足跡小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的足跡小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
足跡小學(xué)作文1
同學(xué)們,我們的一個朋友走失了,你們能幫我們找找嗎?我們要尋找的人是誰呢?
我愛到了公園里,公園里的小草都綠了,看見遠處的柳樹上的葉子都綠了,上面還有幾只小鳥呢。
我來到了果園里,看見了非常美麗的桃花,一大片一大片的連起來,美麗極了,看上去好像天邊的紅霞,在果園的另一頭,我們看見了雪白的梨花,正在競相開放,美麗極了,還向大海里面的海水一樣,黃色的迎春花開了,好像金色的小喇叭在告訴人們春天的信息。
我來到了花園里,看見了美麗的花兒,有紅色的、有黃色的、有藍色的、有綠色的……春風(fēng)一吹花兒像一只只小蝴蝶在天空中飛舞。
小河上的冰都融化了,小河“叮咚!叮咚!”的唱起了歡樂的歌,小燕子都從南邊給飛回來了,大雁一會兒排成了一字型、一會排成了人字形。抬眼望去,看到的大山都給染綠了,好像給山公公換上了嫩綠色的'春衣。
在田野里,有黃澄澄的油菜花,綠油油的麥苗,讓人看著非常單調(diào)。忽然吹來了一陣風(fēng),麥苗搖搖晃晃中露出了一點黃、一點藍、一點紅,走近一看,原來是田野邊的小花,有紅的、藍的、黃的、綠的……紅的像火一樣,藍的像水一樣、綠的像小草一樣……。
如果你們誰看見了她,就請告訴我 ,我的學(xué)校:潘南小學(xué)2011級課題班。
足跡小學(xué)作文2
愛是什么呢?愛離我們遠嗎?到今天我才真正理解了愛。原來愛是別人困難的時候,我們幫助他人。愛是和善良的人交朋友,愛是溫暖的,是快樂的……
愛是奶奶是早上6點起床,給我做早餐。愛是早上爸爸、媽媽輕手輕輕腳地給我蓋被子。愛是考試前教師那幾句鼓勵的話。
愛無處不在,愛就在我們身邊,離我們很近。
記得有一次,我和幾個同學(xué)一起打藍球,正在我準備投球的時候,突然,一個球飛過來,重重地砸在我的左腿上,我感覺疼痛襲遍我的整個腳,火辣辣地疼。
同學(xué)們都急忙地圍過來,“沒事吧阿梓?”“你怎么樣了”“快送校醫(yī)室”……看著關(guān)切的同學(xué)們,我咬咬牙,裝著輕松笑笑地說:“沒事,就輕輕補碰了一下,一會就好”?粗覜]事,同學(xué)們慢慢地散開了。抓住越來越痛的`腳,我一拐一拐地離開了操場。這時,小丹走了過來,關(guān)切地問:“很疼吧?來,我扶你去校醫(yī)室看看吧!闭f完,她扶住我的手,慢慢地托著我站起來。看著比我矮半個頭的小丹,聽著她關(guān)切的話語,一股暖流涌進我的心頭。就這樣,在小丹的幫助下,我慢慢地來到的醫(yī)務(wù)室……
這就是同學(xué)的愛,我們身邊無處不在、又平平常常,你稍不注意就會忽略的愛。它能驅(qū)趕黑暗和寒冷,帶來光明和溫暖。
愛是無所不能的,愛是寶貴的。讓我們手拉手珍惜身邊愛你的人吧。
足跡小學(xué)作文3
輕輕地,悄悄地,由拂面的春風(fēng)引路,春邁著輕快的腳步,伴著一群翱翔的大雁,來到了我們的身邊。春天在哪里?周末,我要去追尋美麗的春天。
我在公園里尋找春的足跡:山茶花帶頭起了床,舒展開了重重疊疊的花瓣。晶瑩的水珠像在玩滑梯似的從紅色的花瓣上滑落,鉆進泥土,大聲呼喊著:“伙伴 們,這兒可好玩了!”蘭花也想呼吸新鮮空氣,爭先恐后地開放了。沉睡一夜的水珠一個接一個地蹦跳而出,殘留的水痕在紫色的`花瓣上閃閃發(fā)亮,鮮亮的紫羅蘭色 使我想到夢幻般的水晶鞋,那么高貴。郁金香受不了水珠翻天覆地的吵鬧,終于睜開了蒙眬的雙眼,伸了伸懶腰,頓時心曠神怡。它們身著五彩衣:紅的似火,像一 團熱情的火在燃燒;粉的像霞,像一片粉色棉花糖的海洋;白的如雪,讓人想到冬天一片白茫茫的景象。除此之外,還有許多叫不出名字的野花隨風(fēng)搖曳,楚楚動 人,像花枝招展的小姑娘。
這一個個年輕的生命,在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來,好熟悉的味道!是不是誰在吃糖?不是的,原來這是各種花香的味道,是春天的味道!
