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小學(xué)的作文600字精選【6篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
我的弟弟長得胖胖的、高高的。他那圓圓的臉蛋上嵌著又黑又濃的眉毛，一雙忽閃的大眼睛下長著一張小巧的嘴巴。
我弟弟整天跟我作對。有一次，不知道為什么我倆就突然打起來了。他打我的'時候，我也不還手，只是抓住他的兩只手不讓他撓我的臉。但是他勁兒太大了，一下就把手弄了出來，結(jié)果在我的手上劃了長長的一道，都流血了。
有的時候，我和弟弟為了一根青菜都能吵起來。上周校車在路上堵了，我們回到家已經(jīng)很晚了，所以我和弟弟都很餓了。到了家，媽媽把菜端上來我和弟弟就開始狼吞虎咽地吃了起來。我在盤子里夾了一塊茄子，弟弟也非要夾我夾的那一塊，我說：“盤子里有那么多塊茄子，你非要吃我夾的那一塊��？”他說：“我非要吃這一塊�！蔽抑缓弥匦聤A了一塊，把那塊讓給了他。哎，沒辦法，誰讓我是他姐姐呢，只能讓著他嘍。有時候，我真想讓他做我的哥哥，這樣也許他就不會再跟我搶了。
有時候，我跟弟弟玩撲克牌。只要我的牌很好，他就非得跟我換牌。我就只好跟他換了，但是到最后還是我贏了。有時候他還經(jīng)常耍賴，在我快贏了的時候，他不讓我出牌，等他把所有的牌出完之后他才讓我出。我這個當(dāng)姐姐的也只能讓著他了。
弟弟雖然調(diào)皮，但他很愛學(xué)習(xí)。每一次家庭作業(yè)他都會認(rèn)認(rèn)真真地完成，而且寫得又快又好。上周回家，他讓我教他讀他要參加比賽的那篇故事。于是，我晚上的時候就教他讀。把他不認(rèn)識的字都給他注上拼音。大概，只有這個時候，我和老弟才能不吵鬧吧。
不管弟弟聽話還是調(diào)皮，我都很愛他。有他這樣一個可愛的弟弟，我感到很幸福。
小學(xué)的作文600字 篇2
今天，下了非常大的雨。我做什么呢？想來想去，決定去觀察蝸牛。
可是哪來的蝸牛呢？我突然想起我在樓下種的鳳仙花，那里很潮濕，一定有蝸牛。我拿著一個塑料罐子和鉗子，便出發(fā)了。下了樓，找到了那株鳳仙花，輕輕地將葉子撥開，呀！蝸牛們正在排隊呢，他們一個一個地排著，非常整齊。我抓了一只褐色的蝸牛和一只白色的蝸牛放到了罐子里，便帶回家了。
到了家，我拿來了一個小紙盒，再往里面裝滿了潮濕的泥土，然后用鏟子把它鋪平，它的小房子就做好了。我又去摘了幾片葉子放在里面給蝸牛吃，可蝸牛們一個個的在那里呆著根本就不吃，我心想：哼！好心當(dāng)驢肝肺，你不吃就不吃，反正又餓不著我。我扔下蝸牛就去看書了。
我看的那本書正好是《法布爾昆蟲記》，上面說蝸牛很膽小，吃東西必須要沒人才吃。我望了望蝸牛，看到它們真的在大吃大喝，我走了過去，它們又停下了飲食。我對他們說：“你們真是我的好哥們！”他們似乎聽懂了，但還是沒有吃，不過這次我不怪他們，因為這是他們的天性。
我突然發(fā)現(xiàn)，他們走路的時候，會留下一段長長的粘液。我又打開了《法布爾昆蟲記》這本書，書上說：蝸牛走路時會留下長長的一條黏液，是因為可以保持走路的'平衡，不會讓自己摔跤�？赐陼矣珠_始觀察了，我看到蝸牛的觸角各有一個黑點(diǎn)，我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察，原來，那是一雙眼睛，但是很小。蝸牛的視覺的確不怎么好，但他的嗅覺很靈敏，所以，蝸牛也可以叫做貪吃鬼。蝸牛有一個小房子，他累了，就躲到小房子里一動不動，不累，就拖著小房子，繼續(xù)走。房子的形狀是旋渦狀，大的蝸牛殼，都能讓人看暈。
觀察蝸牛帶給了我很大樂趣，讓我懂得要留心觀察身邊的每一個事物。
小學(xué)的作文600字 篇3
