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幸福中國(guó)初二議論文
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類(lèi)論文都很熟悉吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的幸福中國(guó)初二議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福中國(guó)初二議論文1
何為書(shū)？有人說(shuō)：書(shū)不過(guò)是幾張紙，紙上一些字而已。確實(shí)如此，可又并非如此。書(shū)乃人類(lèi)數(shù)百年來(lái)智慧的結(jié)晶，大地萬(wàn)物的精華。好似春日西沉的太陽(yáng)；好似清秋蒼空的明月；好似夏夜蒼穹的繁星。書(shū)在我們身邊，如日月星辰。
宋朝第三任皇帝宋真宗趙恒，曾御筆親作《勵(lì)學(xué)篇》，傳布天下，流芳千年�！皶�(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”這耳熟能詳?shù)木渥颖愠鲎赃@首詩(shī)。再者，少年周總理面對(duì)老師的提問(wèn)：“為什么讀書(shū)？”他堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”鏗鏘有力的聲音，字字震撼人心，震撼著雄闊的天空。
穿越歷史的煙雨，驀然回首，原來(lái)，從古至今，讀書(shū)始終貫穿其中，為世世代代所推崇。那么，讀書(shū)為何如此受重？讀書(shū)有什么好處？
讀書(shū)，教人知識(shí)也。身為學(xué)生，我們所讀的更多是課本。它教我們基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們開(kāi)拓思維去思考問(wèn)題，使我們成為富有學(xué)問(wèn)的人。但是，僅僅讀此書(shū)，死讀書(shū)仍然不夠。我們從書(shū)中所學(xué)的知識(shí)或過(guò)眼云煙或過(guò)目不忘，這些都是死知識(shí)。唯有與實(shí)踐相結(jié)合，才能化死為生，真正刻骨銘心。陸游筆下“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，說(shuō)的'正是這個(gè)道理。
讀書(shū)，修身養(yǎng)性也。莽莽紅塵，浮囂沉浮。陶淵明卻能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，因“心遠(yuǎn)地自偏”。他選擇歸隱，遠(yuǎn)離世俗官場(chǎng)，放下功名利祿，亦是放下了一切，超然物外，超塵脫俗。如今，歸隱于我們而言已是不可能。而讀書(shū)卻有著異曲同工之妙。讀好書(shū)，可以?xún)艋撵`滋養(yǎng)心性，達(dá)到靜若秋水，紅塵如洗的境界。潛移默化，我們的談吐與品行也在漸漸提高�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)就像是一支魔法棒，于無(wú)形之中改變著人的一言一行。
讀書(shū)路漫漫，永無(wú)休止。大千世界，并非只有讀書(shū)一條出路，可卻是最值得的一條。何不以書(shū)為重，靜心修煉？方能度化自己。
幸福中國(guó)初二議論文2
“奮斗就是幸�！�，看到這句話，我在學(xué)習(xí)中、生活中，努力奮斗的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前：考試中，我把不會(huì)做的空在那兒，等考卷上的其它題目都做完了再返上去思考，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)雪松那能屈能伸的品質(zhì);
我看到地上有紙屑，就立刻撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)梅花那默默奉獻(xiàn)的品質(zhì);
有時(shí)為老師批一些默寫(xiě)本時(shí)，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，我從不偏袒哪一個(gè)人，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)石灰那清清白白的品質(zhì)……這不都是在奮斗嗎?同樣，我也得到了幸福。
學(xué)習(xí)中，我?jiàn)^斗。每天我放學(xué)做完作業(yè)，不是做老師布置的作業(yè)，就是看課外書(shū)，因此，每天的時(shí)間都是滿滿的�？吹竭@充實(shí)的生活，我笑了。
印象最深的一次考試，我一下降了好幾名，一看，能不降嗎?才考了“90”分，最高分“93”分。翻開(kāi)卷子一看，啊?粗心大意的我竟然把一題加標(biāo)點(diǎn)忘做了，一下就失了3分。懊悔、自責(zé)一下貫注我的全身，可轉(zhuǎn)念一想，這樣我的分?jǐn)?shù)就能一下子提高嗎?回答當(dāng)然是肯定的：不。回到了家中，我把那錯(cuò)題抄了五遍，讓自己把這次的教訓(xùn)烙在心頭。這不，這么多星期了，當(dāng)時(shí)的.情景還記得如此深刻。在第二次考試中，我仔細(xì)審題，生怕一道忘寫(xiě)，果然，我得了高分。
我?jiàn)^斗，我幸福。生活中，我也奮斗。
看到媽媽下班回家還拖著每天一定會(huì)臟的地板，我搶下拖把，說(shuō)：“老媽?zhuān)菹?huì)兒吧，累壞了您，我上哪兒找這么好的老媽去!”媽媽刮了下我的鼻子說(shuō)：“貧嘴!”我笑了。有一次，我?guī)椭鴭寢屜床�、切菜，最后還嘗試著做了一道麻辣豆腐。誰(shuí)知，這道菜竟然深受“ 觀眾們”的歡迎，咱還一口沒(méi)嘗呢，三下五除二被他們吃光了，老爸還回味似的說(shuō)：“想不到咱們女兒心靈手更巧啊!”我那時(shí)明白，我不僅成績(jī)挺有優(yōu)勢(shì)，生活上還是個(gè)能者。
我?jiàn)^斗，我幸福。是的，我相信我能一直這么奮斗下去，也能一直這么幸福下去!