抬頭仰望,我看到了———藍天上,白云里有大雁的影子,它們排成人字形,像飛機的模樣,一個個飛向新的目標;樹林里,小巧玲瓏的鳥兒在樹上樹下飛來飛去,原來它在叼蟲子給它的孩子吃?粗鼈冃腋5臉幼,我不禁有些羨慕起來。
我四處眺望,我看到了———幼兒左手握著小草的嫩芽,右手抓著一個氣球,甜甜地微笑著蹣跚學(xué)步;許多小孩牽著風(fēng)箏狂跑,滿是汗的臉上寫滿了飛揚的青春;年輕人并排坐著,非常認真地寫生,畫的當然都是春天的景色,每個人的畫本上都是滿滿的綠……
一年之計在于春,讓我們緊緊跟隨春的腳步,一起展望未來吧!
足跡小學(xué)作文4
不知不覺已經(jīng)立春了,媽媽決定帶我去梅園找春天,感受大自然的變化。剛到梅園門口,就聽到遠處傳來清脆的鳥鳴聲,路邊那些不知名的野花也都競相開放了,有些時髦的阿姨早已換上了絢麗多彩的春裝,這一切都預(yù)示著春天來了!
到了梅園里面,我就感覺到了公園里的變化真的很大呢!嫩綠的小草破土而出,調(diào)皮地搖晃著小腦袋,舒展著小手,貪婪地吮吸著春天的甘露。它們是那樣愜意,那樣自在,無拘無束。
我們又走到了小河邊,只聽見小河的水“嘩啦嘩啦”地流著,看見一群群小魚正歡快地游著,就像一個個擺動著蓬蓬裙的小公主在跳優(yōu)美的華爾茲。岸邊的楊柳爆青了,一陣陣溫暖的春風(fēng)吹來,柳枝隨風(fēng)飄蕩,就像一個個亭亭玉立的姑娘在梳理著長發(fā),此情此景讓我情不自禁地吟誦起了:“不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”
當然來梅園就是來賞梅的了,于是我拉著媽媽來到了賞梅的地方。梅花有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉,美麗極了。它們?nèi)忌l(fā)出淡淡的清香。有的還是一個細嫩的花骨朵兒,飽脹得快破裂似的;有的花半開半合,就如同靦腆的小姑娘;還有的'全開了,露出迷人的笑容。小鳥在枝頭上唱著歌,蝴蝶在上面翩翩起舞,我看著看著入了迷,放佛我也變成了一朵梅花,小鳥為我歌唱,蝴蝶和我跳舞,想到這里我才反應(yīng)過來,我正在賞梅呢!
我找到了春天的足跡,春天是最美的季節(jié),有聲有色。春天有那溫暖的風(fēng),有那蒙蒙的雨,還有那如詩如畫的美景,一切都充滿了活力和希望。我真希望永遠都四季如春!
足跡小學(xué)作文5
時間,就像長江的潮水一般,不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝,我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學(xué)語的幼兒,再成長為現(xiàn)在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印,清晰地展現(xiàn)在我的面前。
今年的國慶節(jié)期間,我們一家三口到東方綠舟游玩。一進大門,我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看,原來是滑翔機,于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道:“快看!是滑翔機!看上去很刺激,很好玩,我們快去玩吧!”說完便迫切地拉起爸媽的手,向前跑去。
由于東方綠舟占地面積較大,再加上氣溫高達三十多度,太陽火辣辣地曬著地面,我們沒走幾步就汗流浹背,腳也酸了,但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激,累與熱全被我拋到九霄云外去了。
經(jīng)過二十多分鐘的“長途跋涉”,我們終于來到目的地。但一看票價,我的心涼了半截:280元。我想:這么貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎,走了那么多路還是玩不成。想著想著,心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼,只見他們面帶微笑,用證詢的眼光看著我。我想:這280元是不值得的,因為滑翔機在空中翱翔的'時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了,應(yīng)該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦,不能這么浪費。于是,就對爸爸媽媽說:“這280元太貴了,我不想玩了!彼麄兊难凵裼审@訝逐漸變?yōu)楦袆,媽媽一把把我摟在懷里,在我的臉蛋上使勁親了一下,激動地說:“孩子,你長大了!”
