有關(guān)寫(xiě)小學(xué)的作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
在我還上六年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候喜歡看奔跑吧，兄弟。那時(shí)候我也愛(ài)玩撕名牌。撕名牌可是個(gè)智力活動(dòng)，不知道是誰(shuí)響應(yīng)。我們就準(zhǔn)備在大唐中玩撕名牌，我們準(zhǔn)備好工具，晚上七點(diǎn)鐘來(lái)到了，大唐。
我們制備好裝備，開(kāi)始，兩人一隊(duì)，遇見(jiàn)就撕。開(kāi)始，一個(gè)人一喊我們便四處跑起來(lái)，有野人剛一見(jiàn)面就開(kāi)始撕，在我看來(lái)，那是不明智的行為。
該怎么撕呢，你們聽(tīng)過(guò)猥瑣發(fā)育，別浪嗎，我的計(jì)劃就是特偷襲，我們隊(duì)剛開(kāi)始就被撕了一個(gè)男生，那男生也是一個(gè)傻，二的不行，上去，一挑六，啥的不要不要的，我悄悄繞到一名男生后面，意思就跑。哈哈，把那邊對(duì)氣的。說(shuō)，小心后面，這沒(méi)辦法，哥就是這么的機(jī)智，我用方法一連撕了兩個(gè)人，我就跑了，只見(jiàn)他們，背靠背，生怕殺出個(gè)程咬金，這沒(méi)辦法，這就是我的威懾力，嚓嚓，趁他們不注意，我又撕了一個(gè)，剩下三個(gè)不足為率，交給我的.豬隊(duì)友即可。
但第二局就不輕松了，我偷襲了一個(gè)人之后就沒(méi)有得手過(guò)，他們一個(gè)一個(gè)捂住名牌，生怕我偷襲，見(jiàn)偷襲沒(méi)用，我就用我的超輕體力與他們耗了起來(lái)，我一出現(xiàn)，他們便眾目睽睽，就來(lái)追我，我被追，我的隊(duì)友不但不幫忙，還看熱鬧，豬隊(duì)友呀，這就我們輸了，正當(dāng)我們想再來(lái)一句的時(shí)候，天黑了，大唐快關(guān)門(mén)了。
這就是撕名牌。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
虎皮鸚鵡剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候非常怕人，養(yǎng)了七個(gè)月之后，漸漸和我們熟悉了，就不怕我們了，可現(xiàn)在越來(lái)越得寸進(jìn)尺了。
一次，我正在寫(xiě)毛筆字，突然，鸚鵡自己把籠子門(mén)打開(kāi)了，不停的叫，好像在說(shuō):“我自由啦！我自由啦！”在房間里飛了一圈就到我的頭上來(lái)了，還在拉我的頭發(fā)，把我搞得哭笑笑不得。現(xiàn)在我不把鸚鵡關(guān)在籠子里了，它更是調(diào)皮：沒(méi)事把錢(qián)幣叼出來(lái)扔到地上，居然還敢吃我們碗里的食物，把我們家的吊鐘當(dāng)作它的臥室，等種種英雄事跡。正因?yàn)樗@么調(diào)皮，我爸才趁它進(jìn)籠吃食時(shí)把籠子門(mén)關(guān)了起來(lái)，面對(duì)它這種高智商型鳥(niǎo)，我爸還用別針把籠子門(mén)扣起來(lái)，既是這樣，它還是能破門(mén)而出。鸚鵡給我的'生活增添了色彩，我太喜歡它了！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
總以為，蘆荻花開(kāi)，時(shí)光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華它的遠(yuǎn)方。千百年前那種詩(shī)意的文化，在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠(yuǎn)，為眾人所遺忘，我亦隨波逐流，常常忽略，還好你的出現(xiàn)，你的分享，將我心中的詩(shī)意喚醒。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句話來(lái)形容西湖是再貼切不過(guò)的了。在西湖旁駐足停留，那如夢(mèng)似幻的美景，輕輕扣開(kāi)了詩(shī)意的大門(mén)。“最愛(ài)湖東行不足……”我話還沒(méi)說(shuō)完，后面不知誰(shuí)從何處接了一句：“綠楊陰里白沙堤�！蔽一仡^望去，身后的少女朝我莞爾一笑。
很快我就和她熟識(shí)了，她是一個(gè)眼里藏著浩瀚星辰，心中懷著朗朗明月的女孩子。她和我結(jié)伴而行，把足跡留在了景區(qū)大大小小的地方。當(dāng)她分享給我她生活中的詩(shī)意時(shí)我為之而贊嘆，五彩斑瀾的花朵填滿了她每天三點(diǎn)一線的生活。她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你或許不像我一樣吧，父母在外地忙工作，我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛(ài)，陪伴我的只有孤獨(dú)與寂寞�？墒菋寢屨f(shuō)了，孤獨(dú)的.時(shí)候要學(xué)會(huì)尋找詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)意，分享詩(shī)意，所以我和古時(shí)的文人墨客為伴，其實(shí)也還好了。”
