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(優(yōu)選)初中的議論文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中的議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的議論文1
聰明才智并不是與生俱來的，它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是，試問在座的各位，你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢？當(dāng)朋友邀你出去玩耍，你是否還會(huì)繼續(xù)寫作業(yè)；當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí)，你是否能戰(zhàn)勝誘惑；當(dāng)坐在電腦旁看書時(shí)，是否會(huì)被電腦游戲吸引……
最近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚，重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6.6米，在最初訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練師把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，訓(xùn)練師把繩子提高，只不過每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚不用費(fèi)多大的'力氣就能越過去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚，便很樂意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚越過的高度逐漸上升，最后竟達(dá)到了6.6米。
訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚成功的訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來，天長日久，便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過貪玩。那是期末將至，班上開始熱火朝天地背書，起先我也很來勁，但我卻沒能持之以恒，背書時(shí)，我總是搞自己的，認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣，當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí)，我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰，辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在“每次”，也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過程中，最需要的是要有恒心，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！
初中的議論文2
我國的文化源遠(yuǎn)流長，自古各家學(xué)派的代表人物更是層出不窮。最先認(rèn)識(shí)的是墨子。在《公輸》一文中，他力阻戰(zhàn)爭的爆發(fā)。不辭辛苦，“行十日十夜而至于郢”，用巧妙的語言藝術(shù)和強(qiáng)大的實(shí)力，阻止了公輸般和楚王將要攻宋的計(jì)劃。一個(gè)沉著鎮(zhèn)定，熱愛和平的智者形象躍然紙上。
他熱心救世，不畏強(qiáng)權(quán)，為的便是百姓能生活安定！接著，一位偉大的思想政治家——孟子出現(xiàn)了。在的《得道多助，失道寡助》一文中，他強(qiáng)調(diào)“人和”是治國的關(guān)鍵。以為君王只有能夠施行仁政才能使人民服從，使國家強(qiáng)盛，使天下太平，否則只會(huì)“親戚畔之”；在《生于憂患，死于安樂》中，他又告訴世人上天將會(huì)下達(dá)重要的使命給能夠承受苦難，堅(jiān)持不懈的人。
縱觀古今，沉迷于美色酒肉中的皇帝哪個(gè)不是亡國之君？孟子的治國理想在當(dāng)今世界也仍可借鑒，能說他不偉大嗎？繼續(xù)深入，他的.《魚我所欲也》又為我們提出了對(duì)于“大義”的態(tài)度。每個(gè)人都要堅(jiān)守大義，哪怕萬不得已只能“舍生取義”也在所不惜。為了“萬鐘”而背信棄義的人是不能被歷史所原諒的，而不受嗟來之食的大義之士會(huì)流芳千古。最后要談的是莊子。
在《惠子相梁》，他面對(duì)好友的猜忌，落落大方，用“鴟”暗喻了猜忌君子，追逐名利的人；用“腐鼠”比喻了許多人夢(mèng)想的功名利祿；而用“鹓雛”比喻了志向高潔的君子，不慕名利的莊子已了然于心。而在《莊子與惠子游于濠梁》一文中，濠水橋上的千古名辯令人難以忘懷。
莊子留心觀察世間萬物，儼然有著藝術(shù)家的風(fēng)格。先秦諸子的思想，深遠(yuǎn)而奧妙。我深信他們會(huì)一直在中華的歷史長空中閃光。
初中的議論文3
愛？
