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記敘文作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的記敘文作文10篇,歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
清晨,朦朧中,睜開迷茫的雙眼,抬頭,望著藍(lán)藍(lán)的天空,回報(bào)將是那一縷陽(yáng)光。
——題記
天,永遠(yuǎn)是藍(lán)的,夜,永遠(yuǎn)是暗的,當(dāng)無(wú)情的黑暗吞噬了藍(lán)寶石似的光明,出現(xiàn)的,將是那一縷陽(yáng)光。
清晨,的陽(yáng)光是溫柔的,它不像日中那般狂妄,也不像傍晚那般衰弱,它有一絲甜甜的美,一份溫順的美,來(lái)彌補(bǔ)每個(gè)人心靈的創(chuàng)口。
林,是一個(gè)孤獨(dú)的女孩,每當(dāng)別的孩子在嬉笑打鬧之時(shí),只有她,無(wú)動(dòng)于衷,一個(gè)人,靜靜地坐在教室的一角,望著天空,乞求那一縷清晨的陽(yáng)光。
那一年,她還是一個(gè)初三的學(xué)生。
這一天,天氣比較涼爽,同座笑嘻嘻地跑進(jìn)教室,他是一個(gè)樂觀的男孩,至少他表面是樂觀的,常常把笑臉掛在嘴邊,讓人猜不透他的真情實(shí)感。他來(lái)到林的身旁,笑著對(duì)她說:“林,易老師叫你去辦公室!绷帜救坏赝鴺酚^的他,眼中閃過一絲憂愁。
緊接著,她站起來(lái),心情沉重地向老師辦公室走去,到了辦公室,她輕輕喘了一口氣。恰好這時(shí),辦公室的門開了,一位年邁的老教師走了出來(lái),緊接著,門又被關(guān)上了,可就在這一瞬間,易老師看見了門前屹立著的林,于是,她招呼她進(jìn)來(lái),看著她手足無(wú)措的樣子,心里有種想笑的沖動(dòng),于是,她叫她坐下,問她:“林,你知道我叫你來(lái)的目的嗎?”林輕輕搖了搖頭,抬頭,正好與老師溫柔的目光相撞——一絲甜甜的美,一份溫順的.美。天啊,這不是自己夢(mèng)寐以求的那一縷陽(yáng)光嗎?
于是,她輕松了,靜靜地望著那給予她一瞬間溫暖與美的眼睛。“林,林,林。”“。∈裁词,老師!蓖耆磷碓凇懊馈敝械牧植]有發(fā)覺易老師正在叫著她,猛地清醒過來(lái)!傲郑闶俏覀儼嗟南M,這是最重要的一個(gè)學(xué)期,一定要加緊復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考好,為我們班,也是為我們學(xué)校爭(zhēng)光!”“是,是。”她敷衍道,真的能不能考上,她自己都不知道,但她愿意為這有清晨那一縷陽(yáng)光般美的雙眸而努力。
時(shí)間一天天過去,期考轉(zhuǎn)眼間將來(lái)臨,她一直在為那雙給她帶來(lái)美的雙眸而努力,一天也沒間斷,因?yàn),她知道,清晨的一縷陽(yáng)光會(huì)伴隨她很久,于是,她努力,努力……
期考來(lái)臨了,她考得很出色,是全市第一,在父母,老師的贊揚(yáng)聲中,她依然沒忘記,看著天空,乞求,清晨,那一縷——陽(yáng)光,因?yàn),那是美的,有一絲甜蜜,一份溫順,它將伴隨她走很久,很久……
記敘文作文 篇2
人生這趟旅程,我們走得太久,許是因?yàn)橐宦飞峡部佬量喟伞?墒钱?dāng)你走到生命盡頭時(shí),或許又會(huì)覺得生命如此短暫,優(yōu)厚是因?yàn)橐宦飞蠚g聲笑語(yǔ),我們始終都不能滿足。人生呵,就是這樣一個(gè)矛盾體,痛,并快樂著。
