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初一議論文范文（精品13篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初一議論文范文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一議論文范文 1
每個(gè)人在小時(shí)候都干過(guò)一些傻事吧！我做的這件事可被家里人取笑了好幾年。聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！我家的庭院算大，每逢夏季的夜晚全家人總會(huì)搬出涼椅坐在庭院里乘涼。雖說(shuō)少了不少的暑氣，但是夏季的蚊子甚多，總喜歡跑出來(lái)來(lái)唱歌覓食，使人心里煩躁不安。爺爺奶奶總喜歡坐在這聊天。我有時(shí)蜷在奶奶身邊，聽(tīng)他們談話的內(nèi)容；有時(shí)和那些蚊子打起“血戰(zhàn)”來(lái)；有時(shí)偷偷的躲到背后去嚇?biāo)麄�；有時(shí)吵著鬧著要他們給我講故事。奶奶是最寵我的了，所有事情都滿足我。她一邊把我摟進(jìn)懷里，一邊笑咪咪的說(shuō)：“好！好！”“從前有一個(gè)窮孩子叫牛郎在無(wú)意之間與七仙女織女相戀，可王母娘娘不準(zhǔn)便用銀簪畫出了這條銀河。”說(shuō)完便用手指著銀河。我聽(tīng)得入迷了，要她把所有星星的故事說(shuō)一遍。奶奶便笑呵呵的說(shuō)：“我怎么知道有多少個(gè)星星？有可能天文學(xué)家都不知道�！蔽铱拗f(shuō)：“不，不，你就是不想講才騙我，不是說(shuō)，說(shuō)謊的孩子不是好孩子嘛！”奶奶受不了這雜亂且無(wú)休止的聲音，便神秘的說(shuō)：”你先告訴我有多少星星，怎么樣？”“好！”我斬釘截鐵的回答。我一個(gè)個(gè)的`數(shù)著，總不是忘記了，就是貪玩拍蚊子去了。我想到奶奶說(shuō)的話，心想奶奶交給我這點(diǎn)事都完成不了將來(lái)能干什么呀？漸漸地，有了困意，可能是因?yàn)閿?shù)了太久，把腦子弄得像打翻五味瓶似的，一片混亂。慢慢的，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天亮了，我還要哭著嚷著去數(shù)星星。長(zhǎng)大后，我終于知道了有些答案是要自己去探索的。我的“傻事”還不少，這些童真真值得我去珍藏。
初一議論文范文 2
清歡似水，純凈無(wú)暇;清歡似魚，自由自在;清歡似歌，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。讓我們一同品味人生的清歡，清歡一刻，共享歡樂(lè)。
陶淵明是清歡的，面對(duì)官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗，他選擇了辭官歸隱、躬耕田園，而不是與他們同流合污。他有著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情，“閑靜少言，不慕榮利”的節(jié)操。詩(shī)意田園，放牧心靈，掬山一吼，品野菜盈香，這是一種幽靜純美的清歡，雖苦但甜。
古人亦是如此，生活中的我們又何嘗不是這樣的呢?
