可愛的小學(xué)作文

時間：2023-08-01 15:03:02 小學(xué)作文我要投稿

可愛的小學(xué)作文9篇[精]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的可愛的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可愛的小學(xué)作文9篇[精]

可愛的小學(xué)作文篇1

　　站在小區(qū)的中心大道，我們可以看到在它的東南、東北、西南、西北角上是我們小區(qū)的主體建筑——住宅。

　　小區(qū)一共有四排住宅房，可別小看了這四排房子，它們都是法式的設(shè)計。梯形的房頂是用藍色的磚瓦砌成的，上白下紅的外墻分外引人注目，陽臺是由弧形的鐵藝圍欄圍成，每兩戶人家的陽臺組成一個很美麗的圖形，像我們語文中的標(biāo)點符號“大擴號”，將一個個家庭圍成一個大形的集體，大家團結(jié)在這個大家庭里，友愛互助，其樂融融。

　　房子都是小高層，最高的.只有九層，而最低的也有六層。最有趣的要數(shù)住房的窗戶了。大家知道，大多數(shù)窗戶一般是方形的，而我們小區(qū)的窗戶確是形態(tài)各異。有的是梯形的，有的是弧形的，當(dāng)然也有方形的。

　　看完外面，我就要帶你們?nèi)ダ锩媲魄屏恕Ｎ覀冃^(qū)內(nèi)每棟樓下都有一個可視對講門鈴，當(dāng)你們來我家時，只要在樓下按下我家的門牌號，我就可以在家看見你們了。我就會的打開大門迎接你們的到來。在樓梯間里還設(shè)有一套休息用的茶幾桌椅，當(dāng)我們回家走累了時就可以先在下面小坐一會兒再上樓。很方便吧！

　　朋友們，我們的小區(qū)漂亮嗎？歡迎你們有時間來我們小區(qū)做客。體驗我們小區(qū)的優(yōu)雅環(huán)境吧！

可愛的小學(xué)作文篇2

　　我叫李小藝，今年8歲了，我該上三年級了。我長的有點黑，眼睛小小的，但我笑起來有一個小酒窩，頭發(fā)又長又黑。

　　雖然我長相一般，但我乖巧聽話，活潑可愛，大人們都非常喜歡我，同學(xué)們也喜歡和我玩。我平時在班里學(xué)習(xí)也算不錯，我上課積極發(fā)言，從不膽怯。在家里我能幫助弟弟學(xué)習(xí)，幫媽媽干活。

　　我還是一個特別懂禮貌的`孩子，比如有一次爸爸的幾個朋友到我家做客，我馬上穿好衣服下樓，我先向叔叔問好，再給他們倒水，又洗水果，叔叔們都夸我是個懂禮貌的好孩子。

可愛的小學(xué)作文篇3

　　我叫李明，是一個愛看書的小男孩。今年九歲了，上三年級。要想了解我，請往下看。我的頭發(fā)，烏黑烏黑的，像黑黑的云一樣。媽媽說：咱們一家頭發(fā)真是一樣呀，你是黑頭發(fā)，我是黑頭發(fā)，你爸爸還是。真是一家人呀。我的頭發(fā)簡直跟黑球一樣，黑黝黝的。爸爸媽媽都說：你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不僅黑而且很硬，像我的性格一樣爽直。我很好辨認(rèn)，只要看到大眼睛黑頭發(fā)的就是我。我的眉毛很細，深棕色的.，我長著一雙大大的眼睛，戴著一副藍色的眼鏡，我想:還是我的眼睛重要，因為我最喜歡看書了。我的眼睛水靈靈的很好看，他是我心靈的窗戶，為了保護他，我可沒少下功夫，比如說，在看書時我既注意眼睛離書的距離又注意及時休息。高鼻梁，嘴嘛，大人都說是櫻桃小嘴，我想管他大小呢，我的耳朵很大，鄰居家發(fā)出很大的聲音，我都能聽得見，我的臉圓圓的，像兩個大蘋果。

　　我是一個愛交朋友的人。記得在院子里，有一位小朋友掉了一支鉛筆，我?guī)退麚炱饋�，從此，他就把我�?dāng)成了朋友。怎么樣，我是不是愛交朋友呢？我的特長是：畫畫.跳繩和跑步。我的理想：“長大后當(dāng)一名郵遞員。”

　　我是不是很可愛呢，你呢?