幸福中國(guó)初二議論文3
“幸福”是我們常掛在嘴邊的名詞。我們的幸福，與偉大祖國(guó)的“幸福”相比較，就像大海里的一滴水。祖國(guó)的“幸福”是博大的，但也是由千千萬(wàn)萬(wàn)人民的幸福匯合而成的。一滴水雖然不是大海，但也能照映大海。人民的幸福生活也就是祖國(guó)的幸福。
祖國(guó)就像一位母親，哺育著她的孩子們。作為祖國(guó)母親的孩子，我們要做的就是讓祖國(guó)幸福美好。在世界的發(fā)展中國(guó)家行列，中國(guó)一直走在前列�，F(xiàn)如今的祖國(guó)早已不是當(dāng)年那個(gè)為西方人所恥笑的“東方弱國(guó)”了。
“東方紅陽(yáng)徐徐升起，中華民族更富強(qiáng)……”。從大陸板塊結(jié)構(gòu)上看，祖國(guó)就像一只屹立東方的雄雞，雄雞頭朝升起的太陽(yáng)，面向太平洋，像是為人們唱曉黎明。
然而，在祖國(guó)今天的繁榮景象之前，我們的母親卻歷經(jīng)了不少磨難。
在清朝時(shí)，中國(guó)一直是被西方所瞧不起的，日本人還把我們稱(chēng)作是“東亞病夫”。由于清朝政府的腐敗統(tǒng)治，是當(dāng)時(shí)的中國(guó)飽受帝國(guó)主義的催殘。但亂世出豪杰，每個(gè)中華兒女都有拳拳報(bào)國(guó)之心。在這個(gè)時(shí)候，涌出了一位大英雄—林則徐，發(fā)動(dòng)了震驚英國(guó)的“虎門(mén)銷(xiāo)煙”事件，這一舉措喚醒了人們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
從前的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)十分落后。人民衣不果腹，生活條件非常差，就連基本的溫飽問(wèn)題也解決不了。解放前，一戶(hù)人家只要有“三大件”（收音機(jī)、自行車(chē)、縫紉機(jī)）就算得上是富裕人家了。但在幾十年的改革開(kāi)放中，祖國(guó)的精神面貌一直在不停改變著。如今，不僅人們生活水平有了很大的提高，在文化生活方面也有較大的提升。
現(xiàn)在的我們?cè)谑孢m的教室里學(xué)習(xí)，不僅僅是靠革命的'成功，這其中也與祖國(guó)的建設(shè)離不開(kāi)關(guān)系。在建設(shè)之前，人們的文化生活水平很低，很多像我們這般大小的孩子們，就必須離開(kāi)學(xué)校，回家做一些我們從沒(méi)想過(guò)從沒(méi)做過(guò)的事情。很少有孩子能夠像我們一樣在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)、享受安逸的生活。而現(xiàn)如今的這些變化都是源于祖國(guó)大的強(qiáng)大和一系列的政策逐步建設(shè)而來(lái)的。
一個(gè)國(guó)家發(fā)展的好壞，要從其是否有正確的建設(shè)方針、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和人民生活是否幸福來(lái)判斷。和以前相比，如今的我們可幸福多了！
黨和國(guó)家進(jìn)幾十年來(lái)一直在為建設(shè)幸福中國(guó)所努力著。比如說(shuō)“四個(gè)現(xiàn)代化”、“一二五計(jì)劃”等。在這些建設(shè)中，祖國(guó)有了天翻地覆的變化。不僅糾正了以前的錯(cuò)誤，還使祖國(guó)建設(shè)向前邁進(jìn)了很大一步。
