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書包小學(xué)作文8篇(必備)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的書包小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書包小學(xué)作文 篇1
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經(jīng)常在一起玩。它們是無話不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。
橡皮抱怨地說：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時候才能有充分的自由呀。”文具盒說:“是 ��！只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因為我們職責(zé)不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來�！弊魑臅{悶地說：“你們在討論什么？”橡 皮和文具盒把事情的'經(jīng)過全部講給了作文書聽，然后一起說:“你給我們評評理，誰說得對�！弊魑臅R上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對，橡皮只能到 主人學(xué)習(xí)的時候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！所以你們一定要團(tuán)結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂�！�
書包小學(xué)作文 篇2
我是一個熱愛讀書的三年級小學(xué)生，每天上學(xué)我都背著一個沉重的大書包去學(xué)校，同學(xué)們高高興興地來上學(xué)，開開心心的回家。所以，我長大之后要發(fā)明許多未來的書包，減學(xué)生的負(fù)擔(dān)。下面，我把我未來的書包介紹給大家吧！
未來的書包很特別，它可以自己走路，我們可以用腦電波，叫它往前，往后、往左、往右。如果放學(xué)了，我們只要叫它跟著主人走，它就會跟著主人走，這樣就不用背書包了。它還可以辨認(rèn)指紋，如果活動課，你把書包放在一個角落里，你去玩書包就會自動啟動辨認(rèn)主人的'指紋模式，這樣就不怕被買了一樣書包的人誤以為那是自己的書包，就拿走了書包。大家?guī)拔以u論一下，我發(fā)明的未必書包可不可以為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)呀？
未來書包等我長大以后，你就是我的第一項目發(fā)明。
書包小學(xué)作文 篇3
在20xx年的我，背上了讓人意想不到的書包。這不，把許許多多的人都圍過來看我的書包。哎，怎么有那么多人呢？這個書包是用一種特殊的玻璃做的。上面有一個按扭。警報器和日光燈，這是用來幫助人們的`。有時候，書包上會出現(xiàn)一個風(fēng)扇，在你熱的時候吹，比吃什么冰棍、雪糕還舒服呢！書包會跟主人喜歡的顏色根據(jù)主人喜歡的顏色更換圖案。它可以變成紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、金色、橙色、青色、甚至可以換五彩繽紛的圖案！有時會聞到一股濃濃的水果味呢！它還有一個自動換色的功能，心情不好會變黑色，臉色變成“晴天”的時候就會變成彩虹的顏色！神奇不？書包不但可以更換顏色，在黑夜也能大顯身手！在黑乎乎的時候，日光燈就可以發(fā)出閃閃的光芒，照亮前進(jìn)的道路。這樣，就不會因為黑乎乎的一片而嚇得提心膽吊了。未來的書包，在我的心里是個想象，在別人的手上卻是個愿望！我想：只要努力，夢想不再是夢想。贊嘆也不再是贊嘆，而是一聲聲驚訝的聲音！
書包小學(xué)作文 篇4
我有一個小書包，它和普通書包沒有什么區(qū)別，但我卻很愛惜它，因為它有著特殊的意義。
我的這個書包作用很大，有三層，第一層整整齊齊的`放書，第二層放著本子，第三層放著文具盒。
我的書包很漂亮，外面畫著一只乖乖的大米老鼠，周圍布滿了小米老鼠的頭，藍(lán)藍(lán)的顏色像大海。
這個書包還有一個來歷，它是我在去年參加珠心算大賽獲得的二等獎的獎品，這個書包可是來之不易的呀！
書包是我的好伙伴。它是我知識的口袋，它解決了我在學(xué)習(xí)上的許多問題。
書包小學(xué)作文 篇5
