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（熱）初中議論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定都接觸過論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中議論文1
親愛的爸爸、媽媽：
知道我為什么總是哼著這樣的歌嗎“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”不僅僅是因為它旋律優(yōu)美，深情感人，更是因為隨著年齡的增長，女兒已經(jīng)漸漸形成了一種對您們感恩的情愫，在不知不覺中沒有掩飾的表露。
從我來到這個世界上起，我就被您們當(dāng)作“珍寶”一樣看待。您們買來了大量的科學(xué)育兒書籍，象個小學(xué)生似的，認真地學(xué)習(xí)。從營養(yǎng)的搭配、智力的啟蒙、興趣的發(fā)現(xiàn)到孩子健康心理的培養(yǎng)，使我在孩提時代就表現(xiàn)出有點兒超常的智慧，總是引來其它家長羨慕的眼光。可口且營養(yǎng)的飯菜，讓我面色紅潤；漂亮而質(zhì)優(yōu)的衣服，令我美麗自信。記得我小時候，差不多我所有的要求，都能得到您們?nèi)炕蜃兺ǖ臐M足。您們從來沒有對我進行過訓(xùn)斥，更沒有打罵。雖然現(xiàn)在看起來有些溺愛，可這又是一種多么無私、偉大和崇高的愛��！
等我上學(xué)以后，您們更是在家里給我提供了一個寬松、和諧、求知的環(huán)境，由于是我跳級上的小學(xué)，再加上年齡小，學(xué)習(xí)起來一下子感覺很困難。寫字的筆在手中是那么的不聽使喚，數(shù)學(xué)的計算題也總是出錯，拼音更是分不清“o”與“u”再與“ou”面對困難，媽媽總會帶著微笑，幫我分析原因，讓我別急于求成，勇敢去面對，不給“失敗”得逞的機會。同時，鼓勵我多進行思考，不去計較分數(shù)，努力去掌握學(xué)習(xí)的方法，試著去學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造。當(dāng)然，我與媽媽有時也會爭吵。而我們每次發(fā)生爭吵時，我總是占不到便宜，因為，最終您的話總是能讓我感覺是很有道理的。我們是母女，更象是朋友。謝謝您們讓我總是有足夠的自信，能夠微笑著面對和接受生活與學(xué)習(xí)中的所有挑戰(zhàn)。為了這份愛，我要感謝您們————我最親愛的父母！尤其要感恩爸爸，每當(dāng)看到您因腳痛而不經(jīng)意的皺眉，我的心都隱隱作痛。因為在我小的`時候，您因球賽受傷在家休養(yǎng)，而我卻不停地讓您抱我跑來跑去，還得當(dāng)馬騎，害得你腳腕上的小骨頭一直斷在肉里，沒能長上。特別我不能原諒自己的是，在我小學(xué)六年級的時候，為了班級的榮譽，我逼著您去參加了家長運動會，使你再一次拉傷，而且是在受傷的情況下，您爭得了全校家長運動會的跳遠第三名。我將終生不會忘記爸爸您離開時對我深情地說的那句話：“孩子，對不起，爸爸沒有給你拿第一名。”爸爸、媽媽，您們從來也沒有對不起我，您們永遠是我心中的“第一”。在我生病時，細心照料我的是您們；在我考試失誤時，誠懇安慰我的是您們；在我遇到挫折時，在一旁鼓勵我的也是您們。爸媽，您們就是我的啟蒙老師，我最愛的人。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩您們我的父母，是您們給予我生命，給了我一個溫暖的家，一個富足的家，一個充滿著濃濃知識氛圍的家。今天，我寫這封信給您們，同時也把這封信永遠地刻在自己的心底。因為當(dāng)一個人知道“感恩”的時候，她的生活便少了報怨，多了珍惜，懂得了關(guān)愛；當(dāng)一個社會知道“感恩”的時候，她的世界便少了紛爭，多了和諧，加快了發(fā)展。就讓我永遠懷揣這“感恩的心”，去感謝命運，熱愛生活，學(xué)習(xí)知識，做出自己吧。
初中議論文2
恰當(dāng)?shù)倪x擇在我們的人生中就像踏過寬敞順暢的青云大道一樣。適中有強，才是最佳;無適再強，毫無意義。例如，大象是一種較為強大的生物，但是它也不是任何環(huán)境都能生存的生物，它如果在海洋里，或許壽命短得連一條最普通的小魚也比不過。至少小魚在水里是舒適的，大象則不然。而大象在陸地上便如魚得水，因為適者生存。
