選擇的議論文

選擇的議論文

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的選擇的議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

選擇的議論文1

　　是黃沙漫舞中狂舞鐵戟的勇者么?是自稱(chēng)天下無(wú)人可匹的狂人么?是紅燭下經(jīng)歷與愛(ài)姬決別的癡情漢么?是烏江邊頭情義重與山的英豪么?在那個(gè)“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的時(shí)代，唯有立馬橫刀與“背信棄義”才能“獨(dú)上高樓，掌控‘天涯路’”。然而你堅(jiān)守著信義與道義，扮演著一位遠(yuǎn)勝與帝王的英雄;演奏著前無(wú)古人的千古神話(huà)!在那個(gè)令你永世不忘的鴻門(mén)宴上，你完全可以不顧誠(chéng)信啊!斬殺那個(gè)卑鄙無(wú)恥，無(wú)誠(chéng)無(wú)義的劉邦小人。可是你沒(méi)有!與是你選擇注定：你與心目中的帝王夢(mèng)失之交臂。就因此，你陷入了萬(wàn)劫不復(fù)的境地。你回望，力拔山兮氣蓋世;你痛斥，時(shí)不利我騅不逝;你無(wú)奈，騅不逝兮可奈何?你彷徨，虞兮虞兮奈若何。也正是以為如此，你成了世人心目中的猛士，成了燈火闌珊下萬(wàn)人歌頌的霸王!我多期待跨越前年時(shí)空與你“舉杯邀明月，一醉解千愁”，對(duì)你傾訴時(shí)事對(duì)你的不公，傾聽(tīng)你心中的不滿(mǎn)。此刻，我回望大唐：站在盛唐最中央的不是帝王，而是你一代霸王啊!我要以長(zhǎng)歌當(dāng)哭，為你的選擇而激情澎湃。我多么向往你那敢愛(ài)敢恨的一生啊!我愿意用我的全部生命換取你一生的三分之一的零頭!如果可以的話(huà)。

　　但正是你那明智的選擇，才看世人看到了古人的輝煌!你是古往今來(lái)中最璀璨的明星，雖然你流逝了，卻轟然劃過(guò)了一道精彩絕倫的美妙啊!也正是因?yàn)槟隳欠欠驳臎Q擇，才守護(hù)了漫長(zhǎng)的歷史的無(wú)限期待，才守護(hù)了人類(lèi)苦待千年的夢(mèng)想，才守護(hù)了世間精神文明的崇高!關(guān)于選擇為題600字議論文五篇(二)

　　拒絕，在常人的目光都是公認(rèn)的“貶義詞”，一提到它，眾人都會(huì)自然而然地與那些不良的`詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。拒絕，難道真的是錯(cuò)誤的選擇嗎?

　　其實(shí)不然!從另一個(gè)角度來(lái)看，拒絕也是正確的，一只鳥(niǎo)兒，倘若它可憐害蟲(chóng)的乞求不選擇拒絕而放它們一條生路的話(huà)，那么茂盛的森林不將被害蟲(chóng)糟蹋得面目全非了嗎?同樣的道理，如果警察憐憫小偷打開(kāi)牢門(mén)讓他們逍遙法外而不拒絕他們的請(qǐng)求的話(huà)，那現(xiàn)在的法制社會(huì)不會(huì)亂成一鍋粥了嗎?那么中國(guó)還是中國(guó)嗎?我們?cè)賮?lái)看看：倘若一只老鼠不忍心拒絕一只饑餓大象的苦苦哀求，答應(yīng)他會(huì)給他搬來(lái)一噸糧食，可一只小老鼠，搬得動(dòng)嗎?

　　生活中的我也有不忍心拒絕他人的事。以前的的我與那只小老鼠一樣心慈手軟，不懂得拒絕。記得是三年級(jí)時(shí)，一個(gè)好朋友拜托我?guī)退�抄�?xiě)作業(yè)，我想也沒(méi)想就一口答應(yīng)了。但是讓我意想不到的是，作業(yè)“浩如煙海”，作業(yè)連篇，能抄完自己的那份作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，居然要兩份雙倍!我拼了命似的抄，抄得頭痛腰酸，手都快抽筋了也抄不到一半。結(jié)果那個(gè)好朋友以為我“偷工減料”，好長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我不理不踩的，而我換來(lái)的后果是我的手發(fā)麻了。就是沒(méi)有一聲小小的拒絕，令我們雙方尷尬不已，而最嚴(yán)重的受害者還是趕鴨子上架——吃力不討好的自己。

　　也是在那一次后，我每逢遇到一些不能自己把握的事，我都會(huì)選擇拒絕。人生也這樣，你如果碰上自己不能力所能及或把握不住的事，千方不能礙于朋友或面子的關(guān)系而去答應(yīng)，那只會(huì)令你在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，輸?shù)靡粩⊥康?

　　最可恥的，不是拒絕，是強(qiáng)求。

　　選擇拒絕，選擇坦蕩人生。

選擇的議論文2

　　在黃色的樹(shù)林里，我面前出現(xiàn)了兩條路，但我只能選擇其中一條。這段漫長(zhǎng)的人生旅程中，每個(gè)人都必須走上屬于自己的那條路，只有適合自己的路才能引領(lǐng)我們成功登上巔峰。

　　魯迅年少時(shí)，曾漂洋過(guò)海至日本求醫(yī)，他原本想跟隨藤野先生一起，當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)治人們的身體，但當(dāng)他回國(guó)后，他親眼見(jiàn)證了中國(guó)與列強(qiáng)的差距，見(jiàn)證了舊社會(huì)的頑固與落后，這使他最終做出了自己的選擇：棄醫(yī)從文。他不僅要醫(yī)治國(guó)人的肉體，更要醫(yī)治國(guó)人的精神，他的文章像匕首和投槍一般直擊舊社會(huì)的要害，他要用他的筆，為中華 民族 開(kāi)出一副救世的文化藥方;“橫眉冷對(duì)千夫指”，他用犀利的文字，一針見(jiàn)血地道出舊社會(huì)的弊端;他振臂一呼，讓中華人民站起來(lái)，走出落后的舊社會(huì)，迎接更好的未來(lái)!

　　若魯迅未選擇從文，他可能會(huì)成為一名出色的醫(yī)生，技術(shù)精湛，而終歸于平庸;而他卻選擇了從文來(lái)醫(yī)治國(guó)人精神，才能成為了偉大的革命戰(zhàn)士，登上成功之巔。

　　屈原曾滿(mǎn)懷抱負(fù)，認(rèn)定楚國(guó)將在他的輔佐下，國(guó)泰民安，然而官場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)，卻讓他一次又一次的失望，長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”空有一腔熱血，卻無(wú)報(bào)國(guó)之門(mén)，被貶謫，被流放，他雖高喊，舉世皆濁我獨(dú)清“眾人皆醉我獨(dú)醒，卻無(wú)人理會(huì)”楚國(guó)被滅，他本可以選擇隱居，也能擁有安逸的生活，可他還是放不下對(duì)楚國(guó)的一片忠心，身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼魂。

　　如果當(dāng)年屈原選擇了隱居，那他的一腔熱血與壯志可能永遠(yuǎn)埋沒(méi)無(wú)聞，而他選擇了慷慨解囊，為自己的`理想獻(xiàn)出了生命，才成就了他偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人身份，最終登上了成功的巔峰。

　　或許未來(lái)的某一天，我會(huì)靜靜地回想起往事：在黃色的樹(shù)林中，我分別看到兩條路，而我選擇了那條少有人行的小路，從此決定了我的人生道路。因?yàn)橹挥羞m合自己的生活才能真正美好，而人生的道路更是如此，只有選擇適合自己的道路，才能走向成功之巔。

選擇的議論文3

　　一滴水足以潤(rùn)活一朵花，然后美麗一個(gè)世界，一滴墨足以書(shū)寫(xiě)一個(gè)字，然后成就一篇書(shū)法，一葉扁舟足以載動(dòng)理想，然后駛向一個(gè)令人憧憬的遠(yuǎn)方。