今年暑假去了一趟青島,到了奧帆基地領(lǐng)略了更高更快更強(qiáng)的奧運(yùn)精神,還感受了啤酒節(jié)的與眾不同,攀登了奇異形態(tài)的嶗山。
來(lái)到嶗山,我們興致高漲,在坐纜車時(shí)望向下面深處叢林,心里不免有些膽顫,復(fù)又抬頭看向兩邊的山峰,各具形態(tài),奇異美麗。終于來(lái)到了嶗山腳下,聽完到有一番簡(jiǎn)單的介紹路線圖后,我們就自己上山了。
開始時(shí)我滿腔豪情,壯志凌云的地爬山,一步兩個(gè)臺(tái)階,漸漸地,隨著太陽(yáng)慢慢地爬上頭頂,越來(lái)越猛烈,我汗水不住的往下掛,我腳步慢慢的地放慢了,又走了一會(huì)兒,實(shí)在受不了了,就一屁股坐在了石階上,起不來(lái)了。爸爸拉了拉我的手:“快點(diǎn),馬上就到了,別休息了,快!痹诎职值拇叽傧,我軟著腳,拖拖拉拉的地上山,終于快要到了,我抑制不住的興奮勁又上來(lái)了,拼命往上跑,一不小心,就踩空了,整個(gè)人撲了下去,好在沒大傷,只是腳上受傷了,膝蓋和手臂擦破了皮,雖然很疼,但是想想就到山頂了,又不甘心就這樣放棄。媽媽問我要不要就下山,受傷了再爬山會(huì)很疼,但是我咬咬牙,又堅(jiān)持了一下,站了起來(lái),在爸爸媽媽的攙扶下,一步一步吃力的地上山。這樣一來(lái)我又辛苦多了,不要先說受傷了,走了這么久體力不濟(jì)了,我頂著大太陽(yáng),頂著受傷的疼痛,頂著身體的疲憊,為了最后的成功,為了山頂?shù)拿谰埃鋵?shí)腳下像灌了鉛一樣沉重,我依然堅(jiān)定地向上。
臺(tái)階什么的相對(duì)來(lái)說還好一點(diǎn),可是要攀過一塊巨石就不容易了,當(dāng)我終于到達(dá)山頂時(shí),其實(shí)已經(jīng)看到了絕美的.景象,置身于云中,前方那飄渺的煙霧籠罩下的山峰若隱若現(xiàn),夢(mèng)幻迷離,雄偉與柔美的結(jié)合,讓我心境開闊,忘記了腳上的疼痛,手上的傷,為之著迷。但是為了有更好的視野,以及想要走過那美麗的鵲橋,真正“懸空”于云中,享受那獨(dú)一無(wú)二之感,我雙手搭上了巨石最高處,邁開大步向上爬,再依靠爸爸的雙手將我拉了上去,我才終于真正到達(dá)了嶗山最高處,俯瞰嶗山的奇峰異石,以及悠遠(yuǎn)深邃蔚藍(lán)的大海,仿佛置身于仙境一般,退去了一身的炎熱與疲乏之感,心中純凈,悠然無(wú)比,感到很快樂!
這趟嶗山之旅,我真的是痛并快樂著,因?yàn)槲业膱?jiān)持,我登上了山巔,感到滿足喜悅,人生不就是這樣的一場(chǎng)旅程嘛,一直在痛與快樂中前行。
記敘文作文 篇3
當(dāng)時(shí)那幼稚可愛的小男孩已變成了成熟穩(wěn)重的少年,但也隨之帶來(lái)了幾分煩惱。
成熟?
原來(lái)我唱歌時(shí)的嗓音很好,猶如天籟之聲般清脆動(dòng)人,所以我也喜歡唱歌,因此還加入了合唱團(tuán),是合唱團(tuán)中不可缺少的一員,技術(shù)高超,聲音如清泉流入人心?墒,現(xiàn)在我的嗓音變了,變得像公鴨般沙啞,低沉,難聽。所有小時(shí)候?qū)W的技巧都無(wú)法再使用,高音唱不上去,低音下不下來(lái),處于非常尷尬的境界。唱起和聲來(lái)極為“突出”,是最不合群的一個(gè),同伙們都用異樣的眼光看待我,使我心中很難受,不得不退出我最喜愛的合唱團(tuán)。我該怎么辦?
