我的小學(xué)作文300字

時間：2023-08-31 17:05:18 小學(xué)作文我要投稿

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實用的我的小學(xué)作文300字【集合4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的我的小學(xué)作文300字【集合4篇】

我的小學(xué)作文300字篇1

　　我認(rèn)識的花有紫色的熏衣草、粉紅色的蓮花，還有白色的百合花，我覺得它們都很漂亮。

　　漂亮的熏衣草，我只有看過紫色的，當(dāng)時我看到了熏衣草的感覺是細(xì)細(xì)小小的，好像需要別人的保護(hù)似的，我聽到老板說熏衣草的花語是“等待愛情”，正好那時有演一部連戲劇叫“熏衣草”，我看了以后就漸漸的喜歡上熏衣草了。

　　看起來好像冰清玉潔的蓮花，我有看過粉紅色和白色，我覺得都非常美麗，因為有一次我和全家人一起去一個地方，那里就有熏衣草、蓮花，當(dāng)時我看到的蓮花，就有白色和粉紅色的，我還坐在椅子上邊看蓮花邊喝著那里的果汁呢！

　　像開著大嘴巴的百合花，也是我喜歡的花之一，我看過的.百合花也都是只有白色的，百合花象征的是純潔的友誼，它給我的印象也是冰清玉潔的，我覺得它的花瓣就好像是葉子組成的，而且好像軟軟的好好摸。

　　我覺得花是一種很漂亮的植物，所以我覺得大家不能再破壞花了，也不能再亂摘花了。

我的小學(xué)作文300字篇2

　　在別人眼中，我很優(yōu)秀，但在媽媽眼里，則都是浮云。

　　有一次，我興沖沖地跑回家，向媽媽展示我那88分而又全班第一的試卷（這聽起來有點諷刺）。回到家，我呼喊了幾聲，才把媽媽從手機(jī)中拉回現(xiàn)實，一見媽媽回過神來，我就趕緊把試卷給她看。媽媽瞟了試卷一眼，對我說：“才88分，第一名又怎么樣？”這句話，使我的自尊心受到了極大的打擊，雖然是第一名，但卻挨了一頓罵。

　　還有一次，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩�？墒潜粙寢尶匆娏恕寢尶匆娢艺鋈ネ�，就大發(fā)脾氣，大罵：“只知道玩，啊，作業(yè)做完了沒有？…………趕緊回屋給我做作業(yè)去！”無奈我只好回屋做奧數(shù)去了。媽媽，為什么其他人做好作業(yè)可以出去玩，但為什么我不能玩？就因為我優(yōu)秀嗎？

　　媽媽，希望您能改變一下對我的.看法，認(rèn)識真正的我。

我的小學(xué)作文300字篇3

　　現(xiàn)在機(jī)器人越來越聰明能干了，一起去看看我發(fā)明的機(jī)器人吧！

　　遙控器上有三個按鈕：紅色。紫色和黃色。只要按一下黃色按鈕，對著背面的圓孔吩咐機(jī)器人，機(jī)器人頭上有一個感應(yīng)器，它就會聽到你的聲音，按照你吩咐的去做，如果你不想整天對著機(jī)器人說話，那么就按一下紅色按鈕，機(jī)器人腦袋后面就會有一條細(xì)縫，然后把你一周或一天的計劃寫在紙上，塞進(jìn)去，機(jī)器人就會按照你寫的去做，若是按了一下藍(lán)色的，機(jī)器人人就會停止服務(wù)，再按一下就可以動了，如果沒電了，不要緊的，他的.嘴就像一個吸塵器，只要把垃圾灰塵吸進(jìn)去，垃圾和灰塵就可以轉(zhuǎn)化為能量。這樣既可以充電，又可以保護(hù)環(huán)境。

　　大家會想：過年是事情那么多，又要打掃衛(wèi)生，就一個機(jī)器人干，還不把它累死呀！其實這對機(jī)器人來說是小菜一碟，你可不要小看它了，它可以用那二十只手一起干活。

　　怎么樣？我設(shè)計的機(jī)器人棒吧！如果不服氣，我們來比一比吧！

我的小學(xué)作文300字篇4

　　我小學(xué)一年級時的班主任是胡老師，她三十二三歲，不高不矮的個子，胖胖的，頭發(fā)略顯得黃色，眼睛雖然不怎么大，但特別有神。

　　記得那時我的膽子很小，老師叫到我，要我回答問題，我站起來連話也不敢說，久而久之，我的表達(dá)能力很差�？墒�，胡老師教了我之后，我卻變得和以往不同了，她的.語文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章，我們也喜歡聽她朗讀。她朗讀時總是一只手端著書，另一只手拿著粉筆放在身后，一邊讀一邊來回地走。有一次，剛上課，胡老師對全班每位同學(xué)說：“誰來讀今天我們要學(xué)的課文？”說完，很多同學(xué)都舉起了手，可老師偏偏叫到不舉手的我，頓時，我的臉變得通紅，手心也捏出汗來。胡老師用鼓勵的目光看著我，我拿起書讀了起來。讀完，老師表揚(yáng)了我，班級里也響起了一陣掌聲。

　　您這樣關(guān)心我們，不辭辛苦培育著我們，我們何以報答您。

　　上小學(xué)四年級時，胡老師走了。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級，但她那和藹可親的形象永遠(yuǎn)記在我心中。

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