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實(shí)用的回憶小學(xué)作文匯總(10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
回憶小學(xué)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,又是一年中秋節(jié)。整理舊物時(shí),無(wú)意間翻到小學(xué)的畢業(yè)照,我思緒萬(wàn)千。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)典禮太過(guò)簡(jiǎn)單,僅僅只是拍個(gè)畢業(yè)照,領(lǐng)個(gè)成績(jī)單就結(jié)束了。即使這樣,大家還是非常期待拍畢業(yè)照,輪到我們班拍照時(shí),以前害羞的同學(xué)卻都挺起了胸膛,爭(zhēng)取在畢業(yè)照上留下最好的一面。領(lǐng)到畢業(yè)照的那一刻,老師跟我們說(shuō):“你們已經(jīng)畢業(yè)了!币恍┟舾械耐瑢W(xué)擦了擦眼睛。
記得一個(gè)同學(xué)在自己的留言板中說(shuō)道:最怕偶然遇到老同學(xué),以前的打打鬧鬧,變成了現(xiàn)在的禮貌一笑。
一年后的.暑假,一些同學(xué)邀請(qǐng)其他的同學(xué)一起去拜訪小學(xué)的語(yǔ)文老師,而我也是被邀請(qǐng)的人中的一名。我早早的來(lái)到約定的地點(diǎn)。人陸續(xù)續(xù)到齊了。大家都沒(méi)有說(shuō)一句話,卻都帶著微笑。
到了老師家,同學(xué)們紛紛向老師問(wèn)好。老師烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)搭在肩上,慈祥美麗的臉龐與一年前沒(méi)多大變化。與同學(xué)們的靦腆不同,老師十分熱情,一一詢(xún)問(wèn)了我們最近的情況,還為我們做了晚餐。飯后,老師與我們談了談心,慨嘆道:你們長(zhǎng)大啦!
還一聲聲告別聲中,同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)……
前幾天是教師節(jié),我給自己聯(lián)系得上的老師都分別送上了祝福,其中包括小學(xué)的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。消息剛發(fā)出去,小學(xué)的語(yǔ)文老師馬上就回到:“謝謝你!”沒(méi)過(guò)五分鐘,小學(xué)的數(shù)學(xué)老師也回到:“謝謝你!祝學(xué)習(xí)更上一層樓!”……
我撣了撣照片上的灰塵,把它放回了原位,眼眶卻濕潤(rùn)了。
回憶小學(xué)作文 篇2
有一次,我和樓昕怡出去玩。我們中午一塊去逛街,去外面吃中飯我我們都喜歡吃好吃的,玩好玩的,都很開(kāi)心。
我們吃了烤乳扇、麻辣燙、驢打滾很多很多吃的,還去看了花鳥(niǎo)市場(chǎng)。在花鳥(niǎo)市場(chǎng)里,我看見(jiàn)小兔子蹲在精致的籠子里甩耳朵,它們的`耳朵又長(zhǎng)又大,有些眼睛還紅通通的耳朵還垂垂的。我很興奮,好像心里有人撓癢癢似的,忍不住想伸手摸一摸它們溫溫的,毛茸茸的大耳朵。那時(shí)正是新年,我請(qǐng)求爸爸買(mǎi)下這只巴掌大小的、通身灰灰的小垂耳兔。爸爸今天也很高興,就答應(yīng)了。媽媽知道我熱衷魚(yú),問(wèn)我要不要買(mǎi)一條魚(yú)?我說(shuō),不了。有一只兔子了,我就不要魚(yú)。但話雖說(shuō),我和樓昕怡還是去看了。樓昕怡目不轉(zhuǎn)睛地看著魚(yú):有白的,也有紅的。它們?cè)谒恤骠嫫鹞,大而蓬松的魚(yú)尾在水中優(yōu)雅地?cái)[來(lái)擺去 ,頭上頂著一團(tuán)小泡泡,真的很像一頂美麗的皇冠。鱗片呢,就像華麗的公主服,每一片都在清澈的水中閃閃發(fā)光。不禁想到童話里遙不可及的人魚(yú)公主。嘴巴一張一合好像要跟我們說(shuō):“我既漂亮、又好養(yǎng),則么樣,買(mǎi)了吧?”不知道是不是樓昕怡聽(tīng)懂了魚(yú)的話,請(qǐng)求爸爸媽媽買(mǎi)下了它。