人生是清歡的，面對(duì)那壓力山大的學(xué)習(xí)，我們放松心態(tài)、樂(lè)觀向上。面對(duì)那嘈雜的環(huán)境，我們沉心靜氣、認(rèn)真思考。因?yàn)槲覉?jiān)信：致心一處，無(wú)事不辦。然而，靜是最重要的。沒(méi)有靜，我們就感受不到世界的美麗;沒(méi)有靜，我們的智慧就無(wú)法產(chǎn)生;沒(méi)有靜，我們的心神就無(wú)法安寧。只有細(xì)心去體會(huì)靜，享受靜，那才是清歡——以鬧取靜。
清歡于心，是難得的平靜和淡然;清歡于情，是濃淡的生死相隨;清歡于人，是難得的舒適和涼爽;清歡與季節(jié)，是清晨的`濃霧和午夜里的月光;清歡于記憶，是故事里飽含;清歡于生命之光，是清靜淡雅的交響樂(lè);清歡于你，是和你一起許下的諾言。清歡一刻，攜一縷清歡入心，享受那絢麗多彩的時(shí)光。
清歡是那一抹陽(yáng)光，也是那一絲風(fēng)輕云淡，還是那一抹隨性和自由，更是那心靈的淡然和生命的依偎。只要豁然開(kāi)朗，便能享受到清歡。清歡一刻，享受那多姿繽紛的生命。
清歡一刻，攜一縷清歡入心，在心中扎根、發(fā)芽。
初一議論文范文 3
讀過(guò)這樣一則故事：兩人結(jié)伴走在沙漠中，天氣十分燥熱，兩個(gè)都拿出剩下的半瓶水，其中一人說(shuō)：“只剩下半瓶水了!”另一個(gè)人說(shuō)：“竟然還有半瓶水!”同樣的半瓶水，兩個(gè)人卻有不同的看法。故事最后，只有一個(gè)人走出了這片沙漠。它的結(jié)果是顯而易見(jiàn)的，換一種眼光，便會(huì)柳暗花明。
這樣的事例令我深思。在我做題時(shí)，總是毫無(wú)頭緒，執(zhí)著于一種方法，未曾想過(guò)用另一種方法解決問(wèn)題;在我聽(tīng)見(jiàn)父母的嘮叨與老師的批評(píng)時(shí)，總是一味的去抱怨，未曾想過(guò)父母與老師對(duì)我的期望與付出;在我發(fā)現(xiàn)世人的冷漠時(shí)，看見(jiàn)的總是社會(huì)的復(fù)雜和不公平，未曾記起社會(huì)上更多的善良人士與光明。原來(lái)，換一種眼光，世界便大有不同。
我試著換一種眼光來(lái)看待身邊的人和事。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)題竟變得容易許多;我感動(dòng)，父母對(duì)我的關(guān)懷那么無(wú)微不至;我看到，公車上的`人為孕婦、老人紛紛讓座……換一種眼光，我所處的世界是這樣精彩。
于是，當(dāng)我聽(tīng)到朋友在抱怨，訴苦時(shí)，我告訴他們要換一種眼光;當(dāng)我看到有的家長(zhǎng)訓(xùn)斥孩子一無(wú)是處時(shí)，我勸告他們要換一種眼光;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)現(xiàn)在的食品不能吃時(shí)，我提醒媽媽要換一種眼光……
換一種眼光，社會(huì)是光明的，每個(gè)都善良樂(lè)觀;生活是美好祥和的，每件事都富有樂(lè)趣;命運(yùn)是公平的，每個(gè)人都各有所長(zhǎng)……
讓我們換一種角度看事看人，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的感悟……
初一議論文范文 4
古人云：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，自古以來(lái)，以孝論德，所謂“孝”是否僅僅是給予父母美好的物質(zhì)生活?
正所謂：“兒行千里母擔(dān)憂”，歲月賦予了母親魚尾紋，上帝帶走了她的青春美麗，母親放棄這一切只是為了讓子女幸�？鞓�(lè)，當(dāng)你身處異地時(shí)，你是否知道你那白發(fā)滿頭的母親，多少次在夕陽(yáng)西下之時(shí)，坐在門檻上，手捧著你留下的照片，松弛的臉上露出幸福的微笑，她多么希望兒女能夠來(lái)一通電話，能夠回家看看她。
三月春天，緩緩拂天珠紗，絲絲絡(luò)玉，殘陽(yáng)垂柳，花蕊款款，夕陽(yáng)映紅了半邊天，田埂上坐著一位銀絲縷縷的老人，手里夾著一支燃著的香煙，他緩緩的將煙遞到唇邊微微吸了一口，瞇起眼睛，吐出一片煙圈，老人望向遠(yuǎn)方，那是兒女們離開(kāi)的地方，他在等，等著兒女們回來(lái)看他等著聽(tīng)兒女們?cè)俳兴宦暋鞍帧�，歲月的磨礪，使他的背部在堅(jiān)挺，使它步履蹣跚，天邊一行大雁飛過(guò)，似乎演繹著回家的序曲
遠(yuǎn)方的兒女，他們?yōu)榱私疱X四處奔波，何時(shí)想過(guò)家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質(zhì)生活的美好是空虛的，父母不會(huì)向兒女索求什么，但作為子女難道不應(yīng)該常回家看看嗎?
