小學的作文400字

時間：2023-08-24 12:36:39 小學作文我要投稿

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小學的作文400字[范例5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的作文400字[范例5篇]

小學的作文400字篇1

　　我們班的寫作老師繪畫十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構(gòu)畫得栩栩如生，惟妙惟肖。

　　可是在素描班里，老師只表揚幾個畫得好的同學，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來越高。他從來沒有表揚過我，每一節(jié)課下來，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫時，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復地練習寫生。

　　直到有一次，我正在畫靜物，老師不知什么時候悄悄走過來，用近乎驚呀的`語氣輕聲贊道：“哎，這個瓶子的結(jié)構(gòu)性畫得很強，不錯！”，然后又拍拍我的肩，說“起來，我給你改改！”

　　我先是一愣，簡直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時注意力不集中，滿腦子產(chǎn)凈是開心，一個人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒有白費，我被老師認可了，真好，真好啊！”

　　從那以后，老師布置的每一項作業(yè)，我都認真完成，自信心大大提高。學期末，我其中的一副畫還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。

　　那可真是一次催我上進的表揚。

小學的作文400字篇2

　　我的課余生活豐富多彩，看課外書，放竹蜻蜓，打羽毛球，畫畫……其中我最喜歡的放竹蜻蜓。

　　竹蜻蜓外形非常簡單。只有一對螺旋槳和一根空心吸管，空心吸管的一頭插進螺旋槳葉中心的一個小洞洞里，竹蜻蜓的顏色多樣，一般是由兩種或兩種以上組成，經(jīng)過全副武裝的竹蜻蜓漂亮極了！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲一響，我和林寧微就迫不及待地跑向操場玩竹蜻蜓。我對林寧微說：“我們來玩竹蜻蜓，看誰的`竹蜻蜓飛的高，飛的遠�！绷謱幬⑿ξ恼f：“好啊。”比賽開始了，我雙手夾住竹蜻蜓的下端，用力一搓，放開手，竹蜻蜓就飛到了高遠的天空。看著遠去的竹蜻蜓，我感到特別驕傲。心想：我贏定了。輪到林寧微了，她也是按照我的做法，放飛的竹蜻蜓竟然飛的比我還遠還高，我有些失望，我不服氣地對她說：“我們再比一次�！绷謱幬⑺齑饝恕�

　　第二次比賽開始了，我心里暗想：這次比賽，我不能掉以輕心，不能太驕傲。我開始改變自己的操作方法：首先我調(diào)節(jié)好角度，捏緊塑料管，接著用雙手反復使勁搓管子，讓它越搓越快，然后雙手慢慢往上抬，最后我屏住氣息，用力一放，竹蜻蜓在螺旋槳的推動下，隨風向高空緩慢上升，在高空劃出了一條優(yōu)美的弧線。林寧微這次的比賽終于輸給我了，我欣喜若狂，從這次比賽，我知道了做每件事情都要虛心，認真，這樣才能獲得成功。

　　看，玩竹蜻蜓多有趣�。∷粌H帶給我歡樂的笑聲，還讓我知道只有心中有夢想，才會越飛越高。

小學的作文400字篇3

　　“吃飯啦！”媽媽大聲地喊道。很快，全家人便圍聚在餐桌前，津津有味地吃了起來。吃著吃著，爸爸就滔滔不絕地談論起來。

　　“昨天，我在網(wǎng)上看到，廣州好像出了個新規(guī)定，什么失主要付給拾金不昧者十分之一的獎金……”話還沒說完，一個小小的討論組就成立了。正方代表媽媽搶先發(fā)言：“我認為給拾金不昧者獎金還是可以的，俗話說‘善有善報’嘛，這樣也可以讓更多的人加入進來呀！”“怎么能這樣呢？小孩子都會唱的歌：我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……獎十分之一，可能會改變拾金不昧的意義，要是有人丟了一百萬，你還給對方，對方給你十分之一，那你豈不是白賺了十萬塊？”反方代表奶奶嚴厲地說�！蔼剟钍种贿€是拾金不昧，并沒有抹殺拾金不昧者沒有見利忘義的.事實呀！”爸爸提出了反對意見。爺爺半帶幽默地說“要是每個人都為了賺錢，滿馬路找鈔票，那豈不是天天要發(fā)生‘頭撞頭’的交通事故呀？”正反雙方爭得面紅耳赤，萬分激烈，連飯都顧不上吃了。這時，我發(fā)話了“停戰(zhàn)！停戰(zhàn)！先吃飯，吃完再慢慢研究�！憋埡�，我上網(wǎng)一查，了解了這件事情原委，發(fā)表了結(jié)果:“我宣布，反方獲勝！你們想，我撿到同學的橡皮還給他，難不成讓他切十分之一給我？”

