難忘小學作文匯總(7篇)
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的難忘小學作文7篇,希望能夠幫助到大家。
難忘小學作文 篇1
老師,一種多么美麗的職業(yè),每一個老師就像園丁,澆灌我們這些祖國的花朵,每個老師就像一絲火光,燃燒著我們的激情,每個老師還像向?qū),把我們指引到人生的輝煌。
光陰似箭,眨眼間我已經(jīng)從一個年幼無知的嬰兒,長成了一名小學六年級的學生,記得在第一次跨進小學的'教室時,一位美麗善良的老師來教我們數(shù)學,她也就是我們的班主任高老師,這一回想,小學生涯中的一件件事情像播放電影一樣,再一次浮現(xiàn)在了我的眼前。
我十分清楚地記著,那時我才上四年級,一次數(shù)學測驗后,老師在宣布成績,我立刻豎起我的耳朵聽,“王曼九十六分,房永潔九十八分,王若泉一百分........”一聽見我考了一百分,我欣喜若狂,激動不已,就好像我考了清華大學似的,我的臉立即笑成了一朵花,心中沾沾自喜地想:哈哈,全班只有三個滿分,其中就有我一個 ,老師一定會表揚我的。在一想到老師會表揚我,我更開心 了,于是坐端正等待老師的贊許,但是沒想到,老師宣布完成績,只是用輕輕的目光看了我一眼,好像在說:“這次考試題目比較簡單,考一百分是應該的,絕不能驕傲!币虼,我的傲氣一下就沒了,也覺得應該考一百分,在老師講卷子時,我也認真聽講,生怕和一百分說再見。
過了一段時間,期中考試又來臨了,我考了全班第一名,老師還表揚我,但我并沒有驕傲。
高老師,您的教導我一定會報答的,我一定好好學習,天天向上。
難忘小學作文 篇2
教學目標:
1、學會在習作中寫出自己的獨特感受。
2、學會細致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣,提高學生的書面表達能力。
3、熱愛大自然,感受假期生活的樂趣。
4、引導學生對習作進行修改,養(yǎng)成習作之后認真修改的習慣。
教學重點:學會細致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣,提高學生的書面表達能力。
教學難點:描寫細致,感受真實。
教學過程:
第一課時
一、出示照片,講故事:
(教師出示自己假期時在上海游玩拍攝的照片)
講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
二、師生交流,激發(fā)寫作興趣:
1、師:我想我們都喜歡出去游玩兒,去擁抱大自然,在假期中,想必大家也定有難忘的經(jīng)歷?能告訴大家嗎?
生自由交流。
2、師:是呀,通過剛才的交流,讓我們回憶起了難忘的假期生活,與其回憶,還不如現(xiàn)在就動筆記錄下這一串串足跡,好嗎?
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法:
1、師:我們到風景區(qū)游覽,欣賞自然風光,增長見識,留影拍照,真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的'照片配上一篇精彩的文章呢?大家相互討論一下,一會我們來獻計獻策。
生討論。
2、師:誰有好的建議,快給大家說說!
。▽W生初步談到:(1)按一定順序,也就是旅行的順序來記,這樣更清晰;(2)要圍繞照片的內(nèi)容來寫,把那里的美麗景色生動的描繪出來;(3)可以把照片的地點和內(nèi)容作為文章的一個重要部分,精彩片斷;(4)要圍繞快樂來寫,寫出旅途的難忘。)
難忘小學作文 篇3
人的一生總會有許許多多的第一次。第一次親手做飯;第一次走夜路;第一次養(yǎng)小動物;第一次去野營……可能你會在第一次中成長,可能你會在第一次中有所收獲,也可能第一次至今令你難以忘懷。我也有一次令我至今難以忘懷的第一次。
那時發(fā)生在去年的一件事。我和一個同學一起去縣里參加演講比賽,一路上我還心情舒暢,看風景,背背演講稿,別提多高興了。可剛過了一會兒,我的心情就像從天上調(diào)到了地上,離目的`地只有幾百米之遙了,我現(xiàn)在真希望這條路永遠也走不到盡頭,可該來的總會來,我總不能現(xiàn)在再走回去吧!