一個優(yōu)秀的人，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己長處，而不是盲目地努力和學(xué)習(xí)，否則他的成就永遠只會庸庸碌碌地在中等徘徊，不會最好。能力差一些的人可以選一方面專攻，能力強一些的人可以選兩三方面專攻，未來均可有所成就。他們獲得成就最重要的'，是有目標，有選擇。人生的道路上，我們必須學(xué)會舍棄一些對自己不太重要的事物，選擇一些對自己有利的事物，然后再堅定不移地走下去。當(dāng)然，選擇的時候要綜合興趣和特長來考慮，也可以適當(dāng)采取一些旁人的意見。
人生就像一場戲，因為有緣才相聚。每個人都有存在的意義，不要妄自菲薄，也不要過于驕傲。這就好比一部電視劇，有主角就必然有配角，但他們都很重要，缺了任何一個人都不是一部完整的電視劇。往往在現(xiàn)實生活中，適合的東西比不適合的東西更為重要，這就跟它本身的價值毫無關(guān)系了。比如，饑餓的公雞舍棄了珍珠卻吃掉了麥粒，要飛的鳥兒選擇樹枝而舍棄卵巢。適合自己的東西才是最好的，無論貴賤。若是你總在注視高高在上的東西，你最終不僅得不到，而且還會因為忽略而失去最適合自己的東西，丟了芝麻又丟了西瓜;若是你總注視適合自己的東西，你未來將會非常幸福;若是你總在注視下面的東西，你將會失去斗志，變得日漸萎靡，失去最適合自己的東西。
像我，未來就應(yīng)該學(xué)習(xí)金融專業(yè)，擅長數(shù)學(xué);舍棄學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，接觸生物發(fā)毛還不能臨時做手術(shù)，容易緊張辦壞事。不得不說，醫(yī)學(xué)是個好專業(yè)，但是今生恐怕無法深入接觸和研究。我不敢說自己學(xué)金融一定會有所成就，但這條路一定比醫(yī)學(xué)這條路要好走得多。適者生存，競者發(fā)展，強者輝煌。
希望大家未來能走一條適合自己的路，煩惱少少，遺憾少少。
初中議論文3
“安全重于泰山，安全壓倒一切；安全萬無一失，安全一失萬無”這是我們學(xué)校王傳錦校長時刻震響在全校師生耳邊的一句話。
安全為何如此重要？且看發(fā)生在我們身邊的一幕幕慘劇和人們淡薄安全意識的實例。
那是一個星期天的`下午，天氣晴朗，萬里無云。有一個小男孩和他的好朋友在公路上玩耍嬉戲，他們玩起了“捉迷藏”的游戲，那個小男孩不管三七二十一橫穿馬路，就在他沖到馬路中間時，災(zāi)難降臨了。
一輛卡車司機因酒后駕車超速行駛，將小男孩撞到在地，七孔流血，當(dāng)場死亡，其現(xiàn)場慘不忍睹。小男孩的家長聽到噩耗后，悲痛萬分……這樣的慘劇就發(fā)生在我們身邊，小男孩是我校一（1）班的同學(xué)。
一個鮮活幼小的生命就這樣永遠消失了。為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇呢？其原因就在于他本人和家長沒有把安全放在心中。
記得暑假里的一天，我們一家人去戴南表姐家玩，到了戴南境內(nèi)，路過十字路口的紅綠燈，爸爸停下車來，等待綠燈通行。透過車窗，我親眼目睹一位上班的阿姨，騎著電瓶車，撞著紅燈，穿過馬路，我真為她擔(dān)心。
在我們時堰鎮(zhèn)人們到處流傳著這樣的一句話：“寧過長江，不過紅莊�！币驗榧t莊村的部分村民安全意識很差。他們過馬路時，目無公路上疾駛的車輛，隨心所欲，想什么時間過就什么時間過，想怎么過就怎么過，有不少村民葬于車輪下，釀成一幕幕人間悲劇。
車禍猛于虎��！
面對人間一幕幕慘劇，我想給大家一些警示：我們小朋友絕不能在公路上扒車、追車、攔車……更不能把公路當(dāng)成游戲場、運動場，人人都要自覺遵守交通規(guī)則，個個都要嚴格執(zhí)行交通規(guī)則，時時都要把安全放在心中，處處都要繃緊交通安全這根弦，讓安全伴隨我們一身一世。
面對一個個安全意識淡薄的人們，我要大聲疾呼：“交通安全在我心中，交通安全伴我行。”
初中議論文4
曉風(fēng)疏雨，清晨初晴，春意漸濃時，你邁入我期盼已久的西樓。此刻，庭院幽深，踏雪心不在焉，只為嗅到每一朵青梅的芬芳。
你是多么美麗的女子啊！難以想象你悠閑地踢著秋千，難以想象你羞澀地倚在門邊回首望著。然而，這令人心動的畫面卻在我眼前展現(xiàn)。皮膚晶瑩剔透，細微的.汗珠透過衣裳，微風(fēng)輕撫，仿佛回到了夢中。你整天凝視著遠方，那江水是否將我的愛慕和思念載上了隨波漂流的小舟呢？
