我的小學(xué)作文

時間：2023-08-24 08:26:08 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文(匯總4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的小學(xué)作文(匯總4篇)

我的小學(xué)作文篇1

　　我是一個粗心大意的人，就是我做錯的題中的`最明顯的錯誤我都看不出來。

　　今天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)，由于時間都8點了，我很想睡覺，于是就把作業(yè)亂作了一番，做完不檢查就直接給媽媽檢查，媽媽把作業(yè)檢查完，一臉陰沉的對我說：“這么簡單的題你都能錯，3的平方你竟然等于6，10減4竟等于7。”我拿著作業(yè)把錯誤改了，我想早知如此何必當初呢？我只好從做一遍。

　　通過這件事讓我明白了：對待任何事都要認真，不能盲目對待。

我的小學(xué)作文篇2

　　在我心里，我的爺爺是我最敬佩的人。他以前在老家的蝦池里養(yǎng)蝦，但為了省錢，房子都是自己和兄弟搭的。

　　爺爺是個風(fēng)雨無阻的人。那一年夏天，正下著雷陣雨，我看見爺爺正要去蝦池，趕緊勸爺爺：“爺爺，別去了，外面下著雨，不小心還會被雷劈中!”爸爸聞聲也加入了“勸爺爺大軍”，一起說：“是呀，別去了!”

　　但爺爺早已下了決心，穿上雨衣對我們堅定地說：“我一定要去，不然蝦會跑出來的!”我再次勸阻：“可蝦是蝦，人是人啊!”

　　爺爺一把擋開我們，目光里透著無比的堅定，說：“蝦和人都是生命，生命應(yīng)該保護比自己弱小的生命，不是嗎?”我們被爺爺說得啞口無言，只好讓爺爺去蝦池了。這時爺爺不是爺爺，而是一個保護生命.鋤強扶弱的英雄。

　　因為我擔心爺爺，所以我叫爸爸到我去看爺爺。爺爺在雨中的蝦池劃著船，邊劃邊撒蝦飼料，無情的`雨拍打著爺爺。下面的小蝦也被爺爺感動，哭了起來，水位又高了一點兒。

　　爺爺回家之后，鼻子里掛著鼻涕，時不時地打噴嚏。我問爺爺：“爺爺，你有沒有事啊?”爺爺不慌不忙地回答：“你沒事，我就沒事!”這一刻我眼里流出兩行熱淚。蝦收獲之后，條條都很大，賣了個好價錢，這回爺爺可樂壞了。

　　因為爺爺不顧自己，只為了好好地做一件事，所以，爺爺是我最最敬佩的人!

我的小學(xué)作文篇3

　　我有一位“老師”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希臘著名哲學(xué)家——蘇格拉底。他重視倫理學(xué)，提出“美德即知識”這一思想，獨創(chuàng)包括譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納，定義四個步驟的辯論方法。他一向以謙虛著稱，以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯誤不僅在于他看不清別人，更在與他看不清自己，從不把自己擺在一個正確的位置上。謙虛，從一定意義上來說，永遠都不過分。

　　有一天，蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天，一位出身富有的學(xué)生，當著所有同學(xué)的面，夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的.田地。

　　當他在吹噓的時候，一直在旁邊不動聲色的蘇格拉低，拿出一張地圖說：“麻煩你指給我看，亞細亞在哪里？”

　　“這一大片全是�！睂W(xué)生指著地圖洋洋得意地說。

　　“很好，那么，希臘在哪里？”蘇格拉底又問。

　　學(xué)生好不容易在地圖上找出一小塊來，但和亞細亞相比，實在是太微小了。

　　“雅典在哪兒？”蘇格拉底又問。

　　“雅典，這個更小了，好象是在這兒�！睂W(xué)生指著一個小點說。

　　最后，蘇格拉底看著他說：“現(xiàn)在，請你指給我看，你那塊廣大的田地在哪里呢？”

　　學(xué)生滿頭大汗找不到了，他的田地在地圖上連個影子也沒有。他很尷尬的回答到：“對不起，我找不到�！�

　　蘇格拉底教會了他的弟子謙虛，也教會了我們大家。