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實(shí)用的小學(xué)作文600字(合集5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
曾經(jīng)的我,是個(gè)善良懂事的孩子。但是,不知幾時(shí),我變得不再善解人意,變得暴躁易怒,變得不愿與人促膝談心,像一個(gè)冷冰冰的帶鎖的抽屜。
“你什么時(shí)候這么不聽話了?我都快不認(rèn)識(shí)你了!”媽媽眼眶紅紅的看著我,而我臉上沒有一絲表情,目光如深秋的冷月。我和媽媽又吵架了。自從上初中以來,我?guī)缀趺刻於紩?huì)因?yàn)檫@樣那樣的.原因跟媽媽大吵一架。媽媽搖搖頭,欲言又止,無奈的走出了房間。我蹲下來,努力抱緊自己讓自己不至于發(fā)抖,淚水像劃破天際的流星一般落下來。我打開日記本,把我不愿與家人傾訴的話記錄在里面。自從上了初中以后,我傾訴的對(duì)象不再是親人,而是日記本和那些所謂的朋友。
直到那一天,我才真正開心的與家人交流。那天下午,下著大雨,我放學(xué)回家后覺得頭重腳輕,一到家便一頭倒在床上。傍晚。勞累了一天的媽媽下班回來,見我睡在床上,摸了摸我的額頭,驚呼一聲,你發(fā)燒了!她趕緊找出家里的體溫計(jì),讓我測(cè)量體溫, “38.2,還好�!彼匝宰哉Z道,人卻開始忙碌起來,先是打電話問她的醫(yī)生朋友處理辦法,接著就找出家里的醫(yī)用酒精和棉球、毛巾。毛巾濕水后放在我的額頭上,她又開始用酒精擦拭我的手心和腳心,一遍又一遍,慢慢的我覺得好受了些,開始覺得她很煩,我剛要睡著,她卻不停的用酒精驚醒我,不知不覺我睡著了,一覺醒來,媽媽還在我的床邊,見我醒了,她連忙問我,“還是不舒服嗎?”我趕緊說,“不是,我很好了,您還沒有睡嗎?”她笑了“晚上你沒吃飯,餓了吧,媽媽熬了粥,來一碗吧。”我吃著香香的粥,媽媽望著我,疲憊的臉上滿是笑容,“您都沒有睡一會(huì),明天還要上班呢?”“媽媽沒事,你好了就好,作業(yè)完不成了,我跟老師解釋一下吧,你吃了再睡一會(huì)�!薄皩W(xué)習(xí)不是你們最關(guān)心的么?”“傻孩子,你才是媽媽最關(guān)注的。學(xué)習(xí)使人聰明,學(xué)習(xí)使人自信,學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要,可是你永遠(yuǎn)最重要!”
打開心扉,讓陽光進(jìn)來,打開心扉,讓交流真誠(chéng),打開心扉,快樂就來!
小學(xué)作文600字 篇2
秋天來了,樹葉黃了,一片片葉子從樹上落下來,像蝴蝶在空中飛舞,有的在追逐打鬧,有的在獨(dú)自跳舞,有的在捉迷藏。你瞧!飛舞的小蝴蝶她們玩的多開心呀!
