(精)議論文
現(xiàn)如今，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編為大家整理的議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
議論文1
在黃色的樹林里，我面前出現(xiàn)了兩條路，但我只能選擇其中一條。這段漫長(zhǎng)的人生旅程中，每個(gè)人都必須走上屬于自己的那條路，只有適合自己的路才能引領(lǐng)我們成功登上巔峰。
魯迅年少時(shí)，曾漂洋過海至日本求醫(yī)，他原本想跟隨藤野先生一起，當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)治人們的身體，但當(dāng)他回國后，他親眼見證了中國與列強(qiáng)的差距，見證了舊社會(huì)的頑固與落后，這使他最終做出了自己的選擇：棄醫(yī)從文。他不僅要醫(yī)治國人的肉體，更要醫(yī)治國人的精神，他的文章像匕首和投槍一般直擊舊社會(huì)的要害，他要用他的筆，為中華 民族 開出一副救世的文化藥方;“橫眉冷對(duì)千夫指”，他用犀利的文字，一針見血地道出舊社會(huì)的弊端;他振臂一呼，讓中華人民站起來，走出落后的舊社會(huì)，迎接更好的未來!
若魯迅未選擇從文，他可能會(huì)成為一名出色的醫(yī)生，技術(shù)精湛，而終歸于平庸;而他卻選擇了從文來醫(yī)治國人精神，才能成為了偉大的革命戰(zhàn)士，登上成功之巔。
屈原曾滿懷抱負(fù)，認(rèn)定楚國將在他的輔佐下，國泰民安，然而官場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)，卻讓他一次又一次的'失望，長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”空有一腔熱血，卻無報(bào)國之門，被貶謫，被流放，他雖高喊，舉世皆濁我獨(dú)清“眾人皆醉我獨(dú)醒，卻無人理會(huì)”楚國被滅，他本可以選擇隱居，也能擁有安逸的生活，可他還是放不下對(duì)楚國的一片忠心，身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼魂。
如果當(dāng)年屈原選擇了隱居，那他的一腔熱血與壯志可能永遠(yuǎn)埋沒無聞，而他選擇了慷慨解囊，為自己的理想獻(xiàn)出了生命，才成就了他偉大的愛國詩人身份，最終登上了成功的巔峰。
或許未來的某一天，我會(huì)靜靜地回想起往事：在黃色的樹林中，我分別看到兩條路，而我選擇了那條少有人行的小路，從此決定了我的人生道路。因?yàn)橹挥羞m合自己的生活才能真正美好，而人生的道路更是如此，只有選擇適合自己的道路，才能走向成功之巔。
議論文2
讀罷此段，我不禁掩卷沉思，卵石的話語不斷在耳邊回響。一塊頑石，是要不加雕琢、體膚糙礪，還是要水蝕砂磨、肌理瑩潤(rùn)?是要任其發(fā)展、不加束縛，還是要千磨萬擊、歷經(jīng)磨難?還是要放蕩不羈、埋作他山之石，還是要?jiǎng)有娜绦浴⒔K能脫胎換骨?卵石的話就是最好的回答：艱難困苦，玉汝于成。
即使像卵石那樣生活中有太多風(fēng)霜雨雪有太多暗礁險(xiǎn)灘，旅途中有太多大風(fēng)大浪有太多叢生荊棘，那畢竟是一段足以銘記的生命時(shí)光。黃庭堅(jiān)曾贊蘇軾“嬉笑怒罵皆成文章”，的確，蘇軾的光輝成就在北宋文壇上獨(dú)樹奇葩，然而那樣的光輝確是用貶謫流放的困苦換來的。蘇子生性豪放、言語無心卻才氣逼人，確為一塊不加雕琢的'頑石，卻終有一日被流放，他也曾經(jīng)痛苦曾經(jīng)彷徨卻依舊桀驁——揀盡寒枝不肯棲，然經(jīng)千磨萬擊，終有一刻思想脫胎換骨，傳下流光溢彩的《赤壁賦》，“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�！彼枷氲某撟屘K軾終成一塊美玉，不僅作為文學(xué)家更作為思想家獨(dú)立人間千年。
是有一種生活，遠(yuǎn)離了唾手可得的輕松，可它還是會(huì)跟你一起邂逅幸福;是有一種視野，洗盡鉛華度盡劫波后的視野，讓人大氣地活著寵辱不驚，亦如卵石一般。
20xx年當(dāng)選韓國總統(tǒng)的李明博亦是這樣一塊卵石。李明博并非富豪之后，亦無權(quán)勢(shì)之門支撐，僅靠自己成為當(dāng)今政壇奇人。他生于日本，后為避難定居韓國，初到韓國衣食無著，年幼時(shí)還須靠兜售火柴維持家庭生計(jì)，但這樣的困苦并沒有壓垮他，他勤奮努力贏得老板賞識(shí)并積累資金，在十年前闖入政壇競(jìng)選漢城市長(zhǎng)一度落敗并未灰心，二度競(jìng)選成功，再度搏擊總統(tǒng)，終在07年底競(jìng)選成功，他的競(jìng)選口號(hào)是“不做當(dāng)權(quán)者，而要做首席執(zhí)行官”!李明博的奮斗史也是血淚史，但那足以明澄他內(nèi)心高處的陽光。