可愛的小學(xué)作文篇4

　　或許你不知道煩惱是什么，掛在你臉上總是那傻傻的笑容。你變幻莫測的性格讓我捉摸不透，你真正是一個什么樣的人，我也不清楚。

　　一次偶然的機會讓我與你近距離的接觸，可愛的你，給我留下了深刻的印象。

　　你黝黑的皮膚或許就是與生俱來的堅強吧！抬頭看看你的眼，我驚奇地發(fā)現(xiàn)雙眼皮的你有著大大的眼睛，眼睛中充滿了對知識的渴望。無論你再怎么兇，你那大眼睛所散發(fā)出來的永遠是溫和的'目光。

　　你的身高大約有一米六幾，看起來又高又瘦，就毛竹竿，你總是喜歡將兩只手插在袋子里，走起路來搖搖晃晃，好像永遠也站不穩(wěn)似的，再看看你的頭發(fā)，其實你的頭發(fā)沒有什么特別之處，只是讓我覺得稍微有一點長。

　　最讓我著迷的是你那緊鎖的眉宇，又濃又密又黑的一字眉顯示出你的器宇非凡，那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇是我們班沒有人可比的。

　　你的眉宇就像古代的書法家用黑色毛筆蒼勁有力寫的一橫，所散發(fā)出來的氣質(zhì)奕奕生輝。

　　所以在我看來你的眉無疑是區(qū)別于其他人最明顯的標(biāo)志。

　　在你這張缺乏詩意的臉上，我看到了一個可愛的你。

可愛的小學(xué)作文篇5

　　我奶奶家原來養(yǎng)了四只麻雀，它們的羽毛油亮亮的，頭頂上有淡白色的羽毛，爪子是淡黃色的，叫聲美麗動聽。

　　每當(dāng)它們聽到外面小鳥的叫聲，總想用響亮的聲音回應(yīng)，可能是想為了表示對同伴自由生活的向往吧！有一次我把籠子放在窗臺上，然后躲起來觀察它們。開始它們東張西望，看見沒人了，便叫了幾聲，其它同伴都聚集過來了，好像在商量著什么。不一會兒，只見領(lǐng)頭的麻雀頭一歪，頂住門的一邊，再用力一抬，門開了一條縫兒，弄了一會兒可以伸出來頭了，它們輪流撞，終于把門打開了，它們一個接一個地飛走了，我真為它們高興，但我又后悔了，因為它們在外面，所以我不知道它們是否過的很好。誰知過了幾天，它們竟然又飛回來了，站在窗前嘰嘰喳喳叫，像是在說：“我們過的`很好�！蔽倚睦镞@塊大石頭終于落地了。

　　我知道了麻雀雖然小，但你不要小看它，它們團結(jié)起來可是很厲害的。

可愛的小學(xué)作文篇6

　　我家養(yǎng)了一對可愛的小鸚鵡，它們在一起玩得可開心啦，聽爸爸說它們是一對夫妻呢！

　　它們的眼睛圓溜溜的，像一對黑珍珠，它們還穿了一件深綠色的衣服，顯得更美麗了。她們的肚皮黃黃的，好像肚子上長了一片黃絨毛似的。它們不像熊貓那樣懶惰，也不像大象那樣沉重，而是像蝴蝶般輕盈、玲瓏。它們的歌聲更是清脆、悅耳，甚至連見多識廣的太陽都會被小鸚鵡的`歌聲而陶醉。

　　我給它們起了兩個好聽的名字，一個叫歡歡，另一個叫樂樂。它們好象關(guān)心，好象幫助，是一對快樂的好朋友。它們可勤快了，每天早晨當(dāng)我起床時，歡歡和樂樂已經(jīng)開始唱歌了。有時候我挺煩的，大聲喊道：“別吵啦！”可是它們哪里聽得進去呢，只顧唱歌，真是一對歌星！