中國(guó)之道以孝為先，為君子者必懂孝，雖說(shuō)成大事者不拘小節(jié)，可父母含辛茹苦的將你養(yǎng)大，孝順?biāo)麄兪俏覀兊幕酒返�，今生能成為一家人是前世修�?lái)的，珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前人。
用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的`水中，沸騰的是前世的愛(ài)，沉淀的是今生的情，氤氳的水汽是一條繩，鎖住你我三生三世情緣�！笥�
初一議論文范文 5
培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁�！笔堑模笥咽侨松臒o(wú)價(jià)之寶�；蛟S人人都有許多朋友，但不可否定的是，不可能人人都有真正的友誼。要想得到真正的友誼并不容易，它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
真正的友誼在于同舟共濟(jì)。一個(gè)人，要想在成功時(shí)找一個(gè)朋友十分容易，而在失敗時(shí)卻十分困難。因?yàn)椋麄兣履銜?huì)給他們帶來(lái)麻煩，這樣的朋友不過(guò)是一些勢(shì)力的奴隸，他們屈服于權(quán)力，永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的友誼。正因?yàn)槿绱�，一個(gè)人倒霉時(shí)最大的好處就是能夠看清他朋友的真實(shí)面目。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，和你一同笑過(guò)的'人，你可能把他忘掉;但是與你一同哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。是的，患難見(jiàn)真情，經(jīng)歷磨難的友誼怎能不是真正的友誼?
真正的友誼又在于那真言不諱，坦誠(chéng)相待。朋友之間應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不可一味阿諛?lè)畛小Ｈ藷o(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，作為朋友就應(yīng)該指出來(lái)，一個(gè)責(zé)怪自己的朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)向你微笑的敵人。唐太宗李世民視魏征為知己，就是因?yàn)槲赫髦毖詷O諫，及時(shí)糾正李世民的錯(cuò)誤，才得以使唐朝繁榮昌盛。魏征死后，李世民萬(wàn)分悲痛，說(shuō)道“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明對(duì)錯(cuò)。如今愛(ài)卿已死，我以何人為鏡?”歷史告訴我們，真正的友誼需要直言不諱。
真正的友誼還在于不分你我。一個(gè)真正的朋友，他不會(huì)嫌棄你的失敗，妒忌你的成功。因?yàn)樵谒闹�，你的失敗與成功就是他的失敗與成功。不分彼此，這也是最難做到的一點(diǎn)。
“相交滿天下，知己有幾人�！边@句詩(shī)正是對(duì)知己難求這一現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照。世界上沒(méi)有比友誼更美好的東西，真正的友誼卻很難得到，難怪魯迅錄書云：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！�
初一議論文范文 6
美無(wú)處不在，她是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，她是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，她更是黃昏時(shí)，對(duì)晚霞的驚鴻一瞥。
