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記敘文作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的記敘文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
將那棵快樂的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質(zhì)，那么我們的心境也一定會(huì)盈滿幸福。
──種一株快樂的蘭花于我心
都說女兒是媽媽貼身小棉襖，可我并不這樣認(rèn)為。
打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽臺(tái)上的那株蘭花，對它的關(guān)心甚至多于我，每
天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學(xué)后，我會(huì)和爸爸一起有說有笑，講學(xué)校里的事，談昨晚的電視……都說父親是不會(huì)表達(dá)愛的人，可我又不這樣認(rèn)為：我爸是一個(gè)風(fēng)趣并善解人意的人，與他相處，你會(huì)覺得快樂是如此簡單。
我曾私下里問過爸爸：為什么媽媽總不關(guān)心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽后，也總是對我笑一笑，然后并搖著頭說：“這，你還不懂。”
時(shí)光荏苒，一晃間，我升入了初中，學(xué)校在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的外地。
正值冬季，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷，離開爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話回去，每次打電話回去時(shí)總是爸爸接的電話。
讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會(huì)帶來一些御寒的'衣服與家中的熱菜，每次都如此。
時(shí)間久了，遠(yuǎn)在外地求學(xué)的我總不免有些納悶，可每次在我納悶的時(shí)候，又總能見到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來了，照例帶了一些生活用品和我平時(shí)在家最愛吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問他為什么總是在我最無助的時(shí)候，總是他出現(xiàn)在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說了出來。
“是你媽讓我送的，她說你從小在家被我慣壞了，獨(dú)自一人在外定會(huì)不適應(yīng)，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了，每次你打電話回家，她都認(rèn)為你生活不習(xí)慣，但又不想多說些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來……”
隨著年齡的增長，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質(zhì)，是誰也及不上的──正如那透明得完全可以感覺到的母愛，也是母親所特有的。
細(xì)細(xì)地傾聽著蘭花盛開的聲音，我發(fā)現(xiàn)，父愛如山，不錯(cuò)，但母愛何嘗不是，它甚至比母愛更多出一份清秀。
記敘文作文 篇2
材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。
孟子在辨析義與利時(shí)曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。”雖然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì)接受。孔子曾說：“君子不飲盜泉之水�！币虼�，我們在幫助他人的時(shí)候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。
二戰(zhàn)中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎?詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時(shí)依然上課。當(dāng)家長向?qū)W校投訴時(shí)，校方的'回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費(fèi)午餐，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢?對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。
