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難忘小學(xué)作文

時(shí)間:2023-06-14 16:51:48 小學(xué)作文 我要投稿

【精品】難忘小學(xué)作文錦集五篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】難忘小學(xué)作文錦集五篇

難忘小學(xué)作文 篇1

  三年級(jí)的時(shí)候,我們班曾經(jīng)來(lái)了兩位實(shí)習(xí)老師。第一位是女老師,姓胡,個(gè)子不高也不矮,長(zhǎng)頭發(fā),戴著眼鏡。第二位是個(gè)男老師,姓劉,個(gè)子很高,眼睛小小的,但很有精神。

  他們來(lái)的那天下午,先跟我們自我介紹了一下,告訴我們只能和我們相處兩個(gè)月多點(diǎn)的時(shí)間。第二天,胡老師和劉 老師就給我們排作業(yè),就算有一點(diǎn)錯(cuò)誤也逃不出他們的火眼金睛。過(guò)了幾天, 胡 老師就開(kāi)始給我們講課了,她講得很詳細(xì),也很認(rèn)真,并且喜歡問(wèn)問(wèn)題,同學(xué)們都搶著回答,課堂氣氛十分活躍。

  兩個(gè)月的.時(shí)間很快過(guò)去了,劉老師和胡 老師快要走了,我們非常傷心。 胡 老師臨走前給我們每一個(gè)人發(fā)了一張紙條,上面寫著想對(duì)我們說(shuō)的話。老師說(shuō)我過(guò)分文靜,之后我非常努力地改正這個(gè)缺點(diǎn),但是沒(méi)有完全改正過(guò)來(lái)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,但是劉老師和胡 老師卻不能教我們,但是他們永遠(yuǎn)在我心中。

難忘小學(xué)作文 篇2

  今天晚上,我們要進(jìn)行的活動(dòng)是野炊,野炊就是自己在野外生火做飯,這些對(duì)于一些自理能力差的同學(xué)們可謂是天方夜譚,不過(guò)“沒(méi)有自理能力”說(shuō)的是有點(diǎn)過(guò),可是,說(shuō)真的,像我這種“家庭婦男”燒菜這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。

  我們興致勃勃的來(lái)到野炊場(chǎng)地,快速分好組?粗瑢W(xué)好不容易生起的火,我想,今天就是我一展雄風(fēng)的時(shí)候啦!

  我們分配好各個(gè)職位,我和張晶陽(yáng)擔(dān)任主廚,毛煜杰負(fù)責(zé)送水,還有“火娃”張彥超。

  第一道菜是肉片花菜,說(shuō)實(shí)話,這菜我可真沒(méi)有燒過(guò),不過(guò)在我簡(jiǎn)單詢問(wèn)老師后就胸有成竹地開(kāi)始了。先放油,等到“吱吱”作響了,我再下肉片,翻炒一下,等顏色泛黃了,再下花菜,只聽(tīng)“沙沙”的油聲,很是悅耳,拿著鍋鏟翻動(dòng)花菜,花菜發(fā)出有節(jié)奏的沙沙聲,放點(diǎn)水,蓋上鍋蓋,靜靜等待出鍋。

  幾分鐘后,掀開(kāi)鍋蓋,一股熱氣伴著香氣撲面而來(lái),一鍋色澤金黃的花菜出鍋了。我?jiàn)A起一塊,放進(jìn)嘴中,脆脆的,很好吃。

  此時(shí)邊上的教官來(lái)了,他炒菜的'技術(shù)堪稱一流,第一道菜西紅柿炒雞蛋,那熟練的手法一看就是高手。接著,我們繼續(xù)發(fā)揮我們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的本領(lǐng),燒了幾個(gè)菜。我們做的很努力,也得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。我們的菜被邊上的女同學(xué)一掃而光,看著她們的吃相,我超有成就感。瞧,張炫同學(xué),她拿起裝蝦的碗,雖然蝦早已被我們一掃而光,只剩下一些濃郁的湯汁,她依然不放過(guò),抓起盤子一飲而盡,還拍了拍肚子,看來(lái)很滿足!

  野炊,不錯(cuò)的活動(dòng)!嗯,絕對(duì)的!

難忘小學(xué)作文 篇3

  每當(dāng)我看到奶瓶,那送奶工熟悉的身影就浮現(xiàn)在我眼前。

  “唉呀!這么多天了,怎么只有這幾袋牛奶呀?”我拿著鑰匙大聲地問(wèn)媽媽。 “不知道,可能塞不下了吧! 媽媽也聞聲趕了過(guò)來(lái),“算了,反正就這幾瓶奶,用不了多少錢!焙撸∫欢ㄊ悄窃撍赖乃湍坦,趁我們十天外出旅游不在家,貪污了我家的奶,我的營(yíng)養(yǎng)啊!全沒(méi)了!想著我腦子里又浮現(xiàn)出那個(gè)熟悉的身影:穿一件黃背心,戴著黃帽子……我氣憤地拿起幾瓶牛奶進(jìn)了家門。

  “叮咚!”我剛跨進(jìn)家門,門鈴就響了。我開(kāi)了門,只見(jiàn)從樓梯上走來(lái)一個(gè)身材矮小的人,我打量著他:戴著一頂黃色鴨舌帽,身穿一件棕色的`外套,外面還披了一件背心,上面寫著幾個(gè)大字:“衛(wèi)崗乳業(yè)”。這人怎么這么面熟,你是……啊哈!我認(rèn)出來(lái)了,你就是那個(gè)貪污我家牛奶那個(gè)人啊,我正要找你呢,你卻上門來(lái)了,看我怎么收拾你?