你是一個多么溫柔的女子��！感受到了春天的心動，卻獨自承載著濃郁的愁緒，只能無法入睡。簾垂四面，卻無法擺脫千萬心事的糾纏。可惜春光轉(zhuǎn)瞬即逝，你只能忍受著“柔腸一寸愁千縷”的痛苦，孤守在這寂寞深閨中。沉香斷續(xù)，玉爐冰冷，怎樣才能陪伴你的柔情如水，也舍棄了千行淚水呢？
你應(yīng)該是一位自信的女子吧？笛聲三曲，心情已不同往昔；夢聽仙語，九萬里風(fēng)鵬展翅高飛。沉睡中酒香仍在，何處知曉綠瘦紅肥？想要訴說卻又�？诘姆N種事，你已經(jīng)道盡了。眉間的柔情，在流水中凋零，而內(nèi)心的閑愁，你又怎會理睬紅塵的喧囂呢？
你應(yīng)是多愁的女子？秋已過，凝視時間仍長，梧桐樹厭倦了夜晚的霜，為何你只對人的早歸心懷恨意？月落吟風(fēng)有許多故事，年歲漸長又無所成，誰會憐憫你憔悴的樣貌？西風(fēng)吹起簾幕，你何忍讓自己瘦得比黃花還脆弱？這是世間和天上的深沉憂愁，壓得你的離情別恨無處安放吧�？墒悄阋矡o法抵擋被冷香銷盡的新夢，不由得愁眉苦臉起來。
初中議論文5
我們一生要面對許多，面對選擇、面對、面對……選擇人生之多可以達到頂峰，恰巧就在半山腰，為我們導(dǎo)航引路！
國有國法、家有家規(guī)。
我的家如一個鳥巢，平凡而又溫暖，一家人破釜沉舟（有點夸張），才筑成今天的家。從住進新家第一天起，媽媽便約法三章，其中的“三不做”和“三要做”，在家里要做一個“遵紀守法”的人！“三不做”：不吵架、不偷懶、不破壞；“三要做”：飯后做到收碗洗碗、每天掃地拖地、節(jié)假日全家進行大掃除，整理被子與衣服。
愛它，就要保護它！在我12周歲生日的那一天，很多親朋好友來我家做客，那天吃過蛋糕，很多大人們《包括我爸我媽》都去上班了，家中只剩下我們幾個孩子了，我們瘋狂的玩鬧著，蛋糕在我們臉上，永遠吃不到嘴里，沙發(fā)、地上到處都是污跡斑斑，雪白的墻上有十多個手掌印，爸爸最疼愛的花也都個個拔土而出，院子里到處都是泥土，電視、電腦都已經(jīng)“歸其他人所有”，電視的音量開到了最大，電腦打鍵盤的聲音“噼嚦啪啦”，家里這個時候相當(dāng)?shù)摹捌痢�，最后累得實在不行，便躺在床上欣賞自己的'“杰作”，可就在我洋洋得意時，突然想到了，這違反了家里的規(guī)定，萬一，爸爸媽媽提前回來，我豈不是死定了，于是我便招乎小伙伴打掃房間，我們分工合作，一直干到晚上，才全部完成，累得我們大氣都喘不過來，有了這次教訓(xùn)，我再也不敢在家里瘋玩了。
“三要做“之好事成雙。我每一天都干著自已在家里所要做的事，媽媽還夸我能干，一次學(xué)校大掃除，我們分配完工作，便開始動手干起來，由于我干的又快又好。老師還夸我了呢！這真是家里練好，外面的活兒都不怕，真乃好事成雙。
面對，是積極還是消極逃避，我懂了，是需要每個人去遵守的，而不是去違背，去打破的。
面對使我更加懂得做了錯事，要敢于承擔(dān)。
初中議論文6
阿基米德沒有最終撬動，但他已經(jīng)撬動你我的心。
——題記
公元前270年，非同尋常的一年。你，數(shù)學(xué)之神，偉大的阿基米德出生了。
你從小就是一個善于思考的人，對辯論也有濃厚的興趣。憑借著王室貴族的身份，你有機會游歷埃及，并在亞歷山大利亞接受教育。你相信“給我一個支點，我就能撬動地球。”這句話不僅是狂言，也是真實的。你展示了驚人的力量，僅憑一人之力將巨大的木船推入水中，因此名聲遠播。你所經(jīng)過的各個國家都希望能夠留住你。然而，最終你選擇了拒絕誘惑，回到了祖國。
也許是為了考驗?zāi)悖\讓你降生在了西西里島的敘拉古王國。在這個位于羅馬和迦太基兩個死敵之間的國家，戰(zhàn)亂頻繁，動蕩不安。然而，你沒有退縮，也沒有逃避。你運用智慧與強大的敵人對抗：利用光的折射，讓敵艦沉入火海；利用水的浮力，讓敵船粉身碎骨；利用杠桿的力量，將憤怒的石頭投向敵軍！
可是，羅馬人的'力量無人能敵。最終，他們的軍隊闖入了我們國家的大門�；蛟S我已經(jīng)預(yù)感到了末日的臨近，我在房間里專心研究和推算，甚至沒有察覺到羅馬士兵已經(jīng)闖進了我的家門。當(dāng)那個士兵踩亂了我在地上擺放的圓形物品時，我憤怒地喊道：“喂，請不要碰我的東西�！边@個野蠻的士兵無法容忍我的態(tài)度，憤怒地拔出劍，狠狠地刺向了我的胸膛。于是，我的熾熱心臟永遠停止了跳動。
后記：
名字寫在風(fēng)中，隨風(fēng)飄散無蹤；名字刻在樹皮上，隨歲月漸行漸遠。然而，阿基米德的名字卻深深銘刻在人們的心靈深處，永不隨風(fēng)消散，永不被歲月抹去。