倉促回眸時(shí)，惟見生命的杯盞中滿盛了密密的不幸和疏疏的快樂，卵石裝點(diǎn)人間的快樂是用水蝕砂磨的不幸換來的，蘇軾思想超脫的快了是用貶謫流放的不幸換來的，李明博競(jìng)選成功的快樂是用生活貧苦的不幸換來的。一言以蔽之：艱難困苦，玉汝于成。
議論文3
窗外春雨又淅淅瀝瀝地下了起來，傍晚時(shí)分，我收拾書包，準(zhǔn)備返校。
母親始終急急忙忙地為我張羅著，恨不得把整個(gè)家都給我打包帶到學(xué)校去。
“好了好了，裝不下了�！蔽也荒蜔┑卣f道�！霸賻c(diǎn)紅棗到學(xué)校吃�！睕]想到母親竟不厭其煩。
我不予理會(huì)，徑直走出門，匆忙之間母親只來得及拿幾個(gè)紅棗塞進(jìn)我的口袋里。
等車時(shí)，母親詢問我的`學(xué)習(xí)情況�！霸趯W(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)啊，別辜負(fù)了我們的期望，在學(xué)校不要餓著了，想吃什么打電話叫我給你送過去……”母親喋喋不休地關(guān)心我�！昂昧撕昧�，我知道了�！蔽曳笱艿鼗卮鸬溃�
過了一會(huì)兒，我抓起一顆紅棗丟進(jìn)嘴里，竟格外的香甜，就隨口說了一句：“真好吃，早知道我就多拿一些了。”沒想到母親竟然當(dāng)真了，皺著眉頭教訓(xùn)我：“早叫你拿你不拿，現(xiàn)在后悔了吧，你等著，我去給你拿一包�！闭f完就轉(zhuǎn)身向家里跑去。
車來了，我還沒來得及叫住母親，她的背影就消失在樓道里。
上車后，我一直往后看，生怕母親找不到我著急，不知是因?yàn)榧t棗的香甜，還是母親對(duì)我深沉的愛。
車發(fā)動(dòng)了，再拐過一個(gè)彎母親就看不見我了。突然，車子聽了下來，我往后一看，不正是母親嗎！我急忙打開窗戶，母親撐著傘跑過來把紅棗丟了進(jìn)來。
車子又發(fā)動(dòng)了，我坐在車?yán)�，一言不發(fā)，我拿出一顆紅棗放進(jìn)嘴里，紅棗香甜的味道在我嘴里迸發(fā)出來，我嚼著紅棗，已經(jīng)到了學(xué)校。
突然想起母親對(duì)我說的話，現(xiàn)在看來多么溫暖，多么有溫度！
議論文4
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
“感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人�！�
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！保覀冃r(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！�，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德�！保袊d延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的'教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！
議論文5
曾經(jīng)以為就這樣一直下去，曾經(jīng)以為情感可隨心所欲，曾經(jīng)以為對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)我好，我是否一直到現(xiàn)在也錯(cuò)了？這個(gè)世界本來就沒有對(duì)錯(cuò)可言，對(duì)與錯(cuò)也由人而定，時(shí)而隨波逐流，時(shí)而獨(dú)立于世人外。如何走自己的路，我不需要?jiǎng)e人干涉，走得如何也是我自己的事，我也不需要?jiǎng)e人憐憫。這世上每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，這世上每個(gè)人都是一座荒島。無論如何也要走這條路，無論如何也控制不了春秋轉(zhuǎn)逆，無論如何也再這樣錯(cuò)下去……
曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)漫天楓葉散落大地之時(shí)，站于兩邊種滿楓樹的油桐路上，再次遇見雛殤的秋海棠，記憶回到過去，一切隨風(fēng)而逝，瑞雪之羽，看不見深冬的霜雪……縈念至今，一生也只為此。忘記了所以其他的事情，為何事？眼前不外乎一片虛華浮艷，為此而奮斗，煙火過后，這里只有一片虛無，縱使繁華盛世，與我何干，一切，還有意義嗎？忘記了一切的人與事，人生百年，感傷一生，這樣，這生只一次。即使我做到了，身前只得一片空乏，我情愿一生追逐，因我不愿完成。茫茫的街，從某個(gè)時(shí)候起，生命已結(jié)束，僅留下一具空殼……
不愿再想唯有忘記，明明知道不能做到，卻傻傻的，等……
放開心靈，找到那一片草原，讓思念埋葬在這方土地。一切也有因果，夢(mèng)境從這里開始，也應(yīng)在這兒結(jié)束……
放開心靈，不再憑借情感來做事，沒結(jié)果的事任其結(jié)束，沒能成放的花兒任其凋零。我知道，飄落的，僅僅是一串沒意義的凄傷，何不讓思念隨風(fēng)而去，逐水而流？或許，灑滿遍地的，將會(huì)是晨初的曙光？
放開心靈，點(diǎn)燃一支蠟燭，一直的`等待她燃盡，然后熄滅。風(fēng)霾之時(shí)，請(qǐng)好好保護(hù)她，或許生命就猶如燭光般縹緲，……
放開心靈，相信終有一天，我可以不用理會(huì)旁人，說我想說的話，做我想做的事，唱我想唱的歌，流我想流的淚，然后讓一切結(jié)束后，再繼續(xù)，等待我要等待的夢(mèng)……
議論文6
愛的最高境界是放過，是任其自由，在萬物生的自然界里，在本人的眼中是值得憐愛的，但是要憐愛到放任自由。
兩袖清風(fēng)，不帶一絲泥土的進(jìn)入自然，又不帶一絲泥土的悄然離開，這是一種喜愛。就像生長(zhǎng)在盆中的幼苗，你細(xì)心的將他照料，呵護(hù)的無微不至，卻忘了他有自己成長(zhǎng)的責(zé)任。
世上有兩種媽媽一種是紅色媽媽，另一種則是黃色媽媽，紅色媽媽是說對(duì)于孩子靜觀其變，讓孩子獨(dú)立，而不是說撒手不管，但卻是兩袖清風(fēng)，給自己孩子一片自然天地的媽媽。而黃色媽媽則是對(duì)于孩子的事情包辦，里程堅(jiān)固的媽媽，可見，我們生活中多數(shù)是后者。其結(jié)果就是放任其自由的媽媽用自己的行動(dòng)證明孩子的獨(dú)立，而事情包辦的媽媽也用自己的行動(dòng)證明孩子的懦弱無能。
那我們這時(shí)是否也會(huì)青睞于紅色媽媽呢？
自然界中也是如此，你心痛一株野草，將他圍欄護(hù)著，卻不曾想限制了他的成長(zhǎng)，你心疼一只白兔，將它的'天敵趕盡殺絕，卻不曾想大量的繁殖也會(huì)令草地?zé)o限受損。
因?yàn)槭郎线�有許多弱者令我們憐愛，但是當(dāng)你探望他時(shí)還請(qǐng)兩袖清風(fēng)，不帶一絲雜念去，不帶一絲雜念回。
鷹是天空大統(tǒng)領(lǐng)，他自在飛翔于天際之間，沒有任何束縛，鷹的一生卻是殘酷的，它的喙看似堅(jiān)硬，確實(shí)經(jīng)過一次又一次的摔打而重新長(zhǎng)出的喙，他的羽翼看似豐滿，卻是自己拔下時(shí)一次又一次血淋淋的重生而漸漸豐滿的，這樣它老了它也可以靜靜的等待新生。
生命是需要鍛造的，他充滿了未知與挑戰(zhàn)，只有自己懂得奮力前行，才有可能浴火重生，借助任何外力都是無效的且對(duì)其是一種傷害。
請(qǐng)保留一份對(duì)生命的敬畏，因?yàn)闆]有任何比自己奮力拼搏來的生命還要可貴的東西。當(dāng)真正做到順其自然，就會(huì)體會(huì)到兩袖清風(fēng)的美妙。
別帶一絲泥土的光臨自然，也別帶一絲泥土的歸還。萬物始終輪回，容不得他人用世俗侵染它的本真。因?yàn)樗鼈円彩窍袢祟愐粯訐碛凶约旱乃廾?/p>
議論文7
寬容，是一種人生態(tài)度，是一種仁厚與謙恭的素養(yǎng)。寬容是一杯涼茶，鎮(zhèn)靜彼此暴躁的心情；寬容是一束玫瑰，展現(xiàn)氣度手留余香；寬容是一灣清泉，化解爭(zhēng)執(zhí)滋潤(rùn)心田。
“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，魯迅先生曾告訴我們什么是豁達(dá)的寬容。廉頗與藺相如的誤會(huì)化解后，廉頗赤裸上身負(fù)荊請(qǐng)罪，卻依舊獲得藺相如的寬容相待。劫波過后的君子，以豁達(dá)的胸襟化解了曾發(fā)生的不快，只在相逢一笑間，一笑泯恩仇，給后世留下一段佳話。
“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度征服”，斯賓諾認(rèn)為寬容的讓步才是走進(jìn)人心的最好方式，而不是武力。清朝時(shí)期的'“六尺巷”的故事，告訴我們爭(zhēng)執(zhí)、挑釁是解決不了問題的，反而是那“各退三尺”的寬容化解了兩家根深蒂固的矛盾；西周的周武王正是憑借宅心仁厚，打敗了對(duì)人民步步緊逼的紂王，獲得人心，取得天下。
