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快樂(lè)的小學(xué)作文300字精華[3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的小學(xué)作文300字 篇1
在一個(gè)陰霾的天氣里,可是我的心卻充滿了陽(yáng)光。因?yàn)閶寢屓W(xué)校下班,爸爸去值班,我一個(gè)人在家。
我想起媽媽的.囑咐:“要做作業(yè)!蔽译S隨便便就做完了,嘿,還沒(méi)用10分鐘。
我打開(kāi)電腦,玩起了“植物大戰(zhàn)僵尸”,快樂(lè)極了。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我隨便吃了包方便面。就去看網(wǎng)絡(luò)電視了。我點(diǎn)擊鬼片,隨便看了起來(lái)。只見(jiàn)那青臉獠牙的僵尸趁著夜色追著人們亂跑。我并不為鬼片里的僵尸所嚇著,反而很入迷地看著。
我看時(shí)間還早,就上了qq約同學(xué)去一個(gè)陰森的地方玩捉迷藏。我寫了張留言條,騎上滑板就走了。
我來(lái)到了那個(gè)地方,看天色不早,陰暗極了,這時(shí)候玩起來(lái)最刺激。同學(xué)們也如約而至。我們開(kāi)始玩了,我找了片草坪躲了起來(lái),看看周圍有點(diǎn)恐怖的氣氛,我便想到可以捉弄一下同學(xué)。我模仿了一聲鬼叫,然后大喊“鬼來(lái)啦!庇行┩瑢W(xué)上當(dāng)了,鉆了出來(lái),被抓住了,我在角落暗暗地偷笑。玩了許久以后,我們帶著滑板,在街上亂竄,人們都讓開(kāi)了,我們威風(fēng)極了。時(shí)間不早了,我只好回家了。
看到爸爸媽媽沒(méi)回家,進(jìn)房間里睡覺(jué)。想起今天的快樂(lè)經(jīng)歷,我滿臉笑意安然入睡了。
快樂(lè)的小學(xué)作文300字 篇2
期盼已久的冬天終于到來(lái)了,大風(fēng)哥哥輕輕吹了一口氣,就把我和我的小伙伴們從云端上吹向大地。我在空中向地面俯視,“!好美麗的.大地呀!”我情不自禁地說(shuō)。這里的樹(shù)枝上、屋檐上、大地上……都穿上了一件白棉襖。我落在了一片麥苗上。正當(dāng)我在驚奇地望著周圍的一切時(shí)。
忽然,聽(tīng)到后面一陣哭泣聲傳來(lái),我轉(zhuǎn)身一看,哦!原來(lái)是麥苗弟弟在哭,我走到麥苗弟弟身邊,問(wèn):“麥苗弟弟,你怎么了?為什么哭呢?”麥苗弟弟傷心地說(shuō):“冬天來(lái)了,我許多的兄弟都感冒了,都在發(fā)高燒,怎么辦。俊蔽夷X子一動(dòng):“有了!”我高興地對(duì)麥苗弟弟說(shuō),“你等著”。不一會(huì)兒,我找來(lái)許多雪花兄弟,對(duì)他們說(shuō):“兄弟們,麥苗弟弟的兄弟們都感冒了,讓我們手拉在一起,給他們蓋上一條白被子吧!”兄弟們聽(tīng)了,都馬上點(diǎn)頭表示同意,大家立即行動(dòng)起來(lái),給麥苗們蓋上了一條厚棉被。不一會(huì)兒,麥苗們都變得活潑起來(lái)。他們不停地對(duì)我說(shuō):“謝謝!蔽覀兌夹α。
不一會(huì)兒,太陽(yáng)公公出來(lái)了,笑著對(duì)我說(shuō):“小雪花你今天做了一件好事,我真為你感到高興,你的媽媽讓我接你們回家了。”我們只好跟麥苗弟弟們告別了,我安慰他們說(shuō):“別傷心,還有下個(gè)冬天呢,我還會(huì)回來(lái)的!
快樂(lè)的小學(xué)作文300字 篇3
我喜歡的石頭是一塊珊瑚石,它是我爸爸在海邊撿到的,據(jù)說(shuō)來(lái)自大海深處。
珊瑚石遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著顏色白白的,但走近一看,會(huì)發(fā)現(xiàn)上面還有黑色、藍(lán)色和紫色。珊瑚石像一條“魚(yú)”,因?yàn)樗醒劬、有笑容、有魚(yú)鰭、有尾巴、還有小酒窩呢。
它身上有許多光滑的地方,也有凹凸不平之處,但上面竟還有一個(gè)洞,洞里可以看見(jiàn)有一個(gè)貝殼,貝殼里還有一個(gè)小貝殼,不知小貝殼里有沒(méi)有一顆珍珠呢。但我喜歡它的原因并不是這個(gè),而是它看起來(lái)非常頑強(qiáng)快樂(lè)。因?yàn)槲医?jīng)常將它放在一個(gè)地方就不管了,每當(dāng)我去看寂寞的它的`時(shí)候,總能看見(jiàn)這個(gè)快樂(lè)的海洋之客在向我微笑。它的微笑是甜甜蜜蜜的,可能在回憶著以前和小魚(yú)在一起的快樂(lè)時(shí)光吧。它的尾巴像在撥水,它是不是在想念曾經(jīng)教它游泳的魚(yú)兒呢!
我想:一個(gè)不存在的生物都這么快樂(lè),難道一個(gè)活著的人不應(yīng)該快樂(lè)嗎?我希望我能賦予它生命,讓它時(shí)時(shí)刻刻快快樂(lè)樂(lè)地陪伴著我。
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