周五的晚自修上，我看著名著，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶照射進(jìn)來(lái)，灑在我的課桌上，折射到教室的角落里，整個(gè)教室都充滿了光芒。我揉揉疲憊的眼睛，抬頭看鐘，5點(diǎn)58分，我不經(jīng)意向后門外一瞥，即將落山的夕陽(yáng)將余暉灑落。從這個(gè)角度，我看不見(jiàn)高樓，只有校園內(nèi)隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗和郁郁蔥蔥的樹(shù)映入我的眼簾，光影斑駁，構(gòu)成了一幅絕美的畫。我在下課鈴聲中回過(guò)神來(lái)，迫不及待地跑出教室仰望天空。
一時(shí)間我竟不知如何形容眼前的一切：夕陽(yáng)斜掛天邊靠在云層中休息，云彩沾染上了一抹鮮紅，在藍(lán)色的天空中微微暈染開(kāi)，金色的陽(yáng)光和粉色的云朵依偎在一起，像宣紙上渲染的水墨畫。
云彩變了，變成了一個(gè)羞澀朦朧的小姑娘，穿著她璀璨的衣裳，迎著和煦的'清風(fēng)翩翩起舞。她充滿活力，帶著陽(yáng)光活潑的微笑，等待著黑夜的來(lái)臨；云彩又變了，變成了一個(gè)成熟、勇敢、風(fēng)華正茂的少年，他滿腔熱忱，光芒萬(wàn)丈，在空中熠熠生輝地綻放，又在黑暗來(lái)臨前輕輕散去。
最后一抹陽(yáng)光終于收斂了光芒，逐漸隱沒(méi)在遠(yuǎn)處的高山后，我陷入了沉思：西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，流年暗中換，匆匆又匆匆，時(shí)間催促著少年長(zhǎng)大，而我也風(fēng)華正茂。青春的我們?cè)谏钪锌倳?huì)遭到坎坷與挫折，但我們要學(xué)會(huì)從容地迎接生活給我們帶來(lái)的一切。正如這晚霞一般，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮而愈加燦爛，要記住，勇敢面對(duì)一切，是對(duì)生活的一種深刻感悟與參透。
我很喜歡看落日余暉，因?yàn)樗蚕⑷f(wàn)變，神秘美麗，令人無(wú)限遐想。頃刻，我猛然想起一句話，“彼方尚有榮光在�！边@個(gè)世界總是向陽(yáng)而生。
初一議論文范文 7
吉他是世界普遍的樂(lè)器，其實(shí)它也像普遍人一樣……
經(jīng)常彈奏，隨時(shí)讓吉他各部分震動(dòng)，這是保養(yǎng)吉他的好方法。
不要以為你不讓吉他震動(dòng)便是對(duì)吉他的“高待遇”。就像人一樣，不要以為人生一路無(wú)阻、一帆風(fēng)順，便是好事。沒(méi)有失敗，何來(lái)成功?沒(méi)有挫折，哪來(lái)堅(jiān)強(qiáng)?沒(méi)有坎坷，哪來(lái)平坦?只有跌跌撞撞，才會(huì)學(xué)會(huì)爬起，即使你已經(jīng)傷痕累累，你也不用害怕這傷痕會(huì)變成疤，它始終會(huì)永遠(yuǎn)地消失�？呐鍪潜ｐB(yǎng)吉他好的方法，那么跌撞也是人們保養(yǎng)自己好的方法。
一把顏色亮麗、款式___的吉他不一定是一把好吉他。
一把吉他的好壞取決于它的手感、音質(zhì)、木材和琴弦。正如人一樣，一個(gè)人的優(yōu)劣取決于自己本身的知識(shí)、修養(yǎng)、品德、素質(zhì)。一把吉他猶如一個(gè)人，不管你外表再怎么好看，但卻無(wú)法彈奏出優(yōu)美的旋律，又有誰(shuí)去賞識(shí)?實(shí)力始終決定一切!
自從鋼琴這一樂(lè)器出現(xiàn)以后，吉他就一直衰落，直到十九世紀(jì)西班牙吉他大師泰雷加的出現(xiàn)，才給吉他的發(fā)展帶來(lái)了新生。
原來(lái)吉他也并不是人們所想像的`一樣光彩。這也跟人很像，人生就像大海一樣，時(shí)而平靜時(shí)而洶涌;也像坐過(guò)山車一樣，時(shí)上時(shí)下。當(dāng)你跌入谷底時(shí)，又何必沮喪。因?yàn)槟阋矔?huì)像吉他一樣，遇到生命中的“泰雷加”，把你拉上來(lái)。而你身上所具備的光彩，終究還是會(huì)被釋放，不管你遇到的對(duì)手有多強(qiáng)!
平凡的吉他可以彈奏出優(yōu)美的旋律，平凡的我們也會(huì)走出錦繡的道路!