這些耳熟能詳?shù)臍v史故事無不傳遞著這樣一個(gè)處世哲學(xué)，那就是寬容。寬容符合道家的“無為”，坐看風(fēng)起云涌，這種“無為”不是比所謂的有些“有為”高明的多嗎？少了些火藥味兒，少了些巧言令色，少了拳頭相向，而是多了尊重、微笑與合作。
當(dāng)然，寬容并不是一種無原則的妥協(xié)與縱容，而是運(yùn)用靈活的方式解決問題，用美德感化人心，用真理引導(dǎo)行為，是一種變相的據(jù)理力爭(zhēng)。
盡管寬容的好處多多，但古往今來依舊存在著寬容的反例。因?yàn)槿狈捜莸臍舛�，國與國為了爭(zhēng)奪資源、領(lǐng)土而兵戎相見；漢武帝毀滅了司馬遷，曹操殺掉了楊修；為了一些瑣碎的小事，朋友不惜拳頭相向，不惜刀劍相見。在這些血的教訓(xùn)下，我們不得不反思狹隘帶給我們的后果，并能想象到?jīng)]有寬容的世界是多么可怕。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這“一退”、“一讓”之間展現(xiàn)的是怎樣的修為和氣度。希望每個(gè)人都能真正學(xué)會(huì)寬容，共同構(gòu)建我們身邊的美好。
議論文8
魅力是一種獨(dú)特的力量，也是一種內(nèi)在氣質(zhì)；魅力不僅存在于外表，更融入于內(nèi)涵之中。每個(gè)人都有自己心靈深處的魅力，它體現(xiàn)在我們的言行舉止之間。魅力可以在學(xué)校中展現(xiàn)，讓同學(xué)們相互幫助和支持。魅力就像美麗的花朵和香草，能夠促使它們茁壯成長(zhǎng)。
魅力還具備勇氣的特質(zhì)，看那操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們奔跑時(shí)充滿了豪情壯志。我們身邊總是有那些令人欣賞、信任、親近和祝福的魅力人士。魅力是否存在于我們身邊，或是在遠(yuǎn)方尚未確定。魅力是年輕的'舞臺(tái)，也是溫暖的舞臺(tái)，我們可以在上面建立屬于自己的舞臺(tái)，為夢(mèng)想展示個(gè)人才華。
魅力給予我們希望，讓我們能夠考上大學(xué)，完成學(xué)業(yè)，并實(shí)現(xiàn)理想的飛翔。魅力是命運(yùn)，也是愿望，它能通過微笑和眼神詮釋出來。魅力代表著遐想和多樣性，它也象征著尊重和重要性。魅力就像太陽一樣照耀我們，它有巨大的力量，可以實(shí)現(xiàn)我們的愿望。魅力能夠讓我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
議論文9
人生是一次登山，沿途有擦肩而過的荊棘刺痛，有粗礪的山巖的拌腳，但這一切均無損于山的光明磊落，山的坦蕩忠誠。
人們常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遙遠(yuǎn)，害怕山中的'荊棘和山巖。弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前;強(qiáng)者不畏艱難險(xiǎn)阻，涉水翻山。在翻越了大山之后，他發(fā)現(xiàn)：原先成功在山后。
山險(xiǎn)固然可怕，山路固然難走。但人們同時(shí)也應(yīng)想到：登山道路周圍的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有極目遠(yuǎn)望的無限風(fēng)光，有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱聲，有泉水叮咚的悅耳聲居里夫人在實(shí)驗(yàn)室中，在提煉鐳的艱苦過程中，她并不感到痛苦，而是覺得樂在其中，她樂此不疲，在不斷的攀登之后，最終第一個(gè)提煉出鐳元素，為科學(xué)的發(fā)展，為人類的提高作出了杰出的貢獻(xiàn)，為此她獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。居里夫人的精神值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)，我們能夠換個(gè)角度去看待山。為什么不把山看作是磨練自我的工具呢一路登山，一路欣賞美景，一路磨練自我。待翻越了大山，成功也就在你的前面了。
