- 快樂的小學(xué)作文 推薦度：
- 快樂的小學(xué)作文 推薦度：
- 快樂的小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的快樂的小學(xué)作文6篇【精品】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
快樂的小學(xué)作文 篇1
“著火了！著火了！”這是爸爸的聲音。我和媽媽驚慌地從房間里跑出來(lái)，直奔廚房。可開門一看，爸爸卻悠閑地站在灶臺(tái)前，一邊燒著菜，一邊得意地看著我和媽媽著急的樣子，呵呵地笑著。我和媽媽這才明白，爸爸是在騙我們�！坝奕斯�(jié)快樂！”原來(lái)今天是愚人節(jié)��！
被老爸騙了的我，腦子里立即閃過(guò)了一個(gè)“鬼主意”。我把嘴附在媽媽耳邊，輕輕耳語(yǔ)一番，媽媽也點(diǎn)頭表示同意。
“叮零零……”電話鈴響了�！袄习郑愕碾娫�。”我喊了一聲，并把電話傳給了他：“什么，要加班？”老爸著急地說(shuō)，“不是說(shuō)不加班的嗎？知道了，我馬上就來(lái)�！闭f(shuō)完，老爸放下手中的電話，匆匆離去……
不一會(huì)兒，爸爸大汗淋漓地回來(lái)了：“什么嘛，廠里根本沒有加班，不知是誰(shuí)……”還沒有聽爸爸把話說(shuō)完，我和媽媽忍不住笑了起來(lái)：“愚人節(jié)快樂！”起初，爸爸并不明白是怎么回事，但他不久便想通了：“原來(lái)，是你們?cè)隍_我�！憋@然，爸爸有些不高興，我拉著爸爸的`手說(shuō)：“爸爸，你可不要生氣，你剛才不是也騙了我和媽媽嗎？”聽了這話，爸爸不好意思地低下了頭。全家人一起沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
快樂的小學(xué)作文 篇2
這是一個(gè)秋高氣爽的一天，我們終于來(lái)到了盼望已久的紅樹林。走上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水上橋，我低頭看，這橋的木頭至少也擺了上百根，不愧是"水上橋。"放眼望去，橋的盡頭都看不到，一個(gè)來(lái)回至少也得走上四十分鐘。我往兩邊看去，一邊是長(zhǎng)得茂盛又蔥綠的樹林，一邊是鏡子一樣的湖水，讓人感覺到了仙境一般，這讓我不禁想起了劉禹錫的《望洞庭》："湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。"
過(guò)了好一會(huì)兒，我們來(lái)到了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)演出的現(xiàn)場(chǎng)。一進(jìn)場(chǎng)，我們就看到大人們正在舞臺(tái)上表演"人頭移動(dòng)"的魔術(shù)。只見魔術(shù)師把一個(gè)人的頭"切開",放到了一個(gè)箱子里，魔術(shù)師把箱子打開，人頭說(shuō)話了，在場(chǎng)觀眾驚嘆不已。第二個(gè)節(jié)目開始了，一位牛魔王要通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的消防水管把另一頭的氣球吹爆，而且還有一個(gè)同學(xué)踩在水管中途，給了很大的阻力，但是"牛魔王"最后還是把氣球吹破了，我懸著的心終于放了下來(lái)。最后，一位"蜘蛛俠"登場(chǎng)了，他先在鋼絲繩上行走，走了一會(huì)兒，他突然跳了起來(lái)，我的心里不由得一驚，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了鋼絲繩上，觀眾如雷般的掌聲又不斷地在耳邊回響。隨后，蜘蛛俠又在鋼絲上打起了哈欠，躺了下來(lái)。主持人讓自己喊一二，我們就喊加油，蜘蛛俠就會(huì)躺著轉(zhuǎn)圈，沒想到他竟一直沒有停下，直到我眼花繚亂的'時(shí)候他才停下來(lái)，我心里也暗暗佩服這個(gè)"世外高人".最后的壓軸好戲來(lái)了，蜘蛛俠用手臂抓住頭上的欄桿在上面蕩來(lái)蕩去，觀眾鼓掌拍的手掌都紅了，這次更多的是驚訝，更多的是掌聲。
直到表演結(jié)束，我還呆著，心想：一定要好好學(xué)習(xí)，再拜他為師。啊！今天的表演真讓人嘆為觀止。再見！美麗的紅樹林！今天的秋游真是收獲甚多��！
快樂的小學(xué)作文 篇3
教育工作是一項(xiàng)持久的心智、能力提升系統(tǒng)工程。學(xué)校教育體系是孩子們的德、智、體等素養(yǎng)得以全面提升的充分保證，它決定了教育工作者的職責(zé)既要會(huì)“教書”，又要會(huì)“育人”，必須雙管齊下。教育內(nèi)部體系包括制度與活動(dòng)是否完善，措施是否得力，完全影響著孩子們的成長(zhǎng)，如今多種專項(xiàng)督查指標(biāo)多之又多，細(xì)之又細(xì)，使得我們教育人必須要全新去審視。
