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高中讀書的議論文

時間:2024-06-19 18:10:54 體裁作文 我要投稿

高中關(guān)于讀書的議論文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟論文打過交道吧,論文是我們對某個問題進(jìn)行深入研究的文章。你寫論文時總是無從下筆?下面是小編整理的高中關(guān)于讀書的議論文,歡迎閱讀與收藏。

高中關(guān)于讀書的議論文

高中關(guān)于讀書的議論文1

  ‘為中華之崛起而讀書’是周恩來總理的讀書精神。讀書、學(xué)習(xí),這正是我們現(xiàn)在所需做的事情,我們要弘揚(yáng)周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”精神。

  在周恩來十二、三歲時,中國被外國所欺辱,他的伯父和他聊天,說道:“中華不振”,當(dāng)時,周恩來和同學(xué),闖進(jìn)租界,看到巡警局門前圍著一群人,正在吵著什么。周恩來趕快跑了過去。了解了情況,是一名婦女的親人被洋人的汽車扎死了,那個婦女原指望中國的巡警可以幫她,可是巡警不但不懲處肇事的洋人,還把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都十分氣憤,握緊拳頭。但在外國租界里,誰又敢這樣呢?這是他明白了“中華不振”的含義。后來,上課時,老師問他們都是為什么而讀書。周恩來站起來清晰而堅(jiān)定的說:“為中華之崛起而讀書!”后來他通過自己的努力當(dāng)上了一代國家總理。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來總理,他那句話,可以引起許多人的贊嘆。我們有夢,國家有夢,都是中國夢,我們有努力實(shí)現(xiàn)中國夢,只有刻苦讀書,才可以讓中華崛起,不讓其他國家欺負(fù)到中國。

  在古代,也有“為中華之崛起而讀書”的`故事。包青天從小就機(jī)智聰明,勤學(xué)好問,特別喜歡推理斷案。他與一些長官密切交往,學(xué)習(xí)了不少的斷案方法,他可以查到任何蛛絲馬跡,排查出最后的犯人,為民除害。他一直努力學(xué)習(xí)法律知識,為中華人民除害。他那也是晰而堅(jiān)定的說:“為中華之崛起而讀書!”后來他通過自己的努力當(dāng)上了一代國家總理。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來總理,他那句話,可以引起許多人的贊嘆。我們有夢,國家有夢,都是中國夢,我們有努力實(shí)現(xiàn)中國夢,只有刻苦讀書,才可以讓中華崛起,不讓其他國家欺負(fù)到中國。 在古代,也有“為中華之崛起而讀書”的故事。包青天從小就機(jī)智聰明,勤學(xué)好問,特別喜歡推理斷案。他與一些長官密切交往,學(xué)習(xí)了不少的斷案方法,他可以查到任何蛛絲馬跡,排查出最后的犯人,為民除害。他一直努力學(xué)習(xí)法律知識,為中華人民除害。他那也是為中華之崛起而讀書的表現(xiàn)。

  這兩位名人都在為中國而著想,為中華人民而著想。他們一生不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識面,為了實(shí)現(xiàn)中華崛起的夢想而努力。看到這些偉人的事跡,我一想,我們每天在學(xué)校,有的人雖然身在學(xué)校,但是心里想的卻是和學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣怎么可能讓中華崛起?但是還有的人與其相反,在校園里尊敬師長,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,讓老師和同學(xué)們刮目相看。這樣才可以讓中華崛起。作為祖國的新一代,我們要學(xué)習(xí)周恩來總理的讀書精神,胸懷遠(yuǎn)大的理想。做一個生活上樸實(shí),學(xué)習(xí)上認(rèn)真的有志向,有毅力的少年。

  “為中華之崛起而讀書”,是我們有困難時的前進(jìn)動力,是一盞永不熄滅的明燈,可以讓我們在艱難中依然奮發(fā)圖強(qiáng)。我們讀書就是為中華之崛起!