是的,我長大了,從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡,深深印在我成長的道路上。
足跡小學(xué)作文6
留下的足跡!嚽安莸幕ㄕZ。
時間伴隨著我們每時每刻,從出生一直到死去。在生活中留下了足跡,留下了從出生一直到死去的足跡,而時間是一個個足跡最好的證明。
很小很小的時候,年幼的我們常常會依偎在親人的懷里撒嬌;會聆聽他們給我們說的每一個故事;會問許許多多的“為什么”來撫平我們的好奇心。小時候的天真、調(diào)皮對于我們來說似乎很模糊。如果時間可以讓我們驀然回首一下小時候我們留下的足跡,我想這段模糊的足跡將會變得清晰。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)長大。時間洗去了我們的天真、洗去了我們的童心。讓我們從一個只會問“為什么”的小孩子,變成了學(xué)會去解決“為什么”的人。偶爾我們會想讓時間回轉(zhuǎn),回轉(zhuǎn)到童年時無憂無慮;偶爾讓我們漸漸的發(fā)現(xiàn),從一個無知的小孩到一個少年時的足跡,我們明白、懂得的一些事;偶爾讓我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地長大。時間!對于我們來說不可估量,也不可大意,在稍不注意間它就會離我們而去。時間讓我們在磨難、挫折中學(xué)會了堅強和勇敢;讓我們在孤寂中學(xué)會了獨立;讓我們在歡笑與淚水中品嘗到了人生的`百味。
沒人能預(yù)知未來。我們經(jīng)常會想:過去我們的足跡是這樣,那未來我們的足跡又將會是怎樣的呢?如果時間可以加快腳步,讓我們能解決心中所期盼的回答;讓我們可以看到未來世界中我們的足跡;讓我們知道那時的我們是幸福還是悲傷?或許那時我們的思想將更加成熟,做事更加穩(wěn)重。時間的輪廓將我們未來的足跡奠定了色彩。
足跡所賦予我們的是時間,而時間賦予我們的則是過去、現(xiàn)在與未來。時間的輪廓時刻在我們身邊,因為它不僅見證了我們的足跡,也見證了時間所賦予我們的一切。
足跡小學(xué)作文7
雷鋒?聽到這個名字,我不禁想起了人們口中常說到“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”?涩F(xiàn)在雷鋒的足跡難道隨著雷鋒的離開而消失了嗎?不,足跡一定還存在。因為,我正尋找著它呢!
一天,在晨會上,一名老師在主席臺上高聲表揚我們班的王景遠等三位同學(xué)做了好人好事。還沒等我問王景遠:怎么一回事?廣播里面就報道了:原來,他們?nèi)齻不僅把自己班級的公共場地衛(wèi)生搞干凈,還幫忙把別班沒打掃的場地拖干凈。因為,場地沒拖就意味著要扣分,那就百分之百得不了滿分;而自己班級則有可能得滿分。于是,他們仨便拿起也不知干不干凈的拖把,急匆匆地朝別班的場地奔去。也許,當別班的同學(xué)驚訝地望著他們時,他們?nèi)齻還低著頭在狠命地拖著呢!一想到這事兒,我就不禁想發(fā)笑,我們班的“小雷鋒”可真勤快呀!