在祖國(guó)的幸福建設(shè)中，已不僅僅是在發(fā)展國(guó)內(nèi)建設(shè)。在與外國(guó)的經(jīng)濟(jì)交往中也有很大進(jìn)步。僅在改革開(kāi)放期間，國(guó)家就對(duì)外開(kāi)放了14個(gè)沿海經(jīng)濟(jì)港口，進(jìn)一步縮小了我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的距離。不單單只有這些，我國(guó)還加入了世界貿(mào)易組織、近期還舉辦了世博會(huì)……這些經(jīng)濟(jì)建設(shè)提高了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，也為我國(guó)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
如今的這一切美好生活都與國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民的配合與支持離不開(kāi)關(guān)系。我們可以想象——如果沒(méi)有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、沒(méi)有人民的配合和支持，我們能有像今天這樣和諧幸福的生活嗎？就拿保護(hù)環(huán)境來(lái)說(shuō)，假使只有國(guó)家在努力，只依靠條文律法，沒(méi)有人參與其中，能真正起到保護(hù)環(huán)境嗎？同樣，建設(shè)幸福中國(guó)也是如此。如果只依靠現(xiàn)有的生活條件而不去積極建設(shè)、創(chuàng)造，可想而知，幾十年后的祖國(guó)將會(huì)是什么模樣，說(shuō)不定又會(huì)淪為當(dāng)初那個(gè)備受欺凌的“東方弱國(guó)”！
真正的幸福是依靠我們自己的雙手努力創(chuàng)造來(lái)的。所以，就讓我們一起建設(shè)中國(guó)、打拼自己的幸福未來(lái)、創(chuàng)造祖國(guó)更美好的明天，讓祖國(guó)這只“東方雄雞”永遠(yuǎn)屹立在亞洲的東方，為她的兒女唱曉黎明！
幸福中國(guó)初二議論文4
是不是失去了就再也得不到了呢?未必如此。
有些時(shí)候，失去卻意味著得到。古往至今，很多人都有過(guò)失去，也都有過(guò)得到。
例如：《水滸傳》中的李;前蘇聯(lián)生活在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的保爾柯察金;還有桑蘭和海倫凱勒……他們都失去了自己的東西，但他們卻得到了心靈的慰藉。
李逵在送老母上山時(shí)，母親被老虎吃了。他雖然失去了自己深?lèi)?ài)的母親，但他卻得到了梁山眾兄弟的“呵護(hù)”與“愛(ài)戴”;生活在蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的保爾柯察金，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中嚴(yán)重受傷，但他卻得到了堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)堅(jiān)定不移的信念。不畏痛楚的折磨，堅(jiān)持不懈的寫(xiě)下了巨著。
又比如：在蹦床時(shí)，桑蘭不小心的失誤，讓她失去了自己的夢(mèng)想，讓她失去了動(dòng)手的能力。但也正因?yàn)樗腵一個(gè)不小心，鍛煉了她的意志，又讓她重獲新生;從小就雙目失明，雙耳失聰?shù)暮悇P勒。黑暗中的陰霾并沒(méi)有讓她失去斗志，從而又讓她從困苦與黑暗中重生。
他們都是失去了自己本該有的東西，但在失去的同時(shí)，上天有贈(zèng)給了他們另一樣?xùn)|西，那就是堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。不是說(shuō)所有的失去就意味著再也得不到了。也不是說(shuō)失去就能得到你想要的。那只是“不擇手段”。
今天掉了錢(qián)，我們可以再賺，但流失的時(shí)間卻換不回青春;樹(shù)枝剪了，它可以更好的生長(zhǎng)，但失去的生命卻換不回任何東西。
有些人為了一點(diǎn)點(diǎn)的失去就寢室難安，哭鬧個(gè)三四天。
