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從未走遠(yuǎn)記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的從未走遠(yuǎn)記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
從未走遠(yuǎn)記敘文1
一汪池水綠了心緒，一抹朝陽(yáng)亮了心房，誰(shuí)的轉(zhuǎn)身激起漣漪？誰(shuí)的詩(shī)行寫滿悠揚(yáng)？你雖已離開(kāi)，但卻從未走遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)成為了一名初三學(xué)子，到了以前那個(gè)我們都向往的年齡，可一切又好像那么的不同，那個(gè)每天在我面前不停嘮叨的小女孩好像丟了，這是我們分別的第三年，三年時(shí)間，不長(zhǎng)不短，我們?yōu)榱烁髯缘哪繕?biāo)，去了不同的中學(xué)，雖然沒(méi)有了你的陪伴，但我又感覺(jué)你時(shí)刻都在身邊。
以前，我們每天都要粘在一起，就像連體嬰一樣，吃飯，睡覺(jué)，做什么事都不分開(kāi)，那時(shí)，我們是多少人羨慕的對(duì)象啊！從不會(huì)吵架，我受委屈時(shí)也是你經(jīng)常哄我，那個(gè)時(shí)候，我的生命就好像不能沒(méi)有你一樣，后來(lái)你走了，周圍的一切都空落落的，沒(méi)有人陪我，做什么事都是自己一個(gè)人，后來(lái)我開(kāi)始試著接受這個(gè)新的團(tuán)體，去融入這個(gè)新的環(huán)境，用著你教我的社交方法，這才意識(shí)到，原來(lái)你從未走遠(yuǎn)。
記得有一次考試沒(méi)有考好，回家以后非常失落，把自己一個(gè)人鎖在房間里，不想去面對(duì)這一切，這時(shí)，手機(jī)里突然傳出來(lái)一陣聲響，那是我為你設(shè)置的消息提示音，屏幕上出現(xiàn)的是你與我的對(duì)話框，距離上次聊天已經(jīng)有一個(gè)月了，你說(shuō)：
“考試沒(méi)有考好吧，沒(méi)事了，下次再努力嘛”，我的眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，我并沒(méi)有和任何人說(shuō)起過(guò)此事，但你卻什么都知道，你愿意維護(hù)我的小倔強(qiáng)，仔細(xì)照顧著我的小脾氣，知道我在想什么，原來(lái)你從未走遠(yuǎn)，只不過(guò)在一個(gè)我看不到的'默默“注視”著我。
我們小心翼翼，變得聰明，失去了最初的勇氣和率真，然后我們有了成熟的眼神，邁著成熟的步伐，走向一條成熟的不歸路，奔騰而去的時(shí)光洪流，把剎那的蔓延變成每個(gè)人的天長(zhǎng)地久，而那些在我們成長(zhǎng)中所失去的東西，其實(shí)都從未走遠(yuǎn)。
從未走遠(yuǎn)記敘文2
終于換了同桌，我想除非以后再次坐在一起，否則便是老死不相往來(lái)，友情也漸行漸遠(yuǎn)。
前些天，下著雨，落在房頂，順著墻壁滑落，速度越來(lái)越快，滴落在地上，沖刷著地上的塵埃，而我因雨勢(shì)之大，并為回家，在外隨便吃了些東西，便又回到了學(xué)校。
吃完飯，踏著三級(jí)虎步跳的步子，來(lái)到了班門口，卻不知道門口有個(gè)圖釘，一腳踩上，向前走了兩三步，感覺(jué)鞋底突然有一種厚實(shí)的感覺(jué)，在原地單腿站立，將左腳抬起，看到鞋底有個(gè)圖釘，雙手卡住，從鞋底抽了出來(lái)，第一次因用力太小，沒(méi)有抽出，第二次卻因用力過(guò)大，胳膊撞到了一旁的墻上，而禍不單行，撞在墻上的右腕，也撕開(kāi)了約一厘米深的血紅的一道傷。突然間，右腕涼意漸生，看了一眼傷，是被馬良畫(huà)上的。
