實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文(薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
我家有一盒物理小儀器，大大小小的零件很多，剛開始我以為是拼裝玩具，可仔細(xì)一看，并不是玩具，但是感覺很有趣，經(jīng)常吸引著我忍不住觸摸，擺弄，研究了幾次，發(fā)現(xiàn)居然比玩具要好玩多了。但是爸爸卻不允許我當(dāng)玩具玩，有時(shí)候還阻止我觸碰。
我非常想連一個(gè)電燈，正好家里沒人，我便迫不及待地打開了物理儀器的盒子，準(zhǔn)備開始連電燈。
我先找到了紅、黑兩種顏色的導(dǎo)線，然后又分別找出電池、電池盒、開關(guān)和燈座，備齊所有零件后，我先把電池安裝在電池盒里，安裝完電池之后，我便把電池盒對(duì)接在了一起。之后，我把紅色導(dǎo)線從電池盒紅色的一端連到了燈座紅色的一端，把黑色導(dǎo)線從燈座黑色的'一端連到了開關(guān)黑色的一端，另外的一根黑色導(dǎo)線從開關(guān)紅色的一端連到了電池盒黑色的一端，所有的導(dǎo)線連完之后，我把開關(guān)輕輕一按，電燈就亮了！我很興奮，同時(shí)也很納悶，我就連了幾根導(dǎo)線，電燈為什么就會(huì)亮呢？
爸爸回來后，我讓他看了看我做的亮起來的電燈，也把我的疑問告訴了爸爸，爸爸說：“當(dāng)小電燈的導(dǎo)線、開關(guān)、和電池連成一圈時(shí)，就形成了電路，電就可以在里面流動(dòng)了，有電流時(shí)，電燈就會(huì)亮了�！�
聽完爸爸的解釋，我恍然大悟，原來電燈就是根據(jù)這個(gè)原理工作的啊。這真是一次有趣又有意義的實(shí)驗(yàn)啊。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
聽說雞蛋放在水里會(huì)浮起來。俗話說：耳聽為虛，眼見為實(shí)。我還是親自動(dòng)手實(shí)踐一下。
我自信滿滿地端來一杯水，把一個(gè)雞蛋輕輕地放在水面之上，然后猛地一松手，只見雞蛋像一個(gè)大鐵球似的，笨重地掉在了瓶底。我一連試了幾次，結(jié)局總是一樣。我沮喪了，看來雞蛋放在水里是沉下去的，怎么可能浮起來呢？這時(shí)，在一旁的媽媽故作神秘地提醒說：“要是換成鹽水呢？”( )
是呀，我怎么沒想到呢？我找來一袋鹽，一勺、兩勺、三勺……筷子迅速攪拌著，水面形成了一個(gè)大漩渦，透明的水變成了乳白色。等水面平靜后，我小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋在水晶宮里快活地跳躍著，跳了一陣之后，又重重地躺下了。我不甘心，加入了更多的鹽，九勺、十勺、十一勺……水更渾濁了，我的心跳得也更快了，我在心里默默地祈禱：“雞蛋，你要爭(zhēng)氣呀！”到了第十四勺，雞蛋跳起了賞心悅目的舞蹈，又以轉(zhuǎn)動(dòng)的方式站在了水底。十七勺、十八勺……二十勺的時(shí)候，雞蛋的一個(gè)角浮出了水面。“我成功了！”我激動(dòng)地大叫。
當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽側(cè)著腦袋，認(rèn)真而又嚴(yán)肅地問我：“你知道雞蛋為什么浮起來了嗎？”我被問住了，不好意思地?fù)蠐项^。后來，我上網(wǎng)找到了答案：物體的'重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。聞名世界的死海，其實(shí)就是一個(gè)咸水湖，所以人們?cè)谀莾河斡窘^不會(huì)淹死。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們一定要勇于實(shí)踐，積極探索大自然的奧秘。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
上課嘍！吳老師給我們欣賞了許多有關(guān)氣球的圖片，看罷，她笑著說：“我有辦法不用嘴吹，也不用打氣，就能讓氣球鼓起來。大家信嗎？”同學(xué)們聽了，都半信半疑。
只見吳老師從兜里取出智慧錦囊，然后請(qǐng)了一個(gè)助手——虞凡樂，讓她照著錦囊里的提示做。我好奇極了！睜大眼睛盯著虞凡樂。她先拆開第一個(gè)錦囊，不作聲，從邊上拿出一杯透明的液體，謹(jǐn)慎地將它通過漏斗倒入另一個(gè)玻璃瓶中，一直倒到紅色的水位線方停下來。下面的同學(xué)紛紛猜測(cè)這液體是什么，可老師搖頭偏不說，真是吊人胃口！
做第二步時(shí)，實(shí)驗(yàn)更披上了一層神秘的紗衣。瞧，小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末，在另一位同學(xué)的幫助下，順利地把粉末通過漏斗灌入氣球中。這到底是唱的哪一出呢？第三步由吳老師親自撐開氣球的口，小心翼翼地把氣球套在裝“水”的`瓶子口。嗨，遠(yuǎn)看，瓶子好像戴上了一頂癟癟的小紅帽。