失去并不意味著一無(wú)所有，它有時(shí)還會(huì)鍛煉人的意志和信念。
有失才有得，那才是快樂(lè)的人生，有意義的人生……
幸福中國(guó)初二議論文5
當(dāng)烏云掩蓋天空時(shí)，只要陽(yáng)光夠強(qiáng)，就能沖破黑暗的遮掩；當(dāng)黑夜覆蓋大地時(shí)，只要月光夠強(qiáng)，就能擺脫黑夜的枷鎖；當(dāng)絕望占據(jù)心靈時(shí)，只要信念夠強(qiáng)，就能尋找到生的希望。尋找黑暗中的光。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有兩個(gè)人走在沙漠中，天上是熾熱的太陽(yáng)，地上是一望無(wú)際的沙路。一人提議去找水，另一個(gè)人沒(méi)十分鐘開(kāi)一槍?zhuān)么_認(rèn)位置。過(guò)了一會(huì)兒，打槍的人覺(jué)得沒(méi)戲了，就毫不猶豫的朝自己的腦袋開(kāi)了一槍?zhuān)硪粋�(gè)人正在送水來(lái)的路上。哈爾西曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！”是�。∥覀冇袝r(shí)在黑暗中找不到出口的.方向和生的希望，但只要堅(jiān)信有光，那么光就在眼前！馬克思曾說(shuō)過(guò)：“自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬心靈的毒蛇，它吸走心靈新鮮的血液，并在其注入?yún)捠篮徒^望的毒汁�！笔前。∮袝r(shí)并不是生命放棄了你，而是你放棄了生命。尋找黑暗中的光。
有時(shí)他們放棄生命是因?yàn)樗麄儧](méi)有靜如大海的心。尋找黑暗中的光。
我曾看過(guò)這么一幕：在《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校只剩下劉浥塵，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了一比七的局面，這對(duì)劉浥塵非常不利，劉浥塵并沒(méi)有因此緊張，也沒(méi)有因此放棄。在每位選手聽(tīng)寫(xiě)完畢時(shí)總是熱烈的給他們鼓掌，這種局面在第九回合的時(shí)候，就煙消云散了，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了一比一的局面。對(duì)手上去聽(tīng)寫(xiě)了，她的手心全是汗，錯(cuò)了。全場(chǎng)都屏住呼吸，一切都變得那么沉重，空氣都仿佛凝固了，只看到劉浥塵用筆不快不慢的寫(xiě)下答案，他有些有些猶豫，因?yàn)樗池?fù)著全隊(duì)的使命，最終他按下了“確認(rèn)”鍵�！皳渫ā薄皳渫ā薄皳渫ā保腥硕甲⒁曋@一幕，隊(duì)友們都著急的蹦蹦跳跳，對(duì)了！場(chǎng)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲！塞內(nèi)加在《致魯西流書(shū)信集》上寫(xiě)道：“沒(méi)有絕望便無(wú)所謂希望，沒(méi)有希望便無(wú)所謂絕望�！睂ふ液诎抵械墓�。
烏云再多，也要沖破黑暗的遮掩；黑夜在暗，也要擺脫黑夜的枷鎖；絕望再痛，也要心如止水，不能自暴自棄。尋找黑暗中的光。
尋找黑暗中的光。
幸福中國(guó)初二議論文6
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹!那個(gè)總在及格線邊緣徘徊,特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我�！昂呛牵蠋�,我來(lái)看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生,而是每天都被留下開(kāi)小灶的他!那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味!