世界如此廣闊，卻沒有一個(gè)地方能與你相提并論。唉！大多數(shù)人都希望改變這個(gè)世界，卻很少有人愿意改變自己。愛情也是永遠(yuǎn)無法由他人強(qiáng)加的。誰說大地的詩歌會(huì)消亡呢？
在世界的一個(gè)角落邊，我們聽過的一個(gè)詞——大愛無私。
我們擁有偉大的祖國母親，壯麗的山河景色。我漫步至此，心中涌動(dòng)著無盡的感慨，我對(duì)未來充滿期待。我從這里翱翔到何方，用生命去追求自我。我要如何讓世界充滿愛意，我要努力尋找證據(jù)。
我從遠(yuǎn)古走來，我發(fā)現(xiàn)了愛的執(zhí)著，我開始哭泣，我被徹底的感動(dòng)了。
我發(fā)現(xiàn)無論是天涯海角，無論是�？菔癄�，無論是生或死。女媧和伏羲總是在一起，彼此深愛著對(duì)方。夸父和精衛(wèi)都在一起。梁山伯和祝英臺(tái)總是在一起。我開始甘計(jì)較剖。
但是當(dāng)我繼續(xù)向前時(shí)我又發(fā)現(xiàn)我順利了。
我目睹了一個(gè)糟糕的工程現(xiàn)場(chǎng)。工人們來來回回，草草了事，他們完全就是在耍弄他人的感情，讓人陷入絕望的痛苦中。他們玩弄彼此之間的感情，這有趣嗎？那些把金錢看作幸福的人，你們的幸福能夠持久嗎？
當(dāng)世界變得如此糟糕時(shí)，會(huì)有多少可憐的.孤兒存在？沒有人去領(lǐng)養(yǎng)，沒有人去關(guān)心……難道我們要讓這些生命終結(jié)嗎？難道我們的快樂要讓孩子們來承受痛苦嗎？不，我們沒有這個(gè)權(quán)利。請(qǐng)不要將愛情當(dāng)作無辜的犧牲品，不要娛樂他人，傷害他人，要明白那樣的虛假行為只會(huì)使我們之間的愛變得不真實(shí)，變得虛偽。
不要讓金錢埋沒了你的人生所有的幸福。
初中的議論文4
《和諧明善》初中議論文閱讀題及答案
�、俸椭C，是當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高而且認(rèn)同度也最大的一個(gè)詞兒。為什么？恐怕一個(gè)很重要的原因是，和諧傳達(dá)的是善意，表現(xiàn)的是友好，追求的是美好。一句話，和諧是求善、顯善、明善。
�、诘览硎亲悦鞯�.。惡言惡語，難有和諧：刀槍相見，難覓和諧；你死我活，難見和諧。唯有善字當(dāng)頭，善待天下，才能贏得和諧，享受和諧。
③和諧明善，關(guān)鍵在為善。為善無大小、無遠(yuǎn)近、無厚薄、無你我。只要在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，能夠善氣迎人、善意待物、善對(duì)環(huán)境，就會(huì)使明善和諧現(xiàn)，春意無限艷。
④人無貴賤，人格平等。如果人與人之間缺乏善意，關(guān)系緊張，和諧就會(huì)成為天邊云，地邊風(fēng)。講和諧，首先就要與人為善：對(duì)人要有愛心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。遇到憂人勿樂，碰到哭人勿笑，面對(duì)失意人勿矜。在平時(shí)的待人接物中，一要豐，出任不去任己意；二要厚，處事不去任己見。貴了不嬌，富了不奢，謙以對(duì)人，虛以接物，主動(dòng)拆墻透綠，善于以心換心，生活求和氣，工作求和氣。
�、莪h(huán)境不是小事，它既可影響心態(tài)，亦可成就心態(tài)。講和諧，就不能不重視環(huán)境，不得不善待環(huán)境。如果不把環(huán)境當(dāng)回事兒，以至見天落土，見水發(fā)臭，鳥兒顫抖，哪還有和諧可言！與環(huán)境為善，不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更藍(lán)，樹更綠，花更紅，草更青。畢竟，環(huán)境有生命，不可隨意損毀；環(huán)境有感情，不可肆意踐踏。有言道：“天意憐幽草”，“草木有本心”。只要善待它們，它們就不僅會(huì)與你和睦相處，而且會(huì)給予你更多：養(yǎng)眼、增氧、提神、添壽。
�、藓椭C明善，貴在實(shí)踐。只有施舍不倦，求善不厭，修身踐言，和諧之風(fēng)就會(huì)以“其聲和以其柔”的濃濃愛意灑滿人間。
20．第③段與第④、⑤段的關(guān)系是___________ 。（2分）
21．結(jié)合文章內(nèi)容，說說怎樣才能做到“和諧明善”。（2分）
答：________
22．請(qǐng)按照例句的樣式仿寫一組句子（可從誠信做人、專心為學(xué)、文明出游、生活節(jié)儉、尊老愛幼等方面思考）。（2分）
謙以對(duì)人，虛以接物，主動(dòng)拆墻透綠，善于以心換心。
___ ，___ ，_____ ，_____ 。
參考答案：
20．總分
21．（1）在為善。要與人為善，對(duì)人要有愛心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)；要重視環(huán)境，善待環(huán)境。
�。�2）在堅(jiān)持。要施善不倦，求善不厭。
22．提示：句式基本相同、主題明確即給滿分，不要求句式、用詞一一對(duì)應(yīng)。
�。ㄊ纠⿲Ｐ臑閷W(xué)，一心求知，主動(dòng)拾級(jí)登峰，樂于以智增智。
禮以待長，笑以對(duì)幼，主動(dòng)扶老攜稚，甘于助人為樂。
初中的議論文5
很喜歡黑白兩色，它們是最簡單的顏色。卻有最神奇的意義。
