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心目中的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-17 13:18:04 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的心目中的小學(xué)作文8篇[優(yōu)]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的心目中的小學(xué)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的心目中的小學(xué)作文8篇[優(yōu)]

心目中的小學(xué)作文 篇1

  在我的心目中,我的老師是一位慈祥的老師,是一位和藹可親的老師,也是一位幽默的老師。

  鄭老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,小小的鼻子和那一雙勤快的手。老師啊!每當(dāng)我們摔跤的時(shí)候,是您把我們一個(gè)個(gè)扶起來,讓我們知識(shí)豐富;老師。∧憔拖裎覀兊膵寢屢粯拥恼疹櫸覀,當(dāng)我們遇到困難時(shí),是您讓我們的心里充滿了溫暖,不再害怕,不在害羞。老師啊!你只保護(hù)著我們,卻不在乎自己。我們每個(gè)同學(xué)都看得出你每次生病了,也裝著沒生病一樣。您為我們的默默奉獻(xiàn),我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都看在眼里,痛在心上。

  當(dāng)你每次說同學(xué)的時(shí)候,有的同學(xué)卻不知好壞在心里恨你。其實(shí)你那樣都是為了我們好。在我們寂寞的'時(shí)候,是您讓我們快樂。這些我的記在心里,我長(zhǎng)大一定會(huì)用成績(jī)報(bào)的您的。

  啊!鄭老師雖然我們還有一年就畢業(yè)了,但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的一片心意,在此,我要代替全班的同學(xué)對(duì)您說;“老師您辛苦啦!

心目中的小學(xué)作文 篇2

  在我心目中,有1位好老師讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。她就是我們班的班主任:區(qū)燕慧老師。

  區(qū)老師是從2年級(jí)第2學(xué)期當(dāng)我們的班主任,主要教我們語文、思想品德、文體,1直教到現(xiàn)在。為什幺說區(qū)老師是我心目中的好老師呢?因?yàn)樗仁墙涛覀冃聦W(xué)習(xí)方法的好老師,也是少先隊(duì)的“編外”輔導(dǎo)員,還是同學(xué)們的好朋友。

  區(qū)老師不僅在課堂上教我們知識(shí),還在網(wǎng)上建了1個(gè)“博客”給我們輔導(dǎo)作業(yè)并且和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。記得有1次區(qū)老師在網(wǎng)上發(fā)表了怎幺寫作文的文章,而且把我寫的讀后感發(fā)表了上去,并提出了很好的修改意見,使我增強(qiáng)了寫作文的自信心。

  區(qū)老師雖然不是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,但是她積極關(guān)心少先隊(duì)的'隊(duì)員,真像1個(gè)名副其實(shí)的大隊(duì)輔導(dǎo)員。她不僅像我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,還積極鼓勵(lì)我們班的23名同學(xué)報(bào)名參加學(xué)校大隊(duì)干部的競(jìng)選,還在班上組織了競(jìng)選活動(dòng)。再告訴大家1個(gè)“小秘密”,她和我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員在同1個(gè)辦公室,為我們班爭(zhēng)取了好幾個(gè)參加大隊(duì)干部競(jìng)選的名額呢!

  區(qū)老師不僅僅把她所知道的知識(shí)教給我們,還用實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)關(guān)心我們,下面就是幾個(gè)例子:

  有一次,我早上沒有吃早餐,區(qū)老師在學(xué)校竟然給我買了1碗面,讓我吃,光憑這點(diǎn)我就已經(jīng)感激不盡了!還有幾次,區(qū)老師和其它老師要我去學(xué)校外面買飲料和雪糕,但區(qū)老師每次還問我:“你要不要?”,光憑這點(diǎn)也可以證明區(qū)老師是個(gè)非常非常好的老師。

  另外,每次1下課,特別是吃完午飯后我就跑到區(qū)老師辦公室,問1問不會(huì)做的題目、當(dāng)天有什么作業(yè)之類的,她都仔細(xì)耐心地解答。

  這就是我們班的班主任,這就是我心目中的好老師!

心目中的小學(xué)作文 篇3

  一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)滑溜溜的圓圓鼻子,一張能說會(huì)道的嘴巴,兩只不大不小的招風(fēng)耳朵。你們猜猜他是誰?他就是我六年級(jí)的班主任——王老師!