初中議論文7
一、離異
當(dāng)今絕大多數(shù)孩子最不想提及的問題，最害怕面對的事。父母的離異，意味著在自己的人生上會有一個不可彌補的空缺，意味著自己要做出第一個重大而又悲痛的決定――到底跟誰？而選擇一方必定要失去另一方的愛護。大人們美言之：“熊掌與魚不可兼得�！睘槭裁�？因為大人自私。說到這兒，大人們肯定要反駁：“你們小孩子家懂什么？”是，我們什么也不懂，但我們什么都懂。我們懂得有一個完整的家是溫馨的；我們懂得有父母的愛是幸福的；我們懂得自己有一個另我們滿意的家；我們懂得自己有為之驕傲的父母；同時，我們還懂得，當(dāng)這一切都是被喚醒的夢后，我們是痛苦的！離異的父母總會對孩子們這樣解釋道：“不是爸爸／媽媽不要你了，是因為我們感情上合不來，你長大后會懂的。”這樣的解釋固然好，既不傷及孩子對對方家長的感情，又不回避孩子的提問。但是，細想一下，你們大人感情上合不來，為了顧及自己的情感，為了自己的前途，為了不受影響而離異，最終造成的結(jié)果卻是由我們這些孩子來承擔(dān)，我不禁要問，我們何罪之有？難道我們生來就是要于你們分擔(dān)苦痛？你們自私！什么“可憐天下父母心”，我看到是該改為“可憐天下子女心”了。
二、吵架
家長可以站出來說自己家里的爭吵對孩子沒有一點影響。父母的爭吵，牽動孩子的情緒變化，父母在爭吵時有沒有注意道你年幼的孩子正躲在角落里用驚恐的眼神望著瘋子一般的你們，眼神里包含很多，有驚慌，有害怕，有無助，有失望，有氣憤，有疑問，還有絕望……或許你的孩子正在寫作業(yè)，聽到你們的爭吵卻不做出任何行動，任憑淚水滴在涂滿修整液的作業(yè)本上……也許，你的孩子在房間里休息，聽到爭吵后做出了一些行動想去阻止這些心靈的噪音，但被氣憤當(dāng)頭的你們罵了回來，然后次日清晨你會看到孩子紅腫的眼睛和疲憊的神情……這些你們有沒有注意到？
三、打架
吵架的進一步“升華”。手腦并用，開發(fā)人的.潛智，鍛煉反應(yīng)速度與體力的最佳辦法。孩子有時會在一旁觀看，就象是在看武打片一樣，但要比武打片來得真實和實際。于是，社會上出了郭靖和黃蓉。有時，孩子們不想看到你們這樣，要去拉架，往往以失敗告終，但你有沒有注意到孩子拉架時的神情，他們在猶豫，該向著誰……這些你們有沒有注意到？
四、批評
大人們批評孩子往往是不分青紅皂白的劈頭蓋臉罵一頓，卻不注重孩子之所以犯錯的原因。就學(xué)習(xí)這方面而言，有的家長看似嚴格，一味得要求孩子的成績，卻不注重平時的輔導(dǎo)和教育，結(jié)果孩子考的稍不如意，就亂指責(zé)一通，有的甚至把以前的老帳都翻出來一起算，更有甚者還會對孩子動粗，這種只要分數(shù)的家長不是合格家長。有的孩子為了免受父母指責(zé)，往往會在考試時候抄襲，結(jié)業(yè)時卻學(xué)不到一點知識。而現(xiàn)在的狀況，不是所謂的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了考試和分數(shù)而學(xué)習(xí)，這樣的話，學(xué)習(xí)就變的無意義了。還有一種情況，就是愛比較，不比別的，就比孩子。也不知這謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德的緣故還是把自己的孩子弄得沒面子自己會有面子，大人們的慣例：拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點作比較。比得孩子們無地自容，比得孩子們自暴自棄，比得孩子們惱羞成怒時對你們說給我留點面子，你們會覺得好笑，回到：“小孩子家什么面子可言，面子能值多少錢？”自尊心被扼殺。小孩子也是人，小孩子也有尊嚴！在家里大人掌權(quán)，“順我者昌，逆我者亡。”孩子們沒有主見，沒有思想。不是沒有，是不可以有。一貫地用不可抗拒的具有威懾力的口吻命令著孩子們做每一件事，當(dāng)孩子鼓起勇氣用超底音量的帶著乞求的口吻和你商量一件事時，沒等他／她說完，立馬一口否定，并對著失望的孩子展開一次長篇大論。于是乎，孩子們我行我素。還有的家長得理不饒人，說得孩子在一旁直打大呵欠，結(jié)果，孩子也得理不饒人，在集體另人生厭。
五、總結(jié)