初一議論文范文 8
回眸人生，曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始渴求那天邊會(huì)有不逝的彩虹，人間會(huì)有不散的筵席，追求著近乎完美的人生。然而現(xiàn)實(shí)中，心中的完美往往被太多太多的缺憾所代替。因此，我們正當(dāng)年輕，生命中卻夾雜著幾聲唏噓的嘆息。其實(shí)，我們又何必嘆息——生活中，每一個(gè)缺憾都有意義，缺憾也是一種美，我們應(yīng)該感謝缺憾。
缺憾原是完美的孿生姐妹。沒(méi)有缺憾，便無(wú)所謂相對(duì)的完美。缺憾，是完美的一種反面外觀，它對(duì)完美，有的不僅是襯托，更是其意義的詮釋與說(shuō)明。缺憾，本身就是一種美，“白璧微瑕，瑕不掩瑜”即說(shuō)明了二者的辯證統(tǒng)一。
人生的真諦，往往不是寄寓于“歌舞升平”的繁華，也非“平步青云”的愜意，更不在乎“功成名就，兒孫滿堂”的完美。因?yàn)檫@些，給人太多的表象，太多的'喧嘩，從而使人們?nèi)淌芗拍推届o，用一顆平常的心去品嘗人生。沒(méi)有缺憾，人生將會(huì)變成癡迷、狂歡的舞場(chǎng);沒(méi)有缺憾，人生多么可怕!余秋雨曾說(shuō)：“中國(guó)歷史充滿了悲劇，但中國(guó)人怕看真正的悲劇，最終都有一個(gè)大團(tuán)圓，以博得情緒的安慰，心理滿足。”人生的真諦，隱于缺憾。
沒(méi)有失敗的人生是不精彩的，沒(méi)有坎坷的道路是不完美的�？v觀上下五千年，其間有幾人能無(wú)怨無(wú)悔。惟有屈原、杜甫、司馬遷、曹雪芹罷了。然而缺憾正是他們的無(wú)憾。正是缺憾，他們的精神才在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。
人生就像一份沒(méi)有答案的問(wèn)卷，也許，留有幾絲缺憾，會(huì)讓這份答案更雋永，也更久遠(yuǎn)……
初一議論文范文 9
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃若日久不磨，也會(huì)生銹，成為廢物!”今天，我又一次情不自禁地讀起了這句老舍的名言。是它讓我在即將退縮的那一刻，鼓起了勇氣，去面對(duì)困難;是它讓我在困難面前充滿自信。雖然時(shí)間在流逝，但它在我腦海中卻像金子般閃閃發(fā)光。
沒(méi)錯(cuò)，在生活中，的確有很多充滿潛力的人才，他們就是一把把鋒利的刀刃，他們都有基礎(chǔ)和條件成為“天才”，但為什么真正的天才卻那么寥寥無(wú)幾呢?關(guān)鍵在于吃苦。雖然他們知識(shí)淵博，頭腦精明，但人生的道路不是一帆風(fēng)順的，總有很多挫折與坎坷在等著他們，在它們面前，只有經(jīng)得起磨練的勇者，真正鋒利的.刀刃，才能披荊斬棘，到達(dá)勝利的頂峰。而那些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，虛有才華的人，只能被困難淘汰。
鐵與鋼就能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。鐵和鋼是同一材料制作的，而兩者卻截然不同，這是為什么?在火爐中，鐵錘下，處處都有鐵的身影。經(jīng)過(guò)不斷千錘百煉，烈火焚燒，它成了無(wú)堅(jiān)不摧的鋼。而那些怕吃苦的鐵，永遠(yuǎn)只能成為一塊無(wú)人問(wèn)津的廢鐵，在陰暗的角落中，寂寞，無(wú)助。鐵變鋼是經(jīng)過(guò)了多少痛苦的折磨?付出了多少艱苦的汗水?
