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難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-26 08:15:49 小學(xué)作文 我要投稿

(推薦)難忘的小學(xué)作文6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(推薦)難忘的小學(xué)作文6篇

難忘的小學(xué)作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在這所學(xué)校里度過(guò)了五年的光陰。在這里,處處都有我們過(guò)去的一顰一笑,處處都記錄著我們的酸甜苦辣。在這里,每個(gè)人都是可愛(ài)的。

  一天有二十四小時(shí),我們?cè)趯W(xué)校里呆的時(shí)間往往是最長(zhǎng)的,我們每天都重復(fù)著“上課下課上課”這樣我們口中“枯燥乏味”的生活,然而,還有最后一兩個(gè)月,我們就要離開(kāi)這里了,心里卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。

  在這所學(xué)校里,有和藹的老師,可愛(ài)的同學(xué),他們用親切的話語(yǔ)溫暖著我們的心;在這所學(xué)校里,有高大的桂花樹(shù),他始終堅(jiān)守著自己的立場(chǎng),他是那么的高大、挺拔,也就是他,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng);在這所學(xué)校里,有美麗的花壇,花壇里是各種各樣美麗的'花兒,每年春天,它們都會(huì)向我吐露芳香。心情郁悶的時(shí)候,我會(huì)選擇一個(gè)人來(lái)這里走走,這些美麗的花兒們哪,只看一眼心情就會(huì)好起來(lái)。

  望著我親愛(ài)的母校,一想到我馬上就要離開(kāi)母校,結(jié)束小學(xué)生活了,我的淚水就忍不住奪眶而出。

  這里的一磚一瓦,一草一木我都不能忘記。無(wú)論我身處何地,我都一定會(huì)回來(lái)探望這美麗而又溫暖的校園!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)生活即將過(guò)去,她令我懷念,令我回味,當(dāng)我離開(kāi)母校,離開(kāi)老師,離開(kāi)同學(xué)時(shí),心里總有絲絲傷感。

  一年級(jí)時(shí)我的班主任是肖老師,她年輕、精干,對(duì)學(xué)生熱情、親切。她最喜歡講大道理。每一句話都象小錘一樣敲在我的心上,讓我回味無(wú)窮。

  五年級(jí)時(shí)我們班分配來(lái)一位語(yǔ)文老師——任老師。她對(duì)課文的分析是那么清晰,猶如一條清冽的溪水,在我心里緩緩地流淌,她上課時(shí)有著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲,下課時(shí)又蘊(yùn)含有慈母般的溫柔,所以同學(xué)們?cè)谒较陆o她起了一個(gè)外號(hào)“兩面派”。

  六年級(jí)又迎來(lái)了新班主任——?jiǎng)⒉ɡ蠋。她只有三十多歲,卻已華發(fā)早生,我想是為我們太操勞了吧。她是我們的數(shù)學(xué)老師,對(duì)每一道題都精益求精,不會(huì)的題她總是耐心地一遍一遍講解,學(xué)會(huì)的題,她總是跟我們說(shuō):“再想一想有什么新方法?”正是她的`諄諄教導(dǎo)教導(dǎo),每次區(qū)里抽考我們班都獲得第一的優(yōu)異成績(jī)。俗話說(shuō)得好“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,我的“知己”就是與我朝夕相處的同學(xué)們,記憶最深的是我們的班長(zhǎng),他長(zhǎng)著一個(gè)愛(ài)思考的腦袋,能把班級(jí)指揮的有條不紊的嘴巴,一雙靈巧的手,我們都稱他為“我們班的天才”,接下來(lái)是我們班的“評(píng)論員”,他的小嘴巴總是閑不住,詞語(yǔ)總是噼里啪啦的不住的往我們耳朵里鉆,我想他長(zhǎng)大一定成為一名政治家。我們班還有一位愛(ài)追星的女孩子,最崇拜的是周杰倫,她的語(yǔ)文書(shū)從來(lái)不用包書(shū)皮,為什么呢?原來(lái)她早已用周杰倫的粘貼給書(shū)穿上一層“衣服”了。

  不舍得說(shuō)分別,我要感謝你,像家一樣溫暖我的母校;感謝你,像兄弟般陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué),感謝你,難忘的讓我回味無(wú)窮的,豐富多彩的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  今天下午,學(xué)校舉行拔河比賽。