　　陽(yáng)光流進(jìn)我們的思緒，在溫暖生靈的同時(shí)帶來(lái)遠(yuǎn)方的呼喚。我們需要一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)用陽(yáng)光就可以燦爛的夢(mèng)，一個(gè)足以令我們現(xiàn)在就動(dòng)身的夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)是遠(yuǎn)方送來(lái)的禮物，美麗動(dòng)人，仿佛可以看到：

　　在荊棘叢中，一朵小花獨(dú)自守望

　　在天山頂端，一縷陽(yáng)光靜靜灑下

　　在沙漠盡頭，一片綠洲默默橫臥

　　那遠(yuǎn)方是一朵盛開(kāi)在荊棘叢中的小花，它散發(fā)出令人陶醉的芳香。我們需要拿起斧頭砍斷荊棘，用勇氣和毅力去摘取這朵花。那遠(yuǎn)方是天山頂端的陽(yáng)光，它照耀著我們前行的路程，帶來(lái)溫暖和希望。我們需要攀登陡峭的山路，才能感受到這陽(yáng)光的真正意義。那遠(yuǎn)方是沙漠盡頭的綠洲，它給旅途中的我們帶來(lái)清涼和舒適。雖然要忍受干渴和疲憊，但只要堅(jiān)持向前，最終會(huì)抵達(dá)這片綠洲。我們選擇了前行，就必須勇往直前，不畏風(fēng)雨和艱難險(xiǎn)阻。因?yàn)椤爸挥胁粩鄪^斗，才能創(chuàng)造屬于自己的遠(yuǎn)方”。

　　絕境是通向遠(yuǎn)方的.道路，天才視它為進(jìn)身之價(jià)，信徒視其為洗禮之水，而弱者視其為無(wú)底深淵，越王勾踐曾面對(duì)亡國(guó)之恥，人民的辱罵似刀箭刺痛他的心，勝利者的嘲笑似棍棒擊打他的靈魂，于是越王痛定思痛，在臥薪嘗膽的痛苦中完成復(fù)國(guó)大業(yè)——到達(dá)遠(yuǎn)方。音樂(lè)大師貝多芬面對(duì)失聰之難，艱苦的環(huán)境好似惡魔想要吞噬了他，吸血碎骨，無(wú)情的打擊好似熾熱的烈火想要焚燒他的毅力，熔化他的頑強(qiáng)，于是貝多芬扼住惡魔的咽喉，在打擊中浴火重生，譜寫(xiě)出命運(yùn)絕響——到達(dá)遠(yuǎn)方。

　　無(wú)數(shù)人曾經(jīng)畏懼于道路的艱難放棄了遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)人曾經(jīng)戰(zhàn)勝了前方道路上的困難，到達(dá)了遠(yuǎn)方。而如今無(wú)數(shù)人正站在十字路口等待選擇，一條路是荊棘叢生卻通向康莊大道，一條路是平坦卻通向懸崖，有勇氣者，有毅力者，有智慧者會(huì)在痛苦中品嘗甘甜，在絕境中迎來(lái)希望到達(dá)遠(yuǎn)方。駕一葉扁舟風(fēng)雨中飄搖，處一所房子穩(wěn)如泰山，而扁舟卻能夠在風(fēng)雨中前行，而房子只能在遠(yuǎn)地化為灰燼。

　　只有勇敢面對(duì)內(nèi)心的恐懼，才能擁抱蔚藍(lán)的天空；只有堅(jiān)持沖破壓抑的土層，才能沐浴陽(yáng)光；而我們也只有追尋遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，才能走向成功的道路。

選擇的議論文4

　　選擇是一種成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)就是一種選擇，這是我引用張廳長(zhǎng)在全省名師名校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)放儀式上的一句講話(huà)，張廳長(zhǎng)在講話(huà)中說(shuō)：名師也是一種選擇，其實(shí)何止是名師，在我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們都曾經(jīng)有過(guò)選擇，而且很多選擇有時(shí)是刻骨銘心的。

　　無(wú)奈的選擇

　　小時(shí)候家里窮，而父母又都是農(nóng)民，在他們最樸素的認(rèn)識(shí)中，那就是當(dāng)官有權(quán)，當(dāng)官最好，所以在92年我第一次參加高考時(shí)，父母怎么也不同意我也不愿意報(bào)考師類(lèi)，那時(shí)高考師文類(lèi)與普文類(lèi)是分開(kāi)的，而且是提前報(bào)志愿，那時(shí)我的目標(biāo)就是當(dāng)一名警察，因?yàn)槟菚r(shí)戴大蓋帽的，那上面有國(guó)徽，是一種權(quán)力的象征，但是第一年我以超過(guò)師文12分卻不夠普文高中中專(zhuān)的分?jǐn)?shù)落榜，到了1993年，我面臨著人生的第一次艱難選擇，報(bào)普文，我怕自己以及自己的家庭輸不起，報(bào)師文，我卻又極不情愿，好在那年師文類(lèi)可以加報(bào)軍校，所以我又毫不猶豫地報(bào)了中國(guó)公安大學(xué)。那一年我高考分?jǐn)?shù)超過(guò)普文重點(diǎn)線(xiàn)24分，但是93年高考錄取在泰安，我只身一人去體檢時(shí)才發(fā)現(xiàn)，選報(bào)這個(gè)學(xué)校的人太多了，而且從陪同的很多車(chē)來(lái)看，那時(shí)能用車(chē)送學(xué)生去參加體檢的家庭在我直觀的印象中看都是很有背景的，所以從一開(kāi)始我就想到了我的命運(yùn)，所以那次體檢就在泰山腳下，但是體檢完后，我都沒(méi)有興趣爬一爬泰山。

　　從泰山回家時(shí)的感覺(jué)與我?guī)滋烨奥?tīng)到高考成績(jī)的感覺(jué)完全不一樣，所以我是帶著一種很不情愿的心情來(lái)到煙臺(tái)師范學(xué)院上學(xué)的。而且一直到大二，我都在專(zhuān)業(yè)課之外學(xué)習(xí)法律，那時(shí)我的目標(biāo)就是考研。

　　如果說(shuō)上大學(xué)報(bào)志愿，是我人生面臨的第一次選擇，而第二次的選擇可以說(shuō)是十分地?zé)o奈而又失敗。到了大四，三年的漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)讓我喜愛(ài)上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，而且中國(guó)古代文學(xué)特別是中國(guó)古代文學(xué)評(píng)批史更是讓我難已釋手，記得大四剛開(kāi)學(xué)，我必須為自己的考研定一個(gè)位了，法律不是我所學(xué)專(zhuān)業(yè)，而且我自己也開(kāi)始對(duì)中國(guó)文學(xué)感興趣了，而考研還有半年的時(shí)間，如何舍棄，曾讓我痛苦過(guò)很多次，曾經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都在用各種方法來(lái)給自己的命運(yùn)作賭注，而無(wú)數(shù)次我都用各種方法推翻這種賭注。

　　最后，我報(bào)考了杭州大學(xué)的中國(guó)文學(xué)批評(píng)史專(zhuān)業(yè)，但是可以想像，我沒(méi)有考上，于是又是帶著失望我走上了中學(xué)教師的崗位。

　　因?yàn)槔霞沂呛蕽�，�?shí)習(xí)時(shí)很多老教師都勸我不要回來(lái)，所以我選擇了離開(kāi)，來(lái)到了濟(jì)寧鄒城。剛來(lái)鄒城時(shí)，我舉目無(wú)親，以至于在鄒城工作五年后，才遇到了第一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的人。

　　無(wú)意的選擇

　　很多年后，當(dāng)我回想自己的這些經(jīng)歷時(shí)，我總是在思考一個(gè)問(wèn)題：是什么力量把我推到了名師這個(gè)平臺(tái)上？

　　當(dāng)時(shí)工作的是一個(gè)新建的學(xué)校，學(xué)校叫鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，因?yàn)閯偨�，�?dāng)時(shí)來(lái)到鄒城下了汽車(chē)后，問(wèn)三輪車(chē)夫他們都不知實(shí)驗(yàn)中學(xué)在哪里。但是因?yàn)槭切滦＃�所以校領(lǐng)導(dǎo)與老師之前關(guān)系非常融洽，而且正因?yàn)槭切滦�，所有老師都必須用自己的�?shí)力與成績(jī)來(lái)給自己定位，所以無(wú)論是老教師還是新教師，大家都在努力地工作著。