走進了會場,我的雙腳一下子就軟了下來,因為那里大的幾乎可以容得下幾千人了,真不知道一會兒該怎么辦才好。
在我墻面的選手一個個比賽完了,眼看就要輪到我了,此時我的心里真是七上八下,害怕極了?珊ε?lián)碛惺裁从媚兀≥喌轿伊,我邁著沉重的腳步走向講臺,如果現(xiàn)在哪里有一個洞,我真想一下就鉆進去。站在臺上面對著這么多觀眾,我的心都快跳出來了,甚至我都不知道說什么好了。我最終閉上了眼睛,深吸一口氣,當這兒一個人都沒有一樣,也不管結(jié)果怎樣,把演講稿都背了出來。走下講臺,我的一顆心總算落了地。
功夫不負有心人,我之前的努力沒有白費,我居然獲得了二等獎。晚上,老師請我們吃火鍋,火鍋真香!我吃在嘴上,甜在心里。
我永遠也不會忘記這個第一次,因為它使我明白了一個道理,我們應該不斷地嘗試第一次,不要害怕,只有試過了,才知道結(jié)果,才會得到勇氣。
難忘小學作文 篇4
那場足球賽讓我非常激動,假如時光倒流,我一定愿意再體驗一回……
五年級下學期的一節(jié)足球課,老師讓我們先休息一下,等會兒跟六年級比賽。我正躺在凳子上曬太陽,就被幾個女同學叫著走上場比賽。
我擔任熟悉的守門員,戴上手套,守衛(wèi)著球門,操場上我方隊員正在與六年級球隊互相爭球。由于進攻的人只有朱浩偉和童則寧,童則寧成功地吸引了對方隊員,自己被困,童則寧于是把球往空中一個挑踢,踢出了包圍圈,傳給了朱浩偉。朱浩偉帶著球往前沖去,快到對方球門時,把球往空中又是一個挑踢,緊接著一個“獅子甩頭”,瞬間攻門,球進到了對方大門!場上頓時一片歡騰,我方隊員相互擁抱,對他說著鼓勵的話。由于朱浩偉用頭頂球時用力過猛,進球后痛得他頭昏眼花,只得改行當守門員,我接替了他的前鋒位置。
我脫下手套,走到中場,對方發(fā)球。對方前鋒剛超出中場,就被我和童則寧擋下,我只能和對方硬拼,總算把球搶到了。但很快腳下的球又被搶走了,對方一個大腳傳球,直接殺到我方門前,我方守門員緊緊地盯著球,其余隊員都在跟對方頂撞、硬拼,還有1分鐘比賽就要結(jié)束,我們的中鋒在禁區(qū)中推倒了對方一個人,被罰點球,此時我被派去守門,我用眼睛死死盯著對方踢點球的選手,對方居然被我的`氣勢嚇倒了,點球踢到了門框上,球飛了!此刻,一聲哨向,比賽也結(jié)束了,最終,我方以1:0的成績擊敗了六年級,守住了最終的成果?粗鴮Ψ酱诡^喪氣的樣子,我們歡呼雀躍……
因為我們比對方小,這場比賽贏得很困難。每當想起這件事時,我就非常激動,也非常自豪。
難忘小學作文 篇5
中秋節(jié)那天的下午,媽媽早早地就帶我回到了姥姥家。一進門,一陣月餅的香味飄進了我的鼻孔,我一下子就想到:姥姥家有月餅。我已經(jīng)好久沒吃月餅了,聞著那誘人的月餅香,我真想先嘗嘗。咳,等不及大家到齊了,也許晚上爸爸還會拿來許多美味可口的月餅來。想到這,我抓起一塊月餅,大口大口的吃起來。不一會,一塊月餅就被我吃完了。嗯,真是好吃呀,好想再吃一個!看著盒中誘人的'月餅,我實在是抵擋不住它的誘惑。嗯,那就再吃一個吧,反正媽媽也發(fā)現(xiàn)不了,沒關系的,可以再吃一個。不知不覺,一盒月餅全被我吃完了。這下可慘了!要是媽媽來發(fā)現(xiàn)了,一定會訓我的。正當我惶惶不安時,偏偏媽媽走了過來。看著我誠惶誠恐的樣子,媽媽一下猜出我有心事,問道:“兒子,你有什么事情嗎?……”沒等媽媽說完,我知道瞞不過去了,只好說:“媽媽,月餅太誘人了,對不起我把它全都吃完了!”“?”媽媽吃驚地看著我,停了一會,媽媽說,“那你快點去買一盒回來吧,不然晚上沒有月餅吃可就不好了!闭f完,媽媽立刻從包里拿出錢,我接過錢,沒等媽媽再囑咐完就一溜煙的跑了出去。
我飛奔地過了馬路,來到蛋糕店買了十個蛋黃月餅,又算了算姥姥家的人,嗯,還好正好夠!我匆匆交了錢,又飛奔向姥姥家。正巧前面有一塊石頭,由于我沒有注意到,一腳踩了上去,“當”的一聲我就摔倒了,月餅正好壓在我身下。我心想:不管三七二十一了,只要月餅沒事就行!我急忙站起來,看了一眼手中的月餅都在,也沒顧上檢查一下袋子是否完好,一心只想著向姥姥家飛奔。等我跑回家時,我才打開裝月餅的袋子。還好,月餅沒事,只是……袋子下面漏了一個大洞,我急忙數(shù)月餅,呀,怪了,還有一個月餅上哪去了?我記得自己是一直抱著的,不會掉的,難道是在我摔倒的時候掉了出來,我沒注意到就跑回了家?龋瑳]辦法,只能怪我了,看來我是吃不上月餅了,這次吃不到蛋黃月餅了,只當我用月餅換來了一個教訓吧。這下我知道了:做什么事都要一步一步來,不要太慌張,心急吃不了熱豆腐。
傍晚時分,爸爸也來了。三姨、小姨都帶著月餅領著弟弟們來了,我的心情一下好了起來,剛才的不快也隨之煙飛云散,我和弟弟們快樂地開始做起游戲來,我們還猜了關于中秋和月餅的謎語,玩得十分地開心。
吃完了晚飯,我們大家一起欣賞著月亮。俗話說,十五的月亮是最圓的。果然,月亮猶如一個圓圓的玉盤,高高的掛在天上,那皎潔的月光,好像真的有嫦娥仙子在上面一樣,旁邊的小玉兔也隱約可見。
中秋還真是有趣的一天,我學會了許多中秋節(jié)和月餅的知識。這是一個難忘的中秋節(jié)!
