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【精選】六一小學(xué)作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的六一小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一小學(xué)作文 篇1
今天，萬里無云，風(fēng)和日麗，同學(xué)們既開心又激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)。
六一聯(lián)歡會(huì)在教室里舉行，同學(xué)們精神抖擻地走進(jìn)教室。教室里掛著彩燈和彩花，墻上掛著彩條，窗戶上貼著各種各樣的剪紙，黑板上寫著“祝六一兒童節(jié)快樂�！�
節(jié)目開始了，小紅表演彈鋼琴，小紅的手指在鋼琴上彈來彈去，像小白兔跳來跳去。小明和同學(xué)們表演了《濟(jì)公活佛》的'節(jié)目，他們頭戴黑帽子，身穿袈裟，腰上還系著一個(gè)葫蘆，大家都看得津津有味。
表演結(jié)束了，我們玩得很開心。
六一小學(xué)作文 篇2
盼啊盼， 我們最喜歡的節(jié)日-----六一兒童節(jié)終于來臨了！在六一這天， 學(xué)校舉行了一次大型的文藝匯演， 各個(gè)節(jié)目都非常精彩。
隨著主持人的“文藝匯演，現(xiàn)在開始”的話語， 文藝匯演正式拉開了序幕。
表演的節(jié)目分五個(gè)版塊，分別是：力量，柔美，可愛， 創(chuàng)意， 歷史。
說到力量， 那就是三年級(jí)的武術(shù)表演最能體現(xiàn)的了，他們打拳， 踢腳，每個(gè)動(dòng)作都做得非常到位， 他們的表情堅(jiān)毅，音樂也非常的雄壯，整個(gè)場面，氣勢非常宏偉。
要講柔美， 那就是六年級(jí)的“尋找小王子”能體現(xiàn)的.了， 一個(gè)個(gè)動(dòng)作非常優(yōu)美，音樂也悲泣哀婉， 足以打動(dòng)人心。
一年級(jí)的舞蹈最可愛了解， 瞧， 她們稚嫩的笑臉， 可愛的動(dòng)作， 把她們的童真全表現(xiàn)出來了， 音樂也很萌呀。
看啊， 三年級(jí)音樂社團(tuán)的同學(xué)們身上穿的衣服艷麗奪目， 而且都是用廢品回收做成的，這些廢品有卡片， 塑料袋，紙杯， 卡紙......你在懷疑你看錯(cuò)了嗎？不，你沒有看錯(cuò)。
五零四班的“溫酒斬華雄”也活靈活現(xiàn)， 看那以假亂真的刀槍， 古代服裝也很漂亮，看關(guān)羽在酒還是溫的情況了， 就斬了華雄， 很有英雄氣慨。
這次六一文藝匯演， 讓我們大開了眼界， 也給我們帶來了快樂， 真是一個(gè)難忘的兒童節(jié)呀。
六一小學(xué)作文 篇3
今年的“六一”兒童節(jié)最快樂，六一兒童節(jié)作文：六一趣味游戲400字。每班都組織了好豐富多彩的'游戲活動(dòng)。我班玩了“搶凳子”、“打乒乓球”等。我最喜歡“搶凳子”的游戲。
老師首先準(zhǔn)備了六把椅子，然后宣布了游戲規(guī)則：選七個(gè)人圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說停，就停下來搶凳子坐，沒坐到凳子的就淘汰了。接著拿掉一把椅子，余下的六個(gè)人又搶五把椅子。用這種方法逐步淘汰沒搶到凳子坐的人。最后留下的那個(gè)人就勝利了。
游戲正式開始了，同學(xué)們都躍躍欲試。老師選出了七位同學(xué)，他們又緊張又興奮。老師一聲令下：“開始！”那七位同學(xué)就圍著凳子轉(zhuǎn)了起來，忽然老師喊道：“停！”這時(shí)，七位同學(xué)迅速地去搶凳子坐。結(jié)果有一位同學(xué)慢了一點(diǎn)，沒搶到座位，被淘汰了。一輪一輪過去了，反應(yīng)最快能一直搶到凳子坐的，獲得了最后勝利。
其它的游戲也很好玩，同學(xué)們都舍不得放學(xué)了。
“六一”兒童節(jié)真快樂。
六一小學(xué)作文 篇4
一年一度的六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校決定舉行文藝匯演，時(shí)間定于星期三上午(如果天不下雨，那么文藝匯演將定期舉行)。
星期三上午，天氣晴好。這真是令人高興。匆匆吃過早餐，同學(xué)們?cè)缭绲靥嶂首拥讲賵錾暇妥谂沃莩龅拈_始。此時(shí)，緊張的籌備活動(dòng)正有序地進(jìn)行著。其實(shí)，全校師生很早就在為這次匯演進(jìn)行醞釀了，購置服裝，精心排練……為了增強(qiáng)演出效果，學(xué)校特意出資改建了舞臺(tái)。這次匯演可謂隆重，學(xué)校特意邀請(qǐng)了鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)及縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)作為嘉賓前來觀看節(jié)目，與師生們共同歡度節(jié)日。