　　所以我首先要感謝我的成長(zhǎng)環(huán)境。那時(shí)語(yǔ)文組一共四位老師，三位老教師，就我一人是個(gè)小青年，他們看我比較順眼，所以也給過(guò)我很多支持，也給過(guò)我很多幫助，更重要的是他們用他們的作風(fēng)帶好了我。記得那時(shí)的語(yǔ)文辦公室，從周一到周日，晚上從來(lái)沒(méi)有空過(guò)。有一位仲老師，后來(lái)他去了教研室，曾經(jīng)帶著我為學(xué)校辦校報(bào)，臘月二十八了，我們還在忙碌，他妻子要他年前把該串的門(mén)串完，但是他沒(méi)有時(shí)間，結(jié)果氣得他對(duì)象把一把錢(qián)在他面前撕碎，當(dāng)他看到他十歲的兒子把這些錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)沾起來(lái)時(shí)，這個(gè)三尺漢子在辦公室里哭了。

　　就是在這種氣氛的影響下，在我最重要的前三年，我犧牲了無(wú)數(shù)屬于自己的時(shí)間，在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。記得20xx年結(jié)婚時(shí)，我把所有事情都安排給了老家，在單位只請(qǐng)了兩天假，回了一次老家。我兒子是20xx年7月15日生人，7月9日高考時(shí)，我妻子還在高考考場(chǎng)上。

　　如果說(shuō)人生的前二個(gè)選擇都是無(wú)奈，那么為師的選擇卻是無(wú)意。但就是在一種良好的無(wú)意識(shí)中，我從一名普通的語(yǔ)文教師做起，先后做過(guò)班主任，團(tuán)委副書(shū)記，年級(jí)主任。也就是在這個(gè)付出的過(guò)程中，我也從普通的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課開(kāi)始起步，漸漸走向了縣市全國(guó)級(jí)的講臺(tái)。

　　無(wú)悔的選擇

　　隨著出去機(jī)會(huì)的增多，我才開(kāi)始意識(shí)到，原來(lái)教育還是一個(gè)如此重要如此深刻的事業(yè)！如果說(shuō)以前的教學(xué)很多是在懵懵懂懂中的'選擇，是很大的偶然的話(huà)，那么今天當(dāng)我在這個(gè)平臺(tái)上書(shū)寫(xiě)自己的人生計(jì)劃的時(shí)候，我想我已確定了自己的人生選擇，，而且是無(wú)悔的選擇。

　　自從孩子上學(xué)后，我才切膚的體會(huì)到學(xué)校一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要性，我曾像畢淑敏一樣可憐巴巴而又非常無(wú)助地看著我的孩子走進(jìn)了一個(gè)叫做學(xué)校的地方，那個(gè)地方是什么樣子，我的孩子在那里要渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的怎樣的生活，有時(shí)我都感到非常害怕，害怕我的孩子這一去就沒(méi)有回來(lái)，害怕我送進(jìn)去的是一個(gè)活靈靈的小孩，出來(lái)時(shí)是一個(gè)消極怠慢的男孩！曾經(jīng)有無(wú)數(shù)次，看到孩子從教室里高興地出來(lái)，我自己都高興都來(lái)亞于孩子！這時(shí)我才意識(shí)到，每一個(gè)把孩子送到我手下的家長(zhǎng)，是懷著一種怎樣的心情來(lái)期待我的教育！

　　所以我想，既然我接受了別人的這種托付，我就要交給別人一種信任。既然我擔(dān)當(dāng)起這個(gè)名師，我就應(yīng)盡我應(yīng)做的責(zé)任。

　　對(duì)孩子，我們就是一個(gè)引領(lǐng)者，一個(gè)教育者。而作為孩子，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，少不了出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，那么這些問(wèn)題的出現(xiàn)，我們并不能由此而認(rèn)為這些孩子壞了，無(wú)可治了。其實(shí)教師的職責(zé)就是在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo)。

　　這讓我想起了我自己以前的很多想法，曾有過(guò)一個(gè)時(shí)間，我一直認(rèn)為教師也是一個(gè)普通的人，教師也有自己的喜怒哀樂(lè)，因此面對(duì)學(xué)生，面對(duì)學(xué)生一些過(guò)激的行為，我們作老師的也不是圣人，我們也有不能忍受的時(shí)候。記得我在我的博客上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章“學(xué)生在我辦公室里大喊大叫”，而對(duì)這樣的學(xué)生，我一直認(rèn)為，教育也是一種機(jī)遇，遇到可以理喻的學(xué)生時(shí)，我們的教育就很成功，而遇到一些不能理解的學(xué)生時(shí)，不是我們不教育他，而是他不給我教育他的機(jī)會(huì)。

　　而現(xiàn)在站在這個(gè)平臺(tái)上，我突然有了這樣一種想法，什么是老師，當(dāng)一個(gè)學(xué)生頑劣得別人都認(rèn)為不可調(diào)教時(shí)，我們卻讓他溫順了下來(lái)，并且聽(tīng)從于我們的想法，這才是高明的老師，就像那些高明的訓(xùn)獸師一樣。這是我做人師的第一個(gè)努力的方向。

　　第二個(gè)我要做的是，做為名師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)一個(gè)良好的環(huán)境，而我的成長(zhǎng)也將要為別人提供一種環(huán)境。一種可以供別人參考供別人在迷茫時(shí)可以參照的樣子；二是用我的學(xué)習(xí)與工作帶動(dòng)別人的前進(jìn)。為此我想把我的個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃規(guī)劃如下：

　　總體目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，并力爭(zhēng)在一線(xiàn)獲得大量的教育教學(xué)實(shí)例，通過(guò)這些實(shí)踐總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并力爭(zhēng)站在自己之外看自己，把自己當(dāng)成一個(gè)教育教學(xué)的活標(biāo)本進(jìn)行教育教學(xué)研究。力爭(zhēng)每周評(píng)課一次，在本學(xué)科范圍內(nèi)每月上示范課一次。對(duì)于縣市級(jí)講座及示范課將根據(jù)縣市兩級(jí)教學(xué)安排進(jìn)行。

　　2、將通過(guò)山東教師教育網(wǎng)、濟(jì)寧名師工作室指導(dǎo)、培養(yǎng)本地區(qū)及所在學(xué)校的其他教師，在教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用，并擔(dān)任3—5名青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)。

　　3、利用個(gè)人名師工作室，每學(xué)年提交不少于10篇公開(kāi)課教案、課例視頻、文稿等。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展“名師導(dǎo)教”等活動(dòng)，對(duì)公開(kāi)課的備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行拓展、延伸，并承擔(dān)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修跟進(jìn)指導(dǎo)任務(wù)。

　　4、結(jié)合省教研室所開(kāi)展的課題，進(jìn)行“語(yǔ)文三維目標(biāo)實(shí)施方法的研究”課題研究，并展示課題研究全過(guò)程。至少撰寫(xiě)5篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專(zhuān)業(yè)論文并在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)不少于10萬(wàn)字的反映個(gè)人教育思想、教學(xué)主張和教學(xué)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)論文或?qū)Ｖ��?/p>

選擇的議論文5

　　我們每個(gè)人生活在這個(gè)浩瀚無(wú)際的地球上，都是孤單而美麗的個(gè)體。而我們每時(shí)每刻所做出的一系列的動(dòng)作，哭泣、微笑、逃避、勇往直前……這也都是我們最無(wú)悔的選擇。而每一個(gè)選擇，就是構(gòu)成我們精神家園的不可或缺的營(yíng)養(yǎng)液。

　　記得前不久，我去一個(gè)同學(xué)家里玩，那位明眸皓齒的姑娘是我的小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)算是出落得亭亭玉立。聽(tīng)說(shuō)她進(jìn)入中學(xué)后成績(jī)也是步步高升，可是，在外人眼里是天之驕女的她也有自己的難題。她對(duì)我憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“我害怕極了，我有選擇恐懼癥��！”