  聽(tīng)到這個(gè)好消息,可高興壞了同學(xué)們。整個(gè)早晨,大家都沉浸在歡呼之中。

  盼星星,盼月亮,終于等到了拔河比賽的時(shí)間!首先是從一年級(jí)的開(kāi)始,然后是二年級(jí)。終于輪到我們班啦!只見(jiàn)選手們個(gè)個(gè)精神抖數(shù),一點(diǎn)緊張的感覺(jué)都沒(méi)有。他們有順序的走向“戰(zhàn)場(chǎng)”,接著就開(kāi)始做起了操:扭扭屁股,伸伸懶腰,甩甩頭發(fā),踢踢腳。這一系列滑稽的動(dòng)作,逗的周圍的同學(xué)捧腹大笑,使氣氛更加活躍了起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,教練拿起他的哨子,只聽(tīng)“吁------”的一聲,激烈的比賽開(kāi)始啦!本來(lái)以為能夠不費(fèi)吹灰之力打敗對(duì)方,哪想對(duì)手力大如牛,我們無(wú)論怎么拉都拉不會(huì)來(lái)。啞鈴一直僵持在中間,一點(diǎn)變化都沒(méi)有。一顆顆豆大的汗珠從我們的臉頰流下來(lái),就連我們班力氣最大的幾個(gè)男同學(xué)都快支撐不住了。眼看啞鈴一點(diǎn)一點(diǎn)的.傾向?qū)κ帜沁,同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),傳來(lái)了一陣陣“加油聲”,原來(lái)是我們班的拉拉隊(duì)!班主任也亮開(kāi)了嗓門:“同學(xué)們一定要堅(jiān)持下去,絕對(duì)不能夠放棄。不管我們有沒(méi)有贏,大家一定要盡最大的努力!”

  可能是這句話的原因吧,我們感到無(wú)比振奮,精神了不少。使出了吃奶的力氣,一刻也不敢放松。終于,功夫不負(fù)有心人,啞鈴又慢慢向我們這里移來(lái)。只聽(tīng)一聲哨響,體育老師宣布我們班勝利了。同學(xué)們欣喜若狂,有的激動(dòng)地跳了起來(lái),有的緊緊的抱在一起,班主任也欣慰的笑了......

  經(jīng)過(guò)這次的拔河比賽,使我懂得了:團(tuán)結(jié)就是力量!

難忘的小學(xué)作文 篇4

  一提起春節(jié),腦海里便浮現(xiàn)出熱鬧非凡的場(chǎng)景,耳邊就響起噼里啪啦鞭炮聲,而當(dāng)我看見(jiàn)鞭炮炸裂時(shí)便有一種恐懼感。

  今年春節(jié),爸爸就給膽子有點(diǎn)小的我買了一盒鞭炮。這種鞭炮包裹得五顏六色,就像一顆一顆誘人的糖果,所以叫它“糖果煙花”。它上面還有一根綠色的引線,點(diǎn)燃后,就會(huì)炸裂出煙花樣的火焰,發(fā)出噼里啪啦的聲響。

  看見(jiàn)其它小孩在放鞭炮,我心里癢癢的.,流露出一種羨慕的眼神。爸爸看出了我的心思,拿出一顆給我。但我看到這個(gè)鞭炮,又愛(ài)又恨。

  記得前年春節(jié),我在街上走著走著,見(jiàn)地上有一顆鞭炮,比火柴棒略短,但要粗一些。以前我很喜歡在春節(jié)時(shí)收集一些沒(méi)有引線的啞炮,這顆鞭炮一看我就知道是啞炮。于是我把它撿起來(lái)放在手上不停地搓來(lái)捏去。突然,“啪’的一聲,“’是誰(shuí)在放鞭炮,怎么這么大聲音?“’我身子不由得一陣顫抖,頓時(shí)似有萬(wàn)根鋼針扎向我的手心,一陣劇烈的疼痛向我襲來(lái)。我張開(kāi)手,只見(jiàn)手心血肉模糊,低頭一看,地上還散落著一些鞭炮的碎紙屑,鮮血不停地往下掉。原來(lái)那是一枚“摔炮”,受到壓力就會(huì)爆炸。媽媽趕緊把我送到了醫(yī)院……

  回想以前不堪回首的經(jīng)歷,我冒了一身冷汗。爸爸看我還愣著,有些害怕的樣子,便對(duì)我說(shuō):“你怕什么,都十幾歲了,連一顆鞭炮都不敢放,怎么稱得上男子漢呢?你要再害怕,我就把你這個(gè)害怕的樣子發(fā)到你班級(jí)的QQ群里,讓同學(xué)們都笑話你!苯^對(duì)不能讓同學(xué)們看我的笑話!于是我小聲的逞能道:“放就放,有什么了不起,不就是放個(gè)鞭炮嘛,有什么好害怕的,我這就放給你看!”說(shuō)罷,我左手拿起糖果煙花,右手拿起打火機(jī),對(duì)準(zhǔn)引線,可是我怎么也按不動(dòng)打火機(jī),因?yàn)槲液ε逻@次又把我的手給炸了。但我又想,男子漢要說(shuō)到做到,不然就稱不上真正的男子漢,經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng),我終于戰(zhàn)勝了恐懼,狠狠的按下了打火機(jī),冒出了橙紅色的火苗,火焰點(diǎn)燃了引線,發(fā)出了“滋滋”的聲音,我立刻把糖果煙花扔了出去,煙花在很遠(yuǎn)的地方落了地,幾秒之后炸出了美麗的火焰。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,我終于戰(zhàn)勝了自己,點(diǎn)燃了人生中的第一顆燦爛的煙花。