于是乎，孩子們努力，再努力，為了保住完整家庭，為了父母不再爭吵、打架，為了父母夸獎自己，能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，為了自我，為了一切。又于是乎，孩子們墮落，再墮落，為了沒有一個完整的家，為了父母的爭吵、打架，為了不分青紅皂白的指責(zé)，為了迷失的自我，為了一切……再于是乎，有了循環(huán)，良性循環(huán)，惡性循環(huán)……
大人們總是教導(dǎo)我們做事要三思而后行，可做不到這點的往往是他們，給我們留下的只是無用處的傷痛。
還是那句話，大人們無可救藥。有人會問我：“你憑什么指責(zé)作家長的成年人？”答曰：“憑我是作小孩的未成年人�！�
初中議論文8
從前，有一顆樹爸爸和樹媽媽，他們有一個孩子———小樹苗。
轉(zhuǎn)眼間，到了夏季，天氣炎熱，小樹苗熱得直叫：“爸爸，爸爸，我好熱呀!”樹爸爸聽到了，便撐開了他那把綠色的大傘。頓時，炎熱蕩然無存。小樹苗高興極了，又蹦又跳。
轉(zhuǎn)眼間，天空中烏云密布，電閃雷鳴，下了一場傾盆大雨，把小樹苗給淋濕了。樹媽媽見了，焦急萬分，說：“哎呀，我可憐的孩子呀，你還這么小，怎么能抵擋住大雨呢?”說完，便撐開那把大傘，為小樹苗擋住了傾盆大雨。
就這樣，樹爸爸和樹媽媽為小樹苗遮陽擋雨，讓小樹苗過上了“大少爺”的日子。
幾個月過去了，小樹苗臉色蒼白像是病了。樹爸爸和數(shù)媽媽請來了貓頭鷹醫(yī)生，并說：“請您一定要救救我們的孩子呀!無論醫(yī)藥費多么昂貴，我們都愿意給您!”貓頭鷹說：“救死扶傷是我們醫(yī)生的.職責(zé)，你們不必這么傷心�！�
診斷結(jié)果出來了，樹爸爸和樹媽媽焦急地問：“我們的孩子怎么樣?”“沒什么大事，只是小感冒，只要吃點藥就好了。”貓頭鷹回答說�！薄鞍�，那就好。”樹爸爸說。
樹媽媽問:“是什么原因?qū)е挛覀兊暮⒆訒∧��！薄耙驗槟銈冞@幾個月來一直為她遮陽擋雨，他吸收不到太陽光和雨露，沒有了養(yǎng)分自然而然就生病了�！薄澳俏覀円院笤撛趺醋瞿�?”“你們只要不為他擋住陽光，擋住雨水，讓她順其自然地生長，一切就會沒事了�！�
果然，樹爸爸和樹媽媽按照貓頭鷹醫(yī)院說的去做，小樹安然無恙的長大了。
這則故事告訴我們的父母，不要溺愛孩子，否則可能會適得其反。
初中議論文9
人生便如一塊香料，是只有在用堅持的信念為柴，堅守的行動為火地炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
堅持，就能成就輝煌。《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》
，并且終于完成了這部光輝著作。他靠的是什么？還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，不堅持寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持。外國名人杰克？倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時記誦。終于，他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。《浮士德》一步幾十年血汗著成的巨著，包含了一位作家一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫滿了堅持。
堅持，讓不可能變成現(xiàn)實。荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！边@也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說，也應(yīng)該是兔子贏得這場比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什么緣故呢？這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利。
堅持，讓平凡變成偉大。一個人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個曾經(jīng)感動了神州大地的王順友。馬班郵路上一個人一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區(qū)里的綠色通道。無可否認，他很平凡。但我們更應(yīng)肯定，他確實偉大。在這個平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅持，我們又去哪里尋找這份感動，尋覓這種精神？
