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讀書與快樂議論文
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編幫大家整理的讀書與快樂議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書與快樂議論文1
俗話說：不讀書者不能成大事也。的確如此，古今中外，哪個(gè)成大事者是不讀書的呢？
假如我們的生活中沒有書籍，就好比大地沒有陽(yáng)光；假如我們的生活中沒有書籍，就好比鳥兒失去翅膀；假如我們的生活中沒有書籍，就好比森林失去了綠色；假如我們的生活中沒有書籍，就好比……
新華書店是我最樂意去的地方。只要一有時(shí)間，我就會(huì)去那里逛逛，遨游知識(shí)的海洋，享受知識(shí)的沐浴。每當(dāng)我的'到一本好書時(shí)，就仿佛遇見一位多年不見的好友。這時(shí)我會(huì)拿出隨身攜帶的筆記本，把一些好詞佳句記下來，等以后再翻開來看，真是一種無(wú)盡的享受。盡管有時(shí)不買書，只要去那里看一看，心里也會(huì)覺得很踏實(shí)，很愜意。在書店里，我常常忘記吃飯，忘記回家。這正好應(yīng)了高爾基那句話：“書中自有面包在�！敝灰袝揖蜁�(huì)忘記所有。因?yàn)殚喿x不僅可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，開闊我們的視野，閱讀還能使我們快樂。
讀書與快樂議論文2
我很喜歡讀書，也讀了不少好書，從中受益匪淺。其中，雜志有《讀者》、《意林》、《文摘》、《小讀者》，散文有《朱自清》全集，小說有《亮劍》，還有富有哲理的《智慧背囊》等。
在讀書的過程中，我時(shí)常會(huì)被書中的內(nèi)容所吸引，與書中人物同喜同悲同樂同憂，甚至常常書不離手廢寢忘食。我仔細(xì)品讀每一個(gè)故事，斟酌每一段情節(jié)，在書香的回味中我無(wú)比快樂，在書海的'徜徉中我盡情暢想。當(dāng)遇到不懂的字或詞語(yǔ)時(shí)，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教爸爸媽媽，并在書上做好標(biāo)記，無(wú)形中，也擴(kuò)大了我的詞匯量。當(dāng)讀到好的句段時(shí)，我會(huì)再仔細(xì)讀幾遍，細(xì)細(xì)品味，并及時(shí)記成讀書筆記，像朱自清的散文《春》、《荷塘月色》，都記成了讀書筆記，媽媽還讓我試著背誦呢！而這種讀書方法對(duì)我的中文水平也有很大的幫助。
讀書，使我快樂，讀書，讓我成長(zhǎng)。在讀書時(shí)，我常常會(huì)被書中人物所打動(dòng)，被文中優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)，被孕育哲理的文字所折服。前不久，在剛看的《亮劍》一書中，久經(jīng)沙場(chǎng)，有勇有謀，意志堅(jiān)強(qiáng)，為中國(guó)革命勝利而奮勇作戰(zhàn)的李云龍將軍，鮮明的人物個(gè)性，飽滿的人物形象，讓我不禁想立刻變身為一名軍人殺敵報(bào)國(guó)。
讀書還讓我學(xué)到不少課外知識(shí)。我知道了植物也能看世界，了解了除地球之外的更多“宇宙伙伴”，懂得了做人要寬容、要友善，要樂于助人，也學(xué)會(huì)了在生活中要勇于面對(duì)困難……這些知識(shí)是課本不能給我的。
讀書使人明理。今后我還會(huì)讀更多、更好的書。因?yàn)槲易x書，我快樂。
讀書與快樂議論文3
愛迪生曾說：“書有益于身，似乎運(yùn)動(dòng)有益于體�！边@些話常常浮現(xiàn)在我的腦海中，我不知不覺的愛上了書，天天閱讀不僅可以培養(yǎng)定力，也可以增加思索力，真是一舉兩得，所以老師經(jīng)常要求我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
書有各種各樣的類型，有的是描寫自然宇宙的奧秘；有的是描寫可怕又驚險(xiǎn)的偵察故事；還有的是描寫悲傷又感人的故事，當(dāng)我讀到自然的書，就會(huì)感覺仿佛到了森林一樣，看到各種動(dòng)、植物；當(dāng)我讀到驚險(xiǎn)的偵察故事時(shí)，就會(huì)跟那些偵察們，一起去冒險(xiǎn)，去找出疑點(diǎn)；當(dāng)我讀到感人的故事時(shí)，又會(huì)感到非常的悲傷。這些書都讓我覺得很出色，所以我非常喜歡閱讀。
我覺得書的功能實(shí)在是太多了，不僅結(jié)交了一位良心益友，也得到了一碗“精神糧食”，有讀書的人，就會(huì)曾廣見識(shí)；沒有讀書的.人，言語(yǔ)就會(huì)非常的呆板，而且，讀一本好書，那將是我最快樂的一件事。
我非常感謝我的爸爸、媽媽，假如沒有他們買書給我，我就沒有那么多書可以看，我一定會(huì)好好珍惜它的！
讀書與快樂議論文4
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語(yǔ)比賽，該我說成語(yǔ)，媽媽說意思，我翻開成語(yǔ)詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o(wú)窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�!讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的`幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
你能說讀書不快樂嗎?
