我的小學(xué)作文6篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
春天來(lái)了，春風(fēng)吹拂著大地，吹過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光暖暖的照在大地上，照在我的身上。
媽媽帶我去公園玩耍，湖邊的垂柳冒出了黃眉綠眼的嫩芽，隨風(fēng)搖曳，真是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。綠化帶的草地上長(zhǎng)出了嫩嫩的'小草，顏色是那樣明亮的綠。小朋友拿著各種風(fēng)箏，跑起來(lái)讓風(fēng)箏隨風(fēng)飛，越飛越高，我拿著一個(gè)風(fēng)箏也跑起來(lái)，跑著跑著風(fēng)箏被樹(shù)枝掛住了，我覺(jué)得特別有意思，就這樣和媽媽跑著笑著。
在我看來(lái)，春天是暖暖的陽(yáng)光，是輕輕的微風(fēng)，是嫩嫩的綠樹(shù)，是五彩的風(fēng)箏，是小朋友的歡笑。
我的小學(xué)作文 篇2
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
考場(chǎng)上。人人是對(duì)手，無(wú)論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級(jí)的學(xué)生。
初二的期中考試時(shí)，我這個(gè)馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數(shù)學(xué)沒(méi)有畫(huà)圖題，也因此，我得意了還一陣。可物理就沒(méi)那么幸運(yùn)了--請(qǐng)畫(huà)出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個(gè)字，我覺(jué)得我整個(gè)人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前后左右，哪一個(gè)對(duì)手會(huì)幫你；上下，請(qǐng)問(wèn)有人嗎！可不畫(huà)，不白白丟了2分嗎？
對(duì)，反正一樣是丟，不如試一次。“喂，鉛筆給我！”“不給�！眔h,no，還是碰了一鼻子的灰。過(guò)了一會(huì)兒，我突然覺(jué)的那樣很沒(méi)禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的，換做是我，面對(duì)一個(gè)如此無(wú)禮之人，不也會(huì)讓他碰灰嗎？不如再試試。
“那個(gè)對(duì)比起，把你鉛筆借我用一下。”“給你�！薄爸x謝。”
不知為何，就這樣一段簡(jiǎn)小的.對(duì)話，會(huì)讓我心中流起一陣暖流。是的，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前，她會(huì)幫你，是對(duì)你的尊重。在這股暖流里，我對(duì)她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。
古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
我的小學(xué)作文 篇3
我身邊有許多熟悉的人，但我最熟悉的就是我的弟弟了。
我的弟弟臉蛋圓圓的 ，像兩個(gè)紅蘋(píng)果。眼睛大大的，像兩顆黑彈珠。
我的弟弟非常非常調(diào)皮。有一次，我放學(xué)回家，人有點(diǎn)不舒服，媽媽就帶我去醫(yī)生打針去了�；丶視r(shí)，我看見(jiàn)弟弟把我書(shū)從書(shū)包里倒了出來(lái)，并且把我的'語(yǔ)文書(shū)當(dāng)成了畫(huà)畫(huà)的本子，在上面亂涂亂畫(huà)。這時(shí)，我真想批評(píng)他一頓，可是看著弟弟那可愛(ài)的身影，又不忍心批評(píng)他。于是，我就心平氣和地對(duì)弟弟說(shuō)：“以后不要善自拿姐姐東西了。”
我的弟弟雖然非常調(diào)皮，但也非常可愛(ài)。
我的小學(xué)作文 篇4
二十年后，我已長(zhǎng)大成人了。我的理想是想成為一名有名氣的董事長(zhǎng)，擁有無(wú)數(shù)的資產(chǎn)。
首先我要進(jìn)一步博覽群書(shū)，拓展視野，了解發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展快速的'原因，了解各國(guó)人民攢錢(qián)的需要。我擁有本科以上的專(zhuān)業(yè)人才近百名和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高級(jí)技術(shù)工人。我和我的員工們同甘共苦，共創(chuàng)事業(yè)。當(dāng)遇到困難灰心泄氣時(shí)，我不時(shí)的鼓勵(lì)大家，使大家精神振奮……