還有一次,我們許多女生手搭肩、接成“龍”,一起在玩“瘋狂小火車”。由于前面同學(xué)的速度太快了,而彎曲轉(zhuǎn)折口又太多了。結(jié)果,我在一個轉(zhuǎn)折口“飛”了出去。當場,同學(xué)們都嚇呆了。有的'在喊:“佳琳摔倒啦!佳琳摔倒啦!”有的急忙跑過來將我扶起,有的趕忙跑去拉住“小火車”……
后來,我發(fā)現(xiàn):雖然我摔得挺嚴重的,但這些“雷鋒”們的溫暖和關(guān)心讓我感覺一點兒也不痛。
我一路尋找“雷鋒的足跡”,才發(fā)現(xiàn)我們身邊處處都是“活雷鋒”!
足跡小學(xué)作文8
一轉(zhuǎn)眼時間飛速,我們就已經(jīng)到了六年級,五年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,想起一年級的時候就感覺是昨天進校今天就六年級了,這讓我記憶猶新。母校的每個角落都見證了這五年中我的成長足跡。
小時候爸爸媽媽總會幫我把衣服穿好,伴我刷完牙就喂我吃早餐,當我從睡夢中醒來的時候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學(xué)校了。一年級,剛?cè)胄5奈覍τ趯W(xué)校這個陌生的.環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,我交了朋友,我也喜歡聽老師上的每一堂課,喜歡和同學(xué)們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時,被父母視為掌上明珠的我,盡情地享受著他們對我的寵愛。如什么沒帶一個電話:“媽媽,我……沒帶!币粫䞍簨寢尵退瓦^來了。
記得三年級寒假的一天上午,我9點才起來,發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣:“媽媽,你快點給我回來!”我還沒吃早飯呢!于是媽媽就趕快請假,奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說了一聲,媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請假照顧我;晚上沒睡好,就到媽媽的房間,把媽媽叫醒,叫媽媽哄我睡。那時看著媽媽的黑眼圈,不知是什么,就說媽媽:“媽媽,你真像只大熊貓!蹦菚r我不管做了多大的壞事媽媽也不會打我。如果失敗了,我就放棄了。
想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長大了,每天早上自己穿衣服,自己刷牙,自己吃早餐,自己穿鞋子,自己……東西沒帶就自己找人去借,晚上也不會打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開始,當還是不行的時候就鼓勵自己:失敗是成功之母。
足跡小學(xué)作文9
春,象征著勃勃生機,象征著昌盛繁榮。人們熱愛它,贊美它。就像宋代詩人釋志南說過“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)。”我也盼望春天能來到。于是,我便在這初春時節(jié),來尋找春的足跡。
早晨,一滴滴晨露從鮮綠的葉子上落了下來,活潑可愛的小鳥在樹枝上喳喳地唱歌,像是為春天而喝彩,風(fēng)中帶著一陣陣幽香,讓人聞著心情非常舒暢,我走在石花山公園里,公園里可真是讓人感覺舒服,有人正坐在長椅上欣賞著旁邊的花兒,嘴角邊帶著微笑,似乎是因為春天的到來感到開心。聽!幾只小麻雀從窩里探出頭來,“嘰嘰喳喳”,跳在樹枝上,飛幾步又落在布滿晶瑩水珠的電線上。我一驚呼,它們忽地又飛回了樹梢。瞧!樹皮上隱隱約約還有另一種顏色,那就是生命之色——綠色。柳枝上那垂掛的細條,微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽。它蜷著身軀,像是熟睡在夢鄉(xiāng)中。