老師說：見證奇跡的時(shí)刻到了。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子和氣球。吳老師一手捏住瓶口，一手輕輕地將氣球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦！一瞬間，下面的“水”變成了乳白色，繼而居然同火山爆發(fā)一般，冒出不少白色泡沫，泡沫越來越多，拼命往上漲。就在這時(shí)，氣球也鼓了起來，它最初如草莓般大，然后像蘋果一樣了，最后竟鼓成柚子一樣大小。聽，瓶子里的水“咝咝……咝咝……”，還在不斷翻滾，冒著泡泡，好像燒開了一般！前排的同學(xué)都情不自禁地向后縮著脖子，似乎生怕會(huì)發(fā)生爆炸。過了好一會(huì)兒，水漸漸平靜下來，一直退到水位線處，重又變成透明的�？墒菤馇蛉匀或湴恋毓脑谄靠�！
是誰吹鼓了氣球呢？水和粉末又是什么？吳老師賣起了關(guān)子：課后去探究，大家一定能得到答案�；丶液�，我立馬查閱了資料。啊！透明的液體是白醋，而粉末是蘇打粉。它們產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，生成水和二氧化碳，所以才吹鼓了氣球。我恍然大悟。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它讓我期待更多的奇跡！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
在學(xué)校，我看到了一本很有趣的書。上面有一個(gè)問題我很感興趣：蝸牛碰到鹽會(huì)化成水嗎？針對(duì)這個(gè)問題我下定決心要好好研究。
好不容易盼到了放學(xué)，我趕緊跑回家。走到門口，我向四周望了望：“目標(biāo)鎖定。”我朝一只小蝸�？慈ァＮ伊⒖虛炱鹨黄瑯淙~，把小蝸牛放在在上面，然后直奔家里。
回到了家，小蝸牛好象知道我要干什么一樣，把頭飛快地縮進(jìn)殼里，好象在說：“不要不要，快點(diǎn)放我走！”我看著小蝸�？蓱z的樣子，心里始終狠不下心，觀察了半個(gè)小時(shí)，我就依依不舍地將這只蝸牛放回外面的草叢里去了，“讓蝸牛一家團(tuán)聚去吧！”
晚上，奶奶買了一束空心菜，菜上粘了一只蝸牛。我小聲地嘀咕著：“蝸牛碰到鹽化成水就會(huì)死的，那太慘了。小蝸牛就永遠(yuǎn)見不到爸爸媽媽了�！蔽肄D(zhuǎn)念又想：“只要把蝸牛放進(jìn)水里就行了。”經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，我終于讓奶奶和我一起作實(shí)驗(yàn)。將蝸牛放在一塊玻璃片上，加了半勺鹽，蝸牛一下子就縮進(jìn)殼里。鹽被浸濕了。再將蝸牛放到水里，慢慢地蝸牛又動(dòng)了。
呵呵，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們都明白了，蝸牛遇到鹽是不會(huì)化成水，而是體內(nèi)的水滲透出來了。
這篇記敘文講述了自己給蝸牛做人體實(shí)驗(yàn)的全過程，開篇提出自己的'疑問，起到開啟下文的作用，中間敘述自己做實(shí)驗(yàn)的全過程，結(jié)尾揭示了由實(shí)驗(yàn)得出的真理，敘事條理清楚。語言自然流暢，很好。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
今天，宿老師讓同學(xué)們做一個(gè)試驗(yàn)：將兩個(gè)裝有水的杯子放到了高處，再把兩個(gè)空杯放在下面，一個(gè)用紙條，一個(gè)用布條，將兩頭分別放入杯內(nèi)，看哪個(gè)杯子中的水很快能流入空杯。我心想：這不就是自然課中學(xué)到的'毛細(xì)現(xiàn)象嗎？
回到家，我按照要求弄好了，便開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，原以為它慢到了讓我難以忍受的程度，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我看了四次，每一次都差不多只是一點(diǎn)兒水。一個(gè)小時(shí)過去了，作業(yè)都寫完了，我只好邊看書，邊觀察。爸爸走過來說：“別等啦，一定是布條快，快點(diǎn)寫日記吧！”我倔強(qiáng)地說：“不試試怎么能知道。”
十五分鐘過去了，當(dāng)我去看時(shí)，用布條連接的稍微比用紙連接的多一點(diǎn)�？刹罹嗖淮螅南耄核餍栽俚纫恍r(shí)，差距一定大了。
在這一個(gè)小時(shí)里，我忍不住的時(shí)候東瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。終于，一個(gè)小時(shí)又過了，我去看它時(shí)，差距已經(jīng)算是比較明顯了，當(dāng)我再去摸布條和紙條時(shí)，明顯地感覺到布條要比紙條濕得多。
這使我懂得了：布條要比紙條吸水量大，所以那些多出來的水分也就成了它倆的差距。
我喜歡這次試驗(yàn)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多有關(guān)毛細(xì)現(xiàn)象的知識(shí)。
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