黑色，夜晚的色彩總是讓人心生喜愛。它們散發(fā)著古樸的神秘氣息，不需要任何華麗的外表�；蛟S，這就是在宇宙初始之前的最初顏色。黑色和白色巧妙地融合在一起，共同展現(xiàn)出一種憂郁而華麗的氣質(zhì)。
白色，這是一種屬于晨光的顏色，充滿活力和快樂。每當(dāng)我看到這種色彩，心情都會(huì)變得舒暢。仰望天空，那抹潔白的云彩透露著神圣，自由自在地飄蕩。仿佛沒有任何力量能夠阻擋它們的快樂。它們就像快樂的孩子一樣，散發(fā)著一種高貴的氣質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們開始逐漸忽視黑白兩色的存在，而更加熱衷于多彩的世界。紅色的張揚(yáng)、藍(lán)色的高貴、粉色的活潑、綠色的清新，這些美麗的顏色紛紛進(jìn)入人們的視野，讓人們沉浸其中。黑白兩色逐漸被人們拋之腦后，甚至開始對(duì)黑色產(chǎn)生負(fù)面的議論，認(rèn)為黑色不吉利等等。于是，黑色被徹底遺忘，像是被時(shí)代進(jìn)步所取代了。
可是，那些絢麗多彩的色彩并非源于最基本的黑白色演練。過去，人們所看的電視也許只有簡單的黑白構(gòu)圖。然而，隨著人們的不斷進(jìn)步，黑白色逐漸被淡化。與那些豐富多彩的顏色相比，它們顯得單調(diào)而平凡。無法表達(dá)一個(gè)人各種心情的喜怒哀樂。它們只被一些偶爾�？岬膶W(xué)生所使用。很明顯，人們對(duì)色彩的高標(biāo)準(zhǔn)要求已經(jīng)無法滿足黑白色了。
紙，白色是純凈無暇的顏色，黑色則充滿了憂郁與深沉。這兩種顏色所代表的意義和用途，都被人們局限在了特定的物品上。然而，如今人們追求多彩多樣的表達(dá)方式，不再滿足于簡單的黑白對(duì)比。他們用各種語言和詞匯描繪著世界萬物的色彩：“大海呈現(xiàn)出純凈的蔚藍(lán)色，云朵散發(fā)著美麗的銀色光芒，夕陽染上了淡淡的橘紅色……”就連夜空也不再局限于黑色，而是用深藍(lán)色來表達(dá)其中的惆悵與思索。
忘了，忘了。美麗的黑白兩色。忘了，忘了。過去的黑白電影。忘了，忘了。烏黑的.瓦，粉白的墻。麻木地把我們送向了另一個(gè)多彩的世界。那里世間萬物是美麗的，顏色是多樣的。人們的心是鮮艷的。已不允許黑白兩色出現(xiàn)了。很少有人還記得過去那黑白的電影，只是坐在家里看著色彩明麗的好萊塢大片。只有長輩們嘴里還在叨念著那古老的電影，那些簡單的黑白畫面是他們小時(shí)侯唯一能看的電影了。那簡單的黑白之間藏著他們的記憶。時(shí)代是沒有辦法改變的。
其實(shí)，幸福就像黑白兩色一樣，平凡，單調(diào)，簡單。卻存在著共同的快樂和喜悅。
黑白之間蘊(yùn)藏著一種古老的文明，是人們研發(fā)多種顏色的基礎(chǔ)，它們是見證人們從落后走向進(jìn)步的標(biāo)志�？墒�，人們習(xí)慣了淡忘一切，對(duì)他們做過貢獻(xiàn)的東西。我們習(xí)慣于站在高處看自己的成果，卻忘了起始點(diǎn)。
或許，黑白之間隱藏著一種獨(dú)特的喜悅，一種令人陶醉的甜蜜，一種無比幸福的感受，只是人們尚未發(fā)現(xiàn)而已……因?yàn)�，我們渴望�?chuàng)造，卻很少去探索過去。
無論未來的色彩如何絢爛，我仍然鐘愛簡約的黑白兩色。在這兩種色調(diào)之間，我尋覓著屬于自己的幸福！
初中的議論文6
�、僖獯罄袼芗颐组_朗琪羅，歷盡心血雕刻出著名的大衛(wèi)像。人們皆驚嘆于大衛(wèi)像的輝煌，可在此之前，很少有人對(duì)這塊雕刻大衛(wèi)的石材做出褒評(píng)。其實(shí)并非石頭不美，只是無人賞識(shí)，而米開朗琪羅發(fā)現(xiàn)了它，并賞識(shí)它是一塊用于雕刻的好石材，然后賦予了它新的價(jià)值。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)。
�、谝�?yàn)橘p識(shí)，是一個(gè)人心境磊落，視野疏朗的表現(xiàn)；是一個(gè)人才智敏銳，氣度從容的凸顯。沒有賞識(shí)，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社會(huì)多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)。
�、蹖W(xué)會(huì)賞識(shí)身份低于自己的人，因?yàn)椤叭魏慰此朴薮赖臇|西，都必定有值得喝彩的地方”。臺(tái)灣作家林清玄曾經(jīng)評(píng)價(jià)一位犯案數(shù)十起的小偷，贊揚(yáng)他的細(xì)密心思，肯定他的靈巧手法。小偷聽說后，金盆洗手，成為四十多家連鎖店的老板。一位年輕人因一首情詩離開學(xué)校后，福樓拜給予他鼓勵(lì)、賞識(shí)。終于，這個(gè)年輕人寫出了著名的短篇小說《羊脂球》。這位年輕人，便是莫泊桑。是賞識(shí)喚回了迷途的羔羊，是賞識(shí)使其得到認(rèn)可和肯定，是賞識(shí)激發(fā)其奮發(fā)努力的勇氣，最終獲得新生。那么，我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì)賞識(shí)？