不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧!這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖了受贈(zèng)者，又不至于灼傷他們的心;就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈(zèng)者，又不至于吹亂他們的心緒。
然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實(shí)，卻又在捐贈(zèng)漠視受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎?有一張照片，陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎?還是他們又成了“暴力”慈善的受害者?
在當(dāng)今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí)，千萬提醒自己：不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。
我們在幫他人，同時(shí)也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)吧!
記敘文作文 篇3
在人生道路上前行，會(huì)遇到很多不如意的事。在我看來，自己需要的生活是風(fēng)平浪靜，一波不折的。從小到大，我都沒有經(jīng)歷過什么大風(fēng)大浪，因此，當(dāng)面對困難時(shí)，我就變得渺小，變得無助�？墒�，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？
今天，對我來說有著重大的意義。我的生活不再是往日的五彩斑斕，而被涂上了一層厚厚的黑色，使我頓時(shí)間迷失了方向。就在今天，班委會(huì)重新選舉，我被撤職了，被撤了！這個(gè)突如其來的消息就像一個(gè)晴天霹靂，把我重重打下了深淵，猝不及防的我就像是在大海里的一葉扁舟，漫無目的地在海中漂泊，不知道該駛向何方，更不知道何時(shí)才能到達(dá)海的盡頭。我清楚地知道，我不能逃避，必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢地站起來，我還有理想，我還有目標(biāo)，我必須不懈的奮斗數(shù)起自信的風(fēng)帆，去努力拼搏！
困難使人經(jīng)受了磨練，經(jīng)受了意志的考驗(yàn)，使人擁有了昂揚(yáng)的斗志。我雖然遇到了困難，但并沒有一蹶不振，反之以積極向上的方式面對生活，這些，就足以說明，我并不是真正的失敗者，有了錯(cuò)誤沒關(guān)系，我可以總結(jié)教訓(xùn)，加以改正。而現(xiàn)在，在我人生的'史冊上，又翻開了嶄新的一頁，我將在這一頁上畫出更加輝煌的一筆，我相信，經(jīng)過我一次又一次的努力之后，他的結(jié)尾一定又是一個(gè)圓滿的句號(hào)。
困難，是每個(gè)人一生中難免不了的。在困難面前，一定要挺直腰桿，無所畏懼。英國大詩人雪萊曾經(jīng)說過，“：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”的確，黑夜總會(huì)過去，而黎明又將是一個(gè)新的開端。當(dāng)太陽冉冉升起時(shí)，第一束陽光射進(jìn)你的心田，溫暖和活力便會(huì)充滿全身。曾經(jīng)讀過一首詩――感謝困難，其中有一節(jié)讓我感觸頗深：
任腳下殷紅的血跡滲出，
成長是一種美麗的痛，
讓我微笑著抬起頭，
面對蒼穹分離高呼：
“感謝痛苦，我已領(lǐng)悟！”
是啊，感謝困難，感謝傷口，是它，鍛煉了我的意志力，使我變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，使我懂得了很多，很多。我希望，在一次次克服困難之后，在一次次循序漸進(jìn)之后，我終于會(huì)攀上理想的高峰！
記敘文作文 篇4
因?yàn)樯盍?xí)慣的不同，雙方住在一起有很多不便，所以爺爺奶奶主動(dòng)搬走了，但我們住在一個(gè)小區(qū)的兩套房子里，他們走后只要有時(shí)間我就會(huì)去他們那里玩。