也許是大家都累了,一路走來(lái),夜晚也拉開(kāi)了序幕。看了看表鐘 ,再看一眼花鳥(niǎo)市場(chǎng),然后各自一一告別,各自帶著滿足回家,這就是溫暖的回憶。
回憶小學(xué)作文 篇3
每一次都會(huì)在下雪的時(shí)候想起你,我夢(mèng)中的回憶。
今天又是一個(gè)雪花紛飛的日子,我靜靜的站在窗前看著那片片飄絮,回憶著我們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我們地相遇是在一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季,漫天的柳絮就像這雪花,飄落天際。很自然的你認(rèn)識(shí)了我,而我也記住了你。
當(dāng)時(shí)的我無(wú)盡的迷茫,也有些自暴自棄,不懂的什么是愛(ài)情。是你,走到了我的身邊,趕走了我的自卑,給了我面對(duì)的勇氣。
我沒(méi)有帥氣的面孔,也不懂的女孩子的心意。我不明白你為什么會(huì)選擇我。
一個(gè)一無(wú)是處的人,卻得到了他從來(lái)都不敢企及的愛(ài)情。
我喜歡黑色,因?yàn)槲蚁矚g孤寂。然而你卻走進(jìn)了我的心里,代替那黑色的孤寂。
漸漸的我改變了,或許是為了你,或許是自己。
因?yàn)槲乙C明自己,我不是那么差勁。我努力的學(xué)習(xí),其實(shí)一切都是為了你,,這時(shí)你卻選擇了離開(kāi),你說(shuō)我不愛(ài)你。
我沉默,因?yàn)槲抑牢艺娴膼?ài)你,可是我卻說(shuō)不出口,你每次都問(wèn)我相同的問(wèn)題,我總是微笑,我想愛(ài)情不需要語(yǔ)言來(lái)代替。
還記得我們的分別是在一個(gè)大雪紛飛的冬季,你輕輕的說(shuō);“我們分手吧”我沒(méi)有說(shuō)話,只是笑了笑。你走了?粗氵h(yuǎn)去的背影,我露出淡淡的微笑,因?yàn)槲也辉敢饽憧匆?jiàn)我懦弱的.唾泣。我笑的很甜,可是心卻很苦,沒(méi)有風(fēng)雨也沒(méi)有感傷的樂(lè)曲。
我終于明白留著眼淚的微笑才是愛(ài)情的真諦,只要你幸福,我什么都愿意,我會(huì)在這里祝福,祝福身在異地的你好好保重自己找到你自己的愛(ài)情,得到屬于你的甜蜜
同樣我也會(huì)珍藏那份,只屬于我們兩人的回憶。
回憶小學(xué)作文 篇4
我是個(gè)健康寶寶,除了偶而因?yàn)樨澊道錃猓瑫?huì)咳嗽、流鼻水之外,記憶中,好像只有小時(shí)候,在春天的時(shí)候會(huì)有“蕁麻疹”的困擾,其它的時(shí)候,我都很健康,很少讓爸爸媽媽擔(dān)心過(guò)。
蕁麻疹發(fā)作的時(shí)候,渾身會(huì)癢的要命,偏偏又不能抓,因?yàn)橐蛔ゾ推破,傷痕累累,越抓越癢,超級(jí)可憐的呢!
還好到了三年級(jí)左右,我的蕁麻疹就好了,不然我一定會(huì)很痛苦。
我弟弟就沒(méi)這么健康了,三天兩頭感冒,有次還發(fā)燒打針,把他嚇得哇哇叫。看看姐姐我,一、二年才發(fā)一次燒,身體強(qiáng)健不需要人操心,這才是真正的孝女!
但是,我偶而也會(huì)希望自己生病一下,比方說(shuō)月考的.時(shí)候,這樣就可以名正言順的請(qǐng)假,不用去考試,那該有多好?
現(xiàn)在的文明病很多,又是憂郁癥、自閉癥,是因?yàn)榫駢毫μ罅税!所以,身體的健康要注意之外,心理的健康,更是不容忽視。
我決定繼續(xù)當(dāng)我的健康寶寶,身體、心靈,都是第一名的優(yōu)秀哦!
回憶小學(xué)作文 篇5
我的童年是五彩繽紛的,可是因?yàn)樾r(shí)候俊,使我做了許多俊事。一想起熨書(shū)皮那件事,我就會(huì)暗暗發(fā)笑。
那是六年前的事。我正在讀幼兒園大班,老師發(fā)給我們每人一本連環(huán)畫(huà),我拿回了家,吵著叫爸爸給我買(mǎi)一張書(shū)皮。爸爸答應(yīng)了,第二天就給我買(mǎi)來(lái)了。啊,塑料書(shū)皮真好看,上面印著一只可愛(ài)的米老鼠,我愛(ài)不釋手。可是,不久書(shū)皮漸漸皺了,我想把它壓平,可是怎么弄好呢?