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國(guó)的情人節(jié),又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀?開(kāi)學(xué)了,翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳!學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育,聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢!在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的眼里掠過(guò)一絲不自然,矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢!其實(shí)我心里高興呢，因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。
還是琳，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦!”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包,一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見(jiàn)講臺(tái)上堆滿了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位!”說(shuō)著,啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的.不嫌棄，感動(dòng)了你?其實(shí),是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲,一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……
愛(ài)，是教育的本質(zhì);愛(ài)，讓幸福延續(xù)。
幸福中國(guó)初二議論文7
著名詩(shī)人歐文曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)一切努力的目的在于幸福。那么，到底什么是幸福呢？有人說(shuō)：幸福是一生平安，一輩子健康；有人說(shuō)：幸福是擁有一個(gè)美滿的家庭；也有人說(shuō)：幸福就是累了，有張床可以歇歇，餓了，有頓飯可以果腹。正所謂一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特�！靶腋！币辉~，于不同的人就有不同的解釋。可是，總歸起來(lái)，幸福就是人們追求的基本價(jià)值，是人類(lèi)發(fā)展的共同目標(biāo)。
有時(shí)候，幸福是不能用空乏的文字寫(xiě)出來(lái)的，卻真是只可意會(huì)不可言傳了，體會(huì)越深就越難用言語(yǔ)表達(dá)，因?yàn)�，真正的幸福不是一些事�?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。幸福不是為了要做給別人看，自己幸福與否，與別人無(wú)關(guān)，因?yàn)樾腋Ｕ莆赵谧约菏种校�，才是主體。
幸福應(yīng)該是心靈深處微妙卻又真切的感受，是一種愉快的，舒暢的情感體驗(yàn)。這種體驗(yàn)必須建立在相對(duì)豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)上，這就要求我們求“發(fā)展”，要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然，發(fā)展經(jīng)濟(jì)就必須要一個(gè)穩(wěn)定、安寧的社會(huì)。著名的英國(guó)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密說(shuō)：如果一個(gè)社會(huì)中的'大部分成員貧窮而又悲慘，這個(gè)社會(huì)就談不上繁榮幸福。舉個(gè)例子：從第一次世界大戰(zhàn)到新中國(guó)成立，這段時(shí)間紛爭(zhēng)不歇、戰(zhàn)事不斷，有權(quán)的亂用職權(quán)，沒(méi)權(quán)的任人魚(yú)肉，有些想反抗的也不過(guò)是在臨死前再掙扎著多呼吸兩口氣兒罷了。那些生活在社會(huì)下層的人們正處在水深火熱中。真可謂“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。難道這樣的生活也可以冠以“幸福”二字？直到新中國(guó)的成立，國(guó)家開(kāi)始有了新的政策，新的制度。社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定了，人們才有余力去發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也漸漸走上小康之路，這以后才敢去想“幸�！薄�
當(dāng)然，單純的物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)并不必然帶來(lái)幸福感的提升。經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話：我真窮，窮的只剩下錢(qián)了。這雖然只是一句笑語(yǔ)，可也無(wú)不折射出某種生活狀態(tài)。有的人，一生為了錢(qián)財(cái)奔波，到頭來(lái)，錢(qián)倒是積了不少，可健康，親情，愛(ài)情卻因?yàn)槭栌跐补喽粡?fù)存在了。這樣的人，能稱(chēng)為“幸福人”？當(dāng)然不能。因?yàn)椋覀兯^的幸福在很大程度上是指精神世界的愉悅和舒暢。比如，從我們生活的環(huán)境——大至穩(wěn)定的社會(huì)，團(tuán)結(jié)的民族，和諧的國(guó)家，小到便利的交通，閑適的生活，和睦的鄰里中感受到身心的放松和愉悅，而由此生出一種“幸福感”。有首歌唱得好“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立。國(guó)是榮譽(yù)的毅力，家是幸福的洋溢。國(guó)的每一寸土地，家的每一個(gè)足跡。國(guó)與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡�！保@些詞兒形象的寫(xiě)出了國(guó)與家的關(guān)系，要想家“幸福”就必須“國(guó)幸�！�，國(guó)如何“幸�！�？靠“幸福千萬(wàn)家”�？偠灾�，幸福中國(guó)，就是要讓中國(guó)的千萬(wàn)家幸福。
如今，作為中學(xué)生的我們能為“幸福中國(guó)”做的就是努力讓自己的小家庭幸福，或許只是在爸爸累的時(shí)候給他捶捶肩，在媽媽渴的時(shí)候給她端杯水，事兒雖小，情義無(wú)邊，你的家庭就會(huì)“幸福”！所以，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，做些自己力所能及的事：善待他人，善待自己！
幸福中國(guó)初二議論文8
俗語(yǔ)說(shuō)，功過(guò)相抵。很久以來(lái)，在對(duì)人的評(píng)價(jià)中，“功過(guò)相抵”的思維占據(jù)了主動(dòng)。實(shí)際上，把功與過(guò)搬來(lái)搬去，互補(bǔ)互消，這種邏輯本質(zhì)上是大錯(cuò)特錯(cuò)，在文明社會(huì)中更本不應(yīng)存在。
功與過(guò)，不是天平兩端的砝碼，不是賬目上的收支數(shù)字，不是輕重多寡的計(jì)量。功于過(guò)，是歷史，是定局，是客觀，一旦存在，便是永恒。不能扭曲，不可或忘，不容抵消。
沒(méi)有人會(huì)忘記美好于良善，而丑惡和劣行亦然。
弗朗西斯-培根是著名的科學(xué)家與哲學(xué)家，“知識(shí)就是力量”的名言天下皆知。就連馬克思都成稱(chēng)他是“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。就是這樣的`一個(gè)令人仰視的人物，在生活中卻是個(gè)劣跡斑斑令人憎恨的頑劣分子。他生活放蕩，恩將仇報(bào)，陷害勛爵，后來(lái)因受（hui）賄，舞弊鋃鐺入獄。分而論之，我們必須尊重他的成就，但對(duì)他的品行亦要側(cè)目視之。
明朝書(shū)畫(huà)家董其昌，此人才溢文敏，通禪理，精鑒藏，工詩(shī)文，善書(shū)法。被譽(yù)為“海內(nèi)文霸”，也算是一位杰出人物。但他借勢(shì)欺人，橫行鄉(xiāng)里，豪奪土地，民憤極大。做一句不偏不倚的評(píng)價(jià)，它只能算是一位卑鄙的文人而已。
楚漢之爭(zhēng)，兩軍陣前，項(xiàng)羽拿劉邦父親做人質(zhì)。豈知?jiǎng)钛鄱疾徽５溃骸凹s為兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，則幸分我一羹�！敝髣罱⑽鳚h，功勛顯著，但他這段為“大義”而罔顧親人的不義之舉，卻也被史書(shū)不折不扣的記載下來(lái)。
功為是，過(guò)為非，二者本就毫無(wú)關(guān)聯(lián)，怎能混為一談？金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人一生經(jīng)歷坎坷，有功有過(guò)才是常情。并無(wú)絲毫必要將其積累疊加，形成一概而論的“分?jǐn)?shù)”標(biāo)準(zhǔn)！功如高山聳立勢(shì)可凌云，過(guò)，似深峽險(xiǎn)澗望而生畏，二者相對(duì)而立，才是跌宕起伏，曲折豐滿的人生
所以，理性的思辨，秉承功過(guò)相立的思想，才能正視人，慎斷事，只有對(duì)歷史茍之以嚴(yán)，自己才能走向更好的明天。
幸福中國(guó)初二議論文9
