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人物小學(xué)作文【大全9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的人物小學(xué)作文9篇,歡迎大家分享。
人物小學(xué)作文 篇1
世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,投進媽媽的懷抱媽媽!您現(xiàn)在好嗎?女兒好想您!
媽媽,您不在家的這一年里,盡管您每周都給我打電話,而且當您問我在家好不好的時候,我也總是把話說得很好聽?墒牵瑳]有媽媽的嘮叨,就好像小樹沒有了陽光;沒有媽媽的'呵護,就好像小鳥沒有了翅膀;沒有媽媽的懷抱,就好像小草沒有了土壤。媽媽,您可曾知道,沒有您牽著我的小手,我也會迷路。
天空中,大燕帶著小燕子在飛翔;河水中大魚帶著小魚兒在穿梭;田野里,小蝌蚪也在尋找著它們的媽媽。媽媽呀!女兒不需要多好的物質(zhì)條件,我只希望當我受到挫折時,有您為我鼓勵;當我哭泣時,有您溫暖的懷抱;當我驕傲?xí)r,有您叮嚀的話語;當我成功時,您能因我而自豪。其實不管女兒多大,她永遠都需要媽媽的愛!那種愛是任何人都無法取代的,是多少物資都無法彌補的,無法彌補的!媽媽,我希望您能夠在我身邊!
看著照片,露出笑臉。依在媽媽懷里,我和媽媽臉貼著臉,媽媽的臉龐好溫暖,愛在一點點地漫延可是,鬧鐘打碎了我甜蜜的夢,媽媽您會讓它實現(xiàn)嗎?
人物小學(xué)作文 篇2
有那么一些人,擦肩而過,卻成為我生命中的難忘;有那么一些事,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻成為我記憶中的永恒;有那么一句話,平淡無奇,卻樸素而又溫暖,真摯而又感人,一路伴我成長,給我勇氣和力量,這句話就是“我相信你”。
夏日的午后,驕陽似火,卻有一個身影在練功房里不停地轉(zhuǎn)動、跳躍,只為了那句“我相信你”。小學(xué)的一次藝術(shù)節(jié)匯演,我被選為領(lǐng)舞,第一次享此殊榮的我,沉浸在自豪的`喜悅中。但在此后的訓(xùn)練中,伴隨而來的卻是無奈與畏縮。舞蹈的部分動作難度很大,無數(shù)次的嘗試后還是不滿意,我灰心了,打起了退堂鼓,跑去找老師。老師知道了我的情況,微笑著對我說:“不要怕,老師會幫你把這幾個動作練好,我相信你,一定可以跳得很好!”老師溫暖的話語像一縷清風(fēng)吹進了我的心房,使我畏縮的心舒展開來,讓我重新拾起了自信,一番苦練,我在匯演中獲得了一致的好評。站在領(lǐng)獎臺上,我在心里默默地說:“老師,謝謝您的那句‘我相信你’,給了我超越自己的勇氣!
冬日的深夜,寒冷寂靜,人們早已進入甜蜜的夢鄉(xiāng),卻有一個身影在挑燈夜戰(zhàn),只為了那句“我相信你”。從未考過這么低的分數(shù),一次失敗的考試!我的心涼透了,媽媽對我會很失望吧?會狠狠批我一頓吧?懷著忐忑的心情,回到家里向媽媽匯報了成績,出乎我的意料,沒有指責(zé),沒有訓(xùn)斥,媽媽用和以往一樣的口氣對我說:“哦,沒什么,期待下次,你是有能力的,我相信你,我們來做下總結(jié)。”頓時,一股暖流涌進心田,我的眼睛濕潤了,這句“我相信你”把我冰冷的心從谷底拉起,給了我前行的動力。
“我相信你”讓我不再惶恐畏懼;“我相信你”讓我勇敢堅強,滿懷希望;“我相信你”讓我的世界永遠光明快樂!