　　可愛的鸚鵡，有了你，我的童年生活才變得無憂無慮、豐富多彩。

　　我愛小鸚鵡！

可愛的小學(xué)作文篇7

　　有一天，我家后院多了一只箱子。我把它打開一看，里面竟然竄出來一只小花狗。小花狗有一身雪白的羽毛，羽毛上還帶有黑色斑點，它的耳朵長長的.，眼鏡烏黑發(fā)亮。我拿了一塊肉骨頭給它，小花狗猛的撲過來搶了肉骨頭就吃，可能是肚子餓壞了吧！吃完了，小狗跑進我家把毛線當(dāng)作皮球玩，我看見了就對小狗說：“小花狗，小花狗，這個東西不能玩，這是媽媽織衣服的毛線球，”小狗好像聽懂了我的話，乖乖的走了。小花狗給我?guī)砹撕芏嗟目鞓罚矣侄嗔艘粋€小伙伴。

可愛的小學(xué)作文篇8

　　巧克力是我家的一只小狗。它的毛色是棕色的，烏黑的小眼睛炯炯有神，所以我給它取名叫巧克力。

　　有一次，我在書房里寫作業(yè)，沒顧著巧克力。等我出來時在，巧克力已經(jīng)在地毯上解了小便。我勃然大怒，狠狠地打了它的屁股，還不停地教育它以后不能再這樣了。就在我正準(zhǔn)備向媽媽告狀時，巧克力抬起腳，慢慢地向我爬來，伸出它那粉紅的小舌頭，溫柔地舔著我的手，好像在說：“小主人，別生氣了，我下次一定改正�！蔽乙幌伦託庀嗽S多。它真是一只懂人性的小狗！

　　巧克力不僅善解人意，還很貪吃，是只名副其實的饞狗。我一走出書房，坐到餐桌旁，巧克力便知道要吃飯了，開始在我的.身旁跳來跳去。我把一片火腿放在它面前，它先是聞了聞，然后就立起身子，把火腿一點一點地撕下來，慢條斯理的嚼碎。吃完后，它還不罷休，一個勁兒地聞，像機場安檢一樣，地家里每個人都搜查一遍，發(fā)現(xiàn)我們身上都沒有，它也不放棄，把我留有火腿香氣的手也舔了個遍，真是一個小饞狗！

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可愛的小學(xué)作文篇9

　　一天早晨，遲遲手里拿了一袋東西蹦蹦跳跳地走過來，高興地對我說：“沈老師，這是我鄉(xiāng)下樹上采的，帶給小朋友吃的，可愛的水果�！蔽医舆^一看，原來是幾只桔子。這時，好多小朋友都圍過來，有的看看，有的摸摸，有的聞聞。歡歡說：“我家也有桔子的。”蕓蕓說：“桔子是很酸的。”韜韜說：“我不喜歡吃桔子，我喜歡吃香蕉�！辨烘赫f：“桔子太酸了，我喜歡吃哈密瓜�！毙∨笥褌兡阋痪�，我一句，看著桔子談?wù)撻_了。在自由議論過程中，大部分孩子在談?wù)撝奈兜�、種類，還提到了商店、超市，爸爸、媽媽買的各種各樣的水果。

　　為此，我提出了這樣一個問題：“你們誰知道桔子、香蕉、蘋果，它們都叫什么嗎？”“我知道，我知道，媽媽說叫水果�！甭斆鞯�.韜韜馬上回答了�！澳菫槭裁唇兴鼈�?yōu)樗�？還有哪些也是水果呢？”這一下立刻引起了好多幼兒的注意，七嘴八舌的議論起來.。

　　反思：孩子的議論使我聯(lián)想到認(rèn)識水果正是我們近階段的教學(xué)內(nèi)容，水果是幼兒在日常生活中經(jīng)�？吹降�，有的孩子幾乎每天都吃水果，且吃是3歲孩子最感興趣的，如果能將孩子的這種興趣發(fā)散到大多數(shù)孩子身上，那就為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了條件，能促使其主動學(xué)習(xí)，并在實踐中引發(fā)探究更多的問題。就這樣一個探索型主題活動--可愛的水果產(chǎn)生了。

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