我在驚異之余，又想到了自己。我的詩(shī)意或許早已被煙火日子里的雜事，學(xué)業(yè)的繁忙取代，被擱置被雪藏在內(nèi)心深處了吧�！爸x謝你啊，與我分享這片詩(shī)意�！彼覔]了揮手，消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽壹�(xì)細(xì)地品這首詩(shī)，并在手機(jī)備忘錄里寫(xiě)上了：尋找詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)意，分享詩(shī)意。
一生只是在有限而短暫的時(shí)光里，做一場(chǎng)結(jié)局已定的夢(mèng)。既是如此，何不讓生命曇花一現(xiàn)，流星劃月呢？多聽(tīng)一闕古曲，多看一縷炊煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常的歲月里，與詩(shī)意的美景不期而遇，與真實(shí)的自我對(duì)酒當(dāng)歌，把一段煙火日子過(guò)得活色生香，落落大方。
是的，讓我們?nèi)シ窒碓?shī)意吧！就像我們，詩(shī)意地棲居在大地上，與自然相親，攜萬(wàn)物生趣，去尋找，體會(huì)，分享詩(shī)意。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
陽(yáng)春三月，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘來(lái)到了大地，葡萄藤上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)嫩綠的葉芽，好像一排排剛出生的嬰兒，在吮吸春天的甘露。
初夏，手掌形的葉子布滿了整個(gè)葡萄架，綠蔭蔭的，好像搭起綠色的小帳蓬。不久，葡萄藤上開(kāi)著一串串淡黃色的小花，花的芳香引來(lái)一群群翩翩起舞的'小蜜蜂，好像在為葡萄將要獲得豐收而歡慶呢！
盛夏，葡萄藤上的小花謝了，結(jié)出了米粒大小的"青豆豆”這就是葡萄。葡萄漸漸長(zhǎng)大。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在綠葉底下，有紅的，有紫的，還有綠的，五光十色美麗極了。
沒(méi)有成熟的葡萄又酸有澀，成熟的葡萄甜津津的。它們像一串串珍珠，又像一顆顆瑪瑙。倒掛在綠葉叢中。大的像鵪鶉蛋這么大，小的像棋子，使你見(jiàn)了一定會(huì)垂延三尺。
一次我媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了一些葡萄，我拿起一串，真像倒垂的寶塔。一顆顆葡萄足有鵪鶉蛋這么大，我追不及待地把一顆放進(jìn)嘴里，啊，真甜啊！
葡萄營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，不僅可以曬成葡萄干，還可以加工成葡萄糖，葡萄酒等。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
臨邑縣師范附小二年級(jí)五班 周揚(yáng)
一天，小明正在家看書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)有掃地的聲音，小明放下書(shū)本，看見(jiàn)奶奶在掃地。
奶奶的背又疼了。小明看見(jiàn)就連忙去給奶奶捶背。奶奶嘆著氣說(shuō)：“老了，這把老骨頭不中用了！”小明說(shuō)：“奶奶，您還年輕呢�！蹦棠涕_(kāi)心地說(shuō)：“你真是個(gè)孝順得好孩子啊！”小明聽(tīng)了心里很高興。
小明把奶奶扶到椅子上說(shuō)：“奶奶，您歇著，我來(lái)掃地。”小明拿著掃帚慢慢地掃了起來(lái)，地板被小明掃得干干凈凈。奶奶露出了滿意的笑容。
到了晚上吃飯的'時(shí)候，奶奶夸小明：“真是個(gè)懂事的好孩子啊！”小明聽(tīng)了，心里美滋滋的。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
我家有一只小白兔，它的名字叫小玉，是爸爸給它起的名兒。
小玉很可愛(ài)，紅紅的眼睛特別有神，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵總是筆直地豎著，直到休息時(shí)才把耳朵耷拉在背上。它渾身雪白雪白的，漂亮極了!讓人一看就想伸手去撫摸它。
小玉一開(kāi)始很怕我，后來(lái)漸漸和我混熟了就不怕了。瞧，我已經(jīng)把小玉抱出來(lái)，在和它一起玩呢!我抓來(lái)青草喂它，它就迫不及待地跑來(lái)吃了;我把小草拿開(kāi)故意逗它，它卻來(lái)添我的手指頭。原來(lái)，小玉把我的手指頭當(dāng)成它的美食啦!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。這個(gè)假期，我讀了很多書(shū)，《神奇的校車(chē)》、《小布頭奇遇記》、《撞見(jiàn)怪老頭》……我尤其喜歡《裝在口袋里的爸爸》系列書(shū)籍，今天就和大家分享其中的一本《裝在口袋里的爸爸之無(wú)敵十兄弟》。