人物小學(xué)作文 篇3
可以這么說,一說起《西游記》,人們首先想到的是孫悟空。的確,作者把孫悟空實在太生動了,他的機靈,他的勇敢,他的正直都使人們難以忘懷。有時,他也喜歡捉弄人,如故意讓八戒去巡山,自己變成一個蟲子叮在他的耳朵上,把他編的謊話全部告訴師傅。也許,這正是大家喜歡他的原因吧。如果作者把孫悟空刻畫得太死板,只會打妖怪的話,人們只會認為他是四肢發(fā)達,頭腦簡單。他的忠誠,勇敢,機靈激勵著一代又一代人前進。
說到唐僧,我腦海只有這幾個字:善良中的愚蠢。多少次,孫悟空說是妖怪,他就是不信,最有代表性的莫過于三打白骨精了。悟空如此盡力,而唐僧卻認為孫悟空無心向善,把他逐回了花果山。結(jié)果大家可想而知,有一次被妖精捉了進去?梢院敛豢鋸埖恼f,只要唐僧有半點記性,就不會被妖精捉去。不過,現(xiàn)在想來,這正是作者的巧妙之處,字字扣人心,句句動心弦。這個情節(jié)安排讓讀者徜徉于書海之中,同時又是教育人們不要好了傷疤,忘了疼。
無可非議,豬八戒是《西游記》中的喜劇人物。他的貪婪,他的懶惰,他的好色無一例外給《西游記》這部艱深的,難懂的古典名著注入了幾分笑料。我對豬八戒的影響并不這么好。他經(jīng)常在唐僧面前講孫悟空的壞話,讓孫悟空飽受皮肉之苦;他時時想著回高老莊做女婿;他經(jīng)常說一些喪氣的話……也許,這是豬八戒對孫悟空的報復(fù)罷了。不可否認,豬八戒的確是孫悟空的第一得力助手。在降妖時也能幫上一把。他再去進路上所表現(xiàn)出來得不好的`習(xí)慣更能體現(xiàn)出他的獨特。正所謂文章貴曲,人物貴獨。
老實說,作者并沒有把沙僧刻畫的怎么生動。因為對他的描寫并不多。不過,從字里行間,我們還是能找到一些線索的,例如,他常常一聲不吭得挑著擔子走路;當兩位師兄吵架時,他總能挺身而出,化解倆師兄的矛盾……其實,沙僧是《西游記》中必不可少的人物,要不是他在倆師兄出去降妖時保護唐僧,后果不堪設(shè)想。不管怎么說,作者是想讓我們學(xué)習(xí)沙僧的良好品質(zhì),在今后的人生道路上更上一層樓。
聽完了我的介紹,大家一定對西游記有新一步的了解了吧!作者拿這四個教育了我們,學(xué)習(xí)孫悟空那樣忠誠,勇敢,機靈,沙僧那樣的良好品質(zhì),但不能學(xué)習(xí)唐僧那樣的愚善和豬八戒那樣的貪婪,懶惰和他的好色。
人物小學(xué)作文 篇4
大家!看過守護甜心嗎?守護甜心里的人物還記得嗎?我來幫你回憶吧!幾斗、維世、亞夢、丫丫、莉莫、歌唄、撫子、?M彥、立花等等人物。非常好的動漫哦!
里面講的是一群五六年級的.守護著,他們各有守護甜心,其中歌唄有兩個,該叫他?M彥還是撫子呢!他也有兩個;亞夢她有四個哦!四個!每個都各有各的特技,小蘭是運動型的守護甜心,mekei是藝術(shù)型的守護甜心,小絲是料理型的守護甜心。多棒。
所有看過守護甜心的人我一直有一個問題:你說亞夢和幾斗配還是和維世配?幾斗屬于內(nèi)心善良,但為了別人,他寧愿扮壞人角色的一個人,他為了亞夢在默默的付出。維世是一個像王子一樣溫柔的人,是亞夢的一見鐘情的對象(在沒有遇到幾斗以前),他溫柔、善良讓所有女孩都為之動心。
我覺得幾斗他為了亞夢在努力壓制自己的感情,他對亞夢的才是最真的愛!
所以,我覺得亞夢和幾斗配!你覺得呢?