高中關(guān)于讀書的議論文2

  人生中三大重事:讀書、生活、讀書。每個人一生,生來在生活中再現(xiàn)的也罷是讀書了。渠道不同,讀書生涯也就斷斷續(xù)續(xù)的,一生從未離過學(xué)習(xí),也就此證明她見識廣,有內(nèi)涵,但有的未必,他,胡思亂想、見識廣,未必有內(nèi)心知識十智慧。 從三歲起,第一次結(jié)識書本,第一次在書香中熏陶,第一次結(jié)交朋友。當(dāng)我們用輕盈的腳步踏進(jìn)校門,不知未來。你可能一起結(jié)伴而出,當(dāng)你再遇難題時,你感受到人心溫暖,當(dāng)你在綠茵場上失足,朋友,同學(xué)的慰問讓你的新暖和起來,當(dāng)你在認(rèn)真朗誦時,教室里鴉雀無聲,只有你一人用心歌頌,他們傾聽著,憧憬著。熱烈激情的掌聲,回送了你精彩的朗誦。

  你因膽小,不敢踴躍認(rèn)錯,這時,同學(xué)們給你勇氣“人非生而知之者,孰能無惑?”你就立刻走向老師,向老師道歉你的不雅之語。你的勇氣,使得你培養(yǎng)真友!昂⒆,爸爸媽媽回來了!蹦阈耐吹耐改,父母在外上班,一天辛勤工作,為的是讓我們快樂學(xué)習(xí),過好生活。報(bào)名時你牽著父親的手,高興地奔向校內(nèi),父親掏出腰包,從里面拿出幾張鄒鄒巴巴的'百元大抄,給你順順利利的報(bào)好了名·。

  你背著新買的書包,一蹦一跳的來到教室,你輕輕的撫摸著那嶄新的書本,那一年,你獲得了校里頒發(fā)的獎狀。你拿給父親看,他輕輕的接過,獎狀在爸爸手中顫抖,嘴里不停的嘀咕著什么,沒白花、沒白花……漸漸的你,成為了一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,你經(jīng)過四年的刻苦學(xué)習(xí),來到一家大型企業(yè)公司上班。你依靠著之前的知識,在這家公司備受重用,你掙的錢即使很多,你還是省吃儉用,你一筆筆存錢,只為填補(bǔ)父母親十多年給我的費(fèi)用,你十多年前用父母的錢開始了讀書之路,你用努力與成功讓父母覺得錢沒有花冤枉錢。幾年后,你大有成就,讓父親過上了富裕的生活,你的“光”襯托著父母,每次出門,父母都會夸,十多年前的他們,日出日落的生活只盼你將來有出息,現(xiàn)如今的你,不僅有出息,還給父母臉上天光。

  讀書,我們的“伴侶”,人從讀書中成長,從讀書尋找未來,從讀書中獲取真友,讀書改變?nèi)松,改變未來,改變心德,讀書成就一生,憧憬一生。

高中關(guān)于讀書的議論文3

  老師給我講過:“一個人讀書與會讀書,是有層次之分的。讀書,只是看一遍;而會讀書,就是用心靈去讀書。一個人連讀書都不會,還要書干嘛?”的確,這句話的含義很深刻,使我想了很久。

  用心靈去讀書,這句話總蕩漾在耳邊,仿佛是老師把它永遠(yuǎn)掛在上面的。這幾天,我為自己的成績而下將感到羞愧,有時下課能發(fā)呆十來分鐘。我在想,怎么用心靈去讀書?這個問題一直跟我糾纏不清。

  以前,幾厘米厚的書我?guī)滋炀湍茏x完,準(zhǔn)確的說是看完了。媽媽問我,主要講的是什么故事?我支支吾吾說了,結(jié)果媽媽一個字沒聽清。她命令我在讀一遍,說我囫圇吞棗,走馬光華,我不愿意干。就這樣,讀書就像看電視一樣,看完就過去了。

  就在一個中午,我正坐在陽臺上發(fā)呆,看著天空,陽光很刺眼。我的心里突然出來個問題:書上的“陽光”和現(xiàn)在我看到的“陽光”有什么不同?想一想,原是這樣的。書上的“陽光”有時指他活潑可愛,是個陽光少年,F(xiàn)在的“陽光”指的是太陽發(fā)射出的光線。

  啊,我的`心靈一叫,我知道了:用心里讀書就是用心讀,細(xì)細(xì)的體會每一句的含義,它們指什么?老師給我說了那句話后,我真的體會到了用心靈讀書是什么滋味兒,是甜的?酸的?還是咸的或苦的?都不是,是一種你用心讀后說不出來的感受啊!

  這不,我現(xiàn)在正讀著媽媽給我推薦的一本書《學(xué)會感恩》,我從前天才開始讀,每一個故事都那么感人,我真想掉眼淚。作者用每一個事例來表達(dá)清楚“怎樣學(xué)會感恩”,這樣的寫法很多,也是讀者看后有一種“心”,是感恩的心。

  老師對我說的那句話很重要,要不,怎么會永遠(yuǎn)掛在耳畔呢?是啊,如果我們學(xué)會用心靈讀書,那么讀書就有意義了。

高中關(guān)于讀書的議論文4

  書,從古至今。多少文人墨客,才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來,不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書,豐富著人類的生活。書就是無限的寶藏。談到書,一定就會想到“好讀書,讀好書。讀書好”九字!