一次,我看見(jiàn)媽媽正在熨衣服,那皺皺的衣服被熨得平平整整。我看著看著,突然眼前一亮,對(duì),衣服能熨平,那米老鼠書(shū)皮不也可以熨平嗎?我高興得一瑞三尺。
媽媽熨好了衣服,把電熨斗擱在了窗臺(tái)上。我悄悄地把書(shū)皮取來(lái),學(xué)著媽媽的樣子,把書(shū)皮小心冀具地?cái)傇谧郎,還一本正經(jīng)地對(duì)“米老鼠”說(shuō):“不用怕,只要熨一會(huì)兒,你馬上就會(huì)變得平平整整的啦!”說(shuō)著,把電熨斗舉起來(lái),往書(shū)皮上輕輕地熨,心里美滋滋的。誰(shuí)知,剛熨上去,“吱——”一聲。我嚇了一跳,還有一股刺鼻的塑料味,我還以為米老鼠怕?tīng)C,“吱——”的一聲叫了起來(lái)呢!我想:還是把電熨斗提起來(lái),先看看是怎么回事吧里我便把熨斗提起來(lái)一看:哎呀;簡(jiǎn)直糟透了。書(shū)皮上的米老鼠飛走了,只留下一個(gè)大大的印。我迷惑不解,往電熨斗上看了一眼,噢,米老鼠被電熨斗“抓”走了,我急得趴在桌上大哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)到哭聲,走了進(jìn)來(lái),看到我這副樣子,忙問(wèn):“丹丹,你在干嗎?”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“我剛才用……用電熨斗熨……熨‘米老鼠’書(shū)皮……誰(shuí)知‘米老鼠’被……被電熨斗‘抓’走了……嗚……”媽媽聽(tīng)了。笑得前俯后仰,說(shuō):“傻孩子,塑料一碰到熱就會(huì)熔化的呀,你想把書(shū)皮弄平整,只要把它夾在厚的字典里壓一壓就行了,怎么能用熨斗呢?”我聽(tīng)了,擦干了眼淚,半信半疑地問(wèn):“真的嗎?”“那當(dāng)然,媽媽還會(huì)騙你?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,但又用疑惑的.眼光看著媽媽?zhuān)f(shuō):“那你在燙衣服的時(shí)候,衣服怎么不熔化呀,難道……”“傻孩子,衣服怎么會(huì)熔化呀!”
長(zhǎng)大了,我一想起這件事,便會(huì)對(duì)自己童年時(shí)的無(wú)知感到好笑。我知道,沒(méi)有知識(shí),會(huì)鬧出笑話,干出傻事的。這件事給我留下了深刻的印象,使我住得了道理,我永遠(yuǎn)忘不了這件童年的俊事——熨書(shū)皮。
回憶小學(xué)作文 篇6
回憶是美好的,童年總是會(huì)有許許多多的'事,讓你難忘、讓你快樂(lè)、讓你傷心,而每一次都會(huì)有意想不到的結(jié)果。
有一次,媽媽發(fā)高燒了,天公不作美,下起了傾盆大雨,我心想:“爸爸去出差了,媽媽生病了,外面又下起了雨,這可怎么辦呢?”
