(熱門)小學的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
是誰筆下的翩然少年，在絕城的末路，輾轉(zhuǎn)成歌，淡然路過，去精心為你留景。
在下的歌喉，實在不敢恭維，我雖然歌喉不咋的，卻是能把歌的五臟六腑聽出來的那種。
是白色的挽歌還是黑色的挽聯(lián)。
關(guān)上門的小屋，一個密閉的空間，呼吸著二氧化碳和氧氣交換的氣體，所謂的安全感的壓迫一下子緊張起來，我關(guān)掉燈，蜷縮在黑暗的小角落里，獨守著專屬于我的那份小寂寞，讓歌聲把我埋沒，那灰色的思緒，一片片，放心，我會獨守你到天明的。
聽著聽著，我便混淆了，到底哪個是我，哪個是歌啊。我啃著小指頭，像個孩子一樣天真。
歌，文字和旋律的完美結(jié)合，文字是主料，旋律是佐料，他們迸發(fā)了多大的魔力啊，誘惑我到了最美的'陷阱——情感中。他或許是另一種寫作方式吧，只是內(nèi)容較短，但表現(xiàn)的情感卻早已飛出了我的想象。
如果你在世界的某一角落發(fā)現(xiàn)了一個孩子在安逸的聽歌，千萬別用你復(fù)雜了機械的手觸摸他，我向你保證，他一定是個好孩子哦，他不過是在和情感做一個比較，也許，下一個美到了極致的人就是他。當然，別忘了是細膩的歌成就了這一切。
靈感的出現(xiàn)，其實就是靈光一現(xiàn)，歌，也是。他能刺激人的神經(jīng)，歌的靈魂，同樣會吸收你身上污穢的東西或填充你大腦的空白，它是一種輕盈的感覺，你感受不到他呼吸，可他卻能感受到你，無聲無息，上一秒，他還在空氣中游走，下一秒，他就已經(jīng)住在了你的心中
一旦陷入了歌聲中，便陷入了想象之中。
我一身潔白的梨花，輕盈的搖曳在田野之中，沒人知道我是誰，有著怎樣的傳奇，使用有著怎樣美麗的色彩，我的朋友們啊，只有我輕輕滑過他發(fā)髻時，隨身附和著我，伴著我東搖西曳，我飄蕩著，在這鬼魅的空氣里，這一切，是我充盈起來，我還是在東搖西曳，在這風兒淺唱著的夏天，我控制不住自己，心跳也隨著風兒的節(jié)拍跳起舞來，誰也別妄想得到我，我有一種奇異的靈力，每一種感受到我的生命，無一不被我迷惑起來，我不壞，我只是一種空靈，我很快樂我有著力量，雖然我無法溝通，但我不孤獨，我堅信并且一直如此，終于，我發(fā)現(xiàn)我就要離開他們了，我用我凄涼的方式告訴他們，他們哭了，哭的我白裙的梨花散落了一地的詩意，我不傷心，我只是一種沒有靈魂的物質(zhì)寄體。我飄走了，因為我知道，飄，是我一生的使命。
一首歌里，包含了太多的感動。
小學的作文 篇2
我是一朵云。
我和兄弟姐妹們很悠閑地在寬廣的天空里漫步并閑聊著。突然，一陣風吹過，把我們吹散了，我們互相搖著手，表示道別，心里萬分痛苦。當我們覺得不會再漂走時，放聲大哭，抑制不住內(nèi)心的感情。這時，我們的淚就成了人間的雨嘩嘩往下流�！皽I”過天晴，我們失散的兄弟姐妹們又聚在一起了。當晚，我們開起了舞會，天上的白花寶寶也高興地和我們一起跳舞。不過，有些寶寶不小心蹦到了地上，人們管它叫做雪。在冬天，有時，雨娃娃就穿上堅硬的降落傘蹦下來，人類把這種現(xiàn)象叫冰雹。
白云的生活很有趣，太陽給我們講故事，月亮為我們織毛衣。深夜，我們要不然看星星的馬戲，要不然到彩虹的'家里喝杯熱茶。
我們是云，一朵朵潔白而可愛的云。
小學的作文 篇3