因?yàn)槲业搅饲啻浩,臉上開始長(zhǎng)出少許胡須,別人都說這不好,很難看,我心里很羞愧。回到家中靈機(jī)一動(dòng),想起爸爸一直用來(lái)刮胡子的剃須刀,便沖向衛(wèi)生間,拿起它就往臉上刮,“嚓”一下半邊胡子沒了,我又遲疑了一會(huì)兒,“如果爸爸問起來(lái),我該怎樣回答呢,算了,不管了,一不做二不休,全部刮掉吧,要不然只刮一邊更加令人懷疑。”我心想,等刮完后照鏡子一看,很不自然。走出浴室,我只能遮遮掩掩,但還是逃不過爸爸的火眼金睛,見狀道:“你的胡子不見了,難道你刮了?”“……嗯”“唉,這樣只會(huì)越刮越多,算了,不說了,你別刮了。”過了幾天,我果然又看見了胡須,而且比以前更密了。這次我可不敢再刮動(dòng)它了。唉,但同學(xué)還是會(huì)說我,我應(yīng)該怎么辦?
幼稚?
雖然我已經(jīng)進(jìn)入了青春期,但我的心理還沒進(jìn)入,還是小孩子的心理。這不,我還在玩“石頭,剪刀,布”這樣的游戲呢。老師見狀,跑過來(lái),說“唉,小Y,你怎么就長(zhǎng)不大呢?你應(yīng)該懂事了,還玩這種幼稚的游戲呢?”我聽后,抬頭,看見老師一副恨鐵不成鋼的臉色。開始我還不太在意,可聽到“幼稚’二字時(shí),心中不明有一股怒火,我強(qiáng)忍住,但老師還在說”你應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,課余時(shí)間多做練習(xí)題,不要……”我越聽越感到厭煩。雖然知道老師這是為了我好,但還是壓抑不住煩躁的`情緒。這時(shí),怒火也沖破了我的心靈防線,與煩躁融合在一起。便一發(fā)不可收拾,從我口中找到宣泄點(diǎn),一下子爆發(fā)了出來(lái)“夠了!別煩了!我玩什么你管得著嗎!”這一瞬我感到心情愉快,放松,但看到老師逐漸陰沉下來(lái)的臉色,我心里又感到深深的懊悔,我怎能對(duì)老師說這種話?
青春期,是一個(gè)從幼稚變?yōu)槌墒斓倪^渡時(shí)期,有許多難以解決的煩惱,但我相信凡事小心,忍讓一些,煩惱終會(huì)過去。
記敘文作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間,冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開了人間,春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。太陽(yáng)醒了,是那么的燦爛,照亮了沉睡的大地;小鳥醒了,是那么的快樂,唱起了春天的曲兒;花兒醒了,是那么的漂亮,展現(xiàn)出那美麗的`身姿;小朋友們也醒了,是那么的高興,尋找那色彩斑斕的春天。
在這個(gè)云淡風(fēng)輕的日子里,我來(lái)到了尚湖公園。在童年的記憶中,這兒的湖水有點(diǎn)渾濁,景色有點(diǎn)單調(diào),空氣也不十分新鮮,可今天來(lái)到這里,我覺得仿佛來(lái)到了天堂。這里鮮花遍地,綠樹成陰,,湖水清澈見底,一條條魚兒在水中嬉戲,成群的蜜蜂圍著花兒跳舞,一根根紫藤往外伸出來(lái),仿佛在與過往的人們頻頻揮手。無(wú)論是大人還是小孩,個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹,一切都是那么美,蔚藍(lán)色的天空,棉花似的白云,一股腦兒倒影在湖水中,猶如一幅色彩艷麗的畫卷,令人賞心悅目。
記敘文作文 篇5
一毛錢會(huì)感動(dòng)乞丐,一杯水會(huì)感動(dòng)路人;一滴水會(huì)感動(dòng)小草。一片云會(huì)感動(dòng)天空;一份愛心會(huì)感動(dòng)世界,但愿一聲祝福能夠感動(dòng)在天堂的奶奶!
今天是奶奶的三七,我們?nèi)叶家厝ゼ腊菽棠。早上的時(shí)候,我們5點(diǎn)就起床準(zhǔn)備了。那時(shí)候,已經(jīng)下起了雨,我想老天爺也為奶奶的去世而哭了吧!
