝干那樣源源不斷地提供花朵養(yǎng)分，紅梅則是不斷的散發(fā)給他人力量。即使梅是冷的，我看著他不住的跺腳，淚落了一地。

　　暖紅梅，謝謝你讓我取暖，原來你那么美。

記敘文的作文 篇2

　　正月十五元宵節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，合家團(tuán)圓喜慶的節(jié)日。人們在元宵節(jié)里放鞭炮、吃元宵，真開心��！

　　晚上七點在邢侗公園放禮花。我們?nèi)�家六點三十分吃飽了飯，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶與我去看禮花，在路上，人來人往，川流不息，有城里的、有農(nóng)村里來的，有開車的'，有騎三輪車的等等，我們一家邊說邊聊。到了邢侗公園你會看到公園門前，是從四面八方趕來觀看禮花與燈會的，其中有拄著拐棍的老人，還有咿咿呀呀不會說話的孩子，熱鬧極了。時間到了，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，美麗的禮花姿態(tài)不一，變化多端，有的是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說不出來的一些形狀；有的像小燈籠、有的像瀑布，有的像向日葵，還有的像垂柳，最可愛的是像那一群群得小蜜蜂在百花叢中辛勤的采蜜，漂亮極了！真是五彩繽紛，火樹銀花，美麗極啦！真可以用一句詩來形容：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨（禮）花開”。

　　讓我們永遠(yuǎn)記住這燦爛美麗的時刻——元宵節(jié)。

記敘文的作文 篇3

　　我的每一個進(jìn)步，微小的進(jìn)步，都是看在媽媽眼里的，這里更飽含了媽媽太多的鼓勵，一個眼神，一句話語，一次掌聲，一個動作，都可以傳達(dá)出媽媽給我的無盡的力量。

　　媽媽說，我在Mandy老師那里說話的聲音很大很大，媽媽在教室外面都可以聽的到，因為這是媽媽在撒謊的告訴我，鼓勵我，回答問題時聲音要很大才好。媽媽經(jīng)常和幼兒園的王老師溝通，所以王老師要媽媽寫一篇文章，關(guān)于我的進(jìn)步，媽媽聽了之后特別同意，激動的'很，回到家里奮筆疾書，不顧休息時間了，哄我睡著之后她就著手寫文章了。

　　進(jìn)入易貝樂課堂之后，李老師給媽媽看了，我是幼兒班小童星啊，媽媽很高興，直夸我，而且Mandy老師放了我們聽課時候的錄像，媽媽一直夸我是乖寶寶，嘴巴張的好大，聲音好洪亮，她就是這樣夸著我，我特別高興，感謝媽媽的鼓勵，我會更加快樂的成長，為了媽媽更燦爛的笑容。