實際上,它早已蘇醒,正在成長,努力展示著生命的氣息。小河姐姐剛剛脫下棉襖就開始活躍起來了,還在幫忙譜寫著“美麗的春天”,“叮咚、叮咚……。。”小河姐姐的伴奏可真有趣,會變化無窮,風(fēng)妹妹也來湊個熱鬧,“呼、呼……”多么好聽,多么美妙!這時,孩子們在草叢里玩耍呢!他們在踏著土地里,目的是為了尋找枯草根上鉆出的.鵝黃、淡綠的草芽,舒展著縮了一冬的雙臂和雙腳,脖子上各種彩色圍巾,像彩色蝴蝶在草地上翩翩起舞。一年之計在于春,春天不僅是一年的開始,還賦予萬物無限的生機,所以人們熱愛它、贊美它,并盼望它早日來臨。我也從中找到了美之所在。它顯示著春天特有的蓬勃生機,喚醒萬物激勵人們蓬勃向上。
足跡小學(xué)作文10
今天,呆在家里時突然心血來潮,從書柜里翻出已經(jīng)一年多沒有去看的日記本。翻開印有米老鼠頭像的黃色封面,重新閱覽自己四年級生活的點點滴滴。
第一篇文章,是我在20xx年11月8日寫的,寫的是媽媽帶我去坐畫舫船,我看見了許多許多的美景,還包括從未見過的篦箕,現(xiàn)在想想,蓖箕什么樣,早忘了,多虧自己把它記錄了下來。再往后翻翻,發(fā)現(xiàn)自己那時候真的是很幼稚,很傻,可以因為別人問你要一張卡而大發(fā)脾氣,可以因為一篇還不錯的文章而洋洋自得一天,可以因為得到了一張肯德基的'券而送人家一塊超可愛的橡皮,可以因為選升旗手時支持的人沒被選上而傷心一天的時間……或許,這樣的經(jīng)歷還很多,它們有的被遺忘在了角落里,而有的,則被小心翼翼地拾起來,重新被當作寶,生根在心里,一輩子也忘不了。當然,本子里也記錄著委屈與憂傷。有時是因為許多字不識,古詩抄太慢而被媽媽批評,有時是卷子找不到時,老師的責(zé)怪,有時是家里的小金魚去世時的傷心,有時是不想寫日記卻被逼著寫的憤慨……仿佛時光又穿梭到了從前,酸甜苦辣一起涌上了心頭,隨著從前的我的心情,時而憂,時而喜,時而笑,時而哭。當發(fā)現(xiàn)日記早已從五年級起戛然而止時,心里不禁掠過一絲失望。
現(xiàn)在,我是六年級的學(xué)生了,小學(xué)生涯已快走到盡頭,可是當你回首時,有沒有發(fā)現(xiàn),自己把許多發(fā)生過的事,一一遺落在了成長的路上。如果發(fā)現(xiàn)了,快把它們重拾起來,仔細地品一品吧!
足跡小學(xué)作文11
在即將過去的六年小學(xué)生涯中,我品嘗過成功的喜悅,也經(jīng)歷過失敗的痛苦,其中有一件事令我始終難以忘懷。
那是一個陰沉的中午,我垂頭喪氣地走在回家的路上,望著卷子上鮮紅的,淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
來到家門前,我并沒有像往常一樣咚咚咚地砸門,而是用顫抖的右手輕輕地敲了一下。門打開了,露出的還是爸媽那布滿笑容的臉,我強忍住淚水,低著頭進了門。
爸爸笑著問我:考得怎么樣?我好像沉默了一個世紀,才用那低得連我自己都幾乎聽不見的聲音擠出了三個字:沒考好。爸爸仍笑著:沒事兒,就說你考了多少分吧?我想:爸爸大概以為我在像以前一樣在開玩笑吧,假如他知道我真的沒考好,現(xiàn)在估計早已是怒發(fā)沖冠了。
現(xiàn)在究竟該怎么辦?我思慮再三,終于下定決心告訴爸媽我的`真實成績。
于是我先默默地走到墻角邊低頭站穩(wěn),然后用用顫抖的聲音說完成績,說完之后我再也忍不住了,淚水立刻奪眶而出,但是我并沒有像以前一樣聽到任何咒罵聲,而是聽見爸爸溫和地說:來,把臉擦一下。
話音剛落,一張潔白的手帕出現(xiàn)在我面前,我拿著手帕把臉上一道道淚痕默默地擦去。這時爸爸又發(fā)話了:這時你沒考好,不能全怪你,我和你媽最近工作都太忙了,總是騰不出時間來輔導(dǎo)你,所以說我們家長也有一定的責(zé)任。
媽媽也附聲說道:是呀。好了,不要再哭了,否則爸媽真的要生氣了。媽媽還故意做出一副生氣的樣子,我終于破涕為笑了。
這顆珍珠是我眾多收藏中最耀眼的一顆,我從中收獲了許多許多,其中最重要的一點便是我學(xué)會了如何面對人生不得意的時候,如何堅強面對失敗與挫折。
足跡小學(xué)作文12
輕輕地,輕輕地,春姑娘踏著輕盈的腳步不知不覺地向我們走來。紅的花,綠的草,和那活潑可愛的小燕子也跟來了,它們把春天這位愛美的姑娘打扮得嫵媚動人,艷麗無比。
春姑娘來到了花園里,公園里的花壇開滿了各種各樣五顏六色的花兒,風(fēng)兒一吹,花兒們都搖搖身子,把陣陣淡淡的清香灑向世界,撲鼻的香味令人心曠神怡,陶醉其中。公園里的湖水解凍了,涼爽的春風(fēng)從湖面上徐徐吹來,立刻讓你感到神清氣爽,十分愜意。河里的魚兒又開始游來游去,仿佛在玩接力賽跑,多自由!