說(shuō)到這兒，我又不禁想起了自己。從前的我是多么地糟糕，在寫作上我總是怕吃苦，怕練習(xí)。所以寫每篇作文我都是不經(jīng)過(guò)大腦的思考就脫口而出，編、抄、造都是我的招。但自從學(xué)會(huì)吃苦與思考后，我的作文就突飛猛進(jìn)，成為了我最得意的一門絕技。從厭煩到癡迷，這就像沙子變珍珠一樣，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹。
所謂“一分耕耘，一分收獲”，只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，在困難與磨練中成長(zhǎng)，才能獲得成功。
再回想這句話，它仿佛一位名人時(shí)時(shí)催促著我，又如同一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路程，更似一堆牛糞，讓我這顆種子盡情地吸收精華……
這句話真讓我受益匪淺。
初一議論文范文 10
——論“老人倒地扶不扶”
經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果有老人摔倒在地，55。6%的人選擇直接走開(kāi);23。4%的人會(huì)選擇找到證人之后再扶;12。6%的人則選擇撥打110;僅有5。4%的人選擇毫不猶豫的主動(dòng)扶起老人。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?
原來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)在的“碰瓷”事件太多，弄得人們不得不防，甚至不知道該如何是好：如果扶了，那么對(duì)方訛詐自己怎么辦?如果不扶，道德與心靈上又會(huì)受到譴責(zé)。那么，對(duì)于這種事件我們又該如何去面對(duì)呢?
在我個(gè)人看來(lái)，對(duì)于“老人摔倒扶不扶”這個(gè)問(wèn)題，其中心點(diǎn)在于人們對(duì)于這種“碰瓷”事件的處理方法，當(dāng)然，其中有一部分的原因和道德有關(guān)。
為了塑造一個(gè)和諧而道德的社會(huì)，對(duì)于摔倒的老人我們也不可以不管不顧，而且“碰瓷”事件也不是百分百會(huì)發(fā)生的，所以我們需要一個(gè)來(lái)解決此類事情的好方法：
一、老人摔倒，我們不應(yīng)該馬上去扶，應(yīng)該迅速上前詢問(wèn)傷勢(shì)，觀察老人的狀態(tài)。因?yàn)楹芏嗷加屑膊〉牟∪说故遣豢梢噪S便攙扶的，會(huì)導(dǎo)致病人的二次受傷，如果老人當(dāng)時(shí)發(fā)生了骨折等情況，你的好心攙扶就有可能導(dǎo)致病情的惡化，在這樣的情況下，絕不能輕易移動(dòng)。
二、我們應(yīng)該迅速觀察老人的傷勢(shì)之后再?zèng)Q定下一步應(yīng)該如何進(jìn)行。如果老人傷勢(shì)并無(wú)大礙，他不需要攙扶也能夠站起來(lái);如果老人傷勢(shì)較重，那么，你就應(yīng)該聯(lián)系老人的家屬并及時(shí)聯(lián)系警察和救護(hù)車，讓他得到更專業(yè)的.救護(hù)。
在這一過(guò)程中，你可以不攙扶老人，但是你完全可以選擇守護(hù)在老人身旁，替他遮陽(yáng)擋雨，遞上水，保護(hù)老人的安全，做你力所能及的事情，而不是簡(jiǎn)單的攙扶，這才是正確的選擇。
要知道，對(duì)于摔倒的老人，要“敢扶”也要“會(huì)扶，”對(duì)于此類事件我們要按情況處理，不應(yīng)拘泥于老的處事方法，要有一定的應(yīng)變能力，這樣才可以造就美好社會(huì)。
以上是我的論點(diǎn)，謝謝!
