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記敘文作文

時(shí)間:2024-09-28 08:48:50 體裁作文 我要投稿

記敘文作文優(yōu)秀(7篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的記敘文作文7篇,希望能夠幫助到大家。

記敘文作文優(yōu)秀(7篇)

記敘文作文 篇1

  12月31日,在我們班舉行了慶祝20xx年即將悄然到臨的元旦聯(lián)歡會(huì),可好玩啦!就讓我來給你們講一講吧!早上我剛一到校,同學(xué)們就在七嘴八舌的討論起這次聯(lián)歡會(huì)了,我一看前面,呀,真漂亮!黑板上,老師用藝術(shù)字寫了“元旦聯(lián)歡”四個(gè)字,大屏幕上也打出了兩只小老虎手里捧著金光閃閃的金子的圖片,這時(shí),優(yōu)美的上課鈴聲響起了,期待以久的元旦聯(lián)歡會(huì)終于開始了!

  “親愛的同學(xué)們、老師們,大家好!”張宇楠、我和吳辰依次說道,“慶祝20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!”我們一同說道!暗谝粋(gè)節(jié)目是任雨澤的歌曲《藍(lán)色土耳其》!毖,他聲音真小,就像忘了詞。之后,我問任雨澤,他說沒有。令我印象最深的還是任雨澤的`節(jié)目—跳舞。任雨澤跳起舞來可好玩了,他一會(huì)兒扭扭屁股,一會(huì)兒又把手舞動(dòng)成蛇的樣子,逗得我們捧腹大笑……

  我表演的是大合唱,和其他幾個(gè)合唱團(tuán)的同學(xué)唱起了訓(xùn)練過的歌--《大紅棗兒送親人》,我們個(gè)個(gè)唱得興高采烈。練過就是練過,節(jié)目博得了陣陣掌聲。節(jié)目演完后,我們玩起了游戲“擊鼓傳花”,規(guī)則是:鼓聲一停,花在誰手里,誰就要說一句祝福語。我還記得李威浩說過:“祝老師的工資年年漲”,把我們都逗樂了。游戲結(jié)束了,老師放了舞曲,讓我們自由活動(dòng)……

  時(shí)間像箭一樣飛過,聯(lián)歡會(huì)很快就結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍地離開了美麗的校園,開始了元旦小假期。

記敘文作文 篇2

  “門前老樹長新芽,院里枯木又開花,半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)!逼綄(shí)的語句,將人生故事娓娓道來,“時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了!

  這首歌是我在春晚聽到的,句句歌詞直戳心扉,將父母的愛表達(dá)的樸實(shí)感人,這首歌具有蓬勃的生命力的,《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無華的歌詞切直達(dá)人心底,將父母之愛表達(dá)的震撼人心,舒緩的`旋律又深情的將這種愛慢慢的流淌。

  時(shí)間匆匆離去,人的一生十分寶貴,不要因虛度了年華而悔恨。

  曾經(jīng)讀過這樣一篇童話,講述的是:有一只小猴子,住在森林里。一天下起了大雨,小猴子在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖,看到別的動(dòng)物都住在溫暖的家中。他便對(duì)自己說:“明天,我一定要把房子蓋好。”到了第二天早上,陽光明媚,于是,他便說:“明天再蓋吧!”就這樣,一天就過去了。到了第三天又下起了大雨,于是他又說:“明天,明天我一定蓋!本瓦@樣今日復(fù)明日。到了最后,他的房子也沒有蓋好。從這個(gè)童話中,我們不就應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間的寶貴嗎?

  偉大的作家列夫?托爾斯泰曾說過“不要在日落時(shí)幻想什么,而應(yīng)在日出的時(shí)候行動(dòng)!钡拇_,當(dāng)時(shí)間匆匆不復(fù)返的時(shí)候,后悔也為時(shí)已晚。古今中外,有多少偉人是因珍惜時(shí)間而成功的呢?我國偉大的科學(xué)家童弟周就是一個(gè)很好的例子。他在開始上學(xué)時(shí),基礎(chǔ)很差。于是,他便下定決心,抓緊每一分,每一秒的時(shí)間,以至于讀書到天明。最終,經(jīng)過他不懈的努力,最終在生物領(lǐng)域取得了卓越的成就,為祖國做出了貢獻(xiàn)。有人說時(shí)間就像一個(gè)與你賽跑的人。當(dāng)你不注意時(shí),時(shí)間就會(huì)從你身旁悄悄溜走。只有有心的人才會(huì)捉到“它”,使“它”為你所用。其實(shí),在我們周圍也有許多這樣的例子,同樣在一個(gè)課堂聽課,有些同學(xué)考入自己理想的學(xué)校,有些卻只能面對(duì)自己的失敗。原因其實(shí)很簡單,第一類同學(xué)善于利用時(shí)間,而獲得了成就,但另一類就因?yàn)椴徽湎r(shí)間而以失敗告終。