在我認(rèn)識的人當(dāng)中，許多人都有自己的“秘密花園”。它，是一個能使我們心靈平靜下來，并重新開始理智地思考問題的地方。
我就有這樣的一個“花園”，雖然還沒有我大，但是給我的幫助卻比一座山還要大，它就是我在運(yùn)動會上贏得的一個小本。
我把小本當(dāng)作了我的“秘密花園”，其實(shí)就是把它變成了一個能讓我發(fā)泄情緒的心情記錄本。怎么記錄呢？畫畫。就是這樣，如此簡單，又如此實(shí)用。每當(dāng)我心情產(chǎn)生波動時，我就會創(chuàng)作一幅“作品”。
有一次，我的作業(yè)沒按要求做好，班主任在課下把我叫到講桌前，先毫無保留地指出了我作業(yè)中的錯誤，隨后又用一種恨鐵不成鋼的語氣說：“你最大的敵人就是浮躁！”我望著老師那略帶怒色的臉，一時間感到很不服氣：“我又不是期中考試考砸了，也不是上課沒回答問題，怎么能說我浮躁呢？”回到座位上我悶頭畫了起來，十分鐘后，一幅生動形象的畫，呈現(xiàn)在我的本上，我看著本上不停跳躍著的火柴人，它們有的怒目圓睜，有的眉開眼笑，還有的.充滿信心和勇氣，正準(zhǔn)備踏上新的征程。這些記憶中的場景、現(xiàn)實(shí)中的場景和想象中的場景完美的結(jié)合在了一起，使我的傷心消了一半。等我又看了一會，就看出了班主任的良苦用心——我在上課時會說話，沒有往常聽課那么認(rèn)真了——老師是在提醒我，是為我好��！
后來，我發(fā)現(xiàn)了，這個記錄著我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫，都能使我領(lǐng)悟到些許道理，使我在下一次處理事情時少犯錯誤。
“秘密花園”說白了就是留給自己的一塊空地，供我們用來訴說心情，其實(shí)我們每個人都有，我的是一本畫畫小本，你呢嗎？
小學(xué)的作文600字 篇4
臺州市圖書館位于市政府的西北角、市民廣場東南面。這里是我周末和寒暑假里常去的地方。
我從北門走進(jìn)圖書館，里面那么安靜而有神圣，最吸引我的是少兒閱覽室。
在少兒閱覽室里，小讀者們都安安靜靜地看書，偶爾聽到低低的笑聲。我也加入了他們閱讀的隊伍，寫了一本《明朝那些事兒》，專心致志地看了起來。書的墨香味真的'令人陶醉，我沉浸在書的海洋里……看著、看著，忘記了時間。媽媽走過來，輕輕的對我說：“圖圖，你看了兩三個小時了，先休息一下！”我若無其事，無動于衷。媽媽擔(dān)心我的眼睛（已近視了），多次催我休息，我還是我行我素。直到她把我手中的書拿開，我皺了皺眉頭，不高興地奪回媽媽手中的書，嘟囔著：“干什么呀，我還沒看呢！”我又津津有味地看了起來。媽媽搖搖頭，真拿我沒辦法！我就這樣看了一本又一本，一套又一套，到目前為止，不知道看了幾百本呢！
我在圖書館里找書、換書的閑暇時間里，看到幾位管理圖書的工作人員總是忙個不�！浦滞栖�，把那些零亂的書都一本一本放回原處。他們身后有一車又一車的書，就好像永遠(yuǎn)也放不完的書，他們也從來不說我們什么，依然勤勤懇懇、默默無聞的為我們讀者服務(wù)。是呀，愛讀書的我們應(yīng)該是明理的人，應(yīng)該把自己看過的書及時放回原處，為他們減輕些工作量。我們假期里來當(dāng)圖書管理小義工、做個文明的讀子！
書深深地吸引了我，那我平時那顆浮躁的心靜下來！圖書館不僅僅是讀者精神充電站，也是一座城市文明、文化的標(biāo)志。
小學(xué)的作文600字 篇5
夜，漆黑如墨，給湛藍(lán)色的天空拉下了黑幕。雨，傾盆而下，在夜色中看不到形態(tài)，只聽得頭頂上雨傘被雨珠砸得七零八落。我舉著傘，走過了那個路口，來到了我家小區(qū)門口，一抬頭，果然有那個熟悉的身影在……