讀書與快樂議論文5
高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書，逐漸的讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)光彩的世界；書，讓我懂得了做人的道理；書，讓我開闊了知識(shí)的眼界……書，像一位有魔力的仙女，指引著我們前進(jìn)的方向.
早在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就饒有興致地看起了圖畫書。雖然不像名著那么偉大，但是，我感覺到了它獨(dú)有的一方“唯美”。一邊赤著腳斜坐在沙發(fā)上，自由散漫地翻著書，一邊舔著嘴，品味著書帶給我的快樂。這在我幼小的心靈的感受中，是最快樂的時(shí)光。不知道是什么吸引著我，直到一本本看完的圖畫書亂七八糟的'擺在了地上。那看書的姿勢(shì)，一會(huì)兒趴著，一會(huì)兒仰著，甚至入迷了，一不留神摔倒在了地上，也毫無(wú)反應(yīng)。
的結(jié)局“咯咯咯”地亂笑，身體一顫一顫的。故事講完了，書的味道彌漫在屋里。我便耍賴，纏著媽媽接著講。媽媽拗不過我，只好答應(yīng)我，安撫我。我頓時(shí)安靜了，聽著媽媽接著講。
隨著時(shí)間的推移，流逝，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，懂得了美與丑，善與惡。書，在我的眼里，像一個(gè)個(gè)充滿夢(mèng)幻而又綺麗的小精靈。現(xiàn)在我的書柜里，上上下下都擺滿了我的書�！恫莘孔印钒。度龂�(guó)演義》啊，《魯濱遜漂流記》啊，都是我的經(jīng)典閱讀書目，沒事兒了，翻開來讀一讀，可真是所謂的“百讀不厭”。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我這個(gè)小書迷都會(huì)情不自禁地拿起書來好好的品味一番。記得有一次，我們一家人出去走親戚，爸爸媽媽叫我叫阿姨，我還陶醉在書的海洋中。等好不容易反應(yīng)過來了，抬了抬頭四處張望，盲目的“啊”了一聲。弄得我回去被媽媽這個(gè)“唐僧”嘮叨了一通。
書，以它那獨(dú)有的魅力熏陶著我，感悟著我，啟迪著我。像一顆神奇的種子，溫暖人心，在我幼小的心靈里生根，發(fā)芽，生長(zhǎng)……
讀書與快樂議論文6
讀一本書，便是一種全新的境界，有人說，一本好書就如同一扇明窗，如同另一段人生，總會(huì)有悟，有感。那些名家寫下的名句，似一杯杯沁人心脾的茗茶，投入其中就如遨游在浩瀚的知識(shí)海洋之中，是一種心與心之間的真誠(chéng)交流。是這些書讓我明辨是非，得到心靈的升華與提高，也許原本的我什么也不懂，一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的人，但就是因?yàn)闀抛屛耀@得了力量，學(xué)會(huì)思考，讀懂其中的快樂，學(xué)會(huì)與書，這一良師交流，分享世間的精華。
