小學的作文400字

時間：2023-08-23 13:29:25 小學作文我要投稿

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小學的作文400字【精品10篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學的作文400字【精品10篇】

小學的作文400字篇1

　　我有一個作文老師，他既不溫柔又不嚴厲，非常寬容大方，是一個教法獨特、文筆精湛的老師。

　　他那上圓下尖的腦袋上有一塊地方頭發(fā)稀疏，其它地方相對比較濃密。他的臉黑黑的，兩條粗粗的，好似三國時張飛的眉毛，眉毛下方有一雙小小的眼睛，眼睛下面是一個挺挺的鼻梁，在鼻梁上架著一副方框眼鏡。

　　有一次，老師讓我們下課休息，幾個男同學在客廳中嬉戲打鬧，還互相扯衣領，甚至有一個男同學摔在地上，被另一個男生拖著走，老師看見了，說：“不要吵了，摔痛了怎么辦。”男生聽了，立馬停止了嬉戲，但坐了一會兒，又開始打鬧起來，老師見了大喝一聲：“誰還在打鬧，我說話你們不聽的是嗎？”同學們聽了，只得坐回座位上。上課時，老師就像剛才的事沒發(fā)生過一樣，依舊語氣平和地為我們講課。

　　我的作文老師不僅對同學寬容大方，而且還用獨特的方法為我們授課。這天晚上我們一共六個人，老師讓我們把上次的作文拿出來，互相比較，于是，大家拿出各自的作文本，一個一個的`讓老師批改。批改第一個同學的時候，老師讓我們給這位同學提出意見，讓這位同學的作文更加精煉，同時也提高了自己的作文水平。后來每次去上課，我們都會互相批改，互相促進。

　　這就是我的作文老師，一個寬容大方，技藝精湛的老師。他不僅使我們的作文水平日益提高，也使我更加熱愛寫作！

小學的作文400字篇2

　　今天老師給我們布置了一個任務，要我們回家自己做一個小制作，并且把制作的過程和感受寫下來。

　　回到家后，我開始思索該做什么呢？忽然，我看見陽臺上有許多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它們變廢為寶。我的腦海里立刻閃出了小汽車、拖拉機、坦克等模型�！疤箍�，對了，我可以做個小坦克呀！”我高興地叫道。

　　我拿來剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具，我又拿來八個胖胖的旺仔牛奶罐，四個一組用膠布連接起來，用筷子做橋，把兩組連接在一起，這樣坦克的輪子就做好了。

　　接著我開始做控制室，我拿來一個泡沫用雙面膠把它粘在輪子上面，這樣，控制室就做好了。

　　正當我為自己的制作高興時，問題又來了，用什么做炮臺呢？又用什么來做炮管呢？正當我發(fā)愁時，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機一動，從家里找來兩個喝完的牛奶盒用膠布膠起來，然后粘在一起，炮臺做好了。我又用白紙剪成橢圓形，然后用一支筆插在炮臺里當炮管，最后我在一張正方紙上寫著：“虎翼號坦克”，把紙片貼在坦克的.正前方。這樣，一輛坦克就大功告成了。

　　同學們，你們也來和我一樣，開動腦筋，變廢為寶，我相信你一定會有更多意外的收獲！

小學的作文400字篇3

　　我是長安小學校園里的一棵大樹，陪伴這個學校起碼有十年了！

　　上課的時候，我在享受，聽著教室里傳來陣陣瑯瑯的讀書聲，我就像身臨其境一樣：二年級上《荷花》那一課時，當讀到荷花在風中搖擺時，我情不自禁地閉上雙眼，隨著風娃娃的節(jié)奏，翩翩起舞，樹上的鳥兒歡快地叫著，在為我喝彩呢！聽著六年級孩子讀《索溪峪的“野”》時，我的心早已飛到神奇的張家界：深不可測的斷壁懸崖、活潑可愛的金鞭溪、頑皮淘氣的猴子……我沉浸其中，幸福之感不能言語。

　　下課時的校園是我的天堂。看著一群群孩子在我身旁的操場上興高采烈地做游戲，我不由自主地笑了。最使我高興的是，我擋住了驕陽似火的烈日，給孩子們帶來了清涼和歡快，他們把我圍得里三層、外三層，在我身下嬉戲，我像是一位名人似的。還有小孩在我的.身下放聲歌唱，那歌聲隨風飄得好遠好遠……

　　下課也是我的受難時刻。有些同學跳起來，把我的“好寶寶”——樹葉，往天上一扔，讓他們在天空中孤零零地飄飄悠悠，使得我們骨肉分離。更有人把我的寶寶踩在腳下，看著我的孩子被他們弄得粉身碎骨。我痛在心上，心在流淚，在滴血……