  他是一個(gè)典型的好老師,因?yàn)橛哪L(fēng)趣的他總能讓我們?cè)阪覒蛑袑W(xué)到知識(shí),前幾天就是一個(gè)典型的好例子。

  那一天,我們正在閱讀第四單元的單元提示。王老師問我們你們都看過什么外國(guó)名著呢?零零散散的手舉了起來,回答完后。王老師告訴我們:我最喜歡看偵探一類的小說,我給你們講講《福爾摩斯》里面的一個(gè)笑話吧!說罷,他便滔滔不絕、津津有味的講起了這個(gè)笑話:

  福爾摩斯和他的'破案助手華生一起野營(yíng)。他們搭好帳篷便入睡了。

  半夜三更,福爾摩斯被陣陣涼風(fēng)吹醒,就叫醒華生,問:華生,看著今天的夜空,你有何感想?華生抬頭望了望夜空,回答道今晚的星星真亮呀!笨蛋!福爾摩斯厲聲喝斥道我們的帳篷被偷了!

  聽完這個(gè)故事,全班頓時(shí)哄堂大笑,有人還興奮得拍了拍桌子。王老師是要我們明白:福爾摩斯善于觀察,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),多留心觀察身邊的一點(diǎn)一滴。

  王老師不僅僅是一位幽默風(fēng)趣的老師,同時(shí)還是一位認(rèn)真嚴(yán)肅,對(duì)學(xué)習(xí)高度負(fù)責(zé)任的老師。

  他對(duì)待所有同學(xué)的功課都不放松警惕,他對(duì)待完成任務(wù)同學(xué)的玩耍從不拘謹(jǐn)限制!

  他還告訴我們:上課時(shí)要認(rèn)真聽老師講課,你有任何問題都要及時(shí)反應(yīng)。但要學(xué)會(huì)聆聽,在別人回答問題的時(shí)候,不要插嘴,要學(xué)會(huì)等待,別人回答完了問題之后,你再提出自己的意見。下課時(shí),如果有疑問,要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。

  王老師,他像一根粉筆,明知道自己會(huì)被用完,但還是義無反顧的在黑板上書寫;王老師,他像一支蠟燭,明知道自己會(huì)被燃盡,但還是義無反顧的默默燃燒;王老師,他像一滴雨珠,明知道自己打到地上無疑粉身碎骨,但還是義無反顧的滋潤(rùn)大地

心目中的小學(xué)作文 篇4

  老師,猶如一盞明燈,指引我們方向,照亮我們的胸襟;老師,猶如一道陽(yáng)光,溫暖我們心房,鼓舞我們的心靈;老師,就彷彿是一只神奇的鳥兒,揮動(dòng)著那雙翅膀,承載著希望,帶領(lǐng)著我們飛翔,飛向?qū)儆谧约耗菑V闊無際的藍(lán)天!事實(shí)上,在我腦海中,常常有些想法,正一點(diǎn)一滴的勾勒出一個(gè)慈祥和藹的模樣,盼望著有一天,我的生命中將會(huì)出現(xiàn)個(gè)老師,她能夠成為我的天使,讓我有所成長(zhǎng)。

  微笑,是最親切的表情、最溫柔悅耳的語言,鼓勵(lì),是最動(dòng)人的打氣,最撫慰人心的行為。在我心目中的好老師,她,將能在我灰心喪氣的時(shí)候,給予我一抹微笑,用微微上揚(yáng)的嘴角,屈服我心中的畏懼,賜與我信心和勇氣,讓我有力量更上一層樓,脫離黑暗的深淵!在我心目中的好老師,她,也能在我感到徬徨無助的時(shí)候,送給我一句勉勵(lì),用真誠(chéng)溫馨的話語,激勵(lì)我心中的斗志,讓我有精神踏步向前邁進(jìn),朝著光明走去!

  無趣,往往是人們想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的原因,委屈,常常是讓人感到沮喪憤怒的禍?zhǔn)住N倚哪恐械暮美蠋,她,將能用逗趣好玩的方式吸引我進(jìn)入課程,讓我在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境下迎向未來,有時(shí)候用實(shí)際的教材操作讓我們更清楚易懂;有時(shí)候用有趣的學(xué)習(xí)游戲使我們更專注認(rèn)真,同時(shí),我心目中的好老師,她更能夠如同是我的好友般,用包容的態(tài)度教導(dǎo)指引著我,聽聽我的心聲,與我持著歡樂愉悅的心一起共度這些珍貴的`學(xué)習(xí)時(shí)光。