媽媽似乎是看穿了我的心思,假裝做出一副有精神的樣子,對(duì)我說(shuō):“不用擔(dān)心,我一會(huì)兒送你去學(xué)校。”說(shuō)著就把衣服一穿,吃了藥,隨手抓了一把雨傘,就對(duì)我說(shuō):“走!”我關(guān)切地問(wèn):“媽媽?zhuān)愫命c(diǎn)了嗎?要不我自己去吧!”媽媽對(duì)我說(shuō):“不行,外面雨下這么大,你自己不安全,萬(wàn)一你摔倒了怎么辦?”我說(shuō)不過(guò)媽媽只好跟著媽媽走了。
一路上媽媽一直把雨傘往我這邊打,身子都淋濕了許多,頭上也還滴著些雨水,我感動(dòng)得熱淚盈眶,我心想:以后我一定要好好聽(tīng)媽媽的話。
母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是無(wú)私的,媽媽給予我的愛(ài)永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
回憶小學(xué)作文 篇7
六年的時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼間我踏入了初中的大門(mén),這意味著什么?這意味著我和小學(xué)老師告別了。要去另一個(gè)知識(shí)的海洋去探索。這時(shí)我時(shí)不時(shí)會(huì)思念我的小學(xué)老師們,是他們給了我關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),讓我懂得了珍惜。
我第一次進(jìn)入了小學(xué)教室,很膽小,怕見(jiàn)到陌生的人,心里忐忑不安。上課鈴響了,老師臉上掛著燦爛的微笑帶著課本來(lái)到了教室,我的心突突地跳起來(lái),深怕老師看到我。這時(shí),老師點(diǎn)了我的名,讓我起來(lái)讀一段課文,所有人的目光集中看著我,我大氣都不敢喘一聲,像個(gè)木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭,默默不語(yǔ),老師溫柔地看著我,說(shuō):“別怕,我先讀一句,你在后面讀一句,好不好?”我沒(méi)回答,像個(gè)機(jī)器人呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),老師用洪亮甜美的.聲音讀著,可輪到我的時(shí)候,我的聲音連我自己都聽(tīng)不清在說(shuō)什么。
終于讀完,我還呆呆站在那兒,老師走過(guò)來(lái),依然是那微笑,我永遠(yuǎn)忘不了。讓我吃驚的是,老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我,說(shuō):“加油!抬起頭來(lái)!蔽宜坪醣灰还赡Яξ,我頭抬起來(lái),看到那微笑
現(xiàn)在我離開(kāi)了我的小學(xué)老師,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們,是他們傳授給我基礎(chǔ)知識(shí),是他們給我教誨,他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里,我對(duì)我的小學(xué)老師說(shuō)一聲:“謝謝你們!”
回憶小學(xué)作文 篇8
當(dāng)你第一次進(jìn)入學(xué)校,你是否會(huì)慌張?是否會(huì)好奇?是否會(huì)回憶幼兒園那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光?現(xiàn)在你第一次也將是最后一次離開(kāi)這個(gè)你生活了六年的地方,又是否還會(huì)想留在這里,或者懷著對(duì)初中憧憬的心離開(kāi)?
六年的時(shí)光,如空中飄散的云霧,也好像一根頭發(fā)落下,一剎那就消失了。歲月無(wú)情,轉(zhuǎn)眼間,我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知無(wú)畏的小孩變成了一個(gè)個(gè)有理想、有知識(shí)、有性格的少年。
走在校園的樹(shù)蔭下,這里,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一些難忘的事。
走過(guò)以前的教室,看見(jiàn)一群小孩子正認(rèn)真地在教室里朗誦,他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃;他們?cè)谀抢镆怀幌Φ貖^斗著,就像我們的影子。而到了那片茂密的竹林,一根根向上的竹筍,在土里艱難地往上掙扎,希望能夠成為一根根參天青竹,我突然想到我們?cè)?jīng)在菜園里抓蟲(chóng)子的事。
那是一個(gè)夏天的中午。午自修時(shí),我和兩個(gè)情同手足的同學(xué)被老師叫去澆水,我們不情愿枯燥地勞動(dòng),就把水桶一放,在菜園里捉起蟲(chóng)子來(lái)。我們這兒一拍那兒一跳的,把菜地弄得一團(tuán)糟。蟲(chóng)子有大有小,有的飛,有的爬,有的'跳,各種各樣,許多蟲(chóng)子我們連名字都叫不出。烈日炎炎,水還沒(méi)澆完,我們就很快汗流浹背了,大家吐著舌頭在竹林下乘涼。過(guò)了一會(huì)兒,我們又想出一些好玩的法子,大家不約而同地把盆子和水管拿起,三人仿佛心有靈犀一般,拿起各自的工具,相互潑起水來(lái)。那一天我們玩得不亦樂(lè)乎,身上全是汗和水,玩到最后,我把水倒入盆中,然后把手中的一大盆水送到空中,轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)人就成了陽(yáng)光下的落湯雞,但大家卻依然開(kāi)懷笑著……那年少輕狂的時(shí)光。
路過(guò)食堂,我想起秋天里的一件事。那時(shí),天高氣爽,風(fēng)中含著水果的香味,秋風(fēng)里還夾雜著一片又一片金黃的樹(shù)葉,地上樹(shù)葉摞成了堆,我們仿佛正在世外桃源中玩耍,幾個(gè)人圍在一起,正觀察著一只大蜘蛛,那蜘蛛顯然成了“焦點(diǎn)人物”,更多的人來(lái)圍觀。一個(gè)淘氣包,忽然用木枝把蜘蛛挑到了教室,緊接著就亮起幾個(gè)女生的尖叫,那尖叫聲響徹云霄,而那個(gè)淘氣包卻拿著他的秘密武器,在那里得意地大笑。
這些事就好像沙灘上的沙子,大海中的魚(yú)兒,雨林中的蟲(chóng)子,數(shù)也數(shù)不清。時(shí)間過(guò)得真快呀,一轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)了;時(shí)間是真的殘酷,我們可能一去不復(fù)返,但依舊有留戀,有不舍。想到這些,此刻心中忽然泛起諸多的起伏,諸多的感悟,我們將帶著這些快樂(lè)或不快樂(lè)的事,走向新的校園。
再見(jiàn)了,難忘的母校;再見(jiàn)了,教導(dǎo)我們的老師;再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!無(wú)論走到哪里,我將永遠(yuǎn)帶著這些美好的回憶。
回憶小學(xué)作文 篇9
3月26日早上,我無(wú)比自豪、無(wú)比快樂(lè)地來(lái)到了學(xué)校,因?yàn)槲覍⒑推渌齻(gè)同學(xué)作為劉英小學(xué)全體同學(xué)的代表,接待從北京來(lái)的客人。聽(tīng)老師說(shuō)來(lái)者是中國(guó)關(guān)工委的副秘書(shū)長(zhǎng)李啟民,還有團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志社主編柯英老師這些大人物呢!這可是無(wú)上的光榮!