  這時(shí)他滿臉驚喜:“啊,你們?cè)诩?”廢話,不在家在哪?難道還讓你繼續(xù)貪污我家的牛奶!我斜著眼鄙視地看著他,他好像松一口氣說(shuō):“你們終于回來(lái)了,我來(lái)了好幾天了,你們都不在家,估計(jì)是出遠(yuǎn)門了,箱子里裝不下我只好先把那些奶留在了我這里。你看,連今天一共8瓶。你拿好了,別打碎了!闭f(shuō)著他拎起了那只大大的塑料袋。

  透過(guò)袋子,我看到那幾瓶奶靜靜地躺在袋子里。一時(shí)間我不知所措,剛才想好的話怎么也說(shuō)不出口。我傻傻地接過(guò)了袋子。它是多么的沉,它包含著這位送奶工的善良啊!好不容易我才擠出兩個(gè)字“謝謝!” 他笑著連聲說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事! ”說(shuō)完便拿著那一大串鑰匙,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)叵聵侨チ恕?/p>

  這件事已過(guò)去幾個(gè)月了,但那個(gè)樸實(shí)無(wú)華的送奶工以及他那誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦中。

難忘小學(xué)作文 篇4

  相處六年的小學(xué)同學(xué),再過(guò)3個(gè)月就要互相告別各奔前程。昔日那些歡快的笑聲、熟悉的面孔、真摯的友誼……一下子就煙飛云滅,成為過(guò)眼云煙。彼此有一點(diǎn)傷心,可回憶卻是甜蜜的!

  給我印象最深的就是班上的“娘娘腔”李林蔚。他有許多綽號(hào),因?yàn)槠溟L(zhǎng)得很高,戴一副眼睛,被我們戲稱“四眼田雞”。怎么說(shuō)他呢,他自己成績(jī)很好,文筆不錯(cuò),會(huì)寫散文、詩(shī)歌,而且很善于人際交往;他做事很大膽,聲音特別大,叫起來(lái)沒(méi)有人敢跟他比賽“獅吼功”,特別愛(ài)打抱不平,有些同學(xué)受了委屈,到他這里來(lái)一吐為快,無(wú)論什么事他都會(huì)從中插上一手;因?yàn)樗苡锌诓,而且平時(shí)舉行辯論會(huì)時(shí),他都是“主力隊(duì)員”,在我們班上的辯論界頗有口碑?伤秉c(diǎn)也有很多,比如愛(ài)吃別人的.東西、經(jīng)常忽悠人、愛(ài)搞小動(dòng)作,他也沒(méi)少吃過(guò)虧。

  我的好朋友巫金鑫,給我也留下了深刻的印象,他個(gè)子很矮,算得上是班上數(shù)一數(shù)二的“小矮人”,他書法寫得十分地棒,我們班上每次搞班隊(duì)活動(dòng)都會(huì)請(qǐng)巫金鑫來(lái)寫標(biāo)題,至今他寫的幾幅好字依然粘在我們教室最顯眼的地方;他的反應(yīng)很快,頭腦聰明,美術(shù)也很不錯(cuò);唯一一點(diǎn)不好的就是他至今“童心未泯”上課最愛(ài)畫人娃和士兵,為了這個(gè)“童心未泯”他沒(méi)少挨過(guò)老師的批評(píng)。

  蔣茜給我的印象也很深刻,特別是她的那個(gè)“變異”笑聲十分有感染力,連劉老師聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲都說(shuō):“蔣茜。你的笑聲好特別哦!彼难菁疾诲e(cuò),最愛(ài)搗亂裝怪,可我們還是不討厭她,她也是一個(gè)“大嗓門”聲音特別搞怪。她的名字還鬧了一次笑話,她的名字的讀音是“jiang xi”,可是偏偏就是鬧了笑話,那是一次音樂(lè)考試,因?yàn)樗能缱质莻(gè)多音字,還可以讀“qian“,老師高叫道:“jiangqian。 ”全班哄堂大笑。

  我們班不僅有這些性格很有特點(diǎn)的人,還有許多同學(xué)很有本領(lǐng),我們班可謂稱得上是多才多藝:李晶、肖宇畫畫得非常好;樂(lè)器之類的王月、黃靜等人各顯神通;唱歌楊紅唱的很好;主力辯手有黃曉宇、李林蔚;成績(jī)拔尖的劉潔宇周云茁……他們都給我留下了難忘的印象,相信在我們告別之后,我會(huì)記住你們!