  我心目中的好老師,她,不需要有多么豔麗的外表,不需要有多么花俏的裝扮,也許,在我的想法里,自然就是美,只要她,有一顆真誠(chéng)熱愛教學(xué)的心、用心積極努力的態(tài)度,那么我相信,這樣的好老師,就會(huì)深深刻刻的永遠(yuǎn)成為我的貴人,將是我一生的恩人。

心目中的小學(xué)作文 篇5

  她,小小的身材體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng);她,澄澈的目光閃爍著自信;她,溫柔的笑容展現(xiàn)出親切;她,流利的話語顯示出才華......她是誰?她就是對(duì)自己學(xué)生如對(duì)自己子女一般的女教師---姜老師。她集善良耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)豐富于一身,不得不讓我刮目相看。

  每當(dāng)我們班里有同學(xué)生日的時(shí)候,家長(zhǎng)們會(huì)送蛋糕到學(xué)校里來,姜老師總是會(huì)很開心地讓我們一起幫某同學(xué)過,先是給他們唱歌,再是由她親手來分蛋糕給大家,她從未抱怨。還記得有一次晚上,我們班的一個(gè)男同學(xué)生日,姜老師因?yàn)橛惺虑槌鋈チ藷o法趕回來,她就打電話給坐我們班的科學(xué)王老師,她在電話那頭主持,我們?cè)诎嗬锝o他過。雖然這不是我的生日,但我也卻感動(dòng),她在說的時(shí)候,我的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個(gè)老師,做到這一點(diǎn)是很不容易的,所以我評(píng)價(jià)她善良耐心。

  在晚上,她要熬夜給我們改作業(yè),常常工作到凌晨。但早晨,她總是比我們?cè)缧┑,一個(gè)人靜靜地坐在講臺(tái)上看著電腦備課、做課件,給我們做好表率工作。現(xiàn)在我們已經(jīng)習(xí)慣成自然了,沒有老師和有老師一個(gè)樣,都很認(rèn)真的朗讀。姜老師應(yīng)該很放心了,但她仍堅(jiān)持不懈,目的是讓我們更好。所以我還評(píng)價(jià)她認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  她是教我們數(shù)學(xué)的,在數(shù)學(xué)上,有很多邏輯性的問題,姜老師對(duì)我們這方面很重視,也很會(huì)培養(yǎng)我們這方面的解題能力,她經(jīng)常說的一句話是:“像拿到這種大的題目,首先要冷靜,把能用的方法都用上去,自信一點(diǎn)。我講解過的題目,你們就要多花時(shí)間把它做透,不懂的再拿來問,沒關(guān)系的。”有時(shí)候,一道大題目,她會(huì)講兩節(jié)課,還會(huì)教我們很多方法去著手,我們會(huì)聽的很認(rèn)真,也會(huì)很好的吸收。所以我又評(píng)價(jià)她教學(xué)豐富。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的.價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了陪伴女兒的時(shí)間,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切。

  待到山花爛漫時(shí),她一定會(huì)在叢中笑!

  她是個(gè)好老師,是我心目中的好老師!

心目中的小學(xué)作文 篇6

  “是誰像紅燭那樣,燃燒自己,照亮前方的道路,指引著路人向正確的方向前進(jìn)?”每次讀到這樣的美句,我就會(huì)想到教師這群神圣的人。

  教過我的老師有很多,有的很友好,有的很嚴(yán)厲,有的`很幽默,但他們都比不了我心目中的好老師。我心目中的好老師就是鄭老師,她就像慈母一樣無微不至地照顧我們,又像一個(gè)大姐姐與我們一起玩耍、聊天。鄭老師熱情、善良,每天放學(xué)后,利用休息的時(shí)間幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí),不讓成績(jī)差的同學(xué)落后。鄭老師還是一個(gè)博學(xué)多才,見多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今,讓我們了解更多的知識(shí),聽到更多新鮮的事。

  她上課上得十分生動(dòng)有趣,大家都喜歡聽她講課。在枯燥無味的課文,鄭老師也能講得精彩,我們聽得津津有味。鄭老師帶給我們的課堂就是玩中學(xué),學(xué)中玩,玩中學(xué),每節(jié)課,我們不僅玩得很開心,還把知識(shí)牢牢記在腦海里。

