[集合]我的小學(xué)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
我有一雙圓溜溜的眼睛,大大的耳朵,圓圓的臉,還有一個(gè)說話沒完沒了的嘴巴,一顆膽小的'心。
我最大的特點(diǎn)是膽小,我怕黑,怕……好像什么都怕!有一次,爸爸媽媽去公園散步把我一個(gè)人留在家里,他們剛走出大門我的腳就開始發(fā)抖。忽然,只聽“沙沙沙”的聲音傳入我耳邊,這聲音一會(huì)兒 大,一會(huì)兒小,一會(huì)近,一會(huì)兒遠(yuǎn),真不知道心里想什么,好象有一個(gè)黑影向我飄來,好可怕哦。我的心一下子怦然起來, 額頭上滲出冷汗,整顆心都快從嘴里吐出來了。我馬上打電話叫爸爸媽媽回來 ,把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽說:“你別想那么多事,只要多想想開心的事就沒事了。”我試了一下果然可以。
我就是那麼膽小,沒辦法。
我的小學(xué)作文 篇2
明天是我在小學(xué)中度過的最后一個(gè)教師節(jié)。心想:該送老師什么東西呢?于是我們?nèi)嗯鷾?zhǔn)備一起送給老師一個(gè)禮物。
下課后,我們?nèi)嗯谝黄鹕塘科饋。有一個(gè)人說:"要不我們騎上自行車,去隔壁的村莊買一件禮物送給老師。"我們所有的女生都同意了,便在中午放學(xué)后向家長(zhǎng)要上錢,準(zhǔn)備下午放學(xué)后去買禮物。
下午上學(xué)了,第一節(jié)課班主任一進(jìn)門就生氣地說:“你們誰現(xiàn)在帶的十幾塊錢呢?誰讓你們買禮物的?可有家長(zhǎng)反映了……下午放學(xué)后都回家不要去買東西,趕快回家。我聽后心里很不是滋味,心想;"誰的家長(zhǎng)這么不理解,我們學(xué)生的心意呢?”課后,我們便又坐在一起商量起來。最后決定還是要去買禮物!b忊彙。’下學(xué)了,我們所有的女生沖向商店,進(jìn)了商店便開始選那些琳瑯滿目的禮物,最后終于選好了兩件精美的禮物,交錢了。我們都把錢給了一位在我班做事很麻利的女同學(xué)。突然,一位我班同學(xué)的家長(zhǎng)闖進(jìn)來。拉起她的孩子出了門就往家走。頓時(shí),商店里所有的人都把目光投降了那位家長(zhǎng)和他的孩子。過了一會(huì)兒,大家把目光散開了。最后把錢的收起了交給了買貨員我們就回家了。一路上聊著在商店里發(fā)生的`事。回到家,我躺在床上心里這么也想不通“那位家長(zhǎng)這么那么不給她的孩子一點(diǎn)面子的,難道她不覺得尷尬嗎?…。。一連串問題,使我想不出為什么,便在疑問中睡著了。
第二天,教師節(jié)來了。我們那天沒有上課。我們把禮物送給了老師們,雖然被老師罵了一頓可還是很開心。我們接下來便在老師的帶領(lǐng)下玩游玩 搶凳子 擊鼓傳花 唱歌 跳舞…我們玩的很開心。
教師節(jié)就在我們的“快樂”中,一分一秒的過去了。
我的小學(xué)作文 篇3
我,是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的平凡女孩,生長(zhǎng)在一個(gè)環(huán)境很好的家庭中。
第一次看到我的人,一定會(huì)和我的父母說: 你的女兒好文靜喔! 但了解我的人一定知道,其實(shí),我是個(gè)個(gè)性外向且開朗的'人呢! 雖然如此,我卻對(duì)靜態(tài)的活動(dòng)特別感興趣。像是:看看課外書籍,增加新知;彈彈鋼琴,培養(yǎng)音樂素養(yǎng)等。媽媽常說:趁還小的時(shí)候多學(xué)習(xí)一些技能,這對(duì)你以后的 發(fā)展和工作會(huì)有莫大的幫助的!這段話有如金玉良言,我一直緊記于心,朝未來繼續(xù)邁進(jìn)! 我身邊的老師、父母以及朋友,總是在我傷心時(shí)給予安慰;做錯(cuò)事時(shí)提醒或加以糾正,所以我很了解自己需要改進(jìn)的脾氣和個(gè)性。 例如:同學(xué)剛好有不會(huì)的題目,希望我可以教他時(shí),如果我當(dāng)時(shí)的心情不太好,我便會(huì)用很不好的口氣拒絕。又或者,遇到不如意的事,我常常會(huì)冒出莫名的怒火, 使一些無辜的人被我控制不住的脾氣拖累。這是我認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn),也是最需要改進(jìn)的地方。
俗話說:人外有人,天外有天。我一定要努力提生自己,這樣才能在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,有塊立足之地。我相信自己是獨(dú)一無二的,我也相信,只要朝著理想和目標(biāo)努力前進(jìn),我也會(huì)擁有自己的一片天!