在同學(xué)們的焦急期盼中，演出總算開始了。起初，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為這次演出進(jìn)行了慷慨激昂的致辭，對(duì)師生們表示節(jié)日的祝賀。而后，精彩的演出開始了。演出節(jié)目可謂精彩紛呈，有聲情并茂的教師演唱，有靈動(dòng)活躍的學(xué)生群舞，有令人捧腹大笑的滑稽小品，還有悅耳動(dòng)聽的器樂演奏……同學(xué)們都伸長了脖子在那里觀看，尤其是后排的同學(xué)唯恐看不到，索性站到了凳子上觀看。這么多節(jié)目中，我認(rèn)為最搞笑的節(jié)目要數(shù)XX班的小品《MLMH》。小演員們那搞笑的`說詞，滑稽的動(dòng)作表情，讓場下的觀眾在不住叫好的同時(shí)還笑出了眼淚。他們的演出一結(jié)束，全場掌聲雷動(dòng)。
一個(gè)上午，我們過得實(shí)在是太開心了。節(jié)目完了，我們?nèi)跃镁玫鼗匚吨切┚实墓?jié)目。
六一小學(xué)作文 篇5
“哇！”“哈哈！”“耶！”的聲音一直在我的耳邊響起，我迷迷糊糊地睜開眼睛，看見日歷上寫著：20xx年6月1日。我驚訝地張大了嘴巴：“不會(huì)吧，難道我穿越了？”我趕緊起床，看看到底是怎么回事？
等我終于找到可以回去的辦法時(shí)，腦海里兩個(gè)聲音響起，問號(hào)小人說：“要不去看看現(xiàn)在的六一節(jié)是怎么樣的？”玩具衣小人說：“如果現(xiàn)在是六一節(jié)的話，那十年前的今天爸爸媽媽還等著我回去送我禮物呢？”終于決定，去看了再說。于是我跑到大街上，發(fā)現(xiàn)所有的人都往一個(gè)方向跑去，人們都在爭搶一個(gè)個(gè)盒子。我費(fèi)了好大的`力所擠進(jìn)人群，看到一位很慈祥的老爺爺，我上去詢問：“老爺爺，你們?yōu)槭裁炊假I盒子呢？”老爺爺說：“因?yàn)檫@是我送給孩子們的禮物啊，我們?cè)谶^六一節(jié)呢？”經(jīng)過一番了解之后，我終于明白了，原來，那個(gè)盒子有神奇的作用，只要你想要美好的東西，它就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)哦！
突然，我一陣旋暈，等我睜開眼，發(fā)現(xiàn)日歷上寫著：20xx年6月1日，啊，我終于回來了，這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)懷里抱著一個(gè)盒子，它五光十色，閃閃發(fā)亮，它會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎？
浙江省海鹽縣向陽小學(xué) 三（4）班 許雨暄 指導(dǎo)老師：陸雷芳
20xx年的兒童節(jié)，我會(huì)給我的飛機(jī)加足燃料，然后帶著我的孩子開始全家環(huán)球旅行！第一站，我們會(huì)去俄羅斯的首都莫斯科，跟總統(tǒng)商議國家大事；第二站，我要去巴西買一臺(tái)超級(jí)游戲機(jī)送給我的孩子；第三站我們會(huì)去加拿大嘗嘗那里的美食……最后我買一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，穿越回到我的童年，再過一次兒童節(jié)。
六一小學(xué)作文 篇6
“六一”兒童節(jié)終于到來了，我真是激動(dòng)不已，開心極了。
上午先舉行了“六一”慶祝活動(dòng)，下午就是自由活動(dòng)時(shí)間了。
我們先去玩了“穿針引線”游戲。排了一會(huì)兒隊(duì)后，終于輪到我了。等裁判說開始后，我就開始穿了。可是，穿到一半的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)穿不進(jìn)去了。后來才發(fā)現(xiàn)，原來是穿反了。于是，我就趕緊弄好，重新開始穿。這時(shí)，旁邊已經(jīng)有好幾個(gè)人穿好了。于是，我就著急了，埋下頭奮力地穿。“3個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)�！薄昂昧�！”我叫了一聲。這時(shí)，我看到所有人都已經(jīng)穿好了，所以我是最后一名，得到了一本小本子。后來，我又玩了倒著做，就是裁判說什么，你就得照她說的反著做。最后，我得了冠軍，獲得了一本漂亮的、方形的`、厚厚的小本子。后來，我又玩了吹蠟燭、射飛鏢的游戲后，就回教室了。
“六一”兒童節(jié)真好�。∥艺嫦Ｍ焯於际恰傲弧眱和�(jié)。
六一小學(xué)作文 篇7
國際兒童節(jié)是我們最渴望來到的節(jié)日，也是我們最快樂的時(shí)刻。
“六一”終于來了，我們班級(jí)的8大組組員為了讓節(jié)日豐富多彩，特地制定了活動(dòng)計(jì)劃，各組組員也付出了許多精力與心血，大家齊心協(xié)力，做完了最后的準(zhǔn)備工作。