　　選擇恐懼癥？我在心里默念這個(gè)名詞，還是有些想不通。選擇，真的是一件很難的事兒?jiǎn)幔窟@是我多年前都解不開(kāi)的難題。直到看到生活中的那么多無(wú)可奈何和悲歡離合，我才終于明白了：原來(lái)，我們每一個(gè)看似微不足道的選擇，都可能影響到我們的前途，甚至是我們?cè)诤醯募胰恕?/p>

　　升學(xué)的時(shí)候，我們每個(gè)人都面臨著最深重最不可替代的重大選擇。一所所師資力量雄厚、教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校擺在我們面前，像一道道豐盛的佳肴，可是，我們畢業(yè)生知道，在這美麗的背后，也是有很多的無(wú)奈。比如，我們假使選擇錯(cuò)誤，就會(huì)走上一條完全不同的道路。本該選擇藝術(shù)學(xué)校的人進(jìn)了尖子班，面對(duì)那些冰冷的公式無(wú)所適從，人生就會(huì)多走很多泥濘；本該好好坐在教室里和同學(xué)們一起探討難題的佼佼者，卻因?yàn)閰捑脒@樣的無(wú)聊生活而賭氣進(jìn)入了與自己毫不相關(guān)的體校，每日泡在苦水中叫苦不迭……

　　這樣的例子不勝枚舉。一切，都是因?yàn)槲覀円荒钪�差的選擇。所以，現(xiàn)在的你，還能夠有勇氣明目張膽地說(shuō)出一句：不就是一個(gè)選擇而已嗎？不能。選擇，很多時(shí)候都像是一把閃著寒光的鑰匙，如果我們能夠妥善使用它，我們會(huì)走上屬于自己的光明大道，可如果，我們丟失了初心，拿著這把鑰匙去碰運(yùn)氣，那么結(jié)果可想而知。那種人，一扇門(mén)都不會(huì)打開(kāi)，還會(huì)落得一事無(wú)成得悲慘下場(chǎng)。

　　而古今中外，也是有很多名人因?yàn)樽龀隽苏�確的`選擇，而堅(jiān)守了自己的內(nèi)心。享譽(yù)世界的發(fā)明家——愛(ài)迪生，雖然被小時(shí)候的老師稱(chēng)作低能兒，也被很多人嘲笑、唾棄，可是，他依舊選擇了堅(jiān)持，選擇了在科學(xué)發(fā)明的道路中一往無(wú)前。

　　最終，正確的選擇讓他造出了電燈，讓他成為一個(gè)成功的人，一個(gè)勝利的人，一個(gè)偉大的人！還有堅(jiān)強(qiáng)自立的海倫凱勒，如果她當(dāng)時(shí)沒(méi)有義無(wú)反顧地選擇攻破困難，選擇自信地站起來(lái)，選擇在莎莉文老師和朋友們的幫助下努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)……那么，也就沒(méi)有聞名中外的《假如給我三天光明》的誕生了。她的正確選擇同樣使她受益一生。

　　而我們，雖然是普普通通的平凡人，但也可以擁有很大的力量去做出正確理智的選擇，而什么是正確理智的選擇呢？只要你是為了夢(mèng)想奮斗，是為了父母專(zhuān)心，是忠于自己的內(nèi)心，那么，你做出的任何選擇都是無(wú)愧于心的。

選擇的議論文6

　　人的一生將面臨許多選擇，它們大到波及生命，小到無(wú)關(guān)痛癢。其實(shí)，在世界上所有選擇中，沒(méi)有最正確的選擇，只有最適合自己的選擇——————就像一部分語(yǔ)文題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案一樣。選擇的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不是其它的任何事物，而是每個(gè)人心中的想法。

　　選擇有的可以改變，有的則不能。既然沒(méi)有最正確的選擇，就一定沒(méi)有最不正確的選擇，即使你選擇了他人認(rèn)為錯(cuò)誤的選擇，也不要傷心、難過(guò)，要相信這個(gè)選擇適合你——————再說(shuō)了，“往者不可諫，來(lái)者猶可追”，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，這是不能改變的，未來(lái)與人生還需拿出百分的努力、勇氣和自信去奮斗、去拼搏、去闖蕩。

　　選擇需要適合自己。他是一名人民警察，他在解救人質(zhì)時(shí)做出了正確而又適合他、并令旁人稱(chēng)贊的選擇，詮釋了稱(chēng)職的人民警察應(yīng)做的.事和“為人民服務(wù)”的含義。接到報(bào)警后，他與同事們火速趕赴案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)歹徒持槍對(duì)著人質(zhì)的太陽(yáng)穴，威脅警察！歹徒情緒激動(dòng)，槍隨時(shí)可能走火。在這危急時(shí)刻，他奮不顧身沖上前，制服歹徒，解救人質(zhì)。他當(dāng)時(shí)一定想著“為人民服務(wù)”。之后，他才發(fā)現(xiàn)自己受傷。這位令人敬佩的英雄人民警察叫做譚紀(jì)雄。

　　“萬(wàn)物相生相克”，有適合的選擇就必有不合適的選擇。我看過(guò)一則報(bào)道：一位年輕人在網(wǎng)吧上網(wǎng)27天，每天三餐吃方便面，后來(lái)猝死，連春節(jié)都是在網(wǎng)吧里過(guò)的。這無(wú)不令人驚訝、感嘆。他這一個(gè)因一時(shí)想上網(wǎng)享樂(lè)的不合適選擇斷送了他的一生，也提前結(jié)束了他的一生。

　　其實(shí)，做出合適的選擇就是為了讓人生更精彩——————做最好的自己！

選擇的議論文7

　　不同的選擇決定不同的人生——即人們常說(shuō)的“選擇決定人生”，不必把話(huà)題說(shuō)得過(guò)于寬泛，只舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子就能夠說(shuō)明問(wèn)題。

　　可以說(shuō)，無(wú)論在人生還是日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻都存在著選擇。選擇，是隨機(jī)發(fā)生而不可避免的，而且也有大有小——大到?jīng)Q定人生事業(yè)的方向，小到?jīng)Q定中午吃什么午餐。其實(shí)從早晨醒來(lái)后的第一刻起，就已經(jīng)開(kāi)始了一天之中的選擇——是選擇早點(diǎn)起床還是繼續(xù)睡懶覺(jué)。選擇起床時(shí)間的早與晚，有時(shí)卻可以決定一天的生活是輕松還是緊迫——如果起床早了，時(shí)間寬裕，那么就能夠輕松的安排一天的工作學(xué)習(xí)而不必太過(guò)匆忙;如果起床晚了，發(fā)現(xiàn)快遲到了才趕忙出門(mén)，要是在路上再遭遇堵車(chē)的話(huà)，那么弄不好一整天都會(huì)在緊張窘迫之中度過(guò)。

　　以上舉得只是一個(gè)最為簡(jiǎn)單的例子，其實(shí)選擇可以出現(xiàn)在人生和生活中的方方面面，可以說(shuō)“選擇”與任何人都密不可分如影隨形。就如現(xiàn)在，你也可以選擇繼續(xù)讀完這篇文章，也可以選擇關(guān)了頁(yè)面走人。

　　如果你在街上閑逛，在你眼前的攤位上擺著一本書(shū)、一把刀和一串手鏈——如果讓你從中挑選一件，那么你會(huì)選擇買(mǎi)哪件物品?其實(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，買(mǎi)東西時(shí)按個(gè)人喜好就行了——買(mǎi)其中任何一件都可以，而且用不著過(guò)多的考慮，一切真的很簡(jiǎn)單。其實(shí)不然，看似簡(jiǎn)單的事情卻能夠讓你在挑選完物品之后，隨之選擇了自己的人生。

　　當(dāng)你把三件物品中的其中一件買(mǎi)回家，那么這件物品，就會(huì)在你今后的生活之中發(fā)揮作用，或者和你以后的生活產(chǎn)生某種必然的聯(lián)系。如果無(wú)法理解或者不相信我說(shuō)的話(huà)，可以看如下的解釋。