你是否認(rèn)識(shí)自己幸福的輪廓？幸�？梢院茌p，在空氣中隨風(fēng)飄舞；幸�？梢院苤�，肩膀上的則人盡管很重，但卻是甜蜜的；幸福很大，是人生中不停尋覓的夢(mèng)；幸福很小，在冷冷得早晨來(lái)一杯熱飲，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。在每天規(guī)律的生活中，偶爾停下步伐，嘗一口松軟的白云，驚覺(jué)幸福原來(lái)就在身邊！
幸福有時(shí)是和他人分享，走在路上，每一個(gè)轉(zhuǎn)角、叉路都是抉擇，但卻在這個(gè)轉(zhuǎn)角處遇見(jiàn)了你，這六十億分之一的機(jī)會(huì)，不是緣份，而是和你一同分享的幸福；獨(dú)自一人得孤單不是折磨，有時(shí)也是種幸福；寂寞的夜晚，等待著曙光的'到來(lái)，過(guò)程煎熬、無(wú)助，但當(dāng)曙光出現(xiàn)的片刻，不安的滋味瞬間升華，替代的是滿滿的幸�！腋Ｊ欠N氛圍、感受，幸福俯拾即是！
人生旅途中或許崎嶇難行，也許安然平穩(wěn)，但不管如何，還是得大步邁進(jìn)，灰心、氣餒時(shí)，只要想起某個(gè)片段、某個(gè)人，幸福的滋味就能使你有力量向前。每天清晨，只要想起某個(gè)同學(xué)的微笑，就會(huì)迫不及待地跳起來(lái)，這是一種幸福；中午鐘聲一響，就和幾位好友到操場(chǎng)挑個(gè)好位置，一起享受著便當(dāng)和大自然的滋味，這是幸福；放學(xué)后和父母一起聊一天的事，這就是幸福。生活如同尋寶，你永遠(yuǎn)不知道下一秒出現(xiàn)的驚喜是哪種幸福。
幸福就如喝一口茶，當(dāng)下的味覺(jué)是快樂(lè)，而之后的回甘是幸福。幸�？梢曰匚�，不像快樂(lè)稍縱即逝。生活中充斥著幸福，只要用心去“發(fā)現(xiàn)”，幸福將源源不絕地出現(xiàn)，“真正的幸福，雙目難見(jiàn)；真正的幸福，存在于不可見(jiàn)的事物中。”
幸福中國(guó)初二議論文10
找規(guī)律是一種十分鍛煉人邏輯思維的數(shù)理游戲，它千變?nèi)f化，沒(méi)有一種固定的模式。有些同學(xué)可能討厭它，認(rèn)為它很枯燥很無(wú)奈，一碰到這樣的題就變得抓耳撓腮。但我很喜歡，因?yàn)樵谡乙?guī)律的過(guò)程中不但鍛煉了我的觀察力、相互聯(lián)系的能力及邏輯思維能力，我還從中體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
其實(shí)，我對(duì)找規(guī)律的喜好，還是從做媽媽給我買(mǎi)的《哈佛給學(xué)生做的300個(gè)思維游戲》這本書(shū)上的游戲開(kāi)始的。書(shū)中列舉了300個(gè)思維游戲題，內(nèi)容豐富，形式活潑，其中有許多找規(guī)律的題型。例如：你能找出最后一個(gè)數(shù)字盤(pán)中問(wèn)號(hào)部分應(yīng)當(dāng)填入的數(shù)字嗎？
猛一看三個(gè)圓盤(pán)中相連的.兩個(gè)數(shù)字之間毫無(wú)規(guī)律可言，這可怎么解呢？別急，慢慢地觀察或許不難發(fā)現(xiàn)，假若把每個(gè)圓盤(pán)中相對(duì)應(yīng)的一組數(shù)字拿出來(lái)比較一下，規(guī)律好像就出來(lái)了。真的吔，每個(gè)圓盤(pán)中相對(duì)應(yīng)的一組數(shù)字之間都存在相同的倍數(shù)，或叫“特定數(shù)”。如：
第一個(gè)圓盤(pán)中：21÷7=39÷3=315÷5=327÷9=3;即第一個(gè)圓盤(pán)中的特定數(shù)就是3。
第二個(gè)圓盤(pán)中：30÷5=624÷4=612÷2=636÷6=6;即第二個(gè)圓盤(pán)中的特定數(shù)就是6。
好吧，既然第一、第二個(gè)圓盤(pán)中的規(guī)律都是找“特定數(shù)”，那么第三個(gè)圓盤(pán)中相對(duì)應(yīng)的一組數(shù)字也應(yīng)該符合這個(gè)規(guī)律，即找特定數(shù)。從9÷1=945÷5=927÷3=9就可得出，第三個(gè)圓盤(pán)的特定數(shù)是9。以此類(lèi)推，？÷8=9那么？=72
所以，問(wèn)號(hào)部分應(yīng)當(dāng)填入數(shù)字72。
�。〗K于找出來(lái)了問(wèn)號(hào)部分的答案了。每當(dāng)此時(shí)，我都無(wú)比的激動(dòng)和興奮。因?yàn)榻?jīng)過(guò)苦苦思索后，又猛然間豁然開(kāi)朗，那種成功的喜悅是任何言語(yǔ)都無(wú)法形容的。
就是這樣，一次次的苦思覓想，一次次的豁然開(kāi)朗，使我欲罷不能。慢慢地我喜歡上了這種痛苦并快樂(lè)著的找規(guī)律游戲，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能真正體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
通過(guò)找規(guī)律的游戲，我漸漸地領(lǐng)悟到一個(gè)真理：規(guī)律是看不見(jiàn)摸不著的，只有深入其中，不斷探索，勇于拼搏的人才能真正的找到它。
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