人物小學(xué)作文 篇5
微笑,可以傳遞幸福的感覺;微笑,也可以給人快樂與活力;微笑,更可以帶給人自信心與勇氣。常微笑不只是讓自己快樂,也能把煩惱拋去,而姑姑的微笑則能讓我嘗受幸福的滋味。
每當我做了什么好事,姑姑總是稱贊我,并給我一個燦爛的微笑;如果是比賽得名或是成績優(yōu)異時,在微笑之后,偶爾隨之而來的是獎勵;只要我很有禮貌,對人大方,也會得到姑姑的微笑,她的微笑像我人生之旅的導(dǎo)航器,讓我養(yǎng)成好品格,做任何事都很有成就感。那抹微笑給予我肯定,使我掌握人生道路的方向。
姑姑是最懂我的人,她都知道我心里想什么,放學(xué)回家時,我總會和姑姑分享學(xué)校的.一點一滴,當我事情才說到一半,她往往就能預(yù)料到后面的情節(jié);當我要問問題時,她似乎事先知道我要問什么,常常早就把資料或書準備好,讓我自己去了解。她最懂得說服我,讓我想通道理,或是幫助我克服弱點,我常想:在她溫暖的笑臉之中,是不是藏著讀心術(shù)呢?聊天時,她一旦聽到我的創(chuàng)意點子,就會興高采烈的叫好,鼓勵我去實行,看到我如愿地完成時,便回給我一個溫暖的微笑。姑姑無時不刻地關(guān)心著我,那抹微笑彷彿安全的港口,給我這艘愛探索而四處漂流的小船?。
不論何時,姑姑都是我最佳的心靈加油站。在我失落又沮喪不已時,姑姑就會叫我打起精神來,勇敢的向前走;當我眼淚一滴一滴落下時,她會在我身旁安慰我,并告訴我哭不能解決事情,要往正面思考;如果我沒自信心時,她會要我繼續(xù)努力,不要放棄。姑姑給我加油的同時,也給了我一抹溫和的微笑,讓我感覺全身充滿能量,恢復(fù)了元氣。
在我不到五歲時,我最親愛的媽媽就到天國當天使,在天上守護著我,于是,姑姑就扮演起媽媽的角色,開始細心的教導(dǎo)我,就連姑丈也很疼愛我,讓我明白身邊的親人、朋友都是非常愛護我的,我并不是孤單的孩子,正因為有姑姑溫暖的微笑,讓我逐漸找回自信,將來,如果我有能力,我也要常給別人溫暖的微笑,傳遞快樂和愛。
一個微笑有可能改變他人的命運,一個微笑可以搭起情感的橋樑,一個微笑能讓人在黑暗中找到光亮。微笑的魔法充滿在生活里,請大家大方的為身邊的人施展溫暖的微笑魔法吧!
人物小學(xué)作文 篇6
今天下午,我來到博達上作文課,段老師神采奕奕地走進教室,對我們說:“今天,我們玩一個游戲,這個游戲是只見其人,未聞其聲!
“我先告訴你們這個游戲規(guī)則吧!倍卫蠋煂ξ覀冋f,“我在講臺上批改作業(yè),你們的任務(wù)是察顏觀色,觀察我的表情、神態(tài)、動作,看看誰是小小觀察家!
段老師批改作業(yè)真是投入!只見她右手握筆,左手抻著紙,低下頭,一行行仔細地閱讀著手中的作文,她的眉頭時而緊緊地皺著,眉宇間形成一個問號,時而愉快地舒展,像個感嘆號。她手中的筆也沒閑著,不時在作文紙上畫著各種記號,坐在底下的我是第一次這么細致地觀察老師批改作文,我打量著老師的神情,心里真糾結(jié)啊,好像老師批改的不是別人的作文,而是我的'作文,段老師一本接一本地批改著,當她輕輕地嘆口氣時,我的心就馬上揪起來,心里猜測著:這篇作文可能差強人意吧?當段老師松松肩膀,臉上露出難得的微笑時,我的心情也舒展開了:好的作文讓老師覺得欣慰。有時老師眼睛盯著某一處,陷入沉思,思考再三,然后揮筆寫下一些字,這一定是給這位同學(xué)一些中肯的建議或者是修改指導(dǎo)。底下的同學(xué)靜悄悄的,大家誰都不愿意干擾老師的工作,老師的手勁真大,筆在紙上發(fā)出“刷刷刷”的聲音,此時這聲音卻是那么動聽。不知不覺,時間過去了十五分鐘,終于,老師放下手中的筆,宣布 “游戲結(jié)束!”
大家都長舒了一口氣,段老師平時工作的嚴謹,認真,這次是徹底地征服了我們,老師批改我們的作文花費那么多的心血,以后作文我可一定要更加認真地對待,不要枉費老師的一片苦心啊。
人物小學(xué)作文 篇7
哎!說起我那個在上二年級的表弟,我就忍不住要笑出聲來——他可是個“粗心鬼”。
看吧!他在書房那里認真地寫口算題。我們都沒叫他去做作業(yè),他還是挺自覺勤奮的嘛。
不過一會兒,表弟興奮地大喊一聲:“耶!我寫完口算了!我可以看電視了!边沒等我們回過神來,他就三步并著兩步跑到電視前拿起遙控器了。他做作業(yè)的效率真的有那么高?我不信,他可是個粗心鬼啊。我走進書房拿起表弟的口算題隨便一看。嘿!表弟果真粗心。瞧,他那道5-0=多少。等于“0”!太粗心了吧?但下面一題是:5÷0=0。這一題又對了!難道他把這兩道都看成是5÷0=0嗎?
