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難忘的小學(xué)作文300字

時(shí)間:2023-07-21 13:22:03 小學(xué)作文 我要投稿
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難忘的小學(xué)作文300字合集3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的小學(xué)作文300字合集3篇

難忘的小學(xué)作文300字 篇1

  20xx年5月21日,正是我7歲的生日。

  那天早上,我和媽媽急火火地通過電話來通知親朋好友:“晚上來我家吃蛋糕!”。天還沒斷黑,我就不停地看表,6:30,6:40,6:50……心里默念著,盼著他們?cè)琰c(diǎn)到來。“7點(diǎn)了,怎么他們還沒來?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“嘿,他們來了”。我興奮地蹦了起來。媽媽一不留神的功夫,這鍋大的巧克力蛋糕就擺上了桌。媽媽先是在蛋糕上插了七根蠟燭,然后一一點(diǎn)上,我好奇地問:“為什么每次蠟燭的數(shù)量都不同?”“呃——你今年不是7歲嗎?每年的生日,你多少歲蠟燭就有多少根!薄芭丁蔽覀儭昂暨场币幌掳堰@七兄弟給吹滅了,這時(shí)大家全都拿起了刀刀叉叉,個(gè)個(gè)殺氣十足,“我宣布:現(xiàn)在開始‘攻’蛋糕!”大家有的削奶油,有的斬果片。這時(shí),整個(gè)屋子都沸騰起來,真的猶如一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

  那天晚上,讓我印象最深的就是在我專心致志“行軍打仗”的.時(shí)候,突然,我發(fā)現(xiàn)有人想從我身后偷襲,于是,我來了個(gè)“蘇秦背劍”,但還是被她弄得滿臉奶油,整得就像個(gè)小白臉,在場(chǎng)的所有人都笑了,包括我。

難忘的小學(xué)作文300字 篇2

  第一次總是給我們留下許多記憶,第一次熬飯、第一次考試、第一次成功。但第一次的經(jīng)歷不一定都是那么輕松愉快,比如我的那次經(jīng)歷:

  我在上初一第一次考試中,我取得了100分的好成績(jī),老師的贊揚(yáng)、同學(xué)的羨慕、媽媽的夸獎(jiǎng),讓我開始飄飄然了。在學(xué)習(xí)第二單元的時(shí)候,我并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),在第二單元考試時(shí),我一看,呵,又是 “單面派”,我便馬不停蹄的寫了起來。不好,這到題不會(huì),算了,先隔過去。后面題還簡(jiǎn)單點(diǎn),我快刀斬亂麻的沖了過去。我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤,寫完后,并沒有檢查,而是坐在那等待下課。下課鈴響 了,我趕快把卷子交了上去,等著再次收獲成功的喜悅。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí),我一看,傻眼了,80。5。我感覺我一下子從天堂掉進(jìn)了地獄,雖然老師沒批評(píng)我,但我從老師的眼中看見了失望。我的`心一下 午都在自責(zé)中。這是我第一次成績(jī)下滑的最大的一次。我垂頭喪氣的回到家里,媽媽問:“沒考好?”“恩”我垂頭喪氣的回答,準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨”,可媽媽并沒批評(píng)我,而說:“你知道你為什么你 沒考好嗎?因?yàn)槟闾湴亮,你不知道那句話嗎,驕傲讓人退步,好好反思,相信你一定能考好!?/p>

  這件事讓我知道:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步。

難忘的小學(xué)作文300字 篇3

  星期天,我去青少年宮參加藝術(shù)小人才比賽。

  一到大門口,只見門上的電子屏幕上滾動(dòng)播放著“武漢市青山區(qū)青少年藝術(shù)小人才比賽”。

  一進(jìn)門,顯然比外面“熱”多了。里面人山人海,有準(zhǔn)備比賽的小孩子、大孩子,有等待孩子的家長(zhǎng),有維持秩序的工作人員……

  我報(bào)的'是鋼琴和街舞。按照指示我獨(dú)自來到鋼琴等候室,依次等待。在等的時(shí)候,我才發(fā)覺這里高手如云,彈的曲子級(jí)別都比我高,我這才感到自愧不如。

  等了大約10分鐘,輪到我了。我懷著“十五個(gè)水桶打水—七上八下”的心情演奏了我自以為傲的《。∥业奶(yáng)》這一首經(jīng)典樂曲。

  隨后,我又急急忙忙趕去舞蹈等候室。不一會(huì)兒就到我了,我跳了我拿手的《最炫民族風(fēng)》,左手、雙手、抱臂、彎腰……,每一步我都認(rèn)真地做。

  我期待成績(jī)?cè)琰c(diǎn)出來,期望能有一個(gè)好成績(jī),一個(gè)非常好的成績(jī)。

  鋼花小學(xué)三(一)班羅家珺

  指導(dǎo)老師:余慧平

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