  看著五光十色的焰火,我明白了一個(gè)道理:人要自信和勇敢,沒(méi)有做不到的事,只有不敢做的事。

難忘的小學(xué)作文 篇5

  人生中,有許多第一次。第一次做飯,第一次登臺(tái)表演,第一次洗衣服......。讓我受益匪淺的還是那個(gè)難忘的第一次。

  在我七歲那年的一天,因?yàn)闋敔斏×,我不得不在跳完舞后自行回家,不知不覺(jué)走到一個(gè)岔道口時(shí)候,在左邊那條“陰森”的小徑是我回家的.必經(jīng)之路,這 也是我為什么叫爺爺來(lái)接我的原因,這里是我回家時(shí)的“攔虎口”,天色朦朦朧朧,小徑上也沒(méi)有燈,我害怕極了,雖然天沒(méi)有黑到伸手不見(jiàn)五指,張口不見(jiàn)牙齒的 地步,但畢竟是我第一次走夜路!何況那里還有幾座孤墳?zāi)亍?/p>

  此時(shí)此刻我多么想有熟人路過(guò)啊,一想到這里是我回家的唯一之路,我壯著膽子,向小徑走去,走到不到一半,我心里越來(lái)越緊張,咦!方粘不是說(shuō)過(guò)走夜路 大叫就不怕了嗎?我大聲地叫:不怕,不怕……這個(gè)方法還真管用,不一會(huì)兒,我心里的恐懼感減消了一大半。剛要走完小徑,我好像看見(jiàn)一個(gè)穿黑衣服的人, “啊,有鬼。 蔽易阕憬辛艘环昼,仔細(xì)一看,原來(lái)是一棵樹(shù),不怕,不怕,沒(méi)鬼,自己安慰著自己,向回家的方向走去,當(dāng)我回到溫暖的家時(shí),突然意識(shí)到,走 夜路也沒(méi)什么可怕的,從此,我練完舞后都自己回家,再也沒(méi)有交爺爺接我回家了。

  第一次走夜路,我明白了一個(gè)道理,我們要學(xué)會(huì)嘗試第一次,勇敢的面對(duì)第一次,不退縮。更何況,這世界上本就沒(méi)有鬼。

難忘的小學(xué)作文 篇6

  時(shí)間飛逝,小學(xué)的六年生活,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。學(xué)校門前的大樹(shù)也增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪就像一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目,它們讓我十分難忘。

  記得在我三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候的我還是一個(gè)天真活潑的孩子,在操場(chǎng)上與同學(xué)們嬉戲玩耍。這時(shí)候,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)銀灰色的大石頭,我本想一步邁過(guò)去,可當(dāng)我開(kāi)始邁步之時(shí),石頭仿佛跟我開(kāi)玩笑似的,緊緊地抓住我的腳,讓我摔了個(gè)“狗肯泥”額頭上出現(xiàn)了一個(gè)大包,讓我躺在地上,痛得身體滾來(lái)滾去。同學(xué)們見(jiàn)狀,有人立即跑到辦公室向老師請(qǐng)求幫助,老師和同學(xué)們把我攙扶起來(lái),送到醫(yī)務(wù)室里。老師拿冰冷的毛巾輕輕地放在我的額頭上,同學(xué)們不停地為我換水。為我醫(yī)療了一會(huì)兒后,我睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)老師和同學(xué)為了我不停地奔忙著,我的眼睛不禁冒了出來(lái),劃過(guò)臉龐,留下一道無(wú)法抹去的淚痕。

  還記得有一段時(shí)間,我因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,成績(jī)不斷地下滑,直到下滑至80分以下之時(shí),老師把我叫到辦公室里,溫柔和氣地對(duì)我說(shuō),“你最近得成績(jī)?cè)絹?lái)越低了,這是怎么回事?”我聽(tīng)完老師的話后,不禁打了個(gè)寒噤。我不敢看老師的眼睛,好像老師的眼睛能夠?qū)⑽业?心思忘眼欲穿,我也不敢回答老師,好像每說(shuō)出一個(gè)字,就好像有一把利劍去刺我的心,當(dāng)我離開(kāi)辦公室之時(shí),我決心不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,努力學(xué)習(xí),后來(lái)在老師的不斷鼓勵(lì)之下,我的成績(jī)變得越來(lái)越優(yōu)異。

  小學(xué)六年的生活,如輕煙被微風(fēng)吹散,如薄霧被初陽(yáng)蒸融,如灰塵被雨水沖洗,如黑暗被光明驅(qū)趕,雖然這六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返,但它在我的心中發(fā)出璀璨的光芒,永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

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