因?yàn)橐仙剑晕掖┑亩际情L(zhǎng)衣長(zhǎng)褲,經(jīng)過一段路,終于到了。一到了那,我邊怔住了,我站在奶奶的紋前,眼中的淚水禁不住奪眶而出。心中的苦悶,好想好想和奶奶傾訴。想起就在一個(gè)月前,奶奶還會(huì)笑,還會(huì)吃飯,還會(huì)。 可是現(xiàn)在,奶奶不會(huì)再動(dòng)了,她不會(huì)再起來(lái)睜開眼睛,看看我,看看那美麗的風(fēng)景。
我時(shí)常一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆,時(shí)常在想此時(shí)此刻奶奶在干嘛?我總是活在過去和奶奶相處的日子,無(wú)法面對(duì)這個(gè)殘酷而悲涼的.事實(shí)。我望著奶奶,不住的哭,眼淚就像一串串金豆子,噼里啪啦的落在地上。妹妹也哭了,她再也控制不住心中的情緒,放聲大哭。妹妹比我堅(jiān)強(qiáng)得多,但是誰(shuí)也不知道,這個(gè)9歲的女孩心里在想些什么?
但起碼我知道,她有一部分在想這奶奶。她沒得爺爺抱過,奶奶是她最愛的人。
誒,不管它了,我如果是愛奶奶的話就更應(yīng)該為了奶奶好好的活下去,開開心心的活下去。為了奶奶,微笑面對(duì)人生。我想奶奶也不希望我們變成這樣的是嗎?
一顆美好的童心,是那么的純真,美麗。奶奶永遠(yuǎn)活在我心中。
記敘文作文 篇6
“同學(xué)們——請(qǐng)跟我念‘牽——掛’!
“牽——掛”……
女教師動(dòng)聽的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā),微笑著站在講臺(tái)上,面對(duì)著一雙雙渴望的眼睛。“‘牽掛’就是放心不下的意思……哪位同學(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子?”話音剛落,“唰!”幾乎所有的孩子都舉起了手。
“二狗,你來(lái)說。”她笑著對(duì)班上最淘氣一個(gè)孩子說!袄蠋熁厝ヌ接H時(shí),我們最牽掛!苯淌依镆黄聊,她和孩子們的眼里都噙著淚花。
幾天前,在村口的小路上,一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒有哭鬧,因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)有五位老師也是從這條路回家探親,只是再也沒有回來(lái)了。
他們知道,山里的日子很苦,老師們熬不住。
她心里明白,當(dāng)初真的沒有打算回來(lái),因?yàn)樗隣繏熘赀~的父母,牽掛著心愛的男友,也牽掛著寧?kù)o悠閑的現(xiàn)代生活,可當(dāng)她回到了省城,走在都市喧囂的大街上時(shí),她才懂了自己更牽掛的是什么。
她牽掛山里孩子的善良與真誠(chéng)。記得她剛進(jìn)學(xué)校的那天中午,因?yàn)槭孪炔恢浪形鐣?huì)來(lái),學(xué)校的老校長(zhǎng)(也是除她之外唯一的老師)沒有替她準(zhǔn)備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會(huì)兒,她的手里塞滿了,她望著半只半只的饅頭、烙餅,那份激動(dòng)和喜悅,決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺。
她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí),負(fù)責(zé)人對(duì)她說,這只是見習(xí),見習(xí)期一滿,隨時(shí)可以調(diào)回。盡管如此,當(dāng)她到達(dá)那個(gè)破舊的學(xué)校時(shí),還是著實(shí)吃了一驚,泥坯堆成的.兩間土房子,一間是教室,一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”、“感覺生活”的態(tài)度留下來(lái)的。然而,在這以后的日子里,她明白了自己對(duì)村里人來(lái)說真的很重要。村里人沒文化,但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識(shí)才能有出息。村里人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué),可是沒有老師是他們最大的遺憾和無(wú)奈。為了感激老師,他們會(huì)時(shí)不時(shí)帶著自家種的玉米、山芋來(lái)看望給他們帶來(lái)希望的老師,盡管這些她從不會(huì)收下。
于是就在昨天,她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏,示意那位同學(xué)坐下!皠偛牛钒选疇繏臁鲃(dòng)詞造了個(gè)句子,造得很好,老師就再用‘牽掛’作名詞造句!
她頓了頓說:“同學(xué)們,你們,永遠(yuǎn)都是老師的牽掛!