生活學(xué)習(xí)中的困難是一座座的山，要想取得成功，你就必須不怕坎坷曲折，不懼山高路遠(yuǎn)，努力拼搏，戰(zhàn)勝困難。也許你會(huì)有山重水復(fù)疑無路的感覺，也許你會(huì)感到精疲力盡，也許你心中會(huì)升起后退的念頭，可是，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。你應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到成功就在困難的后面，只要你鼓起風(fēng)帆，堅(jiān)持到底，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
成功，永遠(yuǎn)在山的后面，牽引著人一生不息的腳步，風(fēng)霜雪雨，一路踉嗆趕去。僅有走過一生泥濘的道路，才能摘到芬芳艷麗的成功之花。
議論文10
陶淵明曾說過，少無適俗韻，性本愛丘山，誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。他把生活比作一張網(wǎng)，網(wǎng)住了自己，使自己情志不得發(fā)揮。
的確，生活就像一張網(wǎng)，有時(shí)會(huì)把我們牢牢地網(wǎng)住，使我們不得逃離。比如生活中的許多規(guī)矩，就如一條條織成網(wǎng)的線，使我們，無法逃躍，只能在網(wǎng)中，照著規(guī)矩來一步步行事。
有時(shí)候我們會(huì)被這張網(wǎng)攪得厭倦無比，想要逃離這張網(wǎng)，但無論我們?nèi)绾翁与x，身在俗世，這張網(wǎng)就如天地一般，無論我們逃往何處，都會(huì)把我們包圍起來。但所謂沒有規(guī)矩，不成方圓，網(wǎng)雖然有時(shí)候?qū)ξ覀兪且环N禁錮，但也會(huì)對(duì)我們形成一種保護(hù)。
如果俗世中沒有許多規(guī)矩，沒有那些制定好的.法律法規(guī)，人們都是肆意妄為，殺了人不用負(fù)責(zé)，打了人不用賠理，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子？有些網(wǎng)，比如規(guī)矩，比如法律，會(huì)對(duì)我們無形中形成一種保護(hù)，讓我們的生活在那網(wǎng)中，安全度過。
所以塵網(wǎng)，也是一種天然的屏障。網(wǎng)之所以為網(wǎng)，就在于它不如蓋子，密而不透，它是有許多孔的，我們?cè)诰W(wǎng)中能透氣，能自由的呼吸。那么就算生活在網(wǎng)中，又有何妨呢！
議論文11
人生如風(fēng)，待清風(fēng)拂過面頰，你再回憶風(fēng)的清涼，只有迫后悔莫及.人生需要及時(shí)反省或捫心，或憂慮，或警醒，或鼓勵(lì).
古人一日需三次反省，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但犯錯(cuò)后要好好反省自己，讓自己向成功道路邁進(jìn)一步.
每個(gè)家長(zhǎng)都有自己對(duì)孩子的教育方法，但我對(duì)自己爸媽的教育方法感到不滿.一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)落了下來，不敢拿給爸爸，媽媽看，偷偷地藏在抽屜里，過幾天，媽媽在收拾房間時(shí)找到了我的數(shù)學(xué)考卷，看了我的數(shù)學(xué)成績(jī)驚呆了，84分，于是媽媽便從柜子頂上抽出木鞭子，從空中一劃"刷"地，我挨打了.我已知道考試成績(jī)不理想就得挨打，這是家里的慣例，我覺得爸爸，媽媽的教育方法確實(shí)不對(duì)，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)跌蕩起伏的，不可能永遠(yuǎn)都很好.可他們理解我.在回憶現(xiàn)在熱播的<家有兒女>電視劇，他們一家子多么幸福，孩子犯錯(cuò)誤得到的'不是挨打而是家長(zhǎng)細(xì)心的教育，讓孩子從錯(cuò)誤中明白道理.
爸爸，媽媽你們你們應(yīng)該換位思考，多花點(diǎn)心思在我身上，多想想我的心在想什么，我也會(huì)替你們想想.我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有：望子成龍，望女成鳳的急迫心理.你們用心良苦我明白，我也盡量考好成績(jī)，好好學(xué)習(xí).但你們都明白我已經(jīng)在進(jìn)步，在努力.可是你們只懂得讓我挨罵，此時(shí)我感到非常失望.
親愛的爸爸，媽媽，我希望你們能改改教育方法，多向《家有兒女》中的夏東海學(xué)習(xí)，哪怕是二分之一也行啊!