在一個寧靜的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢想。書包里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書包里的文具盒第一個蹦出來，得意洋洋地說：”我整天替小主人保管著各種各樣的文具，需要文具的時候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大�！疤K和毽子也站出來，異口同聲地說：”我們的`功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時候可以用我們鍛煉身體，如果沒有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走著貓步過來了，她細(xì)聲細(xì)氣地說：”我的功勞才最大，小主人如果在美術(shù)課上如果沒有我，他怎么畫畫呀？再說，小主人很喜歡畫畫，還得過獎呢！“這時字典先生沉不住氣了，站出來說：”你們都給我讓開，我的功勞才是最最大的，小主人才上小學(xué)二年級，有很多字還不會，預(yù)習(xí)或者看書的時候看見不會的字就會翻開我查出那個字的讀音，老師還一直夸他呢！
正當(dāng)他們吵得激烈的時候，書包爺爺和顏悅色的說：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因為你們各有所長，缺少你們?nèi)魏我粋�都將給小主人帶來極大的不便，所以你們要齊心協(xié)力為主人提供服務(wù)�！贝蠹衣犃藭鼱敔�?shù)脑挘紤M愧地低下了頭……
書包小學(xué)作文 篇6
大家好！
我是一只粉紅色的書包，我的身體前面有一個美麗的.公主。公主一只手托著下巴，一只手放在嘴的下面，真是美麗極了！公主身邊有一些大大小小的花兒。
我的肚子很大，可以”吃“很多書，它分為大，中，小三層。
大層是中間那層�？梢宰≌Z文書哥哥，數(shù)學(xué)書姐姐，英語書妹妹……所有的書都住在那兒，像一個微型”圖書館“。
中層在大層的后面，有點小，可以放作業(yè)本。那里有數(shù)學(xué)本，作文本，科學(xué)本……有點亂�？赡苁潜咀犹嗔税桑袝r會有幾個本子混到”圖書館“里。
小層是最前面的那層。專門放一些雜物，如跳繩，手機，零錢什么的。
我的身體的左邊，有個小房子，住著紙一家；右邊住著小主人的天藍(lán)色水杯。
每天小主人都背著我去上學(xué)，晚上再背我回家，小主人很愛護(hù)我，但難免會有意外發(fā)生。有一次，書桌肚里的一個釘子把我刮了一個大口子，小主人看見了立刻把我縫補好了。
好了，今天的介紹就到這里吧，再見！
書包小學(xué)作文 篇7
100年以后，X專家經(jīng)過10年的奮斗努力發(fā)明出了一種非常奇特的書包。它是由二氧化碳和海水制成的。形狀和普通書包沒有什么兩樣。
它的第一大功能是：變化功能。它可以變大變小，它變大能變成無限大，變小能變到一粒米小。當(dāng)然，變地越大就越重。同理，變地越小就越輕。
它的第二大功能是：移動功能。它可以帶你上天入地，想去哪里就去哪里。如果你想去太陽上的話，它就會給你一件既耐高溫又輕便的衣服。穿上它，你就能在太陽上行動自如，還能把宇宙的美景飽覽一番。如果你想會到過去，只要按它上面的.“回”字按紐，時空穿梭機就會把你帶會以前，帶你去想了解的地方。不過只能看不能改變發(fā)生的事（除非是關(guān)于自己的事）。
它的第三大功能也是神奇的功能：開發(fā)大腦功能。你只要把一枝鋼筆放在書包上三分鐘，再把筆放在手上，它會通過筆把你的大腦全部開發(fā)。讓你比愛因斯坦聰明無數(shù)倍，只是一次只能維持10分鐘。每個月只能使用十次，不過考試只能維持3分鐘。
現(xiàn)在這種書包已經(jīng)上市了，越來越多的人用上了，它讓人們的學(xué)習(xí)越來越輕松了。
書包小學(xué)作文 篇8
有一次，我打開書包，發(fā)現(xiàn)里面一無所有，我嚇了一大跳。
這時候在我眼前出現(xiàn)了一根香香的進(jìn)口棒棒糖。喲！還是我最愛的草莓味呢！這時候它開始向我眨眨眼，開始向我說話了。它說：“你好，我叫語文書棒棒糖。我還有許多兄弟藏在你的書包里呢！”我充滿驚奇地說：“真的呀！那你趕快叫它們出來吧！”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！數(shù)學(xué)書棒棒糖，語文棒棒糖，科學(xué)棒棒糖，英語棒棒糖……都從我的書包里飛了出來,依次排隊出現(xiàn)在我的'面前。
這時候，語文書棒棒糖站在我的跟前，誠懇地說：“我親愛的小主人，假如你吃了我，你就可以獲得一至六年級的語文知識�！边@時候數(shù)學(xué)書棒棒糖也跟著說了起來，“我親愛的小主人，假如你也吃了我，你就可以獲得一至六年級的數(shù)學(xué)知識！”這時候英語書棒棒糖和科學(xué)書棒棒糖以及其他學(xué)科的棒棒糖都異口同聲地說：“我親愛的小主人，我們也是這樣的！”
我聽了以后大吃一驚，天下居然會有這么好的事，又可以吃我最愛的棒棒糖，又可以輕輕松松地學(xué)到知識！這簡真是太美妙了！我大吃特吃把所有的棒棒糖都吃進(jìn)了我的肚子里。頓時，我的腦子成了知識的海洋�，F(xiàn)在我對古代的名人名句都了如指掌了！哈哈……
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