初一議論文范文 11
泛黃的膠片，凝固了時(shí)光，每當(dāng)旋律響起，淡淡的唏噓和雋永便攜著那個(gè)時(shí)代的氣息
在空氣中悄悄彌散。如花美眷，似水流年，回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初，總要有一些人，一些事來(lái)懷念過(guò)去，感恩當(dāng)初。
伴著七月梔子花的余香，七月二日下午兩點(diǎn)，我們安徽師范大學(xué)國(guó)旅學(xué)院一行十二人赴合肥、蕪湖等地“探訪優(yōu)秀校友，傳承師大文化”團(tuán)隊(duì)踏上了我們第一站——合肥的列車。悶熱的列車，期待的心情，歡聚的快樂(lè)，在到了目的地的那一刻間，漫長(zhǎng)的行程，累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻，突然對(duì)這個(gè)城市充滿了呼之欲出的渴望，眼前突然開(kāi)闊，這里的一切突然打動(dòng)了我，是的，我只是用了一個(gè)含蓄的打動(dòng)，而其實(shí)我的靈魂震動(dòng)遠(yuǎn)非這個(gè)詞可以涵蓋，來(lái)到這里簡(jiǎn)直如同苦苦等待的生命拼圖的默契，簡(jiǎn)直如同久違了的一句話：“嘿!我們來(lái)了!”
我們本著節(jié)約的原則，入住進(jìn)一家很普通的小旅館，三個(gè)人擠在一間狹小的`房間，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，我們一起去外面找餐館安慰我們饑餓的胃，途中突然下起了雨，沒(méi)有焦急的四散逃跑，卻有一種釋懷，大家都張起了雙臂，這干凈的雨水緊緊貼在我們身上，徹底地吮吸著我們每一個(gè)細(xì)胞里的污濁和混沌，試圖喚醒我們被迫沉靜下來(lái)的躁動(dòng)不安的青春，年輕的感覺(jué)真好，純真到把丑陋、虛偽、不安全部抹去，只剩下清新、溫馨和如同五歲時(shí)那湛藍(lán)的天空。
夜色下的合肥很美。我們隨意漫步，與這個(gè)城市第一次親密接觸，城市，把最妖的一面在恍然的夜色里露給你看，你像是依循著誘人的身體曲線在領(lǐng)略它，最小的范圍里透漏著最大的迷惑。
晚上，大家互相交流，每一個(gè)孩子眼里充滿了友好和新奇，這只是一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐臨時(shí)組建起來(lái)的團(tuán)隊(duì)，可是相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)讓我們覺(jué)得我們都是一家人，不同的性別，不同的專業(yè)，不同的年級(jí)，同一個(gè)目標(biāo)!
開(kāi)完一個(gè)小會(huì)，安排好明天的行程，我們回到各自的房間，在這個(gè)陌生的城市，卻有這樣一群可愛(ài)的人，為了感恩，為了懷念，為了夢(mèng)想在努力著。
今夜，晚安!明天，你好!
初一議論文范文 12
有青翠高大的松柏，有玲瓏芬艷的野花，高與低、綠與紅，點(diǎn)染完美的畫卷;有如云朵飄飄的風(fēng)帆，有如赤鱗翔浪的木船，枝與本，動(dòng)與靜，成就遠(yuǎn)航的輕騎。燦爛的陽(yáng)光下，有“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，也正是魚與鳥、人與獸、雷與電、風(fēng)與雨，補(bǔ)起乾坤中萬(wàn)象爭(zhēng)榮的麗景。讓參差咬合，長(zhǎng)短互補(bǔ)，在競(jìng)爭(zhēng)的天地間，讓前進(jìn)的齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)!