�、軐W(xué)會(huì)賞識(shí)自己，因?yàn)椤疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來”。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，要有太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信豪放，要有“西北望，射天狼”的雄心壯志，要有“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的無私曠達(dá)，要有屈原“寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎”的堅(jiān)貞不屈。因?yàn)橘p識(shí)自己，諸葛孔明才會(huì)自稱臥龍，未出草廬而知曉天下三分；因?yàn)橘p識(shí)自己，毛遂才會(huì)以錐自喻，在大殿上據(jù)理力爭；因?yàn)橘p識(shí)自己，陳涉才會(huì)石破天驚，高呼“王侯將相寧有種乎！”賞識(shí)可以給自己動(dòng)力，使自己邁上新階梯。因此，我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì)賞識(shí)？
⑤學(xué)會(huì)賞識(shí)那些強(qiáng)于自己的.人，因?yàn)椤昂＜{百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。”廉頗因?yàn)椴毁p識(shí)藺相如的治國才能，居功自傲，處處刁難。而藺相如賞識(shí)廉頗的滔滔武略，不計(jì)前嫌。兩人終化干戈為玉帛，彼此賞識(shí)，才有“負(fù)荊請(qǐng)罪”的美談流傳至今�？追蜃淤p識(shí)他人，才有“三人行必有我?guī)煛钡臄嘌�。學(xué)會(huì)賞識(shí)，才會(huì)看到別人的長處，才能取人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善自己。既是如此，我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì)賞識(shí)？
�、拚嬲闹钦撸麄儠�(huì)在賞識(shí)的同時(shí)，把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑熔煉成自信，把不滿鍛造成競(jìng)爭，把孤傲揮灑成謙遜，把萎靡升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折捶打成練達(dá)。
�、呶覀儜�(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)。學(xué)會(huì)賞識(shí)，對(duì)己，是一種超越；對(duì)人，是一種幸福。
�。ㄓ袆h改）
21．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
答：__________
22．文章第①段在全文中有什么作用？（3分）
答：___________
23．簡要分析說明第②段的論證過程。（3分）
答：___________
24．說說第④段運(yùn)用了哪些論證方法？其作用是什么？（4分）
論證方法：________
作 用：_________
25．結(jié)合全文內(nèi)容，說說你是怎樣理解第⑦段中“學(xué)會(huì)賞識(shí)，對(duì)己，是一種超越；對(duì)人，是一種幸福。”這句話的？（3分）
答：_____________
參考答案：
21．我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)(或 我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì)賞識(shí)？或 我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)。)22．第①段是本文的引論部分，即由米開朗琪羅賞石雕塑大衛(wèi)像這件事引出中心論點(diǎn)。并為本文進(jìn)一步的論證我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)賞識(shí)的觀點(diǎn)做鋪墊。由此激發(fā)讀者的閱讀興趣。【】25．答：你只要學(xué)會(huì)了賞識(shí)，對(duì)自己而言，賞識(shí)自己就是“給自己動(dòng)力，使自己邁上新臺(tái)階”；賞識(shí)那些強(qiáng)于自己的人，你“才能取人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善自己�！辈拍芡瓿蓪�(duì)自我的一種超越（或超越自己。）。而對(duì)于那些身份低于自己的人來說，被人賞識(shí)，就是得到他人的認(rèn)可和肯定，就會(huì)激發(fā)起他人奮發(fā)努力的勇氣，從而得到新生，獲得被人賞識(shí)的幸福。
初中的議論文7
老師常說要多向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，可我想來想去也沒有個(gè)頭緒，最后爸爸給了我一個(gè)靈感，不如學(xué)習(xí)雷鋒的銳意創(chuàng)新。我也來搞個(gè)小發(fā)明什么的，說干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了鉗子、榔頭、螺絲刀等等然后把我那輛破舊的模型拿出來看看有什么可用的東西，我要利用一切可以利用的東西，相信自己我一定可以的!