記敘文作文 篇7
成長(zhǎng)就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,數(shù)也數(shù)不清,每顆星星都代表著一個(gè)成長(zhǎng)的故事,有悲傷的,有開心的;有成功的,有失敗的……其中,最讓我難以忘懷的要數(shù)今年秋天發(fā)生的一件事了。
那天,媽媽告訴我,最近要舉辦“新格·牛勁齋杯詩(shī)歌朗誦大賽”,問我要不要參加?我心里想:朗誦大賽?我能行嗎?但是,得獎(jiǎng)就有豐富的獎(jiǎng)品。∵@可對(duì)我有很大的吸引力。于是我不禁躍躍欲試,就讓媽媽幫我報(bào)了名。
報(bào)了名以后,我心里卻開始忐忑不安,但只能硬著頭皮準(zhǔn)備。我決定選岳飛的《滿江紅》做為我的'誦讀內(nèi)容。媽媽利用空閑時(shí)間來(lái)教我怎樣有感情的朗誦。剛開始我很拘謹(jǐn),在媽媽的鼓勵(lì)下,我朗誦的聲音漸漸響亮、有感情了。
到了正式比賽的時(shí)候,我早早地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)——華僑公園。當(dāng)我看到臺(tái)下人山人海時(shí),我不禁想退縮,但是轉(zhuǎn)念一想:我為這次比賽花了許多精力、時(shí)間,如果退出比賽,那豈不是前功盡棄了?所以,我調(diào)整心態(tài),鼓足勇氣,最后取得了第三名的成績(jī)。
通過這件事,我覺得自己長(zhǎng)大了,變得更加自信了。我深深地體會(huì)到,自信是成功的源泉,一個(gè)人只要擁有自信,并付出努力,就會(huì)擁有成功。
記敘文作文 篇8
我是書迷 我是一個(gè)小書迷。信不信?看了我的介紹,你肯定信!
我從小就愛看書。在我的“小天地”里,就有了50幾本“藏書”,有歷史書、作文書等。因?yàn)槲姨珢郯堰@些書一口氣“啃”
完,所以經(jīng)常廢寢忘食,有時(shí)還鬧出許多笑話呢。
只要我一到八佰伴,就馬上“竄”到地下一層的東方書城,“沖”進(jìn)兒童天地。呵!這里的書琳瑯滿目,看得我眼花繚亂。
我迫不及待的從花花綠綠、堆積如山的書中抽出那本我的“最愛”---《迷宮大全》,一屁股坐在地上,津津有味地看了起來(lái)?粗粋(gè)很難走出去的迷宮,托住下巴沉思起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過去了。我突然手舞足蹈地大叫起來(lái):“噢,走出去嘍!”“你怎么啦?快十二點(diǎn)了,我們?cè)撊コ灾酗埩。”好幾次媽媽都這樣把我從“書!崩铩敖饩取背鰜(lái)。
還有一次,我和媽媽在外面散步。媽媽在路邊書攤上給我買了一本書----《說岳全傳》,這可是我夢(mèng)寐以求的`一本書。我愛不釋手,邊走邊看,偏偏不小心一腳踩空,摔了一跤,“好痛!”我一邊說,一邊爬起來(lái)拍拍身上泥土,一邊繼續(xù)往前走。
“以后注意點(diǎn)!眿寢尩脑掃沒說完,“砰”的一聲,我又一頭撞上了電線桿。書也掉了……。
現(xiàn)在你信了吧,我就是這樣的一個(gè)書迷。
記敘文作文 篇9
在那個(gè)不尋常的中午,在她堅(jiān)定地邁出每一步時(shí),陽(yáng)光碎了。
很喜歡這樣一句話,每個(gè)女孩都是天使。但當(dāng)我第一次看到她時(shí),我覺得她不是。
她是那個(gè)坐在教室角落里的女生,不美,而且她只有一條腿。也許正是因?yàn)檫@,我的好奇心才會(huì)像雨后的小草一樣“嗖嗖”地長(zhǎng)了出來(lái)。
那天的陽(yáng)光好像格外刺眼,中午放學(xué)后我走得遲了點(diǎn),剛好看見她拄著拐杖緩緩地走向樓梯。這時(shí),我的好奇心告訴我:為什么不跟過去看看她怎么下樓梯呢?于是,我悄悄地跟了上去。
只見她拄著拐杖艱難地走下樓。樓梯并不高。但對(duì)于她來(lái)說每一步都是一次挑戰(zhàn)吧!她先將拐杖拄在下一級(jí)臺(tái)階上,再用腋下頂住拐杖,用力地將那條獨(dú)腿挪到下一級(jí)臺(tái)階。我看到她的雙手緊緊抓住拐杖,手上的青筋清楚可見。
這時(shí),我的好奇心不但沒有減退,反而更加強(qiáng)烈了。不知是誰(shuí)將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上,大概是想惡作劇吧!不知道她會(huì)不會(huì)注意到,我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了,近了……