做了董事長(zhǎng)的我，過(guò)上了豐衣足食的生活，但沒(méi)忘記全國(guó)還有很多孩子沒(méi)有寬敞明亮的教室讀書(shū)，還有很多孩子們因繳不起學(xué)費(fèi)進(jìn)不了學(xué)校。我這個(gè)董事長(zhǎng)一定支持他們，去幫助那些需要幫助的人。大家等著吧！二十年后的我一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我的小學(xué)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的夢(mèng)想有很多。
我也許是一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時(shí)，邊疆不在荒涼，不再有高原反應(yīng)，那里花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭。我們拿著最新研發(fā)的武器——激光槍?zhuān)灰簧涞降娜耍蓟貢灥�，我們依靠這種武器，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民，守衛(wèi)邊疆。
我也許是一名教師，回到我的母校，做我母校學(xué)生的指路人。我要關(guān)心學(xué)生，幫忙他們，和他們溝通，做好一名教師的職責(zé)。告訴他們：你們是祖國(guó)的花朵，你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)教師核價(jià)長(zhǎng)得期望，成為一名國(guó)家的棟梁之才。
我也許會(huì)成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國(guó)神舟號(hào)飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上了中國(guó)國(guó)旗，留下中國(guó)人的腳印，我自豪。
我也許回事一名建筑師，我設(shè)計(jì)的樓房；橋梁各種建筑都，并在其他同仁的幫忙下，為祖國(guó)建設(shè)新的家園。我站在自我設(shè)計(jì)的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國(guó)的輝煌努力。
我也許會(huì)是一名醫(yī)生。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)看似簡(jiǎn)單，確是偉大而神圣的，我們都稱(chēng)醫(yī)生為白衣天使，十年后我在今日，在這時(shí)，也許又把一個(gè)人從死亡的'邊緣拉回來(lái)，從死神手里奪回來(lái)，“救人一命，勝造七級(jí)浮屠，”我會(huì)努力加油，爭(zhēng)取救活更多的人。
十年后的我，到底會(huì)是什么樣貌呢“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時(shí)間過(guò)的飛快，十年之后自然分曉，可是，我在這十年里應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗。
我的小學(xué)作文 篇6
我很喜歡照鏡子，鏡子里的“我”總是跟我學(xué)。鏡子里的“我”有著圓圓的臉，一張不大不小的嘴巴，圓圓的兩個(gè)小鼻孔，又黑又亮的眼睛，一個(gè)帥氣又調(diào)皮的的小男孩模樣。
有時(shí)我閑著沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì)拿著鏡子玩，鏡子里的“我”和現(xiàn)實(shí)中的我一樣調(diào)皮。我打他一下，他也打我一下，我笑一笑，他也笑一笑，可真拿他沒(méi)辦法。有時(shí)，我在做作業(yè)，做著做著，玩起了小動(dòng)作，鏡子里的“我”好像在說(shuō)：“別玩了，快做作業(yè)吧，做作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心致志，否則會(huì)出錯(cuò)的�！庇袝r(shí)候我寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)了，鏡子里的“我”好像在說(shuō)：“快把姿勢(shì)改過(guò)來(lái)，看你這樣彎腰駝背的，將來(lái)會(huì)變成劉羅鍋那樣的`羅鍋了�！�
寫(xiě)到這兒，我想起了唐朝李世民把大臣魏征比作他的一面鏡子，因?yàn)槲赫骺偸谴竽戇M(jìn)言，對(duì)李世民的一些決定提出一些好的建議。生活中的鏡子也像我們的生活老師，不僅能幫助我們看清我們的臉面、身體是否干凈、衛(wèi)生，衣服是否整齊，通過(guò)照鏡子，還會(huì)幫助我們改掉一些不好的行為習(xí)慣，使我們能健康、快活的成長(zhǎng)。
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