　　拾金不昧是我們的傳統(tǒng)美德，也是我們力所能及的。拾金不昧并不是為了得到回報，這是我們每一個市民的義務和責任。讓我們從身邊做起，做一個樂于助人，不求回報的小公民，將這一美德繼續(xù)傳承下去。

小學的作文400字篇4

　　星期一下午最后一節(jié)課，天空陰沉沉的，老師不得不打開電燈。但是，陰暗的天空并沒有擋住我們愉快的心情。

　　這節(jié)課我們要玩一個叫“石頭剪刀布”的游戲。此“石頭剪刀布”并非我們平時玩的那種。這個游戲是看誰的反應更快。老師準備了一個布制的鉛筆盒和一本書。兩名同學比賽“石頭剪刀布”，勝利的一方要拿起鉛筆盒輕輕敲打失敗一方的頭，而且失敗一方要迅速拿出書擋在頭上，以防挨打。

　　游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起手，個個都是喜笑顏開，特別是周一諾，露出一口小白牙。最后，老師叫了表現(xiàn)最好的`同學。雖然沒有我，可是我還是異常興奮，因為可以“坐山觀虎斗了”！游戲中，有的同學表現(xiàn)非常出色，一連戰(zhàn)敗幾員大將，可以稱得上是大師級的人物了。而有的同學，剛上去就被打了下來，一看就知道是個“菜鳥”。臺上打得激烈，臺下的觀眾看得也是津津有味。這場沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”中，留給我印象最深的就是邊永疆同學，剛上去還沒玩一個回合，就被高家坪打入了“冷宮”，灰溜溜地逃走了，臺下的觀眾被逗得哈哈大笑。

　　玩完這個游戲，劉老師和幾個同學一起采訪了邊永疆同學，他只說失誤了，但劉老師揭了他的老底，說他太緊張了，才會慌忙中不斷出錯的，的確如此，因為我們每個人都看到他手忙腳亂的搞笑畫面了。

　　那節(jié)課是我最難忘的，因為我們不僅享受了成功的喜悅，更重要的是讓我們懂得了合作才是成功的保證。

小學的作文400字篇5

　　今天下午第三節(jié)課，老師和我們一起玩了一個畫嘴巴的游戲，同學們都爭著要上去試一試，其中劉德康同學喊得最大．聲，老師就叫了他上去畫。劉德康興高采烈地跑上去，老師給他蒙住眼睛，讓他站好后叫他再轉(zhuǎn)兩圈�！肮蓖瑢W們都忍不住大聲笑了出來，原來劉德康同學轉(zhuǎn)了兩圈后連黑板在什么方向也弄不清了，只見他伸出兩手到處摸呀摸，兩腿慢慢地移動，由于他迷失了方向，差點踩空掉下來，幸好老師扶了他一把，才沒有掉下來。我笑夠了，心想：劉德康他黑板也沒摸到，想畫也畫不著了，該下來了。誰知他并沒有放棄，繼續(xù)摸索著。

　　終于，被他摸著黑板了。我想：劉德康他終于可以畫上一筆就下來了�？墒牵矣窒脲e了，又見他在那摸索著，慢慢地，他摸到了黑板中間的那一條縫隙，然后用手比劃了一下，一筆下去。嘩！竟被他畫好了，而且畫得很準確。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。我也使勁地拍掌，不僅為他畫得好而鼓掌，更是為他那對待事情的耐心、永不放棄的'精神和他的機智而鼓掌……

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