  “明日復(fù)明日,明日何其多!”同學(xué)們,讓我們抓緊每一分,每一秒,把握好那不停奔跑的時(shí)間吧!不要讓“它”悄悄地溜走,以至悔恨終生。

記敘文作文 篇3

  今天,我和同位鬧別扭了,吵著要換位,都哭了。老師沒有罵我們,把我們兩個(gè)叫在一塊兒,耐心教育。

  下午,我剛來到學(xué)校,忘了帶水,在家有沒有喝水。來到學(xué)校就干渴難忍了。我看見同位桌子上有一罐奶,直接拿起奶瓶子想大喝一次,可是,我忽然想到要禮貌,便問同位:“同位,喝一口你的奶,一小口!闭f著碰到口,卻被她制止了,她不叫我喝,其實(shí),我都是逗她玩的。她也沒說什么,我便去辦公室抱作業(yè)本去了,我在黑板上寫下該做的作業(yè),便回到位上準(zhǔn)備俯身拿尺子畫線,可是,我也不知道誰推了一下我,直接撲倒在地上,一定是同位,好賤哦!我哭了,同學(xué)們都來安慰我,有人去告老師了,我大聲的說“我要換位”又哭了。老師讓我和同位——魏鈺去辦公室,魏鈺又撒嬌,我哭了,魏鈺忍著,上課了,都回教室了,第一節(jié)課上數(shù)學(xué),老師要同學(xué)們背上節(jié)課學(xué)的定義,然后把我和魏鈺推到門前,對(duì)我們說:“我一直把你們看做老師的好學(xué)生,就為這一點(diǎn)小事而換位,值得嗎?是誰做錯(cuò)了,對(duì)她說對(duì)不起,”我對(duì)魏鈺說:“對(duì)不起,我不該逗你玩。”魏鈺說:“沒關(guān)系啦!我們還是好朋友。”說著握了握手,老師很滿意的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  下課了,我對(duì)同位說:“喝口奶!薄安唤o!薄安殴!”“哈哈…”(我們經(jīng)常說才怪,)我喝了一大口,滿足的和同位去玩了。

  我們還是好朋友,永遠(yuǎn)的好朋友。

  日月如梭,只要我倆牽手在一起,明天還是明天,美好的時(shí)光還是美好的時(shí)光!

記敘文作文 篇4

  “十月一,冬至到,家家戶戶吃水餃”我們一家四口熱熱鬧鬧的包餃子。

  媽媽搟皮、和餡兒,我和爸爸還有哥哥包餃子,媽媽和的餡兒真是獨(dú)一無二呀!既好看又可口,綠油油的韭菜,金燦燦的雞蛋作文,再加上一點(diǎn)兒粉紅色的蝦皮,再把它們切碎,然后把它們拌到一起,看著就有胃口,包成餃子一定很好吃。媽媽把餃子皮搟好了,大家一擁而上,爭先恐后的搶餃子皮,熱熱鬧鬧的包起了餃子,媽媽包的餃子最漂亮,爸爸包的餃子挺著個(gè)“將軍肚”排列在當(dāng)中,哥哥包的.餃子軟塌塌的,我包的餃子大小不一,但是,樣子我挺滿意。

  我悄悄地跟媽媽說:“以后,包餃子的活動(dòng)能不能多安排一點(diǎn)兒,大家在一起多快樂啊!”

記敘文作文 篇5

  大自然以其撼天動(dòng)地的力量創(chuàng)造了一切,巍巍的高山,廣闊的天空,深邃的大海,安詳?shù)脑贫渑c不遜的風(fēng)。一切的一切都是那么充滿力量或令人望塵莫及。與它相比,人們太弱小,情急之下可能會(huì)有眼淚,這看似脆弱,但背后卻是難以想象的堅(jiān)強(qiáng)。

  “!!贝潭帧坝崎L”的早讀鈴準(zhǔn)時(shí)響起,在門房大爺關(guān)閉校門的一剎那,我及時(shí)地溜進(jìn)學(xué)校。伴隨著急促而有力的腳步聲,早已“偵查”好老師不在的我準(zhǔn)備故伎重演,賴過遲到。沒想到,一個(gè)瘦小的身影橫在我的面前準(zhǔn)確無誤的“攔截”到我。原來是她,她可真是一個(gè)招人煩的人,每次我違紀(jì)就會(huì)被她發(fā)現(xiàn),還要向全班公布,絲毫不肯通融,令我顏面盡失。待朋友也是如此,這便使得她“眾叛親離”,“民心盡失”。