　　如果選擇買(mǎi)書(shū)，書(shū)中的知識(shí)可以武裝頭腦和開(kāi)闊眼界，可以提高人的知識(shí)水平和能力，對(duì)工作和生活都有幫助;或者，在讀完一本書(shū)之后，就能夠改變一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而改變?nèi)说囊簧�。如果選擇買(mǎi)刀，刀既能防身又是野營(yíng)之中必不可少的工具，可以讓人在野營(yíng)中化解險(xiǎn)境;卻又可以成為兇器，而使人肆意妄為或招惹禍端。如果選擇買(mǎi)手鏈，漂亮的手鏈給自己佩帶，可以裝飾儀表提升人氣，贈(zèng)送給愛(ài)人又能夠讓彼此的關(guān)系更親密。 可以說(shuō)從中挑選的每件物品，都能夠在以后的生活之中發(fā)揮其特有的作用——而人在選擇買(mǎi)哪件東西之后，自己的生活會(huì)隨著這件東西的買(mǎi)進(jìn)而發(fā)生變化，也就在買(mǎi)下東西的`那一刻，就此選擇了以后的生活乃至人生。

　　雖然說(shuō)我們每個(gè)人都有自己不同的生活環(huán)境、處境遭遇和人生軌跡，但一切狀態(tài)都不是永恒不變的，而是隨著時(shí)間的推移和不斷的選擇，而發(fā)生著相應(yīng)的轉(zhuǎn)變——而很多次的轉(zhuǎn)變都是在潛移默化和不知不覺(jué)之中完成的，不必經(jīng)歷什么大事情，而是在做了一系列細(xì)微的小事之后，讓生活中一點(diǎn)一滴融入個(gè)性并形成積累，從而讓人逐漸隨之轉(zhuǎn)變。

　　生活中一些簡(jiǎn)單細(xì)微的小事，雖不能決定人的人生命運(yùn)，卻能夠讓人發(fā)生逐步的轉(zhuǎn)變——而在每次做事之前，都要經(jīng)歷選擇�？梢赃x擇做還是不做，還可以選擇做事情的方法。如果從甲地到乙地有三條路線(xiàn)可走，同時(shí)也可以選擇開(kāi)車(chē)、打車(chē)或坐公交車(chē)——事情真的是很簡(jiǎn)單，三條路線(xiàn)和三種出行方式都可以任意的組合，選擇起來(lái)可以說(shuō)無(wú)足輕重;然而不同的選擇之下，路程上耗費(fèi)的時(shí)間是不同的，能遇到的人和看到的風(fēng)景也會(huì)發(fā)生不同，路上遭遇的事情也會(huì)相應(yīng)的不同——由此說(shuō)來(lái)，其實(shí)你的人生也會(huì)在選擇了出行路線(xiàn)和出行方式之后，隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。

　　如果選擇發(fā)生在工作上，是選擇繼續(xù)堅(jiān)守原有的工作崗位，還是選擇跳槽或者自己創(chuàng)業(yè)另起爐灶，都會(huì)讓生活隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。而在建立婚姻之前，選擇不同的伴侶，就注定將要選擇不同的婚姻生活，乃至使自己的人生軌跡也隨著婚姻伴侶的選擇而發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變——所以，在挑選婚姻伴侶前一定要慎重，因?yàn)椴煌�的選擇會(huì)得到不同的結(jié)果，而每一種選擇之間都存在著差異和差距，甚至?xí)�讓不同選擇下的婚姻生活的差距出現(xiàn)天壤之別。

　　而無(wú)論在工作還是婚姻中，在面對(duì)即將要做的事情，都可以選擇是積極主動(dòng)還是被動(dòng)消極，都可以選擇不同的心態(tài)、態(tài)度和不同的行為方式來(lái)對(duì)待——所選擇的每一種不同的思維方式、語(yǔ)言和行為方式，都會(huì)得到不同的效果。如果遭遇了困境和挫折，可以選擇悲觀失落萎靡沉淪，也可以選擇樂(lè)觀向上堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)——選擇堅(jiān)強(qiáng)重新振作，最終會(huì)讓人擺脫困境戰(zhàn)勝自我。

　　人，有時(shí)候在面對(duì)選擇人生方向、個(gè)人職業(yè)和婚姻伴侶時(shí)，往往會(huì)慎重考慮和謹(jǐn)慎對(duì)待;而在面對(duì)日常生活中那些習(xí)以為常的小事情，在經(jīng)歷選擇時(shí)往往不需要耗費(fèi)什么腦筋，或者根本不用過(guò)腦子就順手選擇隨手而為。一切似乎都受了行為習(xí)慣和個(gè)人喜好的影響，而讓選擇成為一種簡(jiǎn)單機(jī)械的或習(xí)慣性的行為。行為習(xí)慣是在生活中日益養(yǎng)成的，做慣了的事情就不用再改良，按部就班就可以了——不過(guò)，在諸多的習(xí)以為常、按部就班和司空見(jiàn)慣之中，有時(shí)卻會(huì)隱藏著被忽視的細(xì)節(jié)甚至潛在著危機(jī)。如果能夠細(xì)心一點(diǎn)，就可以捕捉到細(xì)節(jié)和覺(jué)察到危機(jī)，就此也可以將陳舊的東西改良或者避免一次意外事故的發(fā)生。就看你選擇什么態(tài)度來(lái)對(duì)待工作和生活了，是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致還是馬馬虎虎——態(tài)度決定一切，選擇不同的態(tài)度就會(huì)經(jīng)歷不同的人生風(fēng)景。

　　在做一些簡(jiǎn)單的事情時(shí)，不要再奉行經(jīng)驗(yàn)主義了，稍微動(dòng)一下腦子就可以在簡(jiǎn)單之中創(chuàng)造神奇，或者避免因?yàn)槁楸源笠庠斐蓳p失。有的人做事，遇見(jiàn)簡(jiǎn)單的事情偶爾也會(huì)過(guò)一下腦子，但并不麻煩——因?yàn)檫x擇只在一念之間。

　　選擇只在一念之間——似乎無(wú)足輕重，然而卻是很沉重的話(huà)題。因?yàn)樵谝荒钪�間，就可以化生出“生與死”、“善與惡”和“愛(ài)與恨”——在兩種不同的選擇之間，往往只是“一念之差”，然而在一念之差之下，所得的結(jié)果卻是截然不同的，甚至是產(chǎn)生天壤之別的差距。

選擇的議論文8

　　在某個(gè)時(shí)刻，在我們生命中的某個(gè)時(shí)刻，我們做出了一個(gè)決定或者采取了一種行動(dòng)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有充分地理解它的后果。出于匆忙或者其他原因，我們毫不猶豫地做出了這個(gè)決定，而事情也發(fā)生了變化，我們來(lái)不及多想。過(guò)了很久以后的某一天，我們突然恍然大悟，終于明白自己當(dāng)初的選擇帶來(lái)了怎樣的結(jié)果。人生就像一串連鎖，想要單獨(dú)取下一環(huán)是何其困難。眼前的快樂(lè)實(shí)際上是以將來(lái)為代價(jià)的，而將來(lái)又要以過(guò)去作為抵押。當(dāng)我們開(kāi)始做選擇的時(shí)候，我們同時(shí)也選擇了遺憾、痛苦和傷害。無(wú)論我們?nèi)绾闻�力，都�?huì)有著未知的真相等待著我們，我們必須面對(duì)得失的結(jié)果。

　　故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬夜，那是20世紀(jì)60年代。戴維醫(yī)生親自為心愛(ài)的妻子諾拉接生，他們迎來(lái)了一對(duì)雙胞胎，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。然而，令人沮喪的是，女孩出生時(shí)被發(fā)現(xiàn)患有先天性唐氏綜合征。