堅持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。上帝是公平的，他給了每個人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會悄然離開。
他是一個神話，一個物理世界的傳奇人物；他提出了狹義相對論，廣義相對論；他開啟了科學(xué)歷程的新紀元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過程中，他中途放棄了。因為這個問題的'結(jié)論與他預(yù)想的相反�？墒蔷驮趲啄曛�，他的這一結(jié)論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個重要依據(jù)。他懊悔地說：“我本來是可其成功的，但是我放棄了！”
在這個物欲橫流紙醉金迷的社會里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅持。為什么古今中外無可計數(shù)的作品隨時間的流逝而不煙消云散？又為什么天才的愛因斯坦會懊悔不已？又為什么一個平凡的郵差永駐人們心間？是堅持！有了堅持，才能劈荊斬棘，有了堅持，才能有一千次的跌倒后的一千零一次的站起。有了堅持，才能摘到勝利的桂冠。
初中議論文10
責(zé)任在字典的解釋是：“分內(nèi)做好應(yīng)做的事�！�
大海因有了責(zé)任而深邃，陽關(guān)因有了責(zé)任而溫暖，鮮花因有了責(zé)任而芬芳，生活因有責(zé)任而更加精彩。英國王子曾經(jīng)說過；“這個世界因有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
20世紀，一位美籍意大利移民為人類精神文明歷史寫下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲戶失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲戶的錢物。有人說：“你為什么這么傻��？這不是你的錯，你無須承擔(dān)責(zé)任�！彼麉s回答：“在法律上我沒有責(zé)任，但是在道義上，我是有責(zé)任這樣做的，如不這樣我的下半生不會踏實的。”
承擔(dān)責(zé)任的代價是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多么堅強的'意志偉大的人才能承受�。∵@是多么偉大，也是一個人格的偉大，同樣也是偉大的人。
我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著哭泣的孩子，因為站崗是他的責(zé)任；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅守崗位的士兵，因為守衛(wèi)祖國是他們的責(zé)任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因為他們培育祖國的未來是他們的責(zé)任！
責(zé)任看似雖小，做起來則需要很大毅力、和一種頑強的精神，生活因責(zé)任而精彩，我們因做到責(zé)任使生活更美好！
初中議論文11
沒有歷經(jīng)沸水淋身的花朵，永遠無法釋放出濃郁的芬芳；沒有經(jīng)歷沙石的磨礪，貝殼永遠無法孕育出珍珠的光澤；沒有風(fēng)霜雨雪的洗禮，竹筍永遠無法成長為挺拔的青竹。就像花朵、貝殼、竹筍一樣，一個真正有成就的人也必然能夠在無數(shù)次的跌倒后重新站起。因為他們深知：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到生命中的彩虹。
奧斯特洛夫斯基在一次意外中受傷，全身癱瘓，雙目失明，這對任何人來說都是一個沉重的打擊，但他卻并沒有因此對生活失去信心，而且還在這種情況下寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》。同樣，著名音樂家貝多芬在遭遇意外后雙目失明，雙耳失聰，但他并沒有因此而頹廢，而且還在這種情況下完成了《命運交響曲》。世上有很多像他們這樣遭遇挫折的人，但他們大多都頑強地站了起來，與命運做斗爭。