有一天，我象平時(shí)一樣去爺爺奶奶家，他們也象平常一樣問我學(xué)習(xí)的情況，我也如實(shí)的回答了。一會(huì)兒電視里放起了我最愛看的動(dòng)畫片，當(dāng)我正看著津津有味的時(shí)候奶奶說：“座的太近了往后去一點(diǎn)�！蔽掖饝�(yīng)著坐到了后面，過了一會(huì)兒奶奶又說：“你渴不渴?”我開始有些不耐煩了：“你幫我倒杯水�！笨赡芤�?yàn)樗榷嗔耍揖团苓M(jìn)廁所，出來后奶奶問：“沖水了沒有呀?” “你幫我沖一下。”我開始有點(diǎn)火了，“你上完廁所有沒有洗手呀?”“洗了，洗了”我煩燥的情緒開始升溫，沒一會(huì)兒動(dòng)畫片放完了，我連動(dòng)畫片的內(nèi)容都不知道。就在我悶悶不樂的時(shí)侯。奶奶又說：“你餓不餓?”“你煩不煩啊，我又不是三歲小孩子，餓了我不知道啊，你問個(gè)不停，電視放什么我都不知道，我走了，真是討厭，什么你都要管�！闭f完我氣沖沖的打開房門都向外走，在廚房做飯的爺爺跟著我跑出來：“怎么了我的小乖乖，爺爺飯都要做好了，全是你愛吃的，吃完了再走吧!”“你們自己吃吧”我頭也不回的走了。
第二天，回家后就便進(jìn)書房寫作業(yè)，寫著寫著有點(diǎn)渴了，我便向著客廳里的媽媽喊著：“媽媽，給我倒杯水”，“我有事，你自己倒吧”!我走進(jìn)客廳，看見媽媽正躺在沙發(fā)上看電視，一邊喝著水一邊吃著零食，好悠閑哦!居然說她忙的沒時(shí)間，我搶過媽媽手里的水喝下去：“你明明有空，為什么不幫我倒水�！睕]想到一向?qū)ξ姨蹛塾屑拥膵寢尣荒蜔┑膶ξ液鸬剑骸白约簺]手啊，我干嗎要幫你倒，你煩死了，走一邊去，別擋著我看電視。”我哪受過這種委屈，大聲地哭起來，媽媽看到我哭了，她倒笑了�！澳氵�笑，還笑，不倒就不倒嘛，干嗎沖人家發(fā)火，還說我煩”。我哭著沖媽媽喊，媽媽關(guān)了電視，放下零食，拉我坐到她的身邊：“心里不好受了吧!接受不了媽媽這種說話的口氣?”“嗯”我點(diǎn)著頭，抹著淚。“那你有沒有用這種口氣對別人說過話”，“哦!媽媽，一定是奶奶告狀了，你幫她報(bào)復(fù)我”，我氣得臉通紅。媽媽把我抱在懷里：“奶奶是跟我說了昨天的事，你知道她是怎么跟我說的嗎?”我搖搖頭�！澳棠陶f的時(shí)候很難過，她年紀(jì)大了，是很愛嘮叨，可她說的'每一句話是不是都是為了你好呢?年紀(jì)大的人都很怕孤單，他們當(dāng)初是怕麻煩我們而執(zhí)意要搬走了，我讓你經(jīng)常去看他們，就是為了讓他們開心，不那么孤單。他們只有爸爸這一個(gè)孩子，如果我們不陪他們，誰陪他們。你每次去，他們是不是都好吃好喝的寵著你，你用這種態(tài)度對他們，你說他們難不難受。小區(qū)里面的其他人都夸你是有禮貌的孩子，可是身邊最親的人你是怎么對他們的?”我臉更紅了，低著頭不再說話，剛才的理直氣壯這會(huì)也不知去了哪里，媽媽繼續(xù)說著：“你看我和爸爸每次去，和他們頂過嘴嗎?他們說什么我們都笑著聽著，其實(shí)他們需要的就是一個(gè)聽眾，那樣他們就會(huì)很開心了。每個(gè)人都會(huì)有老的那天，等到你老的時(shí)候，你的孩子這樣對你，你怎么想?”我站起身來，走到電話機(jī)旁，撥通了爺爺家的電話：“爺爺奶奶，我錯(cuò)了，我不該那么對你們，以后再也不會(huì)了，請你們原諒我�！�
掛了電話，我看見媽媽笑了，向冬天的太陽暖洋洋的照進(jìn)我的心里。
記敘文作文 篇5
我在與朋友相處的時(shí)候，我品嘗過各種酸甜苦辣的滋味，其中有一件事讓我真真正正地體會(huì)到了友誼是無價(jià)之寶。
我記得有一次，我和小瑩因?yàn)樾⌒赖囊恢А吧窆P”是借給我，還是借給她而激烈爭吵起來。氣得小欣捂著耳朵怒氣沖沖地說：“我誰也不借！你們走開！”說完便氣鼓鼓地跑開了。我和小瑩仍爭得面紅耳赤，不可開交。就這樣，我們一上午都沒說過一句話，一直僵持著。幾次我想找小瑩解釋解釋，但話到嘴邊，我又咽了回去。心想：錯(cuò)的又不是我，憑什么要我先低頭，不說話就不說話。
下午第一節(jié)課課間，小瑩慢慢地走到我座位旁，誠心誠意地對我說：“小靜，上午是我不對，其實(shí)小欣那只筆我用過了，你卻還沒用過，我應(yīng)該讓給你才是，我不該那么自私，你能原諒我嗎？”我愣住了！突然間我對小瑩的蠻不講理、自私……全都拋到九霄云外去了，只剩下又羞愧又驚喜的心情。我激動(dòng)地拉起小瑩的手，動(dòng)情地說：“我們還是好姐妹�！毙‖搸е矣种匦峦嫫鹆恕榜R車載客”的游戲。我們笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。我為變得更加深厚的.友誼笑了。
通過這件事，我明白了：友誼，是珍貴的；友誼，是可以包容你的所作所為；友誼，是用千金都買不到的無價(jià)之寶！
我一定會(huì)珍惜友誼，與同學(xué)和睦相處，學(xué)會(huì)包容別人，不要老是與同學(xué)爭吵，讓同學(xué)難過自己也不好受。我們大家應(yīng)該有一顆團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的心，讓同學(xué)們的笑容每天都像陽光一樣燦爛，讓友誼環(huán)繞在我們左右。