她要做什么?只見她一手抱住欄桿,一手將拐杖放下來(lái),接著,她蹲下身……她,竟將香蕉皮撿了起來(lái)。我的好奇心仿佛一下子被擊碎了。我覺得自己好像是一個(gè)惡魔,站在這個(gè)角落,陰險(xiǎn)地看著這樣一個(gè)天使走進(jìn)危險(xiǎn)。
陽(yáng)光透過窗射進(jìn)來(lái),我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她會(huì)怎樣走下樓梯,趕緊思考怎樣去彌補(bǔ)我的好奇犯下的錯(cuò)誤。
于是,我飛快地朝她走去。她正努力著站起來(lái)。也許是因?yàn)樘哿,她怎樣努力都沒有用。這時(shí),我伸出手想把她拉起來(lái)。她抬起頭,用疑惑的眼神望著我。我輕輕地對(duì)她微笑,她便也微笑著將手遞給我。于是,我就這樣扶著她走下了樓梯。雖然,我們沒有說一句話,但我卻從她手心的溫度中感受到了來(lái)自她內(nèi)心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化,將我的好奇心融成了一顆有愛、有溫暖的心。
走出教學(xué)樓,她微笑著對(duì)我說:“謝謝。再見!苯又阆蚵愤叺睦沧呷ィ⌒囊硪淼貙⑾憬镀と舆M(jìn)垃圾筒,然后又邁著堅(jiān)定的`步伐走出校門。耀眼的陽(yáng)光灑在她瘦小的身上,我仿佛看到了她變成了一個(gè)天使。只不過她是一個(gè)單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環(huán)溫暖了我的心。
我站在金急雨的花樹下,將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落,用她給我的充滿愛的心溫暖自己。
記敘文作文 篇10
只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。
——題記
感受磨練,在司馬遷的堅(jiān)韌之中。
你,本已慘遭宮刑,為何仍堅(jiān)持不懈?你,本已想過離開人世,為何要忍辱負(fù)重?你曾發(fā)出:“人故有一死,或重如泰山,或輕如鴻毛”的感嘆。正是你那堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐起了你的生命,正是這巨大的磨煉讓你變得如此堅(jiān)韌。你憑借著這堅(jiān)強(qiáng)的意志,忍受了巨大的身心創(chuàng)傷,寫就了這“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。司馬遷,你告訴我們:面對(duì)磨煉,永不言敗。
感受磨煉,在太白的金樽之中。
你蔑視權(quán)貴,能使“力士脫靴,貴妃捧硯”,你才華橫溢,可讓“筆驚風(fēng)雨,詩(shī)泣鬼神”。你竟能做到“天子忽來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙”?床粦T官場(chǎng)黑暗,所以你帶著滿腹才華拂袖而去。也許,你的仕途一路坎坷,也許,你也曾痛苦徘徊,但這一切的磨煉卻沒有擊垮你,而你卻發(fā)出了:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的誓言。李白,你用詩(shī)歌詮釋了磨煉的含義,你告訴我們:戰(zhàn)勝磨煉,學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。
感受磨煉,在鋼鐵的意志當(dāng)中。
你,本已全身癱瘓,卻仍要堅(jiān)強(qiáng)寫作,你,已經(jīng)力不從心,卻仍向理想執(zhí)著奮斗,是什么讓你如此堅(jiān)定?是什么鑄就了你?那就是磨煉。百般的'磨煉鍛煉了你的意志,而你正是憑借著這鋼鐵般的意志寫就了這部不朽的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。奧斯特洛夫斯基,你用生命告訴了我們:感悟磨煉,譜寫人生。
孟子曾說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”;
居里夫人曾說:“不論任何困難,都絕不屈服”;張海迪曾說:“即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起來(lái)”;他們都告訴我們:選擇磨練,超越自我。
挫折作筆,痛苦為墨,在人生之旅長(zhǎng)途跋涉,我們勇于磨煉,書寫成功!
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