　　為了保護(hù)家人，或者保護(hù)自己，戴維欺騙妻子女兒已經(jīng)夭折。但誰(shuí)能想到，這善意的欺騙竟成了一家人的夢(mèng)魘……

　　二十五年間，諾拉無(wú)力承受失去女兒的巨大痛苦，開(kāi)始逃離現(xiàn)實(shí)、沉溺于酒精中，而戴維則常因內(nèi)疚而陷入深深的困擾，卻無(wú)法找到傾訴的對(duì)象，只能帶著一臺(tái)名為“記憶守護(hù)者”的相機(jī)，去尋找他所沒(méi)有的'女兒在成長(zhǎng)過(guò)程中的影子，并以此記錄下來(lái)，仿佛為那個(gè)不存在的女孩留下她自己演繹成長(zhǎng)的瞬間。

　　那年，卡羅琳偷偷暗戀著大衛(wèi)，但并沒(méi)有送走女孩。她決定搬到另一個(gè)城市改名換姓，為了保護(hù)女孩而孤身一人地與社會(huì)的不公作斗爭(zhēng)，承擔(dān)起人生中的艱辛與痛苦，給女兒創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家……

　　多年之后，戴維再次與卡羅琳重逢，她對(duì)他說(shuō)：“你避免了許多痛苦，但也錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)�！�

　　這是美國(guó)女作家金愛(ài)德華茲的長(zhǎng)篇小說(shuō)《不存在的女兒》中的故事。這本小說(shuō)迅速打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心靈深處。書(shū)中的每個(gè)角色都有自己的秘密和被欺騙的經(jīng)歷。無(wú)論是渴望父母關(guān)愛(ài)的孩子，還是心靈空虛難受的父母，他們?cè)诿�運(yùn)之路上承載著自己的困境，艱難地前行著。

　　故事講述了一個(gè)人生簡(jiǎn)單而又深刻的道理，它或多或少也曾是我們每個(gè)人的經(jīng)歷：

　　在某個(gè)時(shí)刻，在某個(gè)時(shí)刻，我們做出了一個(gè)決定或者采取了一個(gè)行動(dòng)，當(dāng)初我們并沒(méi)有太多的思考，匆忙中就做出了抉擇。事情發(fā)生了，我們沒(méi)有過(guò)多地去深思。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)后的某一天，我們突然恍然大悟，終于明白自己當(dāng)初的決定帶來(lái)了怎樣的結(jié)果。

　　人生好比一串鎖鏈，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，想要獨(dú)取其中一環(huán)并非易事。眼前的快樂(lè)背后往往需要以未來(lái)作為代價(jià)，而未來(lái)又必須抵押過(guò)去才能實(shí)現(xiàn)。

　　親愛(ài)的女友曾經(jīng)告訴過(guò)我：人生就像一部精密的儀器，如果有一個(gè)螺絲沒(méi)有擰緊，那么幾年后我們將會(huì)看到它無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)所帶來(lái)的后果。但是，我們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知，在過(guò)去的時(shí)光里，我們用自己的方式是否正確地處理了它。也許我們會(huì)想，也許它不需要這么緊，甚至也許它本來(lái)就不應(yīng)該在那個(gè)位置。因此，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是最精密的儀器，也會(huì)有一天無(wú)法繼續(xù)運(yùn)行，會(huì)生銹、停滯或突然卡住。

　　這就是人生吧。

　　當(dāng)你開(kāi)始做的選擇時(shí)，你也同時(shí)選擇了遺憾、痛楚和受傷。

　　歐美有首流行歌曲——《上帝也無(wú)法改變過(guò)去》。它告訴我們，既然改變不了，就坦然接受吧，無(wú)論你怎樣努力，都會(huì)有未可知的真相在后面等待著你，也都必須面對(duì)有得就有失的結(jié)果。

　　或許就是這樣吧，千百年來(lái)，人們對(duì)于真摯的情感、坦誠(chéng)的相愛(ài)始終頌揚(yáng)和贊美，因?yàn)樗鼈兇�表著人�?lèi)自我救贖的希望。在憂(yōu)傷和懊悔之中，我們能稍事安慰，在長(zhǎng)時(shí)間的癡戀和深?lèi)?ài)之后，我們能夠抓住一絲溫暖和真實(shí)的感受。

選擇的議論文9

　　做出決策時(shí)常令人猶豫不決，我們需要找到對(duì)自己更有利的選擇并付諸行動(dòng)。而往往恰好是那些我們無(wú)法抉擇的選擇，給予了我們寶貴的啟示，盡管在選擇之后我們可能會(huì)感受到痛苦。

　　哥哥即將步入婚姻的殿堂，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，這是個(gè)令人歡喜的消息，同樣對(duì)我而言也不例外。但是其中牽涉到一個(gè)選擇，讓我沉思良久。

　　我的家鄉(xiāng)有一個(gè)獨(dú)特的婚禮習(xí)俗，那就是必須有一個(gè)男孩扮演“打燈”的角色。而我恰好成為了這個(gè)任務(wù)的首選人。除了我之外，只能選擇其他家庭的孩子擔(dān)任此職。打燈是一項(xiàng)令人愉快的任務(wù)，不僅可以獲得600多元的報(bào)酬，還充滿(mǎn)著誘惑。我深感榮幸，并期待著這個(gè)令人興奮的機(jī)會(huì)。

　　于是，奶奶找我商量時(shí)，我果斷拒絕了她的請(qǐng)求。我解釋道：“為什么呢？”這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲乙��?qǐng)假。學(xué)業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)比金錢(qián)更重要，我不能因此落下進(jìn)度，或者錯(cuò)過(guò)半天的課程。所以我決定堅(jiān)持我的選擇。

　　我觀察到奶奶似乎陷入了痛苦之中，不愿意將600多元給予別人家的孩子。這對(duì)我來(lái)說(shuō)十分心痛——畢竟她自從我小時(shí)候起就一直非常疼愛(ài)我。

　　看到奶奶如此，我有點(diǎn)反悔了。

　　內(nèi)心催促我跑出了家門(mén)，是愧疚嗎？我問(wèn)自己，四處走走或許會(huì)放松一些。

　　來(lái)到一座古寺門(mén)前，我點(diǎn)燃了一柱香，寧?kù)o的氛圍讓我陷入對(duì)人生的'思考：是啊，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比金錢(qián)更重要，我似乎一直在這個(gè)問(wèn)題上徘徊不前。然而，親情呢？與親人的相聚和他們的悲傷相比，學(xué)業(yè)進(jìn)展似乎稍遜一籌。

　　我跑回了家，我向奶奶坦白了我的決定，她臉上露出了欣慰的笑容，仿佛內(nèi)心充滿(mǎn)了愉悅。那份愉悅是從何而來(lái)？又是如何驅(qū)散悲傷的？

　　我反復(fù)告訴自己：沒(méi)錯(cuò)，親情大于安全，安全勝過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)比過(guò)金錢(qián)。

選擇的議論文10

　　無(wú)數(shù)次的選擇構(gòu)成人生，選擇是我們奮力前行的追求——題記

　　畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，我們面臨不同的選擇，有的人選擇了回到從前，有的人選擇了繼續(xù)砥礪前行，有的人選擇要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，且為之不斷努力……選擇之余，我們要明確自我方向，做個(gè)好人，無(wú)愧于我們的人生。

　　選擇構(gòu)成人生，許多名人都在選擇中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　作為新時(shí)代的領(lǐng)軍人物馬云，他年少時(shí)是不幸的，家庭貧困，創(chuàng)立英語(yǔ)翻譯社時(shí)缺少資金，但一位外國(guó)友人神出善意之手，資助他并和他交流看法。也許在此，有的人會(huì)把這件事當(dāng)成生命中的一個(gè)過(guò)客，經(jīng)年之后，便會(huì)忘卻。但馬云卻深深銘記，在他有能力的時(shí)候成立了以幫助他的人的名字命名的基金組織，以此幫助更多需要幫助的人。

　　這種恩人報(bào)我以木桃，我報(bào)他人以瓊瑤的選擇，讓我們看到了馬云的`偉大之處。生活中，時(shí)時(shí)面臨選擇，我身邊就有一些偉大的人。

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)選擇。魯迅面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，毅然選擇棄醫(yī)從文，用文字來(lái)批判社會(huì)的黑暗，鼓勵(lì)激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)，他成為我國(guó)近代的一位偉大文豪，他在他的選擇中風(fēng)雨兼程取得成功。