記敘文作文 篇6
左盼、右盼，終于把朝思暮想的寒假給盼來了。雖然只有二十幾天，但也算是一個(gè)不錯(cuò)的小假。緊張的大腦在此刻可以放松下來，呼吸新的空氣，把學(xué)習(xí)壓力放下，好好享受這來之不易的日子。該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
放假了，當(dāng)然得好好的去玩一通，早就聽說蘇州的虎丘塔很有名，距今已有2500多年的歷史了，耳聽為虛，眼見為實(shí)，于是我和爸爸媽媽就準(zhǔn)備去看看這“吳中第一名勝”。爸爸驅(qū)車1個(gè)多小時(shí)，才到達(dá)了虎丘。
剛一進(jìn)門，步入眼簾的就是那虎丘塔。我興奮地對媽媽說：“虎丘塔果然有些斜。”“是啊，畢竟以是2500多年的`歷史了，磚頭都爛掉了。”媽媽溫和地說，眼睛里充滿了可惜，“幸虧我們來得早，還能看得見，不知道哪一天它就會(huì)倒塌了�！�
入虎丘后，沿山路而行，一路上可見著名的虎丘十八景。這些名勝古跡都有引人入勝的歷史傳說和神話>故事。十八景中，首屈一指的要是云巖寺塔，也就是虎丘塔。虎丘塔是建于宋代961年的平面八角磚塔，共7層，高47.5米，但由于地基的原因，塔身自400多年前就開始向西北方傾斜。據(jù)初步測量，塔頂部中心距中心垂直線偏離已達(dá)
2.3米。1956年在塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量文物，其中有越窯蓮花碗罕見的藝術(shù)品，看著這些介紹，我不禁贊嘆道：“我們的祖先真是厲害，竟能設(shè)計(jì)出如此精妙絕倫，而又令人贊嘆不絕的藝術(shù)品，真令人佩服。”
山上有一石井，傳說為唐代陸羽所挖，稱為“陸羽井”。陸羽是我國第一部茶書――《茶經(jīng)》的作者。據(jù)《蘇州府志》記載，陸羽曾長期寓居虎丘，一邊研究茶葉，一邊著作《茶經(jīng)》。他發(fā)現(xiàn)虎丘山泉甘甜可口，評(píng)為“天下第五泉”。
最神秘的要數(shù)是在千人石正北石壁上攜刻著的四個(gè)大字“虎丘劍池”。據(jù)說這四個(gè)字出自唐代大書法家顏真卿的手筆。另有傳說，現(xiàn)在虎丘二字已非彥氏真筆，而是后人補(bǔ)書刻上的，所以在當(dāng)?shù)赜小罢鎰Τ�，假虎丘”的說法。所謂劍池是在崖壁上有一窄如長劍的水池。吳王闔閭墓可能就在這里。相傳當(dāng)時(shí)曾以魚腸劍和其他寶劍3千為吳王殉葬，故名“劍池”。
就這樣，隨著夕陽西下，伴隨著陣陣清爽的，醉人的臘梅香中，我們依依不舍地離開了這神秘而又古老的虎丘
記敘文作文 篇7
在上課時(shí)，總是有些人想馬上下課。
很多人在書本架得高高的，里面放著一本漫畫書；有些是把零食放在抽屜里，不但自己吃，還給別人吃，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去，漫畫書也是一本一本地傳，但是我不會(huì)這樣，因?yàn)槲抑肋@樣不對，另外也知道逃不過老師的視線，她的五官很敏銳，在她班上的學(xué)生常常抱怨自己為什么那么倒霉？一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞，有如擁有野心的曹操一樣，敵軍的一兵一將都不放過，心機(jī)很重。這時(shí)，她拿起藍(lán)色粉筆，朝著拿漫畫書的那位男生丟過去， “碰！好痛喔！”只聽到一聲：“荒唐！”全班大笑起來，“閉嘴！你拿椅子到后面罰站，今天數(shù)學(xué)習(xí)題一百題！”老師狠狠地大罵起來，全班都安靜了，也期待下課的到來！
“鐺！鐺！鐺！”期待以久的.下課鐘聲響起，大家一直大叫：“終于下課了！”但是事情總是那么不如人意，老師站在講桌前一直哩嗦地講一些廢話，連班長都迫不及待了。
“鐺！鐺！鐺！”死神入侵了整座學(xué)校，就像一艘孤獨(dú)的小船找到燈火，但是沒多久又熄掉了，從此就變成具有危險(xiǎn)感的小船。第二節(jié)課時(shí)，大家還是老樣子，吃的吃，玩的玩，睡覺的睡覺，大家各自做自己的事，罰站的也回來了，大家都不敢再傳來傳去，怕又被老師抓到，而去罰站。
“鐺！鐺！鐺！”天使般的聲音又復(fù)活了，閃耀的光芒d醒，又是一陣轟動(dòng)，全校的人你推我擠的，好不熱鬧�；@球場上的大哥哥們，都投三分球，還分隊(duì)比賽呢！足球隊(duì)的人也一樣，分成兩個(gè)隊(duì)伍，以強(qiáng)者為隊(duì)長，所以大家都很努力，忙著爭隊(duì)長之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上課，所以一下課大家?guī)缀醵紱_到小商店。
下課真好，可以做很多事，大家也有好好利用這段美好的時(shí)光，不要到最后才后悔自己一事無成。
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