坐在書桌前無盡的刷題時，我突然發(fā)現(xiàn)左手食指指甲里有條黑線，我細細看來，仔細觀察研究之后發(fā)現(xiàn)居然是一根頭發(fā)。
瞬間我覺得有趣起來，手指指甲和手指是緊緊粘連在一起的，這根頭發(fā)是怎么插進去的？我用另一手的指端，在頭發(fā)插了好多次，也沒有一根頭發(fā)進去。為什么之前沒有被發(fā)現(xiàn)？插進去的`時候也沒有感覺到疼呢？一連串的問題在我腦海里打著問號。
雖然有各種不解，但現(xiàn)在最重要的還是要把頭發(fā)從手指里取出來。我先是用右手的指甲往外摳，摳不出來。后來又想用透明膠布粘出來，結(jié)果根本不管用。我又拿起鑷子，試圖夾出來，結(jié)果太靠近根部，夾不住。無奈之下我又拿出了針，想用針把它挑出來，結(jié)果沒想到越陷越深，還把自己的手指扎出了血。我無心做作業(yè)，坐在桌前生悶氣。這時媽媽走了過來，問清了情況后，說不用管他，過幾天就長出來了？我一臉不信，嘟著小嘴繼續(xù)生氣。
接著就是等待，每天早上醒來，第一件事就看頭發(fā)有沒有長出來，隨著時間的推移，頭發(fā)真的是漸漸自己長了出來。一個星期以后，頭發(fā)已經(jīng)露出了很多，我用鑷子輕輕一拔，就把它拔出來啦。
看著這根曾經(jīng)困擾我的頭發(fā)，我專門拍了個照片留念。我覺得這個事情有趣又有意義，也悟出了一些道理。有趣是因為至今我都不知道這頭發(fā)怎么嵌入手指甲里邊的。我懂得的道理就是凡事都要有耐心，要尋找方法，只要方法找對才能獲得成功。
小學的作文 篇4
記得那是在我上小學三年級時發(fā)生的一件小事。
那一天，天氣非常悶熱。那是一堂作業(yè)課，同學們一邊寫作業(yè)，一邊在不停地擦著頭上的汗。突然，不知是誰叫了一聲“王紅出鼻血了!”同學們不約而同地抬起頭來。只見王紅用手捂著鼻子，鮮紅的血液順著手指流了出來，滴在她的衣服上、本子上。張老師急忙走過去，一邊詢問，一邊扶她去了醫(yī)務(wù)室。
老師剛走出門，教室里就亂了起來。同學們有的前后桌開始議論;有的干脆放下作業(yè)本，看起了漫畫書;有的同學說是要借東西就自說自話地走下了位;兩個調(diào)皮鬼甚至還為了一件小事而打了起來……教室里亂七八糟，簡直就是夏天的池塘。
班長終于坐不住了，立即走到講臺前，喊了起來：“請安靜!別再亂叫了!再叫我就把名字記下來，等老師回來了再處理……”聽了這話，班級里比較膽小的同學開始寫作業(yè)了，而那些膽大的同學還在交談，根本不理睬班長。就在這時，不只是哪個同學喊了聲：“檢查紀律的老師來了!”同學們一聽，一下子安靜了許多。果然，檢查的'老師來了，他伸頭一看，我們都在安靜地做作業(yè)，便走開了。
老師走了，教室里又有幾個人小聲說話，后來，班長叫了幾個同學把王紅的桌子整理一下，我也自告奮勇地跟去了。當我看見王紅的桌子上、本子上都是硬幣大小的血跡時，我一陣惡心，想嘔吐，但我還是忍住了。我拿出紙巾擦拭著;其他的同學還拿來拖把，把地面上的血跡也擦干凈了。難得的是那些調(diào)皮的同學看見了，也主動地過來幫忙，很快就打掃干凈了。
過了一會兒，老師和王紅回來了，看見王紅的桌子整理打掃干凈了，同學們都在寫作業(yè)，老師很高興。
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