從各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)中可以看出上級(jí)教育各部門的精細(xì)管理已深入最基層的每一環(huán)，每一天，真所謂用心良苦，說(shuō)來(lái)慚愧，這確確實(shí)實(shí)提醒了我們今后每一項(xiàng)工作必須踏實(shí)不虛假，認(rèn)真不浮躁。平時(shí)大家最反對(duì)虛與假、浮與躁的做法與創(chuàng)建，所以現(xiàn)在凡事求實(shí)、凡事求真之際已來(lái)到，這不正是我們內(nèi)心真正接受與歡迎的嗎？如果哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)人做不到一定會(huì)受社會(huì)譴責(zé)而痛切。
說(shuō)實(shí)話，學(xué)校大大小小的活動(dòng)對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)內(nèi)心可能沒有一絲一毫的驚動(dòng)，有時(shí)實(shí)屬有“哄騙”、“小題大作”之嫌，有時(shí)難免會(huì)進(jìn)入完全“屏蔽”狀態(tài)，但對(duì)于一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈來(lái)說(shuō)，它的意義是無(wú)窮大的，或許是人生中許多第一次的開始，或許會(huì)是一種驚天動(dòng)地的搖醒，或許是另一種奇跡滋生之際，或許是點(diǎn)撥人生起夢(mèng)的時(shí)候……從這種意義上來(lái)說(shuō)，我們肩頭上的.責(zé)任太沉，太重了，也可以這樣說(shuō)，這定是許多創(chuàng)建最原始、最本真思考。
總之，近期忙碌而緊張的各項(xiàng)創(chuàng)建，值得我這個(gè)教育人作出深刻的反思，新形勢(shì)、新常態(tài)的創(chuàng)建應(yīng)該搖醒我以往“處于應(yīng)付”、“毫于意義”的思想與行動(dòng)，從中要感謝創(chuàng)建工作，我要努力做個(gè)“累并快樂著”的教育人。
快樂的小學(xué)作文 篇4
我愛我家，我愛我家里勤勞的媽媽，我愛我家里愛唱歌的爸爸。因?yàn)樗麄兘o予我幸福、快樂的生活。我也愛我自己，雖然我有一些小缺點(diǎn)，比如愛磨蹭，哈哈，別笑話我，因?yàn)槲乙呀?jīng)決心改正啦！
勤勞的媽媽
我的媽媽是個(gè)勤勞的媽媽。她每天除了上班還要做很多的家務(wù)活，比如洗衣服、晾衣服、拖地……媽媽不但每天要做這些家務(wù)活，她還在家里養(yǎng)了很多的花草，時(shí)不時(shí)地要給花草澆水、整理，所以她在家里幾乎沒有空閑的時(shí)候，每天都非常地辛苦。媽媽不但很勤勞，而且對(duì)我的要求很嚴(yán)格，特別是在學(xué)習(xí)上，每天我寫完作業(yè)后都要讓我認(rèn)真檢查，并要求我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。如果不是媽媽嚴(yán)格的要求我，估計(jì)我的成績(jī)就不會(huì)有現(xiàn)在這么好。
愛唱歌的爸爸
我的爸爸是個(gè)愛唱歌的爸爸。無(wú)論是在高興的時(shí)候，還是難過(guò)的時(shí)候，上樓梯的'時(shí)候，還是送我上學(xué)的時(shí)候，只要一有時(shí)間，他就會(huì)唱歌。這不，他又在唱歌，雖然聲音很大，但是唱得不錯(cuò)。
愛磨蹭的我
我是個(gè)愛磨蹭的人。有一天早上，媽媽六點(diǎn)半鐘叫我起床，我先賴了十分鐘的床，又用了十分鐘的時(shí)間才換好衣服，再用了十五分鐘慢吞吞地刷牙、洗臉、梳頭，接著用了二十五分鐘吃了早餐，最后用了五分鐘準(zhǔn)備，差一點(diǎn)兒就遲到了。但是我決定以后不再磨蹭了。
我們一家三口雖然各有各的特點(diǎn)，但是我們卻其樂融融，每天都開開心心的，我愛我幸福美滿的家。
快樂的小學(xué)作文 篇5
人生之路是曲折的，前行的道路也不是一帆風(fēng)順的，或大或小的>挫折總攔住你的去路，給你重重一擊。從小跌跌撞撞地長(zhǎng)大，這一路上未見較大的打擊，但小挫折也是常有之事。可它們畢竟是微不足道的，挺一挺便不久又見彩虹�？晌ㄓ幸淮�，挫折如一個(gè)沉重的石塊，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
也許是伴挫折而來(lái)的霉氣太濃了些，我在這布滿荊棘的迷宮中迷失了方向，終日被陰影籠罩，郁郁寡歡。
這一切都被疼愛我的外公看在眼里。一日，他長(zhǎng)嘆了一口氣，在我旁邊坐下，邊品茶邊有一搭沒一搭的和我說(shuō)話。
孩子，你可否與我交流一句，好讓我分擔(dān)你的痛苦？
——外公帶著笑意的聲音在耳畔響起，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。屋內(nèi)很暗，窗簾緊緊地拉著，就似此時(shí)我灰暗的心。然而，我又感到似乎有一雙眼睛正望著我，透出希望之光。我抬起頭，正與外公鼓勵(lì)的眼神相遇。
這眼神帶給我無(wú)窮的力量，我下意識(shí)地開口，用生澀的嗓音將挫折來(lái)臨前后的內(nèi)心活動(dòng)與現(xiàn)在的感受一一詳細(xì)地講給他聽，不覺間竟說(shuō)了好多好多??