在等待中,我想像著這中央來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)該是怎么樣的呢?會(huì)不會(huì)西裝革履,前呼后擁?正在我胡思亂想之際,蘭老師告訴我他們來(lái)了,旋即一位白發(fā)蒼蒼的老人走進(jìn)了我的視線。近了,更近了,他那炯炯有神的眼睛里透著一股慈愛(ài),一看到我們就先打了招呼。另外的幾個(gè)叔叔阿姨的穿著也是和我所想像中的大相徑庭,他們是那樣的樸素,那樣的親切,又是那樣的儒雅,簡(jiǎn)單而又大方的衣服掩不住那濃厚的書(shū)卷氣質(zhì)。我不由得喜歡上了這些平易近人的“大人物”了。
我們把客人請(qǐng)到精心布置的隊(duì)室。我們井井有條地向李爺爺介紹愛(ài)心義賣(mài)、童話節(jié)、科技節(jié)等少先隊(duì)活動(dòng),還特意介紹了我們自己編寫(xiě)的《劉英紀(jì)念館解說(shuō)詞》。李爺爺還挽著大隊(duì)長(zhǎng)胡景斌哥哥的手,笑瞇瞇地聽(tīng)我們?nèi)缧▲B(niǎo)般嘰嘰喳喳。
接著,我們一起走向?qū)W校對(duì)面的劉英紀(jì)念館,那是我們學(xué)校的愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)基地。一路上,我們向客人們介紹了劉英學(xué)校名字的由來(lái),看著他們聽(tīng)地非常專(zhuān)注,我也越說(shuō)越有激情。
到了劉英紀(jì)念館,我就來(lái)到了我的崗位練開(kāi)了:“巍巍鳳陽(yáng)山,滔滔甌江水……”時(shí)間過(guò)得特別快,不一會(huì)兒李爺爺他們就上來(lái)了,聽(tīng)著上樓“咚咚”的腳步聲,我的'心跳得更加劇烈了,生怕就怕一個(gè)不小心就前功盡棄了。老爺爺似乎看透了我的心思,邊聽(tīng)著我的講解,邊不時(shí)地點(diǎn)頭贊同。呀,爺爺是在鼓勵(lì)我呢!我漸漸地平靜下來(lái),聲情并茂地完成了我的講解。這時(shí),我又收到了爺爺和叔叔阿姨們贊許的目光,心兒插上了翅膀,快樂(lè)得飛上了天。
參觀結(jié)束時(shí),沈老師要給大家來(lái)張合影。李爺爺摟著我,在爺爺溫暖的懷抱中,我笑得是那么開(kāi)心!翱︵辍,留下了一張珍貴的照片,更留下一段甜蜜而深刻的回憶。
回憶小學(xué)作文 篇10
記得上三年級(jí)學(xué)期時(shí),上語(yǔ)文課老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題那時(shí)很多都舉手,只有我不會(huì)我就不舉手。老師過(guò)了一會(huì)兒又問(wèn)我們,那個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單我就舉手回答,沒(méi)想到我回答的`完全正
確,我就很高興,高興得不得了。老師又過(guò)了一會(huì)兒就又文書(shū)上的問(wèn)題,那問(wèn)題有點(diǎn)簡(jiǎn)單,我有舉手回答,沒(méi)想到又完全正確。下課了老師就表?yè)P(yáng)我了。
這就是我的回憶!
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