　　面對(duì)生活，學(xué)會(huì)選擇。感動(dòng)中國(guó)人物中的劉偉，命運(yùn)給予他深深的不幸，他沒(méi)有雙臂，本以為他的人生注定不精彩，但他在消沉過(guò)后選擇了堅(jiān)強(qiáng)。選擇他的愛(ài)好，用雙腳彈奏出美妙動(dòng)人的樂(lè)章，打破了我們對(duì)他的看法，使人生充滿(mǎn)樂(lè)趣，他在選擇中找到了前進(jìn)的方向，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。

　　面對(duì)困難，學(xué)會(huì)選擇。美國(guó)著名作家海明威他晚年深受抑郁癥的折磨，最后選擇了自殺，但他的自殺不是為了逃避疾病的折磨，而是為了他的文學(xué)，他認(rèn)為硬漢是不能被打敗的，他的選擇讓我明白人性的嚴(yán)謹(jǐn)和海明威對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。

　　他們的選擇使他們的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，無(wú)愧于他們的人生，面對(duì)21世紀(jì)的我們，我們要選擇正確的，適合我們的前進(jìn)方向。

　　長(zhǎng)大了，我們要承擔(dān)起對(duì)自己，他人，社會(huì)的責(zé)任，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，讓我們的選擇為我們的人生增光添彩！我們要做到有所擔(dān)當(dāng)，有所選擇。

選擇的議論文11

　　人生就像一條長(zhǎng)河，我們無(wú)法選擇它的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度�；蛟S你正在經(jīng)歷某些必經(jīng)之路上的痛苦，但為什么不從另一個(gè)角度去思考呢？或許我們可以改變走路的方式，將這條路上的痛苦轉(zhuǎn)化為快樂(lè)，將消極的情緒變成積極的進(jìn)取心，更好地度過(guò)這段時(shí)光。

　　縱觀古今，無(wú)數(shù)文人佚士都在時(shí)光這條大河流中走過(guò)，他們無(wú)法選擇躍出河流，可是他們選擇改變自己，于是就有了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.閑情逸致，蘇軾“誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生”的豪放灑脫，屈平的“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的煢煢獨(dú)立。即使我們選擇不了，躲避這個(gè)肆蘗的世界，但我們卻依然可以勿忘初心，不與眾人同流合污，不在風(fēng)雨飄搖的社會(huì)中隨波逐流。

　　別讓塵埃蒙蔽了你的雙眼，盡管道路艱辛，前途坎坷，但最可怕的便是被“一葉遮天”般的迷茫催毀前方朝圣。選擇好自己的未來(lái)，堅(jiān)定不移地身前方踽踽獨(dú)行，不被外界的聲音左右，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音，方能更好的遠(yuǎn)行。

　　三無(wú)便是選擇一個(gè)擁有自己的選擇去渡過(guò)一段必經(jīng)之路。她一直都是一個(gè)流浪的人，其實(shí)她完全可以從教德文，悠然度過(guò)這平靜的一生，但她不愿走這條路，她的選擇在她必經(jīng)的人生長(zhǎng)河中拓寬了她的人生寬度，她毅然決定搬至撒哈拉沙漠開(kāi)始屬屬于自己的生活，這為她的人生之路增加了無(wú)限色彩，既然必然要走這漫漫的人生長(zhǎng)河。

　　當(dāng)今社會(huì)，最為典型的便是上班族，即使心中多么不愿意上班，但為了生存迫不得已，于是很多上班族便開(kāi)始無(wú)限消磨自己的精力，沉浸于工作的埋怨中，其實(shí)僅僅只要換一種態(tài)度，積極進(jìn)取地工作，忙忙碌碌充實(shí)你的生活，而不是讓怨聲載道將你拉入無(wú)盡的深淵，這樣的生活也許更適合一個(gè)充實(shí)的人生。

　　選擇是自由的，一條必經(jīng)之路，你無(wú)法改變，但可以選擇你如何走過(guò)它，生活無(wú)法改變，但你可以改變你生活的態(tài)度。

選擇的議論文12

　　一個(gè)男孩子出生在布拉格一個(gè)貧窮的猶太人家里。他的性格十分內(nèi)向、懦弱，沒(méi)有一點(diǎn)男子氣概，非常敏感多愁，老是覺(jué)得周?chē)�環(huán)境都在對(duì)他產(chǎn)生壓迫和威脅。防范和躲災(zāi)的想法在他心中可謂根深蒂固，不可救藥。

　　男孩的父親竭力想把他培養(yǎng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男子漢，希望他具有風(fēng)風(fēng)火火、寧折不屈、剛毅勇敢的特征。

　　在父親那粗暴、嚴(yán)厲且又很自負(fù)的斯巴達(dá)克似的培養(yǎng)下，他的性格不但沒(méi)有變得剛烈勇敢，反而更加懦弱自卑，并從根本上喪失了自信心，致使生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一件小事，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不大不小的災(zāi)難。他在困惑痛苦中長(zhǎng)大，他整天都在察言觀色。常獨(dú)自躲在角落處悄悄咀嚼受到傷害的痛苦，小心翼翼地猜度著又會(huì)有什么樣的傷害落到他的身上。看到他的那個(gè)樣子，簡(jiǎn)直就沒(méi)出息到了極點(diǎn)。

　　看來(lái)，懦弱、內(nèi)向的他，確實(shí)是一場(chǎng)人生的悲劇，即使想要改變也改變不了。因?yàn)樗�的父親做過(guò)努力，已毫無(wú)希望。

　　然而，令人們始料未及的是，這個(gè)男孩后來(lái)成了20世紀(jì)上半葉世界上最偉大的文學(xué)家，他就是奧地利的.卡夫卡。

　　卡夫卡為什么會(huì)成功呢？因?yàn)樗�找到了合適自己穿的鞋，他內(nèi)向、懦弱、多愁善感的性格，正好適宜從事文學(xué)創(chuàng)作。在這個(gè)他為自己營(yíng)造的藝術(shù)王國(guó)中，在這個(gè)精神家園里，他的懦弱、悲觀、消極等弱點(diǎn)，反倒使他對(duì)世界、生活、人生、命運(yùn)有了更尖銳、敏感、深刻的認(rèn)識(shí)。他以自己在生活中受到的壓抑、苦悶為題材，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)文學(xué)史上全新的藝術(shù)流派—意識(shí)流。他在作品中，把荒誕的世界、扭曲的觀念、變形的人格，解剖得更加淋漓盡致，從而給世界留下了《變形記》、《城堡》、《審判》等許多不朽的巨著。

　　是的，人的性格是與生俱來(lái)不可隨意硬性逆轉(zhuǎn)的，就像我們的雙腳，腳的大小無(wú)法選擇。

　　別再抱怨你的雙腳，還是去選取一雙適合自己的鞋吧！

選擇的議論文13

　　人生路漫漫，人們何不想有一段輝煌的人生呢?其實(shí)命運(yùn)的主宰不是上帝，而是我們自己!那天，課堂上的那個(gè)游戲讓我明白了很多……

　　——題記

　　教官讓助教發(fā)給我們每人一張紙，讓同學(xué)們?cè)?0分鐘之內(nèi)，用著這張紙撕出一個(gè)圓，這個(gè)圓不能又?jǐn)嗫�，可以讓人從洞中鉆過(guò)去，而且最后這個(gè)圓可以從新拼回一張完整的紙。

　　我們拿著之熱火朝天的忙活起來(lái)，其實(shí)從那一刻開(kāi)始，每一個(gè)人都在選擇自己的人生。時(shí)間在慢慢地流失，10分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在同學(xué)們中間也出現(xiàn)了4種情況，這也是每個(gè)同學(xué)為自己對(duì)待撕一個(gè)圓的4中不同的做法，同時(shí)同學(xué)中間也有了4種不同的未來(lái)!