　　我愛長安小學，我愛這些生龍活虎的孩子，但我更希望他們能與我的孩子成為好朋友！

小學的作文400字篇4

　　星期天，天氣睛朗，陽光，說：“正是放風箏的好天氣，咱們去放風箏吧!”我一聽興奮的點了點頭，我和一水文廣場。

　　“哇!”這里可真多啊!叫我看天空，風箏讓我目不暇接，有翩翩起舞的蝴蝶、有小蝌蚪、有小燕子、不知名的小紙片，風箏各式各樣真叫我大開眼界。我買了小金魚，小金魚一身火紅色的粼片，配長長的尾巴，可愛極了!剛開始我在跑的打轉，但它老是飛不上天，東一下、西一下，像不聽使喚的小金魚。說：“放風箏要背著風，比如風在左邊，你往右邊放了嗎?我點了點頭。

　　果然的'方法真不錯，小金魚聽使喚了規(guī)規(guī)矩矩，越飛越高，最后到云層里去作客了。在陽光的照射下，遠遠望去，小金魚在天空中飄飄蕩蕩，像鳥兒歡快飛舞。小金魚身旁了粉色的蝴蝶，這只風箏真漂亮啊!它迎著風向小金魚飛了，像和它打招呼。小金魚和蝴蹀在一起并肩飛翔。天空中的風箏越來越多，有蜻蜓、有貓頭鷹、長龍……

　　不知玩發(fā)多久，天的暗，叫我回家了，我依依不舍的把金魚的線收回，小金魚落，我風箏回了家。

小學的作文400字篇5

　　人們常把幸福掛在嘴邊，總覺得幸福是多么甜，圍繞著你，但其實我們很難以想象幸福的味道、色彩和形狀是什么樣子的。

　　有的人覺得幸福是在金錢與物質上的給予；有的人覺得幸福是無憂無慮，自由自在地浪費光陰；有的人覺得幸福不可解釋。在通往幸福的路上，我曾以為幸福像小草擁有小花；像藍天擁有潔白無瑕的`云朵；像無邊無際的大海擁有無數(shù)生物。我甚至一度以為幸福就像一道無解的數(shù)學題，毫無意義，根本不用去思考，因為不重要。

　　在尋找幸福是什么樣子的那段時間，我曾天真地冒著大雨去尋找幸福。我一路尋找，忘記天氣是如此冰冷。雨點像刺刀那樣擊打著我的臉，一滴滴往下流，遮住了我的眼睛，我看不清前方的路，就這樣摔倒了。就在我的腳疼痛時，爸爸從我身旁用自己外套為我遮雨，我的淚水與雨水一起流下。原來爸爸一路跟著我，直到我摔倒時才現(xiàn)身。看著爸爸淋著雨陪著我，我不禁又大哭。這時，臉上的淚水與雨水一并流入我的嘴里，但我嘗到了淚水中帶有的幸福。

　　也許幸福就真的像感動的淚水，它無色、透明，形狀在我的心里匯聚成一顆純潔的寶石，不需要任何的修飾，因為幸福！

　　幸福就像感動的淚水，不論它的模樣是什么，它就是幸福的象征。透明的它也總給予我幸福的啟示。

小學的作文400字篇6

　　我不是一棵普通的樹，是一棵有愛心的樹。

　　每天，呆在土里一動不動，真難受��！我才九歲，就得了關節(jié)炎！所以我期待夜幕的降臨，夜深了，森林平靜了。我在小溪旁，邊看風景，邊聞花香……那個時候我很興奮，很開心。

　　當然，我也很有愛心。有一次，我在小溪旁邊看風景時。忽然，有一只小獵豹跑來了，摸了摸我的'腳，小獵豹的表情好像很傷心，有可能找不到它的爸爸媽媽。小獵豹一下子飛快地跑了起來，速度像風一樣。一會兒就跑了一百多米呢！我也不知不覺地跟了過去。

　　不一會就跑到城市里了。突然，迎面駛來了一輛大卡車，我來不及“剎車”，我就一把把小獵豹抱起來，飛快地跑起來�！斑恕钡囊宦暎囶^爛了！而我只受了一點輕傷。還好，還好沒有出人命，也沒有出“樹命”呢！

　　雙方各負一半責任。這不，我們還在保險公司談判著呢！主要是談判著我的身份問題：會走路，會干活，會說話，像一個人。是樹，但不是樹。

　　哎！這個世界太可怕了，我還是呆在森林里吧！

小學的作文400字篇7

　　幸虧有你，書法，正因為我有了你，才有了現(xiàn)在的小成就，你是我人生的啟蒙老師。

　　我家離書法老師的家很遠，每次去上課總得緊趕慢趕，卻沒有一次遲到過。有一次，我在書法課上，老師說我的進步很大。過了兩周當我再去上書法課時，卻遇到了難題。一個新筆畫波橫我不會寫。老師說：波橫分三個部分，蠶頭、蜂腰、雁尾，一個也不能少。而且蠶頭和雁尾要在同一條水平線上。