首先是學(xué)校節(jié)目匯演，精彩的開場舞結(jié)束后，緊接著就是展示我的風(fēng)采的時(shí)候了，作為一名合唱隊(duì)員，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了悅耳動(dòng)聽的'歌曲，我們的節(jié)目結(jié)束后，我卻依然沉醉在美妙的音樂當(dāng)中。下一個(gè)節(jié)目，相聲表演。那人一看就是一個(gè)“嘴皮子”這個(gè)“嘴皮子”似乎在表演大兵。相聲結(jié)束后，我們一個(gè)個(gè)捧腹大笑。下面的“小歌手”演唱更是精彩……
時(shí)間過的真是如流水呀！這歡樂的時(shí)刻已接近尾聲，但歡笑仍在整個(gè)校園中回蕩著，我愛這快樂的“六一”。
六一小學(xué)作文 篇8
我們這里的“六一”的到來就意味著學(xué)期的結(jié)束，我不知道其他學(xué)校是不是和我們一樣——現(xiàn)在是5月份了離兒童節(jié)的到來，是屈指可數(shù)了。就如石敏敏所說“這是小學(xué)是最后一學(xué)期了，我們就要到了另一個(gè)陌生的環(huán)境。”是�。〉覀冇肋h(yuǎn)要記住——小學(xué)生活的日子是人生最美麗的時(shí)光，它就想偶像劇里的VCR，那段的回憶，哪怕是黑白也是美好的。
我很榮幸的`進(jìn)了和“六一”這個(gè)符號(hào)想同的班級(jí)。這個(gè)班很可愛，很調(diào)皮。老師，學(xué)生，還是處于這個(gè)班一每一件東西，都是可愛的。 我們的班主任——段娟老師，她是個(gè)比較胖的女老師，她對(duì)我們班的同學(xué)很用心，同學(xué)們考試考差了，他會(huì)很生氣，不過她在激發(fā)了我們的斗志后，又會(huì)鼓勵(lì)我們。使我們學(xué)子更加努力。 李老師是教數(shù)學(xué)的，沒段老師那么溫和，她很嚴(yán)肅，在課堂上從不和學(xué)生開玩笑。而她卻比段老師更加關(guān)心我們。有同學(xué)作業(yè)做得好，她總是很清楚的記得是誰，然后在全班面前表揚(yáng)那個(gè)同學(xué)，但是她唯一的缺點(diǎn)就是思想太封建。 而英語老是才是我們班最溫柔的老師——她上課時(shí)，同學(xué)們都不聽，她不管，一味的一個(gè)人唱單調(diào)，個(gè)人演“單簧”這一點(diǎn)，我不認(rèn)為她是個(gè)好老師。但有一次我對(duì)他的看法變了。
那次上英語課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在課堂上犯頭暈，然后經(jīng)暈倒了。唐老師什么都沒說，抱起她就直奔醫(yī)務(wù)所。她跑出去時(shí)，我們班都還沒反應(yīng)過來——從此我認(rèn)定她是個(gè)好老師，至少在這方面是。 我們班的同學(xué)更是親切，下課都在一起說說八卦，聊聊天。上課有什么難題呢？都互相解答，互相交流。沒有排擠，沒有歧視。 而轉(zhuǎn)眼“六一”來了，小學(xué)就這樣匆匆的結(jié)束了，六（一）和“六一”是緊貼在一起的，頂多以后大家在快樂的時(shí)候，不會(huì)想起這個(gè)班。但是在兒童節(jié)的時(shí)候，他們也定會(huì)想起這個(gè)班。誰叫我們用的是那個(gè)兒童節(jié)的符號(hào)呢？
六一小學(xué)作文 篇9
六月一日這一天，陽光格外艷，天空格外藍(lán)，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿整個(gè)校園。因?yàn)榱乱蝗帐俏覀児餐墓?jié)日——“六一”國際兒童節(jié)！看啊，同學(xué)們的文藝演出多精彩；聽呀，故事會(huì)上的故事講得多動(dòng)人；樂吧，游戲節(jié)里的節(jié)目多得數(shù)不清……我們的`節(jié)日真快樂！
你知道嗎？在新中國成立前，我國也有兒童節(jié)，是每年的四月四號(hào)。可那時(shí)的兒童節(jié)不是勞動(dòng)人民孩子的節(jié)日。漫畫家張樂平爺爺在兒童節(jié)那天，看到窮人家的孩子流著淚，忍著痛，光著膀子在街頭賣藝賺錢。他難過極了，含著淚在漫畫《三毛流浪記》中畫上了這一幕，以此控訴黑暗的舊社會(huì)。
今天的我們多么幸福呀！我們?cè)诟改傅膽驯Ю镆惶焯扉L大，享受著親人們無微不至的關(guān)懷；我們?cè)诶蠋煷认榈哪抗饫镆惶焯斐砷L，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋里，我們?cè)谒妓�，我們�(cè)诹⒅荆^不辜負(fù)祖國母親的培育，要無愧于我們偉大的時(shí)代，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做建設(shè)祖國的棟梁。
伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，我們慶祝六一兒童節(jié)，我們歡度自己的節(jié)日。
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