首先我用螺絲刀把各個(gè)部位的螺絲擰下來，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，廢了我九牛二虎之力終于把這個(gè)生了銹的螺絲給擰下來了!我把它的殼拆開發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)比較大的設(shè)備，這真是個(gè)意外的收獲!爸爸走來對(duì)我說：“這個(gè)是個(gè)小的發(fā)動(dòng)機(jī)爸爸的摩托車上也有一個(gè)，不過比這個(gè)大好幾倍它的作用是可以使某個(gè)物體旋轉(zhuǎn)或發(fā)動(dòng)起來的。”我心想既然有此功能那我何不做個(gè)小小電風(fēng)扇玩玩，既不用花錢也可以廢物利用真是一舉兩得啊!說干就干我剪下牙膏的硬紙片鑲在了發(fā)動(dòng)機(jī)上面。之后買來了一個(gè)小型號(hào)的'三圈電池和兩條導(dǎo)線。我先把電池和導(dǎo)線用膠布黏在一起把導(dǎo)線的另一頭黏在發(fā)動(dòng)機(jī)上面，之后由導(dǎo)線通了電，電風(fēng)扇中的發(fā)動(dòng)機(jī)獲得了能量轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。啊!啊!啊!我成功了，真開心。我相信當(dāng)雷鋒叔叔的發(fā)明成功后也一定很開心很自豪!
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這次的銳意創(chuàng)新我給了我身邊的小伙伴們看了，他們都說很棒我驕傲地他們說和這就是我學(xué)習(xí)雷鋒爭當(dāng)先鋒的結(jié)果。他們也爭著說：“我們也要學(xué)雷鋒，當(dāng)先鋒。小紅說我要學(xué)習(xí)他的樂于助人小磊說我要學(xué)習(xí)他的愛黨愛祖國�！�
初中的議論文8
目標(biāo)，一個(gè)讀出來便覺得鏗鏘有力的詞匯，是曙光，是火焰，是我們內(nèi)心的標(biāo)桿，永遠(yuǎn)發(fā)光，持久不滅，屹立不倒。但是，有多少人立下鴻鵠之志，卻又使其成為了縹緲浮云？又有多少人未忘記初心，無畏地一條路走到黑？
如果一艘船不知道該駛?cè)ツ膫�(gè)港口，那么任何方向吹來的風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。人不也是如此嗎？一個(gè)人倘若沒有志向，每日如行尸走肉般于世間游蕩，事事不如意，心神被擾亂，必會(huì)導(dǎo)致惶惶不可終日的結(jié)局�！爸静涣�，天下無可成之事”，西漢名相陳平雖少時(shí)家貧，但心懷大志，終助劉邦成就大業(yè)，匡衡鑿壁偷光，一心讀書，終實(shí)現(xiàn)了人生理想，周恩來立志“為中華之崛起而讀書”，終不辱使命在肩頭擔(dān)任起民族大任。
心懷大志，方可翱翔廣袤天空。鯤鵬展翅，一瞬間扶搖直上九萬里，正如杜甫詩中所云：“圖南未可料，變化有鯤鵬。”若生如鴻鵠，便沖天而發(fā)，一鳴驚人，若生當(dāng)燕雀，便腳踏實(shí)地，積攢力量。只要心中有理想，不論你是何種存在，皆有爆發(fā)你的力量的無限可能。
有志未必成才，“表不正，不可求直影；的不明，不可責(zé)射中”，假使人生的方向標(biāo)出錯(cuò)，誤入歧途也成了可能。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者奧托·瓦拉赫最初聽從父母的'意見，學(xué)習(xí)文學(xué)，卻平平無奇，沒有成績，后來改學(xué)油畫，也因無天賦，只好作罷，最后終于在化學(xué)研究上找到了自己人生的方向。探尋方向之艱辛可以見得，但最終的甜美碩大成功之果不讓你艷羨嗎？
志正的明，明確目標(biāo)，才能行至成功。古生物學(xué)者邢立達(dá)也曾走過彎路，但最后拾起自己年少時(shí)的恐龍夢(mèng)，一步一腳印踏在逐夢(mèng)路上，并在這條路上發(fā)光發(fā)熱。冰上王者羽生結(jié)弦始終朝著最高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，為了明白滑冰施力原理，他修習(xí)了人類工程學(xué)，為了讓表演更距藝術(shù)感，他自己編輯音樂使動(dòng)作更加合拍。榮耀不是一蹴而就，只要方向正確，并為之努力奮斗，一定不會(huì)讓自己失望而歸。