當(dāng)沉浸于曹文軒的書籍——《灰娃的高地》，我的心也會(huì)隨著文字而擺動(dòng)：會(huì)感動(dòng)，會(huì)興奮，會(huì)悲傷，心也被緊緊揪了起來。一個(gè)個(gè)小小的故事，組成一本回味無(wú)窮的書。書中的角色都是貧民，他們過的日子沒有富人們那么驚險(xiǎn)，相對(duì)來說可能過于平淡，但是作者卻在其中找到了感動(dòng)與真誠(chéng)，以及人與人之間的差距。在這個(gè)世界之中，有多少真正的感動(dòng)，多少真正的快樂呢？《風(fēng)哥哥》的故事，《海邊的屋》的故事……每一個(gè)故事都擁有同樣的特點(diǎn)：有愛有真有情。我會(huì)學(xué)著揣摩作者是如何寫下這一篇篇宛如冬陽(yáng)般溫暖的佳作。我探究了很久很久，心中答案，琢磨不定，是他細(xì)膩的語(yǔ)言嗎？還是一波三折催人淚下的情節(jié)？還是作者心中那份真誠(chéng)的感情，也被他自己的故事感動(dòng)了呢？也許我想的不一定正確，但作者的真情實(shí)感的的確確感染了我，作者將他的心與情寄于作品之中，打動(dòng)人心的便是這個(gè)了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)深入的思考，會(huì)使人忘記一切，所有原本心中所存在煩惱，悲傷在思考中都已化為了快樂吧？這是一種深度的快樂。
不同的書，閱讀的滋味和心情也一定是各異的，我會(huì)一直纏綿于上一本書的精華之中，直到另一本書的到來。金庸的武俠小說又在我眼前翻開，新書的書頁(yè)上有一股香味，這是一股帶著知識(shí)的味道，令人愉悅，甚至足以讓我興奮很久。當(dāng)父母將那些書交給我的時(shí)候還頗帶疑心，他們認(rèn)為這樣的書只是以情節(jié)動(dòng)人，有些人看了這些書甚至入了迷。我說，這書會(huì)有多大力量，那些為書入迷的人注意的是情節(jié)。而我要學(xué)會(huì)去注意的`不是他們的情節(jié)，是書中的描寫細(xì)膩的地方罷了，我會(huì)克制好自己，把持好自己的。最終我看到了第一本書——《連城訣》。第一頁(yè)的閱讀，一行行文字在我眼前拉開了帷幕，我認(rèn)真看著，外貌描寫細(xì)致，動(dòng)作描寫細(xì)膩，心理活動(dòng)描寫生動(dòng)。每當(dāng)一頁(yè)翻過，我也會(huì)期待故事的發(fā)展，那些層層的懸念使我恨不得馬上將整本書閱讀完畢。漸漸的，我關(guān)注起情節(jié)來，忘記了我真正該做的，而這一次的走神，讓我決定從另一方面注意這些描寫。那些懸念，那些不解，作者寫的一環(huán)扣一環(huán)，故事中的動(dòng)詞精妙而不重復(fù)。作者的確很神”，因?yàn)�，這是一本年代挺久的書，而在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)里，還有很多人對(duì)此癡迷不已，文字也許本不神奇，而融入了作者的感情，每一個(gè)字都變得有內(nèi)涵了。讀懂每一個(gè)字，領(lǐng)略它的風(fēng)采，書真的帶著一股神奇的力量，令人回味，回味到濃濃的快樂，收獲正確的指示。
就是這一個(gè)個(gè)漢字，組成一本本永恒不滅的書，經(jīng)典的書，記錄了多少精華，每一個(gè)作者，就是一位巨匠，一遍又一遍地修改著，因而打造了如此之精彩輝煌的巨作。不知有多少人為之癡迷，為之歡悅。而我，則在書中快樂，這快樂，不單單是獲得新知識(shí)時(shí)的充實(shí)感，更是一種享受，有這么多人因?yàn)閻蹠杂跁Ｖ�，他們也覺得，這是一種快樂的享受吧！
很想成為一名作家，用筆書寫一切，用心地交流，寫，讀，更是兩種快樂交織在一起的感受吧。能用自己的文字快樂別人，甚至快樂了自己，這是一種多么美妙的體驗(yàn)��！擁有書，一本好書，力量無(wú)窮，沉浸其中，會(huì)忘了一切煩惱，只是快樂。
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