  這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。這樣,無論在為人,處事,學(xué)習(xí),生活,工作上都會對我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠(yuǎn)不會嘆息?不然怎有的狄德羅覺得不讀書的人生活就會停止?不然怎有的陳壽的一日無數(shù),百事荒廢?要知道,我們不僅是為了成績而讀書,而是為了讀書而讀書,想當(dāng)年,偉大的毛主席讀書是真的是孜孜不倦,無論做任何事手都離不開屬何必,邊讀邊記錄,記在書上的感悟甚至多于書上原有的.字,正是這種好讀書的精神,才成就了一代偉人!

  其二,讀好書則說明了書有無數(shù)種,我們應(yīng)取其精華,堅(jiān)決不讀違法,對我們無益的書,歌德曾說過;讀一本好書就是和許多高尚的人談話,可見讀一本有益的書足矣讓我們提高自己的修養(yǎng),也足矣是我們的學(xué)習(xí),生活得以充實(shí)。

  這“讀書好”證明了讀書使人受益匪淺,高爾基不也曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!眴?所謂問渠那得清如許,為有源頭活水來。大概也源于這“讀書好”三字吧!不然又怎有得人們的“讀書破萬卷,下筆如有神”的豁達(dá)呢?

  胡適說過:“無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)!睙o論是散步還是學(xué)習(xí),總有所收獲,左宗棠說過:“讀未見書,如得良友,讀已見書,如逢故人!睙o論是良友還是故人,都會有所信息”。冰心也曾說過:“多讀書,讀好書,然后寫出自己的感情,這是寫好作文的開始!睙o論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章,都離不開書。

  每每你埋身于眾書籍時,不要忘記了,好讀書,讀好書和讀書好。

高中關(guān)于讀書的議論文5

  讀書,想是和一位長者交談,可以學(xué)到很多知識。在我小時候,書就悄悄進(jìn)入我的生活,成為我生活中不可缺少的部分,打開塵封的記憶,時間開始倒流,一件件讀書的'趣事浮現(xiàn)我的腦海。

  記得二年級時,讀書成為我們班的一種新潮流。同學(xué)們幾乎每個人都有一本——《格林童話》大家以此為榮,互相炫耀,我羨慕不已,回到家就吵著讓媽媽也給我買一本,一開始媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)并不太樂意,經(jīng)不住我的死纏爛打,媽媽最后還是給我買了一本嶄新的《格林童話》。那時的我開心的像春風(fēng)里的小燕子,每天一有空,就拿出來看,每一次看書前都把手洗得干干凈凈,生怕把書弄臟。

高中關(guān)于讀書的議論文6

  母親很認(rèn)真地問了我一個問題:囡囡,你知道你為什么要讀書嗎?一時間我答不上來。母親說:你思考思考和我說說你內(nèi)心的想法吧。于是我開始思考,的確很多人結(jié)束了初二的學(xué)業(yè)就踏入了社會,我留下來的意義是什么呢?

  發(fā)起一個群聊,朋友各抒己見。有些人回答很高大上:“為了報(bào)效祖國”、“為了學(xué)更多知識,成為有用的人”,也有人說“為了有更高的學(xué)歷,賺大錢”、“為了成為XX樣的人”……一陣熱議后卻是無盡的彷徨,令我驚訝的是那些形式各樣的回答都是他們父母給他們灌輸?shù)南敕。有人很無奈地說自己一點(diǎn)也不想讀書,更不知道讀書的意義是什么?

  于是我開始瀏覽各大網(wǎng)站,一篇題為"讀書是為了什么?"的討論吸引了我的眼球。讀書是為了別人還是為了自己?如果在學(xué)習(xí)方向的選擇上內(nèi)心的選擇不能擁有一個人所盡知的光明的未來,我們是要聽從父母的.選擇還是自己的內(nèi)心呢?曾看過一篇報(bào)道,由于日本是盛出漫畫家,所以漫畫家在日本競爭很大,父母為了阻止孩子學(xué)習(xí)畫畫,竟然以斷絕關(guān)系相要挾。同樣地在中國,受家中親人觀念的影響,像博物館系等冷門專業(yè)通常沒有人選。求社會的人才需求量太低了。我曾看過一條新聞?wù)f某大學(xué)的博物館系一年就一個畢業(yè)生,很多人寧愿去二三流的學(xué)校讀一個熱門的專業(yè),也不要去一個讀一個冷門的專業(yè)。這不禁讓人思考我們是為了興趣而去學(xué)習(xí),還是為了工作而去學(xué)習(xí)或者更直白的說我們是為了一份賺錢的工作而去學(xué)習(xí)?