我的小學(xué)作文 篇4
生活中發(fā)生的每件事,都像一個(gè)小腳印記載著我的成長(zhǎng)過程。這其中有快樂的,有令人啼笑皆非的,還有讓人羞愧的。也正是那件羞愧的事,讓我改掉了說謊的毛病。
記得剛上二年級(jí)時(shí),英語老師規(guī)定如果誰在課上表現(xiàn)好就可以得到一張小貼畫,夠10張就可以換獎(jiǎng)品,我盼了幾天才得到6張,怎么辦呢?看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)得到的那些精美的學(xué)習(xí)用具我羨慕的不得了。我絞盡腦汁,冥思苦想,終于想出了一個(gè)好辦法,心理別提多高興了。這一天我得到了我盼望已久的那把迷宮尺,我越看越喜歡,連吃飯都舍不得放下。媽媽看到了我這把新尺子疑惑地問:剛開學(xué)兩周,你不是剛換過橡皮嗎?怎么這么快又換尺子了?因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好唄,不信您問老師去?嘴上這么說,我心理可慌了,新想:一旦被揭穿了,我的中隊(duì)委保不住了,到那時(shí)同學(xué)們也不跟我玩了,可能老師也不喜歡我了,想到這,我害怕極了,連頭都不敢抬,免不了一頓皮肉之苦媽媽似乎看穿了我的心思,嚴(yán)肅地對(duì)我說:孩子,我們從小要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),就像媽媽平時(shí)給你講的列寧的故事,做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),這樣才是好孩子。
我實(shí)在控制不住了哇地一聲,大哭起來,哽咽著說:媽媽,我錯(cuò)了!我太喜歡那把尺子了,可我還差4張貼畫,就把貼在作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)的貼畫都挪到書上,這樣我湊夠了10張,就換到了這把尺子。媽媽看到我這個(gè)樣子,并沒有責(zé)怪我,她走到我的身邊語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:做人最重要的是誠(chéng)實(shí),一旦失去了別人的信任就什么都沒有了。明天去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,老師肯定原諒你,無論老師還是媽媽都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子!那老師不喜歡我了,怎么辦?我哭泣著問媽媽。不會(huì)的,只要你態(tài)度誠(chéng)懇,知錯(cuò)就改,老師還會(huì)喜歡你的。第二天,我心里像裝了十五個(gè)吊桶一樣,七上八下地在老師辦公室門前徘徊,進(jìn)去吧,怕老師知道真相后不再喜歡我,不進(jìn)去吧,想著媽媽的話用謊言換來的`獎(jiǎng)品不光彩!猶豫再三我還是硬著頭皮走進(jìn)了老師辦公室向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師摸著我的頭親切地說:知道錯(cuò)了并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,你還是一個(gè)好學(xué)生。這把尺子做為你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的獎(jiǎng)品,但要記住無論什么時(shí)候,做人要誠(chéng)實(shí),成績(jī)都是經(jīng)過自己努力獲得的。后悔,自責(zé)一齊涌上心頭,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,我發(fā)誓以后再也不說謊了!
直到現(xiàn)在我還保存著這把尺子,每當(dāng)看到它就會(huì)讓我想起這件事。一個(gè)人要想取得成功,先得取得別人的信任。它時(shí)刻警告著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
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