  當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),她不會(huì)大聲怒斥我們,而是用平常的語氣告訴我們道理,并教我們補(bǔ)救的方法,我們每次都會(huì)銘記于心,不再犯同樣的錯(cuò)誤。還記得有一次,我遲交了試卷,鄭老師把叫到辦公室,在我的試卷上寫了一個(gè)又大又紅的圈圈,當(dāng)時(shí)我心想:糟糕,要打雷了。但事實(shí)上卻出人意外,老師不但不罵我,還語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你知道嗎?有多少人因?yàn)檫t交試卷而耽誤了學(xué)業(yè),你現(xiàn)在覺得沒關(guān)系,等到了小考、中考、高考,問題就大了,就因?yàn)檫t交試卷,幾年的努力都白費(fèi)了,還要復(fù)讀,自己好好想想吧!”雖然老師沒有罵我,但我還是哭了,感動(dòng)得哭了。從這以后,我寫試卷再也不慢慢吞吞的。

  鄭老師,謝謝您!謝謝您多年對(duì)我的教導(dǎo),我無以回報(bào),只能用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!

心目中的小學(xué)作文 篇7

  老師像一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人......在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心的澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚......

  她,矮矮的個(gè)子,一頭瀑布般的黑色亮發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一張瓜子臉,她便是我們的語文老師:陳老師,她有一種神奇的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。

  記得有一次,陳老師參與到我們的活動(dòng)中來,她帶領(lǐng)同學(xué)們跳起舞來,雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫。陳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán),我們通常會(huì)不情愿,但只要明白陳老師的用意。大家立馬振作起來。在課堂上,她給我們講龜兔賽跑的故事,還用靈巧,藝高的雙手,形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,幽默的逗我們哈哈大笑,課堂的'氣氛也變活躍了。

  陳老師,你將是我成長(zhǎng)的過程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,陳老師付出的汗水和辛勞讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我為曾是陳老師的學(xué)生而驕傲,陳老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

心目中的小學(xué)作文 篇8

  都說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。這話,形容我們的老師,是再恰當(dāng)不過了。

  我的老師,一米七的個(gè)頭,圓而有神的眼睛、挺而直的鼻子,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),年輕慈祥的臉頰,讓所有認(rèn)識(shí)的她的人都感覺到她那份獨(dú)有的美。她是我人生中第一個(gè)老師,記憶中老師的手很暖和,她總是用那雙溫暖的手指給我們方向,我特別喜歡。作為老師,她也是嚴(yán)厲的,把正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極的生活方式、正直善良的品德傳遞給我們,讓我們無比尊敬和熱愛。跟她在一起相處的四年里,我十分快樂和幸福。告訴大家,她姓王,我們都稱她——王老師。

  王老師是一名典型的講責(zé)任的老師,她總是用她特別的'方式關(guān)愛自己的學(xué)生。一次,老師要求我們背誦課文,我還沒背下來,就被大隊(duì)輔導(dǎo)員找去練習(xí)學(xué)校將要開展的建隊(duì)活動(dòng)主持稿。為了不讓我耽誤課程,課后王老師打電話詢問我的課文是否背誦下來,當(dāng)時(shí)我打心里感激老師,因?yàn)槲覐睦蠋熾娫挼挠嗦曋,聽見有的同學(xué)還在教室背課文。我六點(diǎn)鐘回到教室取書包,看見老師一邊提問同學(xué)背誦,一邊辛苦的批改作業(yè)!我的心中不禁有了感悟:我有一個(gè)多么有責(zé)任心的好老師!

  王老師還非常的幽默。特別是上作文課,為了讓我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有興趣,她通過幽默的語言,把課講的生動(dòng)有趣。記得那次作文課上,老師直接說:“今天,本公司正式開業(yè),招收職員,大家先自我介紹一下,看誰能把自己介紹的客觀并且引人注意!蓖瑢W(xué)們一聽,開始都有些緊張,表現(xiàn)的扭扭捏捏的。老師又說:“誰想當(dāng)‘白領(lǐng)’?有獎(jiǎng)喲!”這回,同學(xué)們立刻有了興趣,個(gè)個(gè)高高的舉起手,踴躍發(fā)言。老師每天傳播知識(shí),要說很多話,已經(jīng)特別辛苦了。但為了讓更能吸引我們的注意力,她總是絞盡腦汁用幽默的話語,讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。老師的幽默讓我們快樂學(xué)習(xí),愉快的接受知識(shí)。

  老師的工作不會(huì)發(fā)生轟轟烈烈的大事,她用最大的耐心、最溫暖的愛教育我們:要時(shí)刻團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班集體,愛學(xué)校的一切,努力作一個(gè)正直善良,品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我會(huì)象一生想著媽媽一樣,一生記得我的啟蒙老師——王老師。

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