  學(xué)習(xí)是件偉大的事情,因?yàn)閷W(xué)習(xí),才讓我們無知的大腦變得智慧,才讓我們擺脫愚味,才能讓我們客觀地看世界,也從而讓我們擁有能力改造世界。但是在某一些外力的作用下我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度會發(fā)生了改變,從而也讓我們迷惘:學(xué)習(xí)的意義是什么?某些老師對分?jǐn)?shù)的要求、父母對成績的重視,補(bǔ)習(xí)的壓力,一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)麻痹了我們學(xué)習(xí)的心。難道優(yōu)秀真的只限于成績嗎?難道個性的魅力不重要嗎?在我看來,學(xué)習(xí)是很重要的。但盲目的逼迫與沉重的作業(yè),或許有一天,會讓我們產(chǎn)生厭學(xué)的心理,甚至磨滅我們的創(chuàng)造力,成為一個民族的悲哀。

  學(xué)習(xí)的意義是什么?是為了向前,是為了變優(yōu)秀。但朝著的方向是我們甘之如飴的!

  書,是萬能的

  書,是人類進(jìn)步的階梯!郀柣

  在開頭,我引用了俄國大文豪的高爾基的一句名言,而我和高爾基的意見略同,我認(rèn)為:讀書,是萬能的。

高中關(guān)于讀書的議論文7

  人們常說:“書有自有黃金屋,書中自有顏如玉!痹跁镂覀兤肺吨畹乃崽,感悟著人生的哲理。

  兒時,我就和書結(jié)下了不解之緣?粗燥,捧著它聽音樂,連睡覺時也要將它們放于床頭,才睡得踏實(shí)。家里琳瑯滿目、陳列于書架的一本本書,被我一一請下架,有些還被翻個稀爛……古人曰:“開卷有益”。書,那印在白紙上的方塊字,橫平豎直,既簡單而又復(fù)雜的組合體,向我展示了一個五彩繽紛的世界。在這個世界里,有著綠的盎然,粉的飄逸。在這個世界里,生活著機(jī)智勇敢的哪咤,好吃懶做的豬八戒,豪情爽快的魯智深。在這個世界里,既有人間的伊甸園,又有天上的.街市,還有靜靜的頓河。在這個世界里,我感覺到了魯迅的冷峻,李清照的深情,馬克·吐溫的幽默。在這個世界里,我理清了歷史長河的脈絡(luò),學(xué)到了為人處事的道理,也掌握了不少科學(xué)的常識……

  書本教我善良,教我勇敢,教我堅(jiān)強(qiáng),教我執(zhí)著……她是以之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的艱難,但保爾永不放棄的意志,讓我欽佩!讀《灰姑娘》讓我看到了對生活的希望與善良的回報(bào),看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水,看到了苦盡甘來的喜悅,看到了對善與惡不同的結(jié)果。讀“《大長今》讓我看到了宮廷斗爭中集善良、智慧及勇氣于一身的女子,看到了奮起拼搏的決心和自我挑戰(zhàn)的勇氣。讀了《紅巖》,我的眼前便經(jīng)常浮現(xiàn)出江姐、許云峰等英雄人物在敵人面前寧死不屈,為了革命拋頭顱、灑熱血、獻(xiàn)出寶貴生命的英雄形象……

  當(dāng)陽光明媚或細(xì)雨綿綿的靜謐的午后或下午,捧著書,品著得茗,默默伏讀,宛如正和良朋摯友細(xì)談,整個身心都沉浸在書的氛圍中……

  書是我生活中的一碗“心靈雞湯”。有效地醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷——少年的憂郁,同學(xué)們磕碰,考試后的擔(dān)心……只要走進(jìn)書中,便會置身于世外桃源,一切煩惱都拋于九霄云外。

  書,活躍我的思維,闊我的眼界,陶冶我的情操,豐富我的知識,激發(fā)我的想像力。書,上天賜我的忠實(shí)伙伴,蒼天的使者,將隨我走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