方向是比速度更重要的追求，慢一點(diǎn)無關(guān)緊要，在錯(cuò)誤抉擇時(shí)及時(shí)止損，你會(huì)感謝自己沒有盲目向前。讓我們一起用立標(biāo)桿，迎著光亮的方向，砥礪前行！
初中的議論文9
真，沒有虛偽的裝束；真，沒有厚厚的面紗；真，沒有金錢的光臨。就像那一滴滴如珍珠般的露珠，綻放著特有的光芒。
真，曾經(jīng)擁有。擁有并不代表珍惜。茫茫中，它已離我遠(yuǎn)去。夏日中，放慢了生活節(jié)奏的我們，尋覓著什么，其實(shí)就是尋找生活中的'真。
真，如同降臨于世界的飛花，又如同那一朵朵白云，可望不可即。其實(shí)它需要你的把握，把握住它就擁有了它。
初中的議論文10
蛹因?yàn)檫M(jìn)取，只有經(jīng)歷了艱苦的努力，才能蛻變成美麗的蝴蝶；只有執(zhí)著的進(jìn)取，才能在惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，綻放出絢麗的花朵；只有擁有堅(jiān)定的意志和毅力，才能飛越重重困難，最終擁有幸福美滿的家庭。正是因?yàn)椴粩嗟剡M(jìn)取，才創(chuàng)造了這個(gè)美好世界。
時(shí)光飛梭，當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)充滿高科技和信息的社會(huì)，每時(shí)每刻都在不斷變化。唯有積極進(jìn)取，持續(xù)追求，才能在這個(gè)社會(huì)中保持領(lǐng)先地位。
羅蘭說過，人不可以一直沉浸在對(duì)過去的留戀中，否則就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)失去進(jìn)取心。
然而，當(dāng)代的舒適生活已經(jīng)充斥著我們狹隘的思維，每天都被所謂的享受和金錢所包圍。漸漸地，我們被這些轉(zhuǎn)瞬即逝的誘惑淹沒，失去了對(duì)未來的.渴望，沉湎于虛幻的繁華世界。人生之旅，若缺少進(jìn)取心，即便擁有億萬財(cái)富，沉溺于放縱和虛幻中也將是一片空白。
人生，沒有了進(jìn)取，我們就如同行尸走肉，漸漸被奢華所吞噬；沒有了進(jìn)取，我們就如同失去靈魂的軀殼，思想已經(jīng)一去不復(fù)返；沒有了進(jìn)取，我們就如同停滯不前的時(shí)鐘，永遠(yuǎn)也找不到正確的鐘點(diǎn)。如果我們只沉迷于過去的美景，或者只陶醉于現(xiàn)實(shí)的風(fēng)光，那么我們永遠(yuǎn)無法到達(dá)彼岸的天堂。如果我們一直停留在山腳下不肯攀爬，那么“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情從何而來呢？
古人云：逝去如斯。我們面臨的是接踵而來的新挑戰(zhàn)，進(jìn)取，是我們生活的亮點(diǎn)。
海爾公司曾經(jīng)是一家瀕臨破產(chǎn)的冰箱廠，但自從現(xiàn)任海爾董事長張瑞敏上任后，他提出了“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品”的理念。他親自帶頭砸爛了76臺(tái)有質(zhì)量缺陷的冰箱，向全公司傳達(dá)了對(duì)質(zhì)量的嚴(yán)格要求。如今，海爾科技館里展示的那把大鐵錘成為了品質(zhì)和品牌的象征。張瑞敏的進(jìn)取精神“每天比昨天做得更好”也成為了海爾集團(tuán)成功的關(guān)鍵所在，使其成為了國內(nèi)外著名的跨國大集團(tuán)。
進(jìn)取，不斷的努力和奮斗，代表著我們追求輝煌的明天。強(qiáng)烈的進(jìn)取心激勵(lì)著我們不甘于每天的頹廢；強(qiáng)烈的進(jìn)取心鼓舞著我們勇敢前行；強(qiáng)烈的進(jìn)取心讓我們付出了無怨無悔的努力和汗水！
人生，需要進(jìn)取。讓我們用進(jìn)取的筆墨，撰寫生命輝煌的詩篇。
初中的議論文11
愛與恨是一種無形的，使人陷入后不可自拔的一種感情。
愛使人傷心。有一個(gè)叫任思琪的女孩，為了愛不顧一切。他從初一開始喜歡上了一個(gè)叫張柏軍的'男孩。可張柏軍喜歡上了任思琪的哥們李曉靜，任思琪開始不知道張柏軍喜歡她的哥們，他以為張柏軍喜歡的是自己，因?yàn)槊看螐埌剀姸紱_他笑。可直到有一次任思琪看到李曉靜跟張柏軍在一起談?wù)勑π�。這時(shí)任思琪腦中一片空白，她什么也不敢想，甚么也不敢做。從此以后任思琪開始討厭李曉靜，漸漸遠(yuǎn)離李曉靜。