如果命運扼住了希望的脖頸，請不要絕望，成功的'彼岸仍在等待；如果命運摧毀了花朵的美麗，請不要沮喪，永恒的春天還會到來。悲傷只是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的座右銘。為什么要沉浸在悲傷中？不要忘記“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。人生之路必然崎嶇不平，但我們不能退縮。因為只有經(jīng)歷苦難，才能品味人生的甜美；只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹的美麗。
初中議論文12
生活中沒有風(fēng)景。
如果挫折是荊棘中的刺，那么微笑就是純潔的百合。
如果失敗是陡峭的懸崖，微笑是坦途的陽光。
如果憂郁是那個寒冷的冬天，那微笑就是溫暖人們的早春。
如果有人問你:“你如何理解如何微笑?”“你怎么回答?”是的，“微笑”是兩個詞，但是很難理解。皮泰爾說:“微笑是一種具有多重含義的語言。微笑是世界上最美麗的`無聲語言。微笑是人類最動人的表情。
我曾經(jīng)在報紙上讀到一則消息:“一個有天賦的臺球運動員，在一場比賽中，是每個人都喜歡的大熱門。然而，他失去了一個游泳的機會，因為他趕走了一只討厭的蒼蠅，碰到了那個白色的球。他心情不好，無心打球，但他的對手卻因為這個機會頻頻得分。最后，他輸了比賽。后來，他在家里自殺了�！笆チ艘淮螜C會，沒關(guān)系，還有下一次;輸?shù)粢粓霰荣�，無所謂，還有另一場比賽;但是，失去你的生命，還有下一次嗎?
有些人，當(dāng)他們難過的時候，不知道如何用微笑代替;有些人，他們知道如何放下悲傷，重新微笑。
20xx年，“感動中國”的十大人物之一是黃歌。七歲時，他被診斷為“先天性肌營養(yǎng)不良”。
初中議論文13
春秋戰(zhàn)國時期，貴族政治解體，學(xué)術(shù)活動推廣到民間，一些平民出身的人成為傳統(tǒng)文化的繼承人和創(chuàng)造者。
《漢書藝文志》中說“春秋之后，周道浸壞，聘問歌詠不行于列國，學(xué)《詩》之士逸在布衣”，這就反映了布衣在“禮樂崩壞”的年代，肩負起了維護文化和道義的責(zé)任，其作用已經(jīng)超過了那些貴族將相。這是一種當(dāng)然的布衣精神。
詩人李白在《與韓荊州書》中，自稱“白，隴西布衣，流落楚漢”，自有一種瀟灑從容氣息隱約其間，不亢不卑，傲骨天然，正是“天子呼來不上船”的風(fēng)格，稱為“布衣精神”，或也相當(dāng)。
杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，自述處境是：“床頭屋漏無干處”，“布衾多年冷似鐵”。自己的`破草房都漏得不成樣子了，身上披著一件已經(jīng)穿了多年的麻布衣，但他念念不忘的，卻是天下布衣：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”這也是一種“布衣精神”。
最著名的是《唐雎不辱使命》，在全文486字中，利用271字生動刻畫“布衣”之怒。原文如下：
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！�
這段文字，描述了布衣之怒，也描述了在君王眼中對布衣們的不屑一顧。但真正讓秦王心驚膽戰(zhàn)的，正是唐雎身上體現(xiàn)的“布衣之怒”。
唐雎從未表白自己“是一介布衣”，但他用自己“挺劍而起”的表現(xiàn)，向秦王傳達出了他是一介布衣的信息！這大概也可以稱為“布衣精神”。
初中議論文14
�、僬f到自尊，人們往往想到的是人的自我尊重，這自然是不錯的。但是，最近看到幾位大師逸聞，方知道，自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的。
②錢學(xué)森家里的炊事員曾經(jīng)說，錢老每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，從來不穿拖鞋、背心。這是看得起咱、尊重咱。錢老兒子錢永剛聽了炊事員的話后，也學(xué)了父親的樣子，每逢去餐廳吃飯，都穿戴整齊，他也要做尊重他人的人。
�、蹏鴮W(xué)大師陳寅恪晚年已有眼疾，在嶺南大學(xué)居住的兩層樓房的一樓給學(xué)生上課。當(dāng)時選修他課程的不過五六人，陳先生絕不因選課學(xué)生多少影響他的講課。夏天，他身著便裝與助手一起在樓下工作，每當(dāng)學(xué)生到家里聽課，他都要自己拄杖扶梯緩步上樓改換夏布長衫，然后才下來上課。看著老師摸索著下樓的.身姿，學(xué)生們感動不已，為師的高大，在他們心中已然聳立。