一個(gè)晴朗的下午,小朋友們一起來到蘋果園摘蘋果,蘋果園里有好多蘋果樹,蘋果樹上掛滿了五顏六色的蘋果,有紅色的、綠色的還有黃色的,散發(fā)出誘人的香味。
小嵐右手提著籃子,籃子里裝著剛摘下來的蘋果。他踮起腳、伸手去摘樹上最大、最紅的蘋果,心想,這個(gè)蘋果一定是最甜的。小美背著一個(gè)藍(lán)色的書包,左手拿著一個(gè)記錄本,蹲在地上仔細(xì)觀察落下來的樹葉,她把葉子的形狀、顏色、紋路詳細(xì)的`記錄在本子上。這樣,自然課上她就可以當(dāng)一名小老師,把她的記錄講給小朋友聽。淘氣和小美是一個(gè)小組的,手里也拿著一個(gè)記錄本,他正拿著一片樹葉從遠(yuǎn)處跑過來,他對(duì)小美說:“你看,這片樹葉好特別呀,它像扇子一樣,上面還有許多小孔,我們把它做成標(biāo)本吧�!�
遠(yuǎn)處,老師帶領(lǐng)著小明、小月、小芽一起摘蘋果,小明很有禮貌,看著一直辛苦、忙碌的老師,他對(duì)老師說:“老師,你累了吧,你休息一會(huì)兒吧,我來幫小朋友們摘蘋果�!毙≡潞托⊙渴艿叫∶鞯墓奈�,也賣力的摘起來。
秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)!小朋友們滿載而歸,開心的哼起歌謠。
紅蘋果、黃蘋果、綠蘋果,吃到肚子甜又甜。
我給媽媽摘幾個(gè),媽媽夸我好孩子。
我給爸爸摘幾個(gè),爸爸說我真能干。
我給奶奶摘幾個(gè),奶奶說我乖孩子。
我給爺爺摘幾個(gè),爺爺說,你摘的蘋果脆又甜。
小學(xué)作文600字 篇3
聽到耳邊傳來如雷的掌聲,看見觀眾開心、快樂的表情,讓人心中的石頭也都放了下來,真令人覺得之前努力的練習(xí)、辛苦的排演,完完全全都值得了。
回想當(dāng)初,還不太熟練的我們每天一點(diǎn)一滴的加強(qiáng)進(jìn)步,還請(qǐng)了老師幫忙練歌曲,剛開始我連唱也不會(huì)唱,甚至連發(fā)音也不太正確,一直一直反覆練習(xí),終于達(dá)到熟練的境界,回到家還很高興的和媽媽炫耀呢!
當(dāng)天老師加上同學(xué)在禮堂里滿滿的'人,臺(tái)上一個(gè)接一個(gè)的表演,然后一個(gè)接一個(gè)的掌聲在耳邊傳起,一陣一陣說話聲,令我更緊張了,幸好以前有過一次公開表演的經(jīng)驗(yàn),所以比較不會(huì)太緊張了,而且從另一個(gè)角度想,我們?nèi)喽及炎约旱慕巧莺茫@場(chǎng)戲劇,也可以演得很好,讓觀眾大驚失色,或許一整天都笑得合不嚨嘴,這就是最好的回報(bào)了。
在演出時(shí),我非常的緊張,怕會(huì)把之前練習(xí)擺放道具的位子弄錯(cuò),但也慶幸自己是飾演正在逛夜市的“路人”。但是,我連演路人都會(huì)緊張了,更何況是那些演主角跟旁白的同學(xué)呢!
在最后,是唱歌、跳舞的時(shí)候了,跳舞一向是我最拿手的強(qiáng)項(xiàng),但是,腳突然覺得不會(huì)勁,一直覺得有人在踢我,不知道是我緊張到跳錯(cuò),還是同學(xué)跳錯(cuò),又想到老師之前教我們的舞步,所以,我把舞步更正過來,沒多久,同學(xué)也更正過來,我們兩個(gè)就在這一段跳得手忙腳亂。
每次唱歌時(shí),都會(huì)把不開心的事情拋在腦后,有時(shí)還會(huì)忘記自己原本在做什么。唱歌讓我很快樂,我覺得唱歌代表喜悅、開心…等心情,因?yàn)�,我很愛生氣,所以,很少唱歌,然而,我覺得我的歌聲很好聽,所以,我要“常唱歌、少生氣、多笑容”。
小學(xué)作文600字 篇4
五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。往年的這一天都被我當(dāng)作普通的日子忽略了,因?yàn)槲覊焊筒恢肋@一天是母親節(jié)。可今年就不一樣了,它給我留下了深刻的印象。
班主任給我們布置了一道特殊的家庭作業(yè)——利用雙休日為母親做一件事,并把過程寫下來。這時(shí)我的腦海里立即浮現(xiàn)出媽媽那熟悉而又略顯疲憊的身影。