恨使人瘋狂。恨使任思琪越來越瘋狂，她每天悶悶不樂。她每天都在想如何報(bào)復(fù)李曉靜，終于有一天機(jī)會(huì)來了。他那天晚上拿著把小刀，趁人不注意捅了李曉靜一刀。李曉靜躺在了地上，血頓時(shí)不止。李曉靜被送入醫(yī)院，不過幸虧沒有生命危險(xiǎn)。
愛恨使人瘋狂。
初中的議論文12
在我們的生活中，有必要需要用理智來控制我們的情緒。理智不僅能讓我們?cè)鲩L生活經(jīng)驗(yàn)，提高處事能力，有時(shí)還能減少一些不必要的沖突。林則徐雖然天性耿直，嫉惡如仇，但在廣州禁煙時(shí)他寫了“制怒”兩個(gè)大字懸掛在書房，每當(dāng)發(fā)怒時(shí)就注視著“制怒”二字，把火氣壓下去，依然用理和智來處事。這說明在我們生活中確實(shí)需要理智來處事。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅揭恍┎缓霞阂獾氖聲r(shí)，我們會(huì)發(fā)脾氣，我想這時(shí)需要用理智來控制自己的情緒;當(dāng)我們和自己的同桌發(fā)生矛盾時(shí)，也需要用理智來控制我們的(新年見聞)情緒;當(dāng)我們?cè)谝淮螠y(cè)試中的成績不理想時(shí)，我們會(huì)氣餒，會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)不斷的責(zé)怪自己、怨恨自己，這時(shí)也需要用理智來控制我們的情緒。其實(shí)這些情緒也是正常的，可是要表現(xiàn)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合或適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)，否則它會(huì)變成一些不良的情緒或不正常的.情緒。這些問題都說明在人的生活中需要理智，或者用理智來處事，但在我們的實(shí)際生活中真正地做到了呢?他們都是盲目行事，如有的人眼里揉不得沙子，對(duì)別人犯的錯(cuò)誤一點(diǎn)都不能容忍，一點(diǎn)都想不同，直接大罵他人，沒有一點(diǎn)智，更沒有一點(diǎn)理，這些都證明有的人確實(shí)缺乏理智控制�；蚶碇翘幨碌哪芰�。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)運(yùn)用理智吧!它會(huì)讓你減少一份不必要的沖突，使你和別人的關(guān)系更好!學(xué)會(huì)運(yùn)用理智，它會(huì)讓你的情緒變得五彩繽紛，使你的心變得大方美觀，使你長期生活在理和智的生活中，使你感受到理智的好處，使你進(jìn)一步學(xué)會(huì)用理智來提高處事的能力。
學(xué)會(huì)運(yùn)用理智吧!它會(huì)使你的生活少一份憂傷，多一份快樂。學(xué)會(huì)運(yùn)用理智吧!它會(huì)使你的生活增添衣服色彩，多一份友愛。
我永遠(yuǎn)會(huì)以理智和別人交往。
初中的議論文13
從小到大，有許許多的人都對(duì)我有幫助，而我需要感恩的人也非常的多，不過，我覺得，我最應(yīng)該感恩的就是失敗了。
雖然大部分的人都不怎么待見失敗，雖然你的到來總是伴著絕望和悲痛以及傷心的淚水，雖然比起你，人們更喜歡你的好兄弟“成功”……但與你擦肩而過的人，永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的成功，就好比從沒吃過酸果子的人，永遠(yuǎn)嘗不到成長碩果的甜。唯有與你狹路相逢，勇敢地用信念以及行動(dòng)戰(zhàn)勝你的人，才會(huì)感受到你的價(jià)值，今后將會(huì)像我一樣，對(duì)你懷有深深的感恩。
當(dāng)我握著鉛塊似的考卷，整晚趴在床邊痛哭時(shí)，你便悄悄地降臨了，布滿了我的整個(gè)腦海，卷上紅得像火一樣的數(shù)字，和一道道馬鞭似的大差，那樣的成績，我一刻也承受不了，空氣中都在彌漫著你的聲音，你在冥冥中化作了另一個(gè)我，站在我的旁邊，審問著我，一字一句都在心中刻下了深深的烙印，“上課時(shí)開小差了吧?回家玩得開心吧?考試的時(shí)候沒轍了吧?……這是墮落的表現(xiàn)，如果沒有墮落，又怎么會(huì)見到我?”沒錯(cuò)，考試前一周我一直在墮落，在怠慢。僥幸的心理使我一次次順利脫逃老師的教導(dǎo)，成績一落千丈。我下決心要擺脫你的控制，所以往后的'生活里，我與時(shí)間賽跑，當(dāng)我知道我跑不過時(shí)間這位強(qiáng)者時(shí)，我便選擇搭乘一趟火車，與你并肩作戰(zhàn)，在你皮鞭般的驅(qū)逐下越挫越勇，不斷將自己磨煉，永無止盡地奔跑……
