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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-12 08:27:57 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文(合集)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師小學(xué)作文(合集)

我的老師小學(xué)作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升入五年級(jí)。 當(dāng)我正在為離開(kāi)昔日玩耍的伙伴而感到痛苦時(shí),一位亭亭玉立的年輕的女老師出現(xiàn)在我面前。

  只見(jiàn)她落落大方地說(shuō):"同學(xué)們好 ,你們可以叫我寧老師,大家可以 把我當(dāng)作你們的大姐姐,如果你有困難,可以來(lái)找我。 "寧老師的話像叮叮咚咚的泉水流進(jìn)我們每個(gè)人的心田。

  寧老師扎著一束馬尾辮,走起路來(lái)一搖一擺,像跳舞似的,顯得既精神又神氣。 寧老師有一雙仿佛時(shí)時(shí)都在微笑的瞇瞇眼,眉毛很濃,像兩撇墨汁,小巧的翹鼻子,嘴象涂了口紅一樣,腮也是紅彤彤的,大家一致認(rèn)為那種紅叫做玫瑰紅。 總之,寧老師是個(gè)漂亮的秀氣的女老師。

  我覺(jué)得寧老師像一本書(shū),一本讓人爭(zhēng)先恐后想閱讀的書(shū),一本讓人越看越愛(ài)看的`書(shū),一本內(nèi)容豐富的書(shū),一本五彩斑斕的書(shū),一本讓人百看不厭的書(shū)。

  我喜歡這位亭亭玉立,落落大方,腳步輕盈,張口名言,閉口成語(yǔ)的語(yǔ)文老師。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  習(xí)作課上,我們終于有機(jī)會(huì)可以 和 老師面對(duì)面說(shuō)說(shuō)心里話。因?yàn)榻裉斓闹黝}就是說(shuō)說(shuō)心里話。平常, 常常看到 老師匆匆來(lái)匆匆去,我們想找個(gè)機(jī)會(huì)和您聊一聊都不容易。 您總是說(shuō),有什么事,可以和班主 任和任課 老師商議,可以提出自己的觀點(diǎn)。我知道,你們想走進(jìn)小孩子的心靈世界。可是,老師,有一點(diǎn)也許所有的孩子都比您想得周到好,那就是怎樣能更好地了解孩子。爸媽讓我看《教育讀本》我也很喜歡,但我疑惑的是:世界上這么多老師、爸媽都想走進(jìn)孩子的心,為什么不直接問(wèn)問(wèn)孩子。從我們這里,老師可以獲得比聽(tīng)來(lái)的、書(shū)本里更準(zhǔn)確的答案。我很希望老師能和我的父母溝通一下,因?yàn),他們太在意我的學(xué)習(xí)成績(jī),我沒(méi)有自主的空間。這里,不妨 和 老師訴訴苦。 周六了,我本想盡情地玩上一天,因?yàn),在?shū)海里都泡了五天了。 可是,這是不可能的,說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是作業(yè)害的'。不管我如何的軟磨硬泡,媽媽都不同意我星期天寫(xiě)作業(yè)!翱蓱z天下兒女心”呀!“回屋寫(xiě)作業(yè)去!”接到媽媽口令的爸爸馬上執(zhí)行任務(wù),把我像洋娃娃一樣輕而易舉地拎到寫(xiě)字臺(tái)旁,走時(shí)還說(shuō):“你今天上午寫(xiě)不完作業(yè),就別想出去玩了,等著被關(guān)起來(lái)吧! “被關(guān)”,是因?yàn)榘謰尫块g門(mén)上有把鎖是鎖在外面的,以前它的工作是防小偷,但它現(xiàn)在很勤勞,一個(gè)人打兩份工,另一份工作就是把我鎖在屋里。爸媽5點(diǎn)中下班,就是說(shuō),一旦被鎖就是一個(gè)下午。那個(gè)房間經(jīng)常是我的惡夢(mèng),盡管屋里有床、有桌是個(gè)家。但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),更像牢房一樣。我是一個(gè)渴望自由、光明的女孩!氨魂P(guān)”是我最不能容忍的事。但誰(shuí)叫關(guān)我的人是爸媽呢?在房間里電視卡被拿走了,電腦不讓開(kāi)。每當(dāng)我聽(tīng)到樓下朋友的笑聲時(shí),我就很想哭。我很怕孤單,但卻又習(xí)慣了孤單。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):“一個(gè)優(yōu)秀的人,要學(xué)會(huì)面對(duì)孤單!边@樣安慰自己。但不管怎么樣,還是無(wú)法把我從孤單中拉出來(lái),童年時(shí)一個(gè)不會(huì)忘記的的恐懼,讓孤單在我心中有了陰影。 我渴望有自己的世界,渴望老師您能了解孩子們的心聲,也渴望老師提供幫助,讓我的父母成為開(kāi)明的會(huì)理解孩子的長(zhǎng)輩,謝謝老師!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  我在三年級(jí)。我有一位新老師,劉老師。劉老師在我們班教漢語(yǔ)。劉老師胖,黃,高,嚴(yán)肅。

  劉先生對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。只要有學(xué)生舉手表示自己什么都不懂,劉老師就得告訴他們?nèi)绾稳ダ斫狻?/p>

  我認(rèn)為劉老師很負(fù)責(zé)任。

  我特別喜歡我的新老師,劉老師。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我們的蘇老師,留著一頭卷發(fā),長(zhǎng)著一張圓圓的臉,皮膚很白,彎彎的眉毛下面是一對(duì)烏黑的大眼睛。笑起來(lái)就會(huì)露出一排潔白的牙齒。平時(shí),蘇老師喜歡穿一件花衣服和一條緊身褲,腳上穿著一雙黑色的高跟鞋,顯得很有精神。聲音很好聽(tīng),上課時(shí),她總是微笑地看著我們。每當(dāng)看到有同學(xué)做小動(dòng)作時(shí),她的表情就會(huì)變的'嚴(yán)肅起來(lái)。

  我們都喜歡作文課上的蘇老師。

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