高中關(guān)于讀書的議論文8

  “書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里如果沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!边@是莎士比亞的名言,如果世界上沒有世紀(jì),那么生活是多么枯燥乏味啊! 書就像一把金鑰匙,他能夠打開人的心靈之門,能讓每一個愛讀書的人插撒謊能夠智慧的翅膀。北歐的冰島是一個讀書王國,那里的人不論是出海捕魚還是里鄉(xiāng)放牧,都不忘記讀書學(xué)習(xí)。即使最窮的人家也放有一排排書架,全國有20萬人,幾乎個個能寫詩作畫,這就是書的魅力。

  記得高爾基曾經(jīng)說過一決話:“讀書是一種巨大的享受!蔽业臉I(yè)余愛好就是讀書。記得小時侯,在我家附近就有一個書店,每到雙休日,在那個不大的書店里一定有我的身影。積德那時候,一走到書架旁,那出一本喜歡的書,席地而坐,一看就是一半天,那痛快勁就甭提了,就像“三伏天吃了一根大冰棍兒”那樣爽。

  讀書,讓我透過排排看似很枯燥的文字里感受到了其中蘊(yùn)涵的樂趣;讀書,讓我在知識的海洋里盡情遨游;讀書,讓我與一個高尚的人暢快對談;讀書。讓我……

  在每晚臨睡之前,總喜歡先到知識的海洋中遨游一番,讓學(xué)習(xí)了一天的身心放松一下。翻開枕邊的那本厚厚的歷史小說,講述了中華五千年歷史的榮辱興衰。我看到了漢武帝的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那是的我們稱霸與世,是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強(qiáng)盛……

  在閑暇之余,我總喜歡去看那本倍加珍惜的《名人名言》,它讓我與高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想:“人類的心靈需要理想更勝于物質(zhì)!笔撬屛覙酚^面對生活:“每當(dāng)上帝給了我們一個酸檸檬,我們沒法把它變成甜的!笔撬屛矣辛瞬慌率〉'心靈:“留這青山在,不怕沒柴燒!睍,不僅讓我從它身上讀出了哲理,還讀出了樂趣。

  偶爾翻翻《論語》。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!边@句名言,教以我不能驕傲,要從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長補(bǔ)短,改掉自己的缺點(diǎn)!墩撜Z》不愧是儒家的經(jīng)典之作,陶冶了我的品德和情操。

  愛上讀書,并非一時的沖動,因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜擞肋h(yuǎn)不會體會到讀書所帶來的那一份安寧和灑脫。

  愛上讀書,是上帝的一份恩賜,是自己的一份執(zhí)著,是對思想的一種凈化。

高中關(guān)于讀書的議論文9

  我愛書,所以也愛讀書。別的人讀書是為了查資料、消磨時間……而我只是把讀書但做學(xué)習(xí)中的一種樂趣。我讀書常常入迷,為此,媽媽生了不少氣呢!

  我雖然喜歡讀書,但家中的書并不多。爸爸媽媽很少給我買書。我就經(jīng)常去圖書館借書。每次都要借來四五本,如饑似渴的把他們讀完。圖書館了的書差不多都被我看了個遍。

  讀書可以讓我在知識的海洋里遨游。讀不同的書給人的啟發(fā)和感受都不一樣。讀歷史書可以讓人回到遙遠(yuǎn)的古代,了解古代的知識;讀小說可以讓人沉醉于小說的曲折動人的故事情節(jié);讀科幻書能讓人置身于神奇的幻想世界;讀科普書能讓人從文章和圖片中解決復(fù)雜的科學(xué)知識……

  有一次,我看科幻書入迷了。媽媽叫我買一袋醬油。我只答應(yīng)了一聲:“知道了!”可是我的* 股卻一動不動。媽媽叫道:“再不去,小心你的* 股!”可是我一點(diǎn)也不怕,讀到有趣的.地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼的走進(jìn)來,我只好依依不舍的放下手中的書,三步五回頭的離開家。到了商店,我忘了買什么,直想起來“一袋”這個詞。我就買了一袋鹽,飛快地跑回家,以為可以讀書了。沒想到媽媽哭笑不得地說:“我要的是醬油,不是鹽!”我只好又跑回商店,買了一袋醬油;氐郊依镉纸蚪蛴形兜淖x起來,好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣。

  想到這里,我又想起一個笑話來。有一個人去圖書館還書。管理員說:“這本書怎么破破爛爛的!”還書的人說:“杜甫說過‘讀書破萬卷’!惫芾韱T又問:“書怎么少了兩頁?”還書的人說:“高爾基說過‘看一本書就像一個人撲在面包上’,那兩頁被我吃掉了!”——大家可不能像他一樣呀!

  有喜有憂,有笑有淚,有甜有苦,有酸有辣,既須認(rèn)真,又長知識,這就是讀書的樂趣。

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