慌忙之間，從口袋中抽出了一張紙，用紙堵上，跑到了班里，趴在桌上，傷口處遲到的痛感漸生，平日里總掛著微笑的臉頰上變得有些扭曲，而同行的'朋友跑到了我的面前。“怎么了？”“胳膊爛了�！薄白屛铱纯�。”我將那布滿血斑的紙移開(kāi)�！澳氵�是去打個(gè)電話吧�！睋u了搖頭，看著他既不能拉我去打電話，又不能不讓我去打電話，處于一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。而這種僵局直到另一個(gè)同學(xué)的到來(lái)被打破。
少時(shí)，雨停了，爸爸來(lái)了。
上了醫(yī)院，因無(wú)大礙，再次來(lái)到學(xué)校，等到放了學(xué)，天已經(jīng)黑了，天上繁星落錯(cuò)如蛛網(wǎng)，一人獨(dú)自走著，想著老同桌的話。
“你怎么又來(lái)了？”
從未走遠(yuǎn)記敘文3
夜幕降臨，一輪玉盤似的明月掛在夜空，幾顆璀璨的星星為漆黑的暮色增添了幾分神秘色彩。
一條幽深寂靜的小巷里，我與老姑兩人漫步其間，月亮照亮了前方的路，可我卻怎么也看不清老姑的臉。忽然，老姑朝我揮揮手，轉(zhuǎn)身便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
漸漸的，老姑的身影越來(lái)越模糊，直至消失。
“老姑，老姑!”我猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，枕頭已被淚水浸濕了一大片，我有夢(mèng)到老姑了，又夢(mèng)到了遠(yuǎn)在天堂的老姑，又想起了我與老姑的那份親情，久久不能忘懷。
小時(shí)候，老姑對(duì)我最好了。每逢過(guò)年，媽媽帶著我去老姑家拜年時(shí)，老姑總是塞給我一個(gè)大紅包，每次拿著錢，我便和姐姐跑到小賣部去買零食吃，這時(shí)，媽媽總是極力阻止我們?nèi)ベI零食，可老姑卻左右維護(hù)著我們：“讓孩子們?nèi)ベI吧，小孩子誰(shuí)不愛(ài)吃零食呀。”媽媽沒(méi)有辦法，只好讓我們?nèi)ベI零食了。
老姑腿腳不方便，卻每次都執(zhí)意要把我們送到胡同口，她拄著拐杖，由人攙扶著，一瘸一拐地把我們送到胡同口，望著我們的`車開(kāi)動(dòng)才會(huì)轉(zhuǎn)身向家的方向走去。望著那離去的背影，我只是單純的覺(jué)得老姑對(duì)我好，由于年紀(jì)小，并不懂得什么是親情。
可是，不幸發(fā)生在去年國(guó)慶節(jié)前。有一天放學(xué)，媽媽告訴我一個(gè)不幸的消息：老姑得了癌癥晚期，快不行了。我愣住了，我無(wú)法想象沒(méi)有老姑的日子會(huì)是如何的煎熬，無(wú)法想象失去老姑后的我，會(huì)是如何的悲痛欲絕。
就在老姑去世前的一個(gè)星期天，媽媽帶我到醫(yī)院去看望老姑。剛走進(jìn)病房，我再次愣了。老姑面容蒼白，臉上沒(méi)有一點(diǎn)血色，干裂的嘴唇，深深陷入的皺紋，我的眼睛濕潤(rùn)了。
一個(gè)星期后，從大人們口中傳來(lái)噩耗，老姑去世了。我不相信，我不相信，一個(gè)星期前的相見(jiàn)，竟然是我和老姑最后的相見(jiàn)。那次相見(jiàn)，老姑的身影深深地印在我腦海中，永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去。
老姑對(duì)我的愛(ài)，真摯而濃烈，時(shí)時(shí)溫暖著我的心田。老姑慈祥笑容，深深印入我的腦海，她的諄諄教導(dǎo)，也常縈繞在我的腦畔，從未走遠(yuǎn)。
從未走遠(yuǎn)記敘文4