議論文12
“懶螞蟻”材料作文解析
材料——
在日�；顒�(dòng)中，大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物，少數(shù)螞蟻卻整日無所事事、東張西望。人們把這少數(shù)螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是，當(dāng)生物學(xué)家在這些“懶螞蟻”身上做上標(biāo)記，并且斷絕蟻群的食物來源時(shí)，那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻卻表現(xiàn)得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領(lǐng)眾螞蟻向它們?cè)缫褌刹斓降男碌氖澄镌崔D(zhuǎn)移。原來“懶螞蟻”們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上了，它們能觀察到組織的薄弱之處，同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新的食物來源。此現(xiàn)象被稱為“懶螞蟻效應(yīng)”。
要求：①選好角度，確定立意；②題目自擬；③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；④議論文或者記敘文；⑤不少于800字。
立意指導(dǎo)：
一、深層次解讀：
猶太人漢弗特在加拿大渥太華開設(shè)了一家豪華賓館，處事甚為?懶惰?，凡是能吩咐別人為他干的事，他絕不親躬。賓館業(yè)務(wù)雖然繁忙，他卻整天悠閑自在。年終時(shí)，他讓賓館分別評(píng)選出10名最勤快和10名最?懶惰?的員工。漢弗特叫人把10名?懶惰?的員工叫到他的辦公室。一進(jìn)門，漢弗特就說道：?恭喜各位被評(píng)為本賓館最優(yōu)秀的員工。?看著他們一個(gè)個(gè)目瞪口呆的表情，漢弗特笑著慢慢解釋道：?據(jù)我觀察，你們總是一次就把餐具送到餐桌上，習(xí)慣于一次就把客人的房間收拾干凈，一次就把工作干完，討厭多走半步路，討厭做第二次。因而在別人眼里你們整天閑著，在偷懶。但依我看，最優(yōu)秀的員工全無例外的都是‘懶漢’，因?yàn)樗麄儭畱小眠B一個(gè)多余的動(dòng)作都懶得去做。?
長(zhǎng)期以來，人們一說起懶惰就深惡痛絕。?懶惰?常常被人譏笑,?懶人?幾乎成了一個(gè)恥辱的`代名詞,而勸勤的名言典故則不計(jì)其數(shù)。什么?一勤天下無難事?、?業(yè)精于勤荒于嬉?、?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?、?書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?，更有?三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?等等。
其實(shí)，?懶?，從某種角度來說，既能成為一種創(chuàng)造的動(dòng)力，也能提高生產(chǎn)的效率。人正是懶得推磨，才發(fā)明了風(fēng)車；懶得走路，才發(fā)明了汽車：懶的洗衣服而發(fā)明了洗衣機(jī)等等。
巧于懶惰的人，身上常常閃爍著創(chuàng)造的火花。正是有了許多這樣巧于懶惰的人，人類的智慧才能光芒四射，而各種智慧的結(jié)晶，就將人們從各種繁雜的勞動(dòng)中解放出來。從這個(gè)角度來講，是不是可以說，懶惰加快了人類前進(jìn)的步伐呢？ 但是，有一點(diǎn)需要注意，你所肯定的應(yīng)該是與智慧聯(lián)系起來的懶惰，也就是說只是身體上的懶惰，而決不包括思想上的懶惰，那種既不動(dòng)手，也不動(dòng)腦的行為，連?一次?也不想去做的行為，就是徹頭徹尾的懶惰了，是需要毫不留情地批判的。?懶惰?的真正含義是指討厭吃苦受累，想在腦力勞動(dòng)上尋找捷徑；是指勤于動(dòng)腦想主意，懶于動(dòng)手出力氣；是?智搏?而非?拼搏?；是指不滿足現(xiàn)狀，不因守舊；不懈進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。
管理學(xué)上的四類人：懶惰而聰明者，懶惰而愚蠢者，勤勞而聰明者，勤勞而愚蠢者。進(jìn)而：懶惰而聰明者可作領(lǐng)導(dǎo)，勤勞而聰明者可作工兵，懶惰而愚蠢者往往也能混一混，而勤勞而愚蠢者會(huì)越做越錯(cuò)，適得其反堅(jiān)決不能讓他們工作。
二、探究材料：
從材料看，“懶”不是不勞而獲，不是少勞多得，“勤”不是知識(shí)短淺，不是死板，不是缺陷，而是需要完善�！皯小迸c“勤”的關(guān)系不是主角與配角，不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)，它是取得成功的兩個(gè)要素。有的同學(xué)對(duì)材料進(jìn)行了“二次引申”，甚至隨意“轉(zhuǎn)換詞語”，以致“探索=創(chuàng)新”、“未雨綢繆=智慧”“實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值=責(zé)任”“合作=團(tuán)結(jié)”而跑題、偏題。
三、本次偏題的話題有：
