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有關(guān)人生的議論文優(yōu)秀
現(xiàn)如今，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認(rèn)識。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)人生的議論文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
有關(guān)人生的議論文優(yōu)秀1
我是一支在商店里久未售出的蠟燭，躺在暗無天日的盒子里，外面很嘈雜。我伴著時光一天一天的無趣下去。
今天，老板訂的日報送來了，聽老板的話和語氣，封面又是關(guān)于貧困家庭的生活。
伙計們感嘆道：“看著照片里的孩子，辛酸。沒有間好屋子，沒有個好環(huán)境，沒有間好學(xué)校供讀書，唉！”
我靜靜地聽著，想到那些貧困家庭還遠不及我，至少我有地方住，有同伴陪伴我。
伙伴們的眼睛突然發(fā)光，細聽原來是一個小孩來買蠟燭。可是老板不收錢，直接從盒子里抓起一根蠟燭——那是我。交到孩子手里時，我掃視了孩子。他穿著滿是補丁的衣服，破了洞的鞋子還露出腳趾頭。孩子連聲感謝老板。孩子的臉上掛上笑容。
他在和風(fēng)中奔跑，唱著輕快的歌謠，我聆聽孩子稚嫩的歌聲。不知過了多久，孩子把我?guī)У揭粋�偏僻的村莊，眼前是一間破舊的小木屋，屋里走出一位衣衫襤褸的婦女，“兒呀，你回來啦！今天在王伯伯那砍柴累嗎？”
“媽，我不累。你看�！焙⒆由斐鍪�，握著我對母親說：“今天把柴賣了一塊錢，我去城里買蠟燭，好心的老板不收錢送了我一支，這下媽媽干針線活就不會扎到手了，我也可以看書了�！�
母親聽后，摟著孩子，澀澀的'說道：“好孩子，謝謝你！”我交到了母親手里，的確，母親的手指隱隱約約有傷痕。
進到里屋，我才信了報紙上那些家庭的貧窮。只見一張木板床和桌子，桌子上是一本已發(fā)黃的書。沒有城市的豪華，是簡陋得不能再簡陋了。
漸漸地，天空掛上了黑幕。母親用火柴點著我的頭發(fā)。我點亮這間狹窄的屋子。
清晰的看到，孩子翻開他的書，母親在床頭織東西。我真的沒想到，有生之年我能感受到這幸福的氣氛，我感動的流下我的眼淚，意識到我的身體開始慢慢融化，淚水在桌上凝固了。
我凝視著，只有短短的幾個小時了。火苗在我頭上躥的老高。孩子讀完書后，出了門，抬頭望著滿天星斗。
孩子問母親：“媽媽，書上說，星星之火可以燎原，他們的一生照亮了整個宇宙，這是真的嗎？”
只剩下火苗了。終于，我可以懷著幸福離去了。在熄滅的那一瞬間，我懂了：星星之火可以燎原。
有關(guān)人生的議論文優(yōu)秀2
"三人行，必有我?guī)熝?，"溫故而知新、可以為師矣"、"人而無信、不知其可也"。每天，我們都是伴著這些經(jīng)典名句而學(xué)習(xí)，通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進了一個奇妙的世界，在這個世界中，我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文這些經(jīng)典、精髓，端正了我的一言一行，使我逐步成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
"三人行，必有我?guī)熝?這是選自《論語》的經(jīng)典，也是老師教育我們的格言，這句話的意思是許多人行走，其中必須定有我的老師，這句話使我受益匪淺，因為它包含著一個哲理"能者為師、虛心請教"。
在我們的身邊就有著許許多多稱得上是老師并值得大家學(xué)習(xí)的榜樣，他們既是我的同學(xué)又是我的老師，學(xué)習(xí)能手張智、英語奇才劉晨墨、作文能手郭凱。他們的才華與智慧使我們的班集體熠熠生輝，更讓我感覺到他們才是我學(xué)習(xí)的榜樣，真可謂是良師益友，這不正應(yīng)了那句"三人行，必有我?guī)熝?了嗎？
是的`，經(jīng)典中還有很多我們學(xué)習(xí)的地方。"溫故而知新、可以為師矣"，意思是溫習(xí)以前學(xué)過的知識的時候，就一定能從中有新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲，不用多長的時間就可以做別人的老師了，在現(xiàn)實生活中有著很多這樣的例子。
記得有一次下課，我看見一位同學(xué)坐在位子上翻開看以前的書，問她為什么，她說這樣會提高學(xué)習(xí)效果，果不其然，在那次考試中，她因為復(fù)習(xí)得好，結(jié)果拿了全班第一，這使我更加相信"油故而知新"這句話了。
莎士比亞說過"讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。"還有人說，打開經(jīng)典，就走進了心靈，開始了與書的對話。多讀兒本好書，就多了幾次交流。交流如清茍，悠香而淡遠；如對酌，會心有靈犀。好書的積累，奠定了聰慧與善辯，鑄成了機敏與銳利。
與經(jīng)典同行，以書香為伴。我們的思想將與書香一起升騰，我們的靈魂將與經(jīng)典一起永恒。回首已經(jīng)走過的人生之路，我發(fā)現(xiàn)，這一路有經(jīng)典相伴，那是何等幸福的事！
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