上蒼造就鴻蒙之初的太陽(yáng)與星斗，于是我們有光明的白晝和燦爛的星空。大鵬飛過(guò)天際時(shí)，小小的雀在檐頭嬉耍，因著小雀，我愛(ài)大鵬的凌云之志，因著大鵬，我愛(ài)小雀的溫順可人。競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝負(fù)，只是這充滿意義的過(guò)程中，有許許多多的長(zhǎng)長(zhǎng)短短。時(shí)間為你記下，回首時(shí)，是緊緊咬合的齒輪。推進(jìn)長(zhǎng)與短的互補(bǔ)，閃爍著雙贏的智慧。
時(shí)鐘一下一下走過(guò)，每一步都有齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，每一步都寫下長(zhǎng)與短的補(bǔ)合。愛(ài)因斯坦這科學(xué)之壇的巨匠，在太長(zhǎng)的生命路途中，寫下波爾的名字。也許是面紅耳赤的唇槍舌戰(zhàn)，也許是互不相讓的據(jù)理力爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)中，兩位科學(xué)家的長(zhǎng)長(zhǎng)短短補(bǔ)出了偉大的友誼，補(bǔ)出了人類世界的科學(xué)，補(bǔ)出了永遠(yuǎn)閃爍明光的智慧。雙贏是合作的雙手種下的果實(shí)，這果實(shí)屬于雙方，這果實(shí)又豈限于雙方?牛頓與伽利略，開(kāi)普勒與第谷，一對(duì)對(duì)智慧的星辰在相互映照下，照徹了整個(gè)的`人類原本蒙昧、無(wú)知的夜。前進(jìn)的齒輪，一次次長(zhǎng)與短的咬合，推進(jìn)著文明的腳步。
競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏是和諧的表征。春花與秋月共同詮釋的是古典文化的馨香;詩(shī)詞與歌賦共同點(diǎn)綴了華夏青銅般的滄桑藝韻。鼓角與絲竹，各自有著不同音韻，然而各異的聲響，不只為著其自身存在的價(jià)值，還應(yīng)有合奏鳳鳴凰吟般悠遠(yuǎn)樂(lè)曲的意義。競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏，為著造一片共同的藍(lán)天和一盤有力的齒輪。
有青松翠柏的高大挺拔，才有無(wú)名花草的別有馨香;有如云飛飄的風(fēng)帆，于是更顯似赤鱗翔浪的輕舟;喜翼可蔽空的大鵬，更愛(ài)檐頭私語(yǔ)的麻雀;慕步行萬(wàn)里的風(fēng)，更羨瀟灑的雨。長(zhǎng)短咬合，有一輪推進(jìn)文明的齒輪!
初一議論文范文 13
人生在世，我們都會(huì)遇到許多不好的事情。不可能會(huì)一帆風(fēng)順。面對(duì)生活中的困難，我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀對(duì)待。更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。
感恩的心，感謝命運(yùn)。是的，人的一生都是短暫而又美好的，因此我們應(yīng)該好好度過(guò)我們的人生。
一個(gè)人活在世上，不應(yīng)該為別人而活，而是為自己而活。為自己的理想和目標(biāo)而活，為愛(ài)你的人而活。父母把我們從小帶大，含辛茹苦的養(yǎng)育我們。從會(huì)說(shuō)一句話，從會(huì)走一小步開(kāi)始從會(huì)叫爸爸開(kāi)始……他們的愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。當(dāng)我們與父母發(fā)生誤會(huì)的時(shí)候，是否想過(guò)父母此時(shí)心里會(huì)多難過(guò)。他們是為我們而擔(dān)心，為我們而難過(guò)。而作為兒女的我們又能給父母什么呢?難道我們只會(huì)給他們“生氣”和“難過(guò)”。不是的，我們可以給他們很多�？梢越o他們一句關(guān)心的.話語(yǔ)，一句輕聲的問(wèn)候，和一聲“爸爸媽媽我愛(ài)你們”。我們可以給他們很多的。只是我們都還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們可以給父母一顆感恩的心。一顆心是真誠(chéng)的。把我們對(duì)父母的愛(ài)用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。每天好好的學(xué)習(xí)，和父母談?wù)勑�，�?jīng)常陪陪自己的父母……
父母的愛(ài)是偉大無(wú)私的。還有太多的愛(ài)是在你的身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。所以學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的愛(ài)。更應(yīng)學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。感恩身邊的愛(ài)。
人生如水，水是生命之源，而人最應(yīng)該有的是愛(ài)，愛(ài)的源泉無(wú)窮大，感恩的心，感謝生命中的每一個(gè)人。
用一顆愛(ài)心觀察世界，用一顆感恩的心對(duì)待生活，你會(huì)更快樂(lè)。人生應(yīng)有感恩，更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。