積累、厚積薄發(fā)、探索的艱辛、知識(shí)的價(jià)值、少勞也可多得、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)結(jié)、責(zé)任、職責(zé)、創(chuàng)新、助人、關(guān)愛、守護(hù)、學(xué)會(huì)定位、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、全面看待事物等。
四、綜合立意：
1. 生命歷程中充滿未知與艱難，需要我們提前做好準(zhǔn)備，而不只是盲目工 作和努力——偵查、研究、思考、探索
�。}目：A生命不息，探索不止、B觀察?行動(dòng)?成功、C學(xué)會(huì)思索，靜水流深、D觀察?探索?成功、E不斷探索，彌補(bǔ)不足、F方案二、G努力更需探索H善于觀察，勇于探索等等）（只寫防患未然、未雨綢繆、蓄勢(shì)或準(zhǔn)備的算作偏題！）
2. 對(duì)于螞蟻而言，這個(gè)群體無論哪一部分都非常重要，因此彼此間無形當(dāng) 中的合作很是關(guān)鍵，更重要的是每一組成員都能盡職盡責(zé),由此——在一個(gè)集體中，位置不同，作用便不盡相同，所以需要做好自己的本職工作，這樣，雙方各盡其能，各顯身手，才會(huì)合作共贏。
�。}目：A各司其職，合作共贏、B分工?合作?共贏C各盡其才，合作共贏）
3.生存狀態(tài)剖析：懶與勤的辯證關(guān)系等
�。}目：A苦干離不開巧干、B懶于雜物才能勤于動(dòng)腦、C做一只善于思考的懶螞蟻、D不僅要埋頭趕路，還要抬頭看路、E懶人的智慧、F大勤若懶、G懶之有道，事半功倍、H懶出風(fēng)格，懶出成功、I慵懶？蓄勢(shì)！、J假的懶散，真的智慧）
有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。
爬到 20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說："包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。"于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé) 對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。
到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對(duì)哥哥說，"我們不要吵了，爬完它吧。"于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了！
興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20 樓的包包里了.
有人說，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：
20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。
20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過了20年。
可是到了40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè).就這樣在抱怨中度過20年。
到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。
到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成.原來，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月。 還沒有來得及完成??
原來，我的夢(mèng)想還留在二十歲，沒有完成。你也是如此嗎？想想自己的夢(mèng)想是什么？最在意的是什么？不要到了四十年後才來追悔。
想一想希望將來的自己和現(xiàn)在有何不同，就去做吧！......
什么年齡就該做什么年齡該做的事。力所能及的范圍里，不要讓自己遺憾和后悔。過年了，都奔三了，還有啥沒做，趕快做了吧。
議論文13
放棄，一個(gè)帶點(diǎn)貶義的詞匯，讓人聯(lián)想到“半途而廢”，與“堅(jiān)持不懈”此等褒義詞成反義的字眼，卻著實(shí)是人生路上為人處事的好方法之一。
這么說并不是表示對(duì)“半途而廢”的欣賞，而是對(duì)其另一面的肯定。學(xué)會(huì)放棄，可以讓今天的希望變成明天的成功，今天正確的選擇會(huì)讓你收獲明天的完美的幸福。人生路上，有多少數(shù)不盡的.關(guān)口，在我們追求理想而前進(jìn)的時(shí)候，往往需要一些犧牲，這些犧牲就是放棄，你必須放棄一條不適合你的道路。
想必人人都知道比爾？蓋茨――微軟公司創(chuàng)辦者。讀大學(xué)時(shí)，比爾認(rèn)為：“我們意識(shí)到軟件時(shí)代到來了，并且對(duì)于芯片的長(zhǎng)期潛能我們有足夠的洞察力，這意味著什么？我現(xiàn)在不去抓住機(jī)會(huì)反而去完成我的哈佛學(xué)業(yè)，軟件工業(yè)絕對(duì)不會(huì)原地踏步等著我。”于是，他毅然放棄了攻讀哈佛大學(xué)的理想，全心研發(fā)操作系統(tǒng)，他一手創(chuàng)辦的微軟公司，至今為世界領(lǐng)先。他的成功很好的證明了，一條適合自己的人生道路造就一段成功的人生經(jīng)歷。