外公認(rèn)真地聽完，沉吟道：孩子，你要記住，沒有誰(shuí)的人生躲得過(guò)暴風(fēng)雨的侵襲。既然如此，你要去正視它、重視它，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接它、面對(duì)它。然而一旦受到創(chuàng)傷，不要迷失，要堅(jiān)定地走出來(lái)！
聽完，我似乎看到了若有若無(wú)的光亮，前方星光閃爍。然而——這閃爍只是瞬間，眨眼的功夫，我試圖緊握的希望隨星光暗淡下去，重新陷入無(wú)邊黑暗。
埋著頭，我輕聲回答：我走不出來(lái)了，堅(jiān)定的信念在我夠不到的高處。再說(shuō)，走出來(lái)，又有何用？
外公笑了，抿了口茶，清清嗓子回答：“你沒有重視，心中壓根兒就沒有想過(guò)要走出來(lái)。從你話中我已聽出，你走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)。世上沒有擁有不了信念的人，只有不相信自己擁有信念的.人。走出來(lái)，你就成長(zhǎng)了，你就更加成熟了。挫折對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就如我手中的這杯茶。”外公邊說(shuō)邊舉起茶杯，“入口苦澀，若能忍受，即會(huì)逐漸品出香醇之味來(lái)”。
我似乎看到走出這條迷宮的正道了，心中一直在下的雨，停了，但仍是陰天。
急切地告訴外公現(xiàn)在的感受，外公露出了會(huì)心的笑�！昂芎�(jiǎn)單。”他走到窗邊，拉開了窗簾。一道刺目的陽(yáng)光透進(jìn)，直穿入我的心田。我笑了，抬起頭，出口就在前方。
聽君一席話，勝讀十年書。這也是一堂特別的課。在這堂課上，外公是老師，教誨我人生之理！
快樂的小學(xué)作文 篇6
我是一個(gè)輪胎，我每天都很快樂，如果有不開心的事，我會(huì)唱出我最愛的小曲。但是有一天，我的朋友讓我有了理想。那一天，我被主人裝到了一輛汽車上，而我的朋友被裝到了飛機(jī)上。一開始，我新的主人很喜歡我，而我在他們的'花園也交到了許多朋友。有時(shí)我跟蝴蝶唱歌，有時(shí)我跟螞蟻?zhàn)矫圆�，有時(shí)我和小草猜謎語(yǔ)。我一天比一天快樂，偶爾我們大家都會(huì)在一起玩。但是一個(gè)輪胎告訴我，我朋友在大飛機(jī)上，而且是最出色的輪胎，好多輪胎都表?yè)P(yáng)他。
這時(shí)，我心里突然有一個(gè)想法：我也要裝到飛機(jī)上。
一天深夜，朋友們都睡了，我慢慢地向飛機(jī)場(chǎng)滾去。我滾呀滾，一不留神我就掉到了坑里。我出來(lái)的時(shí)候，一陣大風(fēng)把我撞到了墻上，我頓時(shí)暈了過(guò)去，還是雨把我給叫醒了。我繼續(xù)滾，突然下起了大雪，我都被埋起來(lái)了。到了早上，我才繼續(xù)滾，終于滾到了飛機(jī)場(chǎng)。飛機(jī)場(chǎng)上的輪胎說(shuō)，你也要加入我們的隊(duì)伍嗎？我說(shuō)是，他們同意了，我便加入了他們的隊(duì)伍。他們隊(duì)伍有歡笑，沒有熱情，個(gè)個(gè)人都默默無(wú)言。我得到了榮譽(yù)，卻失去了快樂。
我覺得快樂比榮譽(yù)重要，我便悄悄地回家了，我希望得到熱情和快樂。
【快樂的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂的小學(xué)作文【精選】07-30
快樂的小學(xué)作文(精選)07-20
快樂小學(xué)作文05-24
快樂的小學(xué)作文02-20
快樂小學(xué)作文05-23
快樂的小學(xué)作文12-18