這已經(jīng)夠粗心了,下面的更是粗心!
我又看見一道口算:“14-6=10”。這也錯的太離譜了吧。5-0=0,這可以說把減號看成除號,還好。但是,14-6=10。這根本就是胡亂寫的吧!我看這全是源于“粗心”。
你看,我說他是粗心的表弟吧,是名副其實的`吧。我們把表弟笑到臉都紅了。
老師點評:通過具體的事例表現(xiàn)表弟的粗心,一個做作業(yè)不認真的“小馬虎”樣子出現(xiàn)在我們眼前。兩道題就是具體的例子,寫得不錯,這就是以具體的事例來表現(xiàn)人物的性格特點。不過表弟的知道錯后的表現(xiàn)沒寫出來,讓人感到表弟還有很多的特點藏起來,看了不盡興。要是將你告訴表弟錯題時他的神情、動作及語言寫出來,就更具體了。
人物小學(xué)作文 篇8
在我家窗前面有一個正在施工的工地,從屋里就能看見他們在干什么?就能看見施工的進度。我?guī)缀趺刻於加^察,了解到工人叔叔的辛苦。
工人叔叔在炎熱的夏天,頭戴安全帽,身穿長袖衣服,在火辣辣的陽光下不停地忙碌著,汗水濕透了衣服,可看不出一點疲憊的樣子,依然洋溢著熱情認真的干著自己的工作。
下大雨的'時候,他們把塑料披到衣服上,還是不停地工作,難道他們就不怕感冒嗎?夜晚,他們忙到凌晨12點多才休息,第二天早上4點就起來干活,難道他們就不困嗎?
讓我們試想一下,如果沒有工人叔叔,我們住在哪里?如果沒有工人叔叔,哪會有高樓大廈?如果沒有工人叔叔,哪會有整齊的街道……
有些人甚至看不起工人,但我不這樣認為,工人叔叔們的工作不但復(fù)雜,而且辛苦,我為他們高超的技術(shù),不怕苦,不怕累的精神而贊賞。
工人叔叔,你們辛苦了,感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么美麗的家園!
人物小學(xué)作文 篇9
我從小就認為媽媽是萬能的,上得廳堂,下的廚房,簡直無所不能。我也漸漸的認為世上沒有媽媽怕的東西。媽媽與我來說,是第一勇士。她可以半夜在墳地晃悠,她可以徒手抓蛇,她可以做出讓我欲罷不能的美味佳肴,她可以為我解惑所有疑難,她可以一個小時內(nèi)干完我?guī)讉小時都干不完的家務(wù)活。我想,應(yīng)該沒有什么能讓媽媽為難的了吧?墒,當爸爸生病時,我才知道,我錯了。
爸爸猛然間得了心臟病,醫(yī)生說,動不動手術(shù),他都活不過十年。這個聲音讓我們?nèi)胰霜q如五雷轟頂。媽媽更是,哭的撕心裂肺。只要誰和她說起爸爸的病情,她說著說著,就會又哭的不能自已。我才發(fā)現(xiàn),媽媽也有怕的東西,而且,是那么那么的怕。對啊,媽媽就算現(xiàn)在再大膽,她也曾是小女孩,也曾經(jīng)是個怕黑,怕鬼,怕蛇,常做錯事,常挨打的.小女孩。是什么促使她變了呢?是愛吧。
而如今,她心中的天,要塌了。她也變成了曾經(jīng)那個膽小的小女孩。像曾經(jīng)縮在父母懷里一樣的縮在爸爸懷里,尋找安全感。媽媽一定很愛爸爸吧。幸虧爸爸也是個神人,有一手高深莫測的醫(yī)術(shù)。在他自己的調(diào)理下,這已是第十二年了,他依然活蹦亂跳。要是爸爸倒了,真不知道媽媽會變成什么樣子。原來,媽媽并不是無所不能,她無論多大了,心中始終住著一個小女孩。
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