議論文14
無論是自己的親身經(jīng)歷，還是名人故事或?qū)?mèng)想的憧憬，大家都過來談?wù)劙伞?/p>
1樓
回復(fù)者：內(nèi)蒙古草民
談到夢(mèng)想，就不能不提蒙牛的CEO——牛根生。小時(shí)侯的牛根生是一個(gè)不折不扣的窮小孩，生活的重?fù)?dān)壓得他喘不過氣來。腳下的鞋已不知破了幾個(gè)洞，但他心中的夢(mèng)想在燃燒著，如火山噴發(fā)熾熱的巖漿，包裹著他弱小的身軀。長(zhǎng)大后的牛根生懷著夢(mèng)想，靠著腳踏實(shí)地的努力，一步一個(gè)腳印，創(chuàng)辦了中國50強(qiáng)國有企業(yè)的蒙牛集團(tuán)。想一想當(dāng)初牛根生放棄了他的夢(mèng)想，就不可能有今天的蒙牛集團(tuán)，你也不可能喝到有草原氣息的純牛奶。
2樓
回復(fù)者：清華大學(xué)學(xué)生
對(duì)于夢(mèng)想，我有著自己的親身經(jīng)歷。家住江南水鄉(xiāng)的我，喜歡在楊柳岸輕吟“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎�！眱簳r(shí)的努力，今日的成果，夢(mèng)想連接著彼此。路燈下，被橘黃的燈光拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，日復(fù)一日，無論嚴(yán)冬還是酷暑，依然堅(jiān)持不懈。夏日習(xí)習(xí)涼風(fēng)與心中熾熱的夢(mèng)想交相輝映。拿到錄取通知書的那天，我無言。只有眼中欲眶而出的淚水證明了我的成功。清華大學(xué)的一望無際的夏荷，憶起我兒時(shí)的艱辛、努力、汗水交織于眼前，但也繪制成一幅五顏六色的'圖畫。
3樓
回復(fù)者：廣州某無業(yè)游民
在我的人生字典里，“夢(mèng)想”一詞是模糊的。曾經(jīng)三次高考落榜，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的我，只身漂泊在繁華的都市。曾經(jīng)的我也有夢(mèng)想，卻被外面世界的燈紅酒綠迷亂了方向，父母的勸告，同學(xué)的建議，老師的口水都白費(fèi)了。墜入萬丈深淵的我，把夢(mèng)想牢牢鎖在記憶的木匣中，從此在也沒有夢(mèng)想，孤苦地生活于世。
發(fā)帖人總結(jié)：關(guān)于夢(mèng)想，有時(shí)我們會(huì)迷惘，有時(shí)會(huì)奮發(fā)前進(jìn)。諸多因素，卻也逃離不掉夢(mèng)想的美好。不管成功與否，夢(mèng)想是我們生活的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。生于世，就因有夢(mèng)想。風(fēng)雨后的彩虹是我們最美麗的風(fēng)景。
議論文15
孔雀比屏，飛鳥比翼，頑猴比健，雄雞比啼……年輕的明友也常常愛比，他們比思想，比工作，比學(xué)習(xí)，比文明……
不是嗎？你看我們的同學(xué)不都在比嗎？誰都知道，初三最后階段的學(xué)習(xí)生活是緊張的，每個(gè)同學(xué)都象是滾滾激流中搏浪前進(jìn)的勇士，稍不努力，便有被淘汰的危險(xiǎn)。因此，同學(xué)們都在明爭(zhēng)暗比，常聽有的同學(xué)說：“我比他還差一點(diǎn)，我一定要……”一定要怎么樣呢？后面的話就不言而喻了，這是一種上進(jìn)心強(qiáng)的表現(xiàn)，是時(shí)代精神的反映。這種精神是青年人的特有氣質(zhì)，是民族振興的希望所在，是建設(shè)祖國所需要的開拓型人材的共同特征，這種精神是可佳的。然而，有的同學(xué)卻不是這樣比，他說：“俺班還有一個(gè)同學(xué)不勝我呢！”還有一個(gè)……這么說他就是“第二名’”羅！倒數(shù)第二名，他就心滿意足了，可見他對(duì)自己的要求是何等地低呀！這樣的.人只會(huì)向后看，和差的比，比的結(jié)果會(huì)越來越差。
常言說得好：“人比人，氣死人；不比不知道，一比嚇一跳�！边@話一定出自那些志士之口吧，他們通過比，看到自己的不足，生自己的氣；他們通過比，看到自己和別人之間的差距之大，嚇了一跳，這種人在比中會(huì)明確方向，會(huì)鼓足干勁，會(huì)奮發(fā)向上，他們也就有可能趕上別人，超過別人。相反，如果只會(huì)向后看，那他就不會(huì)生氣，更不會(huì)嚇一跳，因此，也就沒有學(xué)習(xí)的激情，不會(huì)趕超先進(jìn)，他們只會(huì)自我安慰，甘居下游。
我自己也有過親身體會(huì)。以前我總覺得自己的外語成績(jī)不錯(cuò)，于是就不嚴(yán)格要求自己了；該做的練習(xí)不想做，該背的課文懶得完成……結(jié)果呢？許多同學(xué)都躍到我前邊去了。
聯(lián)系今天的祖國建設(shè)，我們更該跟強(qiáng)手比。我們要看到，西方國家“鞭先著”，我們的祖國還有些落后，也只有看到了這些，我們才能更加奮發(fā)圖強(qiáng)，更加努力學(xué)習(xí)，更加積極地工作，更加執(zhí)著地追求。
同學(xué)們，朋友們，為了使我們的祖國居于世界先進(jìn)國家的行列，讓我們發(fā)揚(yáng)“比”的精神，努力拼博，奮勇前進(jìn)吧！
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