不知跑了多久，我看見一片世外桃源，那就是成功——是你的好兄弟。當(dāng)我在接下來的考試中奪得成功時(shí)，你在我的心中，就是我的恩人，是我值得感激的朋友。但我相信，成功并不僅僅只是一片世外桃源，遠(yuǎn)處的天空廣闊蔚藍(lán)，對(duì)我而言充滿了誘惑，我將再次踏上路途，繼續(xù)與你作伴，尋找美好的藍(lán)天……
失敗帶給了我成長，所以，不管我身在何方，我都會(huì)感恩失敗，因?yàn)槭�，才是帶給我最多的。
初中的議論文14
人生如調(diào)料，人生就像一幅豐富多彩的畫卷，充滿了酸甜苦辣的色彩。就像世間的色彩一樣，有著赤橙黃綠青藍(lán)紫的絢麗斑斕。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的人生閱歷，有成功的時(shí)刻，也有失敗的'經(jīng)歷；有悲傷的時(shí)刻，也有快樂的時(shí)刻。而我個(gè)人的人生也不例外，曾經(jīng)歷過成功和失敗的起伏。
人生中的成功就像是一杯甜蜜的果汁。在某年的夏天，我和爸爸決定去平頂山市的石人山旅游。當(dāng)我站在山腳下時(shí)，看著高聳的山峰，我感到無比激動(dòng)，但也意識(shí)到登上山頂并非易事。當(dāng)我爬到山的一半時(shí)，仰望著遙遠(yuǎn)的山頂，我開始感到一絲沮喪，但我的直覺告訴我，我將會(huì)成功。盡管我感到筋疲力盡，但我依然堅(jiān)持不懈，因?yàn)槲夷芨惺艿匠晒驮诓贿h(yuǎn)處。經(jīng)過持之以恒的努力，我終于登上了山頂。俯瞰山下的美景，我感到自己的偉大和成功的喜悅，于是我高聲喊道：“我成功了！”。
“失敗是成功的基石”，成功的背后往往隱藏著無數(shù)次的失敗，而成功的過程中也難免會(huì)遭遇失敗。人生并非一帆風(fēng)順，每個(gè)人都曾經(jīng)歷過失敗的階段。
只有懂得領(lǐng)悟人生的人，才能真正體驗(yàn)到人生的豐富多彩。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，積極地追求美好的生活，并保持樂觀向上的生活態(tài)度。只有這樣，我們的人生才會(huì)變得更加有意義。
初中的議論文15
平原上無邊無際的草，每一個(gè)季節(jié)都來來去去，野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長高了。這是白居易寫的草，它的堅(jiān)韌令人震撼，令人感動(dòng)。
當(dāng)春天以輕快的步伐到來時(shí)，它給地球帶來活力和溫暖，趕走刺骨的寒風(fēng)。這時(shí)，黃鵝的黃芽偷偷探出頭，看著這個(gè)新奇的世界。微風(fēng)習(xí)習(xí)，小草伸展開來，隨著它搖擺，伸展自己，把綠色帶進(jìn)眼睛和心靈。然而，他努力扎根，吸收土地的營養(yǎng)和水分。一場(chǎng)春雨來了，草在雨中變成了一點(diǎn)新綠。
夏天，又熱又干，高高的樹枝在陽光下低垂著頭，但草仍然牢牢扎根，扎在更深的土壤里。昆蟲在他的葉子下躲避熱量，孩子在上面打滾，大人在柔軟的草地上休息，沒有人關(guān)心她，沒有嘆息，只是默默承受。也許他認(rèn)為自己的生命是為了奉獻(xiàn)，而不是別的，所以他欣然用一切去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。碩果累累的秋姑娘給大地帶來豐收的.喜悅，同時(shí)也帶來一絲涼意。草孤零零地立在那里，四下張望，秋風(fēng)吹來，拍打著枯葉，樹葉飄落，在空中飛舞，卻在秋風(fēng)中慢慢變黃嘆息。
花香沁人心脾，梅花傲立風(fēng)雪中。在一個(gè)不知名的角落，還有幾棵小草蜷縮著。大地到處覆蓋著銀白色。誰知道在這些白雪之下，春天還能長出多少草來？它們承受著比自己重很多倍的雪，卻依然不肯低頭，咬牙，傲然挺立在風(fēng)雪中。大家都夸梅花。凌寒獨(dú)自開車，卻不知道這卑微的小草是頂天立地，甚至比梅還要厲害。
自古以來，人們只看到紅色花朵的美麗，卻忘記了襯托它們的綠色，尤其是角落里的綠色，新的綠色，它們有不同的美麗嗎？
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