從我記事起,媽媽就一直在忙碌著。小時(shí)候,媽媽每天都要起早貪黑去開出租車賺錢。漸漸地,我長(zhǎng)大了,要上學(xué)了,媽媽便把工作辭掉,在家悉心地照顧我,每天還要不停地干家務(wù)活,依然忙碌著。有了妹妹之后,媽媽就更苦了,整天都在忙著照顧妹妹,還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我決定在母親節(jié)這一天幫媽媽掃地,讓媽媽也輕松點(diǎn)。
剛開始,我跟媽媽提的時(shí)候,心里還想:不就是吸塵嗎,這還不簡(jiǎn)單,反正它是自動(dòng)的,把它隨便往哪兒一放,它都可以清理干凈,又不用我出多大的力,哈哈!可是,事情完全在我的意料之外。剛開始吸塵的時(shí)候,我感覺很輕松,還不由自主地哼起了《嘻刷刷》這首歌�?墒呛髞恚揖洼p松不起來了。我的腰彎了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,一站直了就酸得要命。最可惡的,還不是這個(gè)。我把空地掃好之后,準(zhǔn)備清理桌椅沙發(fā)下面的灰塵。但是,我家的'那個(gè)沙發(fā),不管我把吸塵器怎么伸,都伸不進(jìn)去。最后,我只得把沙發(fā)挪開,然后再掃�?扇f萬沒有想到,挪動(dòng)沙發(fā)時(shí),我不小心碰到了靠在墻上的吸塵器,它突然倒了下來,重重地打到了我的腳上。我疼得大叫了一聲,媽媽聞聲趕來,一看到我那狼狽的樣子,立刻把我扶了起來。媽媽見我腳疼,就叫我別掃了�?墒牵也]有同意,說道:“我答應(yīng)的事,就一定要做到!”最后,我終于把地板掃干凈了。雖然我的腳被打了,很痛,但是我的心里卻是快樂的。
通過這一次的體驗(yàn),我更加體會(huì)到了媽媽的辛苦�!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉。”唐代詩人孟郊說得多好啊!天下有多少父母都是如此,他們對(duì)子女一直都是默默付出卻不求回報(bào),在這里我想對(duì)大家說:“母親節(jié),別忘感恩�!�
小學(xué)作文600字 篇5
說到我最喜歡的課,那就非信息科莫屬了,信息老師姓蔡,她可是我心中的崇拜者,是同學(xué)們口中的“高科技博士”,我可喜歡上他的課了。
清脆的鈴聲“叮鈴鈴”地打響了,我盼望已久的信息課開始了。蔡老師把我們帶到了電腦房,她打開講臺(tái)上的電腦,播放了一組“喜羊羊與灰太狼”的PPT,這可是蔡老師自己制作的,里面的圖片和文字都會(huì)動(dòng)。同學(xué)們有的瞪大了眼睛望著投影屏幕,有的大聲感嘆PPT的神奇,還有的在竊竊私語:這PPT真神奇,里面的東西居然會(huì)動(dòng)!老師真厲害!蔡老師順勢(shì)引導(dǎo),微笑著問道:“同學(xué)們,你們覺得用PPT上課有什么好處呢?”教室里頓時(shí)鴉雀無聲,可是不一會(huì)兒,大家就開始交頭接耳。隨后,許多同學(xué)都舉手了,有的說“用PPT上課可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,因?yàn)槔锩嬗懈鞣N各樣的文字,還有音樂和視頻�!庇械恼f“PPT里面的東西都會(huì)動(dòng),真有趣,大家一定喜歡�!边€有的說“PPT里面什么都可以放,內(nèi)容可以很豐富,同學(xué)們會(huì)喜歡的�!崩蠋熯B連點(diǎn)頭,大聲問:“同學(xué)們,你們想不想學(xué)著制作PPT呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“想!”于是老師拿起粉筆,在黑板上把制作PPT的`步驟一步一步的寫了出來。同學(xué)們歡呼雀躍,有的大聲催促老師快點(diǎn)教,有的把頭湊到邊上同學(xué)的電腦前,商量制作方法,有的雙眼盯著老師,似乎怕錯(cuò)過老師的每一句話,還有些經(jīng)常玩電腦的同學(xué)則已經(jīng)開始制作了。我可是第三種人,老師教一步,我就做一步,慢慢研究。經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo),我終于做成了平生第一張PPT。
從此,信息課成了我最喜歡的課,它不但讓我學(xué)會(huì)了制作PPT,還讓我豐富了知識(shí)。我太喜歡信息課了!
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