  我一看見她,便失去了掙扎的勇氣,只能像老鼠見到貓一般,認(rèn)罪受罰——義務(wù)勞動(dòng)“改造”一周。我心里一個(gè)勁的嘆恨今天可真倒霉,碰上了這位“活包公”。

  還好,剩下的時(shí)間對(duì)我來說并不難過,期末考試發(fā)榜,我得了全班第二,心里便像吃了蜜糖一般,別提有多暢快了。當(dāng)我抬眼一瞧,準(zhǔn)備看看是哪路大仙得了第一敢騎我頭上。當(dāng)我定睛一看,才吃下去的“蜜糖”便卡在喉中,如鯁在喉,好不難受。竟然又是他!這還不算,她還有兩科目獨(dú)占鰲頭,穩(wěn)居第一?吹竭@些,蜜糖徹底成了魚刺,刺得我好生難受。

  這也難怪,,她可是個(gè)徹頭徹尾的優(yōu)等生:上課積極,聽課認(rèn)真,作業(yè)正確率高,樂于幫助老師和同學(xué),還會(huì)指正他人??這些有點(diǎn)令我不禁汗顏。

  全班總結(jié)時(shí),我蜷縮在墻角有一搭沒一搭的聽課,只見她依舊端正地聽著課。忽聽老師高聲說道:“某某同學(xué)這次考試又奪第一,這是全班同學(xué)所要學(xué)的'。然而她的父親一個(gè)月前突遇車禍,但她沒有中斷學(xué)習(xí)和班級(jí)工作,反而一邊悉心照料父親一邊更加努力學(xué)習(xí),這種刻苦堅(jiān)強(qiáng)的精神更是全班同學(xué)要學(xué)的!”

  我的心不禁一顫,不敢用目光正視她,而只是用余光投去一瞥。只見她整齊的劉海下的清亮的眸子已是淚光閃閃,幾滴清澈的眼淚刷刷地從她清秀的面龐落下。

  那一刻,我仿佛感到淚珠是打在我的心間,那是無比的有分量,那聲音是那么的沉重以至于掩蓋了她本就柔弱的抽泣聲。這眼淚因?yàn)榘伺畠簩?duì)父親的深愛,班長對(duì)班級(jí)的盡職盡責(zé),她對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦努力而顯得那么重。它重過世間所有名山大川,有著穿透人心間的力量。一種從未有過的羞愧涌上心頭……

  眼淚的重量向世界證明了她的堅(jiān)強(qiáng)。

記敘文作文 篇6

  主題:熟悉的人的一件事

  要求:寫一寫自己熟悉的人的一件事。可以寫自己的'朋友、同學(xué)、親屬或鄰居……只要是自己熟悉的人就可以寫,寫他(她)的一件事。

  提示:1、想一想自己打算寫哪個(gè)熟悉的人,可以寫朋友、同學(xué)、親屬、鄰居,可以寫任何一個(gè)自己熟悉的人。

  2、寫這個(gè)人的一件事,先決定寫哪件事,把這件事想清楚,然后再動(dòng)筆寫。

  3、以寫人為主,抓住一件事情來寫,從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。

  4、在寫的過程中注意抓住人物的動(dòng)作和語言描寫。

  5、寫完后讀給你寫的那個(gè)人聽,聽一聽他(或她)對(duì)你的評(píng)價(jià)。

記敘文作文 篇7

  今天是正月十五——元宵節(jié)。元宵節(jié)有非常多習(xí)俗:吃元宵,觀燈,看煙花……

  晚上,爸爸媽媽與我一起去將軍廣場(chǎng)與濱河公園觀燈。大街小巷張燈結(jié)彩,家家戶戶掛滿了燈籠。將廣場(chǎng)上,左權(quán)將軍被人雕刻的栩栩如生。廣場(chǎng)上,有:財(cái)神爺,人說山西好風(fēng)光,文藝戲曲,轉(zhuǎn)燈,形象逼真的財(cái)神爺燈下,還有人跪著燒香呢。等雖然不多,但非常吸引人。

  濱河公園內(nèi),燈火輝煌,把公園里的樹裝扮成燈的世界,我覺得最好的燈有:二十四孝,介紹了中國文化傳統(tǒng)的孝,遼陽八景介紹了左權(quán)的旅游景點(diǎn),五臺(tái)山大雄寶殿,大成殿……他們各個(gè)都有自己獨(dú)自的特點(diǎn),路上掛著燈,燈上有燈謎與優(yōu)美的`詩句。

  元宵節(jié)夜晚的燈,比平時(shí)的燈格外亮。

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