這本書(shū)講的是楊歌和爸爸到終南山去尋寶，結(jié)果挖到了一個(gè)神奇的手鐲，手鐲里藏著十個(gè)兄弟，每個(gè)兄弟都具有一項(xiàng)超能力，但是他們自以為是，為此經(jīng)常吵架，甚至還大打出手。十兄弟在十?dāng)【銈臅r(shí)候，被路過(guò)的“糊涂魔法師”封印到了一個(gè)手鐲里，魔法師說(shuō)：“當(dāng)你們明白了世界上的某一個(gè)道理時(shí)，封印就會(huì)自動(dòng)解除�！�
一天，外星人入侵地球，在地球上射下一道道耀眼的光芒，地球人傷亡慘重�？墒�，十兄弟還是不肯合作。口袋里的爸爸急了，就向十兄弟講述了《三兄弟折筷子》的故事。聽(tīng)完故事，十兄弟終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理，就一起把本領(lǐng)借給了楊歌。楊歌變得天下無(wú)敵，最終打敗了外星人，拯救了整個(gè)地球。十兄弟通過(guò)這件事明白了“兄弟同心，其利斷金”的'道理，手鐲封印自動(dòng)解除了，他們重新獲得了自由。
十兄弟團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)勝外星人的故事，也讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。記得去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，奪得了接力賽的第一名，那就是團(tuán)結(jié)的力量；疫情防控期間，湖北一方有難，其他各省八方支援，終于戰(zhàn)勝了疫情，這就是“人心齊，泰山移”的力量。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
同學(xué)們，你們還想知道什么是時(shí)光機(jī)，想感受一下坐上時(shí)光機(jī)穿越的滋味嗎？自己犯了錯(cuò)誤，有沒(méi)有后悔藥可以吃？植物大戰(zhàn)僵尸，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？植物不僅可以發(fā)射子彈攻擊對(duì)手，還能抓小偷，彈鋼琴……我說(shuō)的這些是不是很有趣呢，如果你想知道得更多，就和我一起走進(jìn)《裝在口袋里的爸爸》系列書(shū)籍，來(lái)探尋其中的奧秘吧。
同學(xué)們，我的讀書(shū)分享完畢，感謝聆聽(tīng)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：“悲慘世界來(lái)了！”有人指著鈴聲大叫：“哀樂(lè)，哀樂(lè)！”這節(jié)課要背書(shū)，老師要抽查背書(shū)，我不擅長(zhǎng)，因此我也緊張了起來(lái)。
早在昨天，老師就說(shuō)過(guò)要在今天這節(jié)課上抽查背書(shū)，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時(shí)變得人聲鼎沸起來(lái)。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來(lái)，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開(kāi)了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來(lái)他佛腳還沒(méi)有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的.家伙背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫(huà)蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，有幾個(gè)“墊背的”，憂的是背不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號(hào)簿：“四十……，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我的天，別叫44號(hào)！“四十三號(hào)”，老師大聲地念道�！昂簟�，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒(méi)被抽到的同學(xué)頓時(shí)像武林人士一樣全身放松了下來(lái)。
“這樣不行，總是會(huì)被抽到的……”
“是呀！那幾個(gè)人就沒(méi)有緊張……”
“唉！早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震動(dòng)剛才有的一點(diǎn)僥幸心理，一下子無(wú)影無(wú)蹤。順手抄起課本，和大家一起大聲的朗誦起來(lái)……
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