難忘小學作文 篇6
有一件事,刻在了心底的石頭上,讓我忘也忘不了。 那天傍晚,爸爸帶著疲憊地回到了家,吃完飯不久,我做到要家長簽名的作業(yè),就把試卷拿給他看。他看了,明顯不滿意,就開始教我了,指著第一道錯的題目說:“這題為什么錯,要怎么做!蔽倚÷暤卮穑骸耙驗椤ぁぁぁぁぁぁ贝鹜旰,我以為能松一口氣,以為能到下一題了,但未能如愿。
爸爸重復的說了一遍,想讓我的記憶更深刻,記得更牢,以后不要再錯。到了下一題,爸爸皺起了眉頭,想了一會兒,又問我錯的原因。但我答不出來,因為那題我想的方法對了想要寫的`答案也是對的,但不知道為什么寫了其他答案,做錯了,但為了回答,我只能應付式地說:“我也不知道為什么錯,我想的過程是對的!卑职钟邪杨}目跟我講解了一次,我沒心聽,因為我認為我想對了,再聽也沒用。到了解方程的題目,有一題我堅持說自己是對的,他說的和我的不一樣,我堅持我的答案。爸爸跟我聊了很久,還沒聊完,我不想再說了,我就靜下心來,終于發(fā)現(xiàn)我做錯的原因了,才收嘴了。
爸爸繼續(xù)和我講下一題,不知過了多久才講完了,爸爸才愿意簽名,簽名后,也不忘說一句:“以后不要再錯了。注意這些題目,認住塔它! 這件事雖然過了很久,但它一直刻在我的心里的石頭,讓我永世難忘。
難忘小學作文 篇7
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我們美好的六年小學生活即將結(jié)束,我的小學生活充滿著喜怒哀樂,這多彩的小學生活繪成一本畫冊,這本畫冊記錄著我們的成長,記錄著在成長的道路上的坎坷,艱辛和歡樂……
六年的光陰就像云煙一樣過去了,我們就要畢業(yè)了,在這兩千多個日子里,我們就像一株禾苗,老師如辛勤的園丁,每天給我們“澆水”,每天給我們“施肥”。似乎在教室里,還有我們的朗朗讀書聲;仿佛在操場上,還有我們的嬉戲聲;仿佛在校園里還有我們歡笑的身影。在校園的每一個角落里,都留下了我們歡樂的記憶。
還記得,一年級剛?cè)雽W的我,背著新書包,看著新發(fā)的書本,用著嶄新的`文具,結(jié)交了新的朋友,開始了新的小學生活,如今,短短六年,我們從幼稚的小孩子變成了明白大道理的哥哥姐姐。同學們還記得嗎?我們相逢在鳥語花香的春日,我們相識在烈日炎炎的夏日,我們相交在碩碩果實的秋日,我們相知在粉妝玉砌的冬日。那是六年級的一次運動會,我們幾個伙伴代表我們學校去參加一場秋季運動會。我們信心滿滿,同時也滿載而歸:只聽“啪”的一聲響,比賽開始了。我們學校的運動員遙逸領先,快樂,離終點越來越近了。可誰知一個興奮過度的同學在圈內(nèi)領跑,可那運動員以為到終點了,便停了下來,我們愣愣地看著其他運動員沖了過去,那位運動員不禁失聲痛哭。我們?nèi)グ参克。我們雖然失去了一個獎杯,但是我們收獲了真誠的友誼。
六年的小學生活充滿了色彩,小學生活是五彩繽紛的,它給了我歡樂……
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