記得我剛上小學(xué)一年級的時候，媽媽的腰間盤突出癥狀越來越嚴(yán)重，不得不去醫(yī)院做了手術(shù)，手術(shù)后一直在家休養(yǎng)了好長時間。那時我才上學(xué)沒多久，沒有辦法自己上學(xué)，便由年近六十的奶奶每天接送我上學(xué)。
每天早上出門的時候，奶奶總是把我肩上的書包搶走，背在自己的背上。在公交車上，人群把公交車擠得滿滿的.，奶奶總是用她那并不高大的身軀護(hù)住我，不讓我被別人擠到。一直到了家長止步線，奶奶這才把書包給我，讓我去上學(xué)。記得有一次，我走到校門口的時候，不經(jīng)意間回頭望了一眼，看見奶奶的身影仍然在原處佇立著。放學(xué)亦是如此。
一直到了四年級的時候，我已經(jīng)可以自己上下學(xué)了，只是遇上大雨天氣時，母親仍不放心，可母親的腰一到陰雨天氣就脹痛，無法接送我，所以，奶奶還是時不時地接送我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，奶奶卻在慢慢地變老。奶奶頭上的白發(fā)越來越多，她的臉上留下來歲月的皺紋，她的背越來越駝，她的步子也越來越慢……她已經(jīng)越來越老了，現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初中，放學(xué)的時間比之前要推遲很多，每次回到家，天都已經(jīng)黑透了，奶奶擔(dān)心這么晚，會不會出什么情況，所以每天晚上都去小區(qū)門口等我。
我和奶奶一人撐著一把傘，并肩走在回家的路上，默默無言，就像之前所度過的每一個日子一樣。
小學(xué)的作文600字 篇6
冬季越發(fā)寒冷了，在冰天雪地的冬天，每天行走在相同的路上，對未來有一些期待，可也有一些迷茫。
我并非喜歡重復(fù)，打開曾翻閱無數(shù)次的網(wǎng)頁，總希望能找到熟悉的故事，慰藉因失去而充滿期待的心靈，哪怕是一個小片段，只要似曾相識，目光也會久久不舍得離開。
據(jù)說人的一生總要瘋狂一次，或為某個人，或為某處風(fēng)景，或為某段旅途，且無需顧忌太多后果。一直以來，我以為是所謂的責(zé)任壓力羈絆住了我們釋懷生命的節(jié)奏，于是小心翼翼，可換回的是什么呢？難言的心靈慰藉。為何不能瀟瀟灑灑的`做一回自己，“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！�
揭開虛偽的面紗，你會發(fā)現(xiàn)什么，是約定成俗的標(biāo)準(zhǔn)，是無根之源的價值觀念，還是相互交織的利益鏈條。這些是我們這些中學(xué)生不該涉獵的東西，可如今也在肆意地膨脹發(fā)酵，緊跟著我們成長的步伐，把本屬個性的時代推向一統(tǒng)，在統(tǒng)一中將自己埋沒，眼睜睜看著它無情地流逝，我們?nèi)ネ鏌o動于衷。有時，我們會突然感覺空間是如此壓抑，總以為會得到改變，可卻在期待中走向凋零。
可能是缺乏追求生命意義的勇氣，我總在自我的世界里妄自菲薄。其實(shí)，恐怕不只是我自己。我們就像是那枝頭的一只花骨朵，因為要接受陽光雨露的滋潤，才能綻放出屬于自己的魅力。歲月剝?nèi)ノ覀兊囊羧菪γ�，來不及等候，便定格在在遺憾與無奈之間�；貞浭菚r光給予故事的饋贈，似曾相識的美也能召喚不曾消失的笑靨。
徘徊在生命的每次回望里，有太多的期待，有太多的感動，其實(shí)，不管怎樣的歲月，終究都只是一個過程，誰也掙脫不了歲月里所有的蛻變，人生需要淡定，人生也需要深思，人生更值得回憶，那就自己的生活永遠(yuǎn)在靜靜的歲月里流淌。
在這樣一個安靜的午后，就這樣安靜地享受著清風(fēng)帶來的溫馨，微笑著享受著屬于自己的溫暖，回憶著屬于自己的邂逅，遐想著未來，真有一種詩情畫意般的眷戀。
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