　　老師說我就是做不到這一點。后來老師想了一個辦法，她在紙上描出一個波橫的框架。讓我像畫畫一樣把它填滿，結果仍然不樂觀。

　　老師拿過我的筆說：先好好想想再下筆，沒想好就別亂寫浪費紙。老師嚴厲的話點醒了我，是不是我因為被老師夸贊而太過驕傲，才寫不好呢？

　　我冷靜的.想了想，隨即浮躁的心沉了下來，再一次觀察波橫的樣子，回想老師教的方法。提筆再寫一遍，這一次一個近乎完美的波橫被我寫了出來。

　　原來真的是我驕傲了，書法本應抱著謙虛的心態(tài)去學習�？晌覅s本末倒置，適得其反。幸虧有你，書法。你讓我明白，虛心使人進步，驕傲使人退步。幸虧有你。

小學的作文400字篇8

　　星期五，老師讓我們在下星期一帶一個雞蛋到學校。我在前一天晚上，做了充分的準備：用泡沫塑料包住雞蛋，并用橡皮筋扎住，放進校服的口袋內。

　　第二天，我?guī)еu蛋去上學了，在路上，我雙手緊緊拿住口袋里的雞蛋，因為我害怕雞蛋被震碎。到了學校，老師說要帶著雞蛋做廣播體操，我緊張極了！因為我害怕雞蛋被震碎。早操開始了，我可擔心我的'蛋了！幸好，早操完，蛋還沒碎。最驚險的要數(shù)體育課。體育課上，老師讓我們雙人跳和踢毽子。我和某一位同學跳雙人跳，我害怕雞蛋掉出來會碎了，就把自己口袋的扣子扣上，再開始跳。再跳時，我擔心極了！但為了跳多一些，我只得全神貫注地跳。接下來是踢毽子，我們分成兩組。比賽開始了。開始時，我只顧著雞蛋，踢得很少，但我想：我們組不能因為我而輸。于是，我專心致志地踢，踢地還挺多的。而蛋呢，也沒碎。我踢了一次又一次，蛋還沒有碎。終于，下課了，我長長地嘆了一口氣，說：“這個難關總算過了�！痹俳酉聛淼倪@段時間中，接二連三地有同學的雞蛋碎了。我度過了重重難關，終于熬到了家里。

　　通過這個活動，我感受到了爸爸媽媽的辛苦，因為我保護雞蛋一天，就已經累不可支了，更不用說爸爸媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大10歲了，一定很辛苦。我一定會用行動來回報父母。

小學的作文400字篇9

　　“天吶！我竟然沒有帶墨水！”我簡直快崩潰，“沒有墨水，我怎么寫作業(yè)��？”可是半個小時以后，我卻悠然自得地坐在桌前，安然地寫著作業(yè)。這究竟是怎么回事呢？這還得從那天上午說起。

　　那天，是我回到合肥老家的第二天，當時我拿起鋼筆，正準備寫作業(yè)�？晌乙粚�，才發(fā)現(xiàn)鋼筆沒有墨水了。我的第一個念頭就是：“趕緊去灌墨水�！笨晌乙豢�，傻眼了：合肥老家只有純藍墨水和黑色墨水，沒有我要用的藍黑墨水，這可怎么辦呢？這時，我的心中冒出了一個大膽的想法：調墨水。于是我叫來表妺，開始調墨水。

　　一開始，我們覺得兩種墨水的比例應該是1:1。于是我們就先吸了5管藍墨水，由于在吸黑墨水時每一管吸時來的.比較多，所以臨時改吸了4管。接著，我們它們裝在了一個小瓶里，攪拌了以后，我發(fā)現(xiàn)墨水有些偏黑，正想試一試，可誰知，裝墨水的小瓶并表妺的袖子碰翻了，墨水灑了一桌。無奈之下，我們只好擦干桌子，重新開始。這次我們有了上次的經驗，把小瓶子放在了袖子碰不到的地方，接著，我們往里面注了5管藍墨水和3管黑墨水，攪拌了以后，我試了一下，發(fā)現(xiàn)它現(xiàn)在已經非常接近藍黑色了，就是還有點偏墨，于是我將就著用了。

　　這次調墨水的經歷不僅使我體會到了文具的重要性，還讓我體會到了調配墨水的不易。所以我以后一定要好好珍惜墨水，認真寫字和學習，不讓它被白白的浪費。

小學的作文400字篇10

　　難忘的六一兒童節(jié)今天是六一兒童節(jié)，大人都帶著自己的小孩去買小孩喜歡的東西，但我卻要解決一個問題：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要問為什么，因為這是老師布置的任務，你們想知道嗎？如果想，那我就帶你們走進他的'世界吧！在今天這個屬于我們的節(jié)日里，我正在和我的同學謝天宇和家長們一起去了南京孤兒園去，我們在去的路上，街上的人來來往往，汽車是車水馬龍，終于來到了孤兒園，我看見了一個個殘疾的小朋友，還有一個個沒有爸爸媽媽的孩子，我們看了是熱淚盈眶，但是，雖然他們沒有爸爸媽媽，或者是殘疾人，但是他們仍然有著那動人的微笑，突然，我想到了一個人，你們知道是誰嗎？她就是桑蘭，桑蘭用她那動人的微笑承受著一切，她曾經對無數(shù)關心她的人說：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來！”我也相信，他們那些小朋友一定會和桑蘭阿姨一樣，用微笑承受一切，他們一定會有一天殘疾的人變得跟普通人一樣，而沒有媽媽的孤兒，會得有爸爸、有媽媽！一定會有這一天的，相信我，沒錯的。

　　今天，真是一個十分有意義的一天�。�

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