　　第一種：從那到那張紙開(kāi)始，就沒(méi)有動(dòng)過(guò)那張紙一下，游戲沒(méi)有對(duì)他起任何作用，那張紙從開(kāi)始到結(jié)一直靜靜的躺在地上……其實(shí)在生活中何嘗沒(méi)有這樣的人呢?別人做的每件事情都不能調(diào)起他的興趣，就像這世間的'每一件事情都何他沒(méi)有關(guān)系一樣。曾經(jīng)也想過(guò)要成功，但是那成為了一個(gè)空曠的夢(mèng)想，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有想過(guò)他應(yīng)該怎樣為著自己的夢(mèng)想努力，怎樣付出。這樣的人到頭來(lái)還是一無(wú)所有…..

　　第二種：拿到那張紙就在那里亂做一氣，弄了半天也沒(méi)有做出什么名堂出來(lái)，到頭來(lái)還是什么都沒(méi)有成功……在我們的日常生活中同樣有這樣的人!自己也希望得到事業(yè)上的成功，但是自己找不出來(lái)正確的方法，任憑自己的想象，什么都是沒(méi)有依據(jù)地亂做。雖然自己努力了，但是沒(méi)有找對(duì)方法，做事情沒(méi)有動(dòng)腦筋。到頭來(lái)，自己累得不的了，但是還是一無(wú)所有……

　　第三種：從拿到那張紙開(kāi)始就很認(rèn)真的思考，該怎么辦，自己通過(guò)努力，眼看就要成功了，因?yàn)樽约旱氖韬觯�因�(yàn)樽约旱牟恍⌒�，把自己的勞�?dòng)成果弄壞了，前功盡棄……然后他就不想再去努力了，就徹底地放棄了。難道在我們的生活中這樣的人不少嘛?自己希望能夠成功，自己也為著自己的成功努力了，但是因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)不小心讓自己以往的心血全部白費(fèi)了。然后就不在努力了，不能面對(duì)失敗，面對(duì)挫折。在困難和挫折面前沒(méi)有選擇勇往前進(jìn)而是選擇了退縮。其實(shí)他離成功只有一步之遙的時(shí)候如果他是迎著困難而上的話(huà)，也許他現(xiàn)在就是一個(gè)成功者!

　　第四種：拿到那張紙就下決心一定要把它做好!這個(gè)信念一直支撐著他，一直不斷的努力，首先是想一個(gè)適當(dāng)?shù)姆椒ǎ�然后就開(kāi)始行動(dòng)。在通向成功的途中遇到了很多的坎坷，但是他不怕，對(duì)迎面而上的困難毫不畏懼，最后終于成功了!但是這樣的人在我們的生活中并不是很多，在生活中的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所想象的。能夠迎著困難勇往直前的人太少，以最后的成功者也是少之又少。

　　我很慶幸，我參加了這堂有意義的課!人生是掌握在我們自己的手里，成功和失敗是因?yàn)槊總�(gè)人面對(duì)同樣的事情的不同做法。你的世界有你主宰，每個(gè)人的人生也靠你自己去選擇!!

　　其實(shí)成功與失敗，就在你們的彈指一揮間!

選擇的議論文14

　　有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生活環(huán)境，可能是他的這一生的生活環(huán)境。”由此可見(jiàn)，你現(xiàn)在所處的環(huán)境十分可能造就你的未來(lái)，所以環(huán)境十分重要。

　　晉—博玄在《太子少傅箴》中有言：“近朱者赤，近墨者黑�！蹦闶窃鯓拥娜司蜎Q定你身旁有怎樣的朋友。又或者你有怎樣的朋友，你以后就會(huì)慢慢得變成了這樣的人。我們的一生中都會(huì)遇到很多人，選擇和與優(yōu)秀的人為伍，總有一天，你也會(huì)變得優(yōu)秀起來(lái)；選擇與差勁的人為伍，總有一天，你也會(huì)泯然于眾人，無(wú)論你再怎么優(yōu)秀亦是如此。因此，你身旁的朋友以及和你的選擇，對(duì)于你以后所能到達(dá)的高度是至關(guān)重要的。在《晏子春秋》中，有言道：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同，所以然者何？水土異也。”正是因?yàn)樗�土的不一樣，所以造就了橘的生長(zhǎng)結(jié)果。從中細(xì)細(xì)加以揣測(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人所處的環(huán)境對(duì)他而言是十分重要的�！秱�仲永》便是一個(gè)十分典型的例子：文中的方仲永。自小就天賦極高，無(wú)師自通，能夠言而作。就連附近的舉人，秀才都說(shuō)：“后生可畏呀！”但當(dāng)時(shí)的他們絕對(duì)沒(méi)有想到—————方仲永，最后會(huì)泯然于眾人也。因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)想的應(yīng)該是他會(huì)大放異彩，在文學(xué)青壇上留下芳名，但最后他卻沒(méi)有這樣。這是為什么呢？這便跟他所處的環(huán)境，特別是生活環(huán)境有關(guān)了。仲永出生于在一個(gè)世代以耕種為主的家庭，父母親均不識(shí)字，更不通理。仲永如此聰明竟未被送入學(xué)堂，而是被他的老爹拖去縣城里到處去拜訪(fǎng)人，把仲永作為賺錢(qián)的工具，而不是將他送入學(xué)堂。那么我們?cè)O(shè)想一下，如果方仲永出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第之家，會(huì)不會(huì)結(jié)果不一樣呢？答案是肯定的，會(huì)十分不一樣。猜想：如果仲永出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第，那么他一定會(huì)被送入最好的學(xué)堂，接受最好的教育。并且他會(huì)成為學(xué)堂里的頂尖人才，受到其他人的頂禮膜拜，從此受到了良好的教導(dǎo)，然后就平步青云，仕途順利了。所以，一個(gè)人的.生活環(huán)境，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生的作用不是一般的大，是十分十分重要的。

　　每個(gè)人都有被選擇和選擇的權(quán)利，如果一開(kāi)始就不好，為什么不自己選擇自己能選擇的呢？人是十分容易受環(huán)境影響的，但是你可以選擇人生最重要的東西，朋友。近朱者赤，近墨者黑，這句話(huà)并非空穴來(lái)風(fēng)。愿你可以在岔路口前認(rèn)真選好自己該走的路和該交的朋友，選擇權(quán)就在自己的手里。環(huán)境是可以去努力改變的，并不是一成不變的。當(dāng)你周?chē)�都是�?yōu)秀的朋友時(shí)，你也會(huì)去拼搏，使自己變得更優(yōu)秀；相反當(dāng)你周?chē)�全都是自暴自棄，自甘墮落的人，你也�?huì)慢慢丟失了最初的自己，迷失了本心。因此你的選擇，造成了你的所處環(huán)境，然后決定了你以后能夠達(dá)到的人生高度。所以我們更要做最好的自己，千萬(wàn)不要放棄自己。

選擇的議論文15

　　有選擇好，近年來(lái)，人們普遍認(rèn)為選擇愈多愈好。然而，最近美國(guó)哥倫比亞大學(xué)和斯坦福大學(xué)的共同研究卻發(fā)現(xiàn)，過(guò)多的選擇反而可能導(dǎo)致負(fù)面結(jié)果�？茖W(xué)家們進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，其中之一是讓一組被試者在六種巧克力中做出選擇。結(jié)果表明，較多人感覺(jué)所選的巧克力不太好吃，并對(duì)自己的決定有些后悔。

　　另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室位于斯坦福大學(xué)附近的'一家著名的超市，該超市以其豐富的食品種類(lèi)而聞名。實(shí)驗(yàn)人員在超市內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)試吃攤位，一個(gè)提供了六種口味的食品，另一個(gè)則提供了二十四種口味的食品。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，吸引了更多顧客的是提供二十四種口味的攤位：在242位經(jīng)過(guò)的顧客中，有60%會(huì)停下來(lái)試吃；而在經(jīng)過(guò)提供六種口味的攤位的260位顧客中，只有40%會(huì)停下來(lái)試吃。然而，最終結(jié)果卻出人意料：在停留在提供六種口味的攤位前的顧客中，有30%至少購(gòu)買(mǎi)了一瓶果醬；而在試吃提供二十四種口味食品的顧客中，只有3%購(gòu)買(mǎi)了東西。

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