  難忘小學(xué)同學(xué)!期待我們初中還做同班同學(xué)!

難忘小學(xué)作文 篇5

  我上小學(xué)五年級(jí)了,翻翻以前的日記,我會(huì)覺(jué)得幼稚、天真,也會(huì)認(rèn)為那些日記個(gè)個(gè)都是很棒的故事、也是很精彩很令人開(kāi)心的故事。

  我偶然翻到這頁(yè),它便喚醒了我對(duì)幼兒時(shí)代的回憶——那時(shí),我們都還在上二年級(jí),二年級(jí)……最令我難忘的老師,就是教我們音樂(lè)的簡(jiǎn)老師了。

  翻上日記,我逐漸邁進(jìn)了“幻想”的境界,深深地思念我最難以忘懷的老師——簡(jiǎn)老師,簡(jiǎn)老師上課萬(wàn)分有趣,因?yàn)楹?jiǎn)老師是從農(nóng)村上來(lái)的,最喜歡和孩子們一起看電影——學(xué)某片段歌曲,或者是愛(ài)與學(xué)生們講她小時(shí)候在農(nóng)村里難忘的故事。所以每到周二和周四,我們都期待著簡(jiǎn)老師來(lái)上課。

  我越想越入迷,仿佛身臨其境:有一次,周四,又是一節(jié)音樂(lè)課。這次,簡(jiǎn)老師又將講啥好聽(tīng)、動(dòng)人又能令我們開(kāi)懷大笑的故事呢?我們滿懷期待地看著簡(jiǎn)老師。

  “今天,我們要學(xué)的歌是‘小螺號(hào)’!蔽覀兒苁安贿^(guò)我先講一講我童年時(shí)的‘小螺號(hào)’!”老師這一說(shuō),我們眼睛一亮滿臉春光!

  “我小的`時(shí)候家里分老大、老二……到老五這樣排,我是老四,只能管理老五,其它別的事都是‘大哥’管理我們!

  “一天,我們五人就趁寫完作業(yè)一起來(lái)到海灘邊玩耍,一般我們都會(huì)以我們的‘習(xí)俗’來(lái):先光著小腳丫在海灘周圍的一個(gè)魚塘的湖邊踩泥,大伙兒是分散開(kāi)踩,老大要求我走西邊,也就是左邊,我們踩呀踩,越踩越有勁兒。”

  “幾個(gè)人一看見(jiàn)有大人來(lái)就躲閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,閃一下就來(lái)到了海灘,我們光著黑‘豬蹄’提著自己的那雙拖鞋,像烤雞似的掂量在沙中……”老師話沒(méi)講完,全班同學(xué)仰面大笑:“烤雞,哈哈哈……”

  簡(jiǎn)老師也笑,不過(guò)一會(huì)兒又恢復(fù)了平靜。

  簡(jiǎn)老師接著念叨:“我們走到海灘邊緣望著一望無(wú)際的大海,我們便開(kāi)始‘環(huán)!璩,一個(gè)個(gè)笑翻了蘋果般紅潤(rùn)的小臉蛋,不過(guò)只有老三在傻笑,比鬼笑還恐怖、還難看!”全班同學(xué)再一次大笑,有的人也裝成個(gè)鬼臉來(lái)嚇人,同學(xué)們笑得更開(kāi)懷、更豪放了……

  一會(huì)兒后,簡(jiǎn)老師繼續(xù)講:“我們唱了有關(guān)海的歌,比如說(shuō)《大海啊故鄉(xiāng)》、《大魚小魚》和《小螺號(hào)》……‘小螺號(hào),滴滴地吹,海歐聽(tīng)了展翅飛,小螺號(hào),滴滴地吹,阿爸聽(tīng)了快快歸咯’……‘!’老五尖叫到,‘怎么啦?!’老二很不爽地問(wèn),一看,原來(lái)是大閘蟹夾住他的腳了!”“哈!哈哈哈……音配得真不錯(cuò)嘛!”全班同學(xué)前仰后合地笑著……

  “好啦!我們?cè)摼毘!?/p>

  “小螺號(hào),滴滴吹……”

  就這樣,全班一直沉浸在歡樂(lè)的笑聲之中,下課也這樣,放學(xué)也這樣。我相信,這歡樂(lè)的課堂永遠(yuǎn)深刻在我、也在每一個(gè)人的心上,直到永遠(yuǎn)。

  “鈴鈴……”風(fēng)鈴聲將我叫“醒”,回到現(xiàn)實(shí)中。如果簡(jiǎn)老師還在教我們班就好了。不過(guò),沒(méi)有昨天就沒(méi)有今天,老師教學(xué)生,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我一定要打好音樂(lè)的基礎(chǔ),往后成“才”了,我一定要努力地報(bào)答簡(jiǎn)老師,因?yàn)槔蠋煹拿恳痪浣陶d都是無(wú)價(jià)之寶,我想告訴所有教過(guò)我們的老師:“師恩,永生難忘!”

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