平靜的心態(tài)從未遠(yuǎn)離，在煩躁中，自然聽(tīng)不到它的呼喚。——題記
坐在書(shū)桌前機(jī)械的移動(dòng)筆尖，寫下一串串枯燥的數(shù)字和文字。面對(duì)重如泰山家庭作業(yè)山是我心力交瘁。外邊明明有春天美好的時(shí)光，卻無(wú)法盡情享受。不甘枯燥的心，漸漸變的煩躁，讓我不想去面對(duì)它。
作業(yè)，已無(wú)心去面對(duì)；煩躁，已無(wú)力化解。望向窗外，從樹(shù)葉的空隙中，陽(yáng)光靈巧地灑落于床上，與鳥(niǎo)鳴相應(yīng)，和犬吠相伴。這樣的美景，依然撫不平我的`那顆煩躁的心，反而成了催化劑，四處蔓延開(kāi)來(lái)，讓我頭腦發(fā)熱，耳邊產(chǎn)生嗡嗡的低鳴。
我變的有氣無(wú)力，思維也變的遲鈍起來(lái)，出現(xiàn)銹斑，很簡(jiǎn)單的一道題，我要很長(zhǎng)的時(shí)間才能讀懂；平常只需幾十秒的計(jì)算題，卻用了十分鐘不止。
悄無(wú)聲息的，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的離開(kāi)，那道題仍是毫無(wú)頭緒，便不想在做下去了。隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，默默地看了起來(lái)。只是消磨時(shí)間而已，根本無(wú)心體會(huì)書(shū)中的一點(diǎn)一滴，無(wú)心將那書(shū)中文字看入眼里。
時(shí)間總是能化解一切，對(duì)于作業(yè)的煩躁，仿佛是時(shí)間的跟隨者，同它而去了。我的心感受到了平靜對(duì)我的呼喚。
內(nèi)心難得的平靜，它終于又回來(lái)了。將書(shū)放回書(shū)架，我重新鼓起勇氣去面對(duì)作業(yè)山，似乎也沒(méi)有那么大了，那么重了。提起筆，飛快的寫下那道題的答案，去寫下一題了。
我的心測(cè)地平靜了下來(lái)，讓呆滯的思維重新開(kāi)始運(yùn)作，寫下一道道題。
陽(yáng)光變的金黃爛爛，變的更加動(dòng)人。鳥(niǎo)兒的啼叫變的更加歡樂(lè)，清脆。它們顯的那么和諧，充滿魔力，讓我一直能聆聽(tīng)平靜的呼喚。
原來(lái)那份平靜一直在我的心里，從未走遠(yuǎn)。
從未走遠(yuǎn)記敘文5
那是我曾經(jīng)輝煌過(guò)的地方，也是我跌倒后站起來(lái)的地方。我雖離開(kāi)了你，但我并未走遠(yuǎn)。——題記
沒(méi)由來(lái)的，想起了小學(xué)。便約了幾個(gè)死黨，一起去參觀裝修后的小學(xué)校園。
走進(jìn)校園門前的那個(gè)小賣部，還是沒(méi)變，依然是那么狹小的空間里面裝著琳瑯滿目的商品。在外面挑了一瓶飲料，付了錢之后，便來(lái)到校門口。咦，變化還挺大，煥然一新。本空空蕩蕩的校門口前放了一塊大花崗巖，上面嵌著四個(gè)醒目的紅色大字“厚德載物”。原本用石頭圍成的保安亭和校大門，也被重新裝修了一番。摸著那保安亭的墻壁，原來(lái)與學(xué)校的熟悉感如今卻蕩然無(wú)存，取而代之的是裝修后的新鮮感。雖然心中稍有失落，但還是為學(xué)弟學(xué)妹們感到高興，能有一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，比什么都重要。
走上教學(xué)樓，對(duì)學(xué)校的情感一下子噴涌而出�？粗歉呗柸朐频慕虒W(xué)樓，從以前用一塊塊小白瓷磚鋪成的墻壁，如今變成用橙色的油漆粉刷上去，增添了幾分現(xiàn)代感。貼在教學(xué)樓上的“十二字真言”也被重新安排了一個(gè)新地方，更加顯眼。走上二樓，看著走廊上安裝了防盜網(wǎng)，我不禁五味雜陳，心情復(fù)雜：“為什么我們以前沒(méi)有�！�
想這些的時(shí)間，我已經(jīng)上到五樓，我看著走廊盡頭地上的那一條裂縫，一件事突然涌上心頭。因?yàn)槠渌嗟囊粋�(gè)人實(shí)在是太欠，上到我們班來(lái)挑釁我們。當(dāng)時(shí)太年少無(wú)知，做事不經(jīng)過(guò)腦子。在一個(gè)下課，我們?nèi)嗄猩鋈�，讓他門班男生陪他一起與地面來(lái)了個(gè)親密接觸。這件事被老師知道后，我們被臭罵了一頓。但現(xiàn)在回想起來(lái)，仍然會(huì)笑出聲來(lái)，笑當(dāng)時(shí)我們的年少輕狂。
走到圖書(shū)館前，我并不十分懷念在圖書(shū)館讀書(shū)的'日子，畢竟少得可憐。但對(duì)于圖書(shū)館前的地板，我倒挺有記憶的。仿佛又回到那個(gè)下雨天。也許樓層設(shè)計(jì)的問(wèn)題，每當(dāng)下雨總會(huì)有雨刮進(jìn)走廊，那么走廊就成了一片小洼地。不知是誰(shuí)先提出的主意，在這些地板上“溜冰”。我們懷著試一試的心態(tài)，結(jié)果不試不知道，一試嚇一跳，我們就徹底地愛(ài)上了“溜水”。一下課，你就一定能看到一群男孩子在那里滑來(lái)滑去，干奇百怪。但在那時(shí)，這不僅是我們娛樂(lè)的項(xiàng)目，而且是我們學(xué)習(xí)的加油站。
這次探校，真的讓我回憶起太多太多的事。六年的同學(xué)情誼，深厚的師生情。不舍、懷念等等情感重新涌上我心。
雖然我離開(kāi)了小學(xué)校園，但心頭里那份獨(dú)有的小學(xué)情懷，永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)。我，從未走遠(yuǎn)。
從未走遠(yuǎn)記敘文6
美就在身邊，需用心發(fā)現(xiàn)。
——題記
又是一場(chǎng)春雨，淅淅瀝瀝，如煙似霧，縹緲無(wú)形卻又有形，像一名少女在世間翩翩起舞，又似一支笛子吹起悠長(zhǎng)而美妙的樂(lè)曲。
我撐起一把傘，背起書(shū)包，往學(xué)校的方向走去，獨(dú)自漫步小徑，時(shí)間還早，世間嘈雜未起，便覺(jué)得萬(wàn)分寧?kù)o。
雨嘩嘩地打在傘上，落在路邊的小水洼中，濺起一陣陣漣漪。雨中的世界又是那樣朦朧，富有詩(shī)意，我不自覺(jué)的吟誦起一句詩(shī)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”我抬起頭，望著那半灰半白的天空，望著那一朵又一朵的雨云，停住了原本匆匆的腳步……
時(shí)值三月，天氣正暖，即使下雨也不覺(jué)得寒冷�；ㄩ_(kāi)正茂，到路邊拾一朵被雨打掉的花瓣，嘆一句“自古紅顏多薄命�！蓖黄鹨鹁G草，贊一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹诟锌校瑫r(shí)間也不知不覺(jué)地流逝了一大半。
快步步入校園，同學(xué)們急切地往班里涌去，生怕因遲到而被老師責(zé)罰，可望望這雨中的校園，靜靜的.，與忙碌的人們形成了鮮明的對(duì)比：人們是那樣匆忙，遺忘了身邊的美，櫻花是那樣寂寞，獨(dú)自盛開(kāi)，直到“零落成泥碾作塵”。
再聽(tīng)，雨中的校園之歌，同學(xué)們的朗朗書(shū)聲不絕于耳，加上春雨伴奏，不亞于任何一位歌手；加上春景相映，不亞于任何一個(gè)舞臺(tái)。
小水洼中的漣漪，以及櫻花的獨(dú)自盛開(kāi)，再伴上詩(shī)書(shū)頌詠，湊成了一幅雨中盛景。
美在何處？就在身邊，它從未走遠(yuǎn)，倒是人們?cè)诿β抵袑⑵溥z忘，遺忘在一片煙雨朦朧中……
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