�、墚�(dāng)前，在社會中，一些人關(guān)注更多的是自我尊重。他們目中無人，裝模作樣，虛偽失真，故作姿態(tài)，這種看似自我尊重的過分表達，表現(xiàn)出的卻正是不尊重別人的自我膨脹，是沒有自信的無意識流露。
⑤與這些人相反，有些大師甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到踐踏的時候，還仍然具有表達尊重別人的強烈愿望。他們被剝奪了所有表達自尊的手段后，唯一可以表現(xiàn)的，就是穿戴整齊地向這個世界告別。傅雷先生在混亂時期被抄家后，所有家具貼上封條，他太太到朋友家借了干凈衣服，夫婦兩人穿了整潔的衣服上吊自盡了。整潔的衣著成了他們表達對這個世界和對周圍人尊重的最后方式。
⑥由此可見，在生活中，你保持著對人的謙恭，人們便在你的謙恭中讀出涵養(yǎng)和文明，心中會由衷地尊敬著你。
25.寫出本文的中心論點。（2分）
26.本文運用了____________和____________的論證方法。（2分）
27.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能與第②段錢學(xué)森和第③段陳寅恪的事例顛倒順序？請說明理由。（2分）
28.讀完本文，請結(jié)合自己的一次經(jīng)歷，談?wù)勀銓ψ宰鸬睦斫狻＃?分）
參考答案：
25.自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的。
評分說明：（2分）找準這句話得2分。
26.舉例論證、道理論證（正反對比論證或?qū)Ρ日撟C）。
評分說明：（2分）每空1分。
27.不能，因為三個事例之間呈遞進關(guān)系，具有一定的邏輯順序，傅雷先生的例子能夠證明有些大師甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到踐踏的時候，還仍然具有表達尊重別人的強烈愿望。這一觀點，是對論點的進一步證明。
評分說明：（2分）答出遞進或邏輯關(guān)系1分，結(jié)合事例答出對論點的作用1分。
28.示例一：在考試中，我拒絕了抄襲答案的誘惑，這就是堅守誠信，是自尊的表現(xiàn)。
示例二：在學(xué)習(xí)中，我成績優(yōu)秀，能力突出，被同學(xué)嫉妒了，我能主動與他溝通，解除矛盾，我在尊重他人的過程中實現(xiàn)了自尊。
示例三：自習(xí)課上，老師誤以為我與同學(xué)說話，嚴厲地批評了我。當(dāng)時我沒有頂撞老師，課下與老師溝通。我在尊重老師的同時贏得了老師對我的尊重。
評分說明：（3分）結(jié)合經(jīng)歷1分，理解1分，語句通順1分，能夠體現(xiàn)自我尊重和尊重他人任意一個角度，言之成理即可得分。
初中議論文15
有一年，南非的羅本島監(jiān)獄來了一位新犯人，代號“466”。隨后，他被關(guān)進4平方米的牢房，開始了地獄般的生活。此后，466號每一天都要到采石場做苦工，動作稍慢就有被毒打或喪命的危險。
為了改變現(xiàn)狀，再一次放風(fēng)時，466號大膽地向獄長提議：想用監(jiān)獄院子里的空地種菜。沒等他說完，獄長就用鞭子封住了他的嘴。可他沒死心，一有機會就找獄長求情。最后，獄長不耐煩了，答應(yīng)了他的要求，還破天荒地給了他番茄的種子。
從那以后，一到放風(fēng)的時候，466號就回去照料菜園。每當(dāng)勞累、沮喪時，他只要看一看菜園，就有了堅持下去的信心。令人吃驚的是，自從有了菜園，整個監(jiān)獄也悄然發(fā)生了變化。放風(fēng)時，幫他照料菜園的'獄友越來越多；收獲時，他會把番茄分給獄友，然后再讓他們送給獄警。吃了犯人的番茄，獄警們拿鞭子的手也不再那么蠻橫了，態(tài)度和藹了許多。
這個菜園一種就是18年，直至466號被轉(zhuǎn)到另一所監(jiān)獄。
這個犯人就是南非前總統(tǒng)曼德拉。他說：“雖然幾個番茄不足以改變命運，但他讓冷冰冰的監(jiān)獄多了一份暖色，讓人看到了期望，有了活下去的勇氣。
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