春姑娘來到了學(xué)校里。校園里,柳樹發(fā)芽了,樹枝上長出了黃色的嫩葉,微風(fēng)吹拂著千萬條柳枝,柳樹像一位美少女,正在梳理著她那飄逸的長發(fā)。學(xué)校的花壇里也充滿了生機:小草默默地從土地里鉆出來,無聲地凈化著校園里的空氣,點綴著學(xué)校美麗的環(huán)境。
春姑娘來到了田野里。看!那一片又一片油菜花黃澄澄的,在微風(fēng)的吹拂下,油菜花涌起了層層金色的波浪。陽光下面,黃色的油菜花更是光彩奪目,還時不時地散發(fā)出陣陣沁人心脾的'清香。小燕子紛紛從南方飛回來了,它們被這油菜花的鮮艷與淡香所吸引。它們長著烏黑發(fā)亮的羽毛與剪刀似的尾巴,在田野里飛來飛去,只見幾個黑影兒飛快地在田野中穿梭,活潑機靈的小燕子就這樣飛著,久久不愿離去。
春姑娘來了,她的足跡遍布天涯海角,她給大自然帶來了無限的生機,她給大自然帶來了迷人的風(fēng)景。!春姑娘,你是大自然的使者,你給人們帶來了無窮的歡樂!
足跡小學(xué)作文13
春天,是個五彩繽紛的季節(jié);春天,是個萬物復(fù)蘇的季節(jié);春天,是個千姿百態(tài)的季節(jié),春天是迷人的。不知不覺中,春姑娘邁著輕盈的步伐,披著春霧,踏著春風(fēng),迎著春雨,來到了靜寂一冬的世界。它帶著生命和希望躍過高山,飛過河流,千里迢迢地來了。她辛苦了,可她一刻也顧不得停歇,便迫不及待地躍動在山川,平原上……所過之處無不蘊含著無比蓬勃的生機。
一陣“淅淅瀝瀝”的春雨過后,恍然間,小草從松軟的土地上悄悄地探出了它那調(diào)皮的小腦袋。經(jīng)過陣陣風(fēng)雨滋潤,小草上那一顆顆露珠,在陽光的照耀下,像一顆顆美麗的紅寶石;小溪被喚醒了,“叮叮咚咚”地奏響了美妙的曲子,似乎在贊美著春天;河岸邊的柳樹冒出了新枝芽,遠遠望去,挺拔的'柳樹就像亭亭玉立的少女;花兒也不甘示弱地開放了,一簇簇、一叢叢,紅的、黃的、綠的、都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天;微風(fēng)吹過,散發(fā)著花兒那淡淡的清香,引來了辛勤勞動的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶?蓯鄣男〔,鮮艷的小花,構(gòu)成了一幅美麗的“春景圖”。我走到田野旁,眼望著那碧綠無邊的麥浪,好不愜意!春姑娘用她那溫柔的手臂,輕拂著一壟壟的麥浪,仿佛在歡快地舞蹈。青青的麥苗,綠油油的油菜花,趁著春天,淋浴著春風(fēng),盡情地享受著暖洋洋的陽光,這就是春姑娘的足跡。
足跡小學(xué)作文14
3月13日,杭州市時代小學(xué)的同學(xué)們開展了春游活動。五年級的同學(xué)們?nèi)チ藘蓚名人紀念館和花港觀魚。
走進花港觀魚,看見水池里的紅鯉魚靈巧敏捷地游來游去,顯得異;顫,讓人的心情一下子愉悅起來。在大草坪上,均勻地鋪著草皮。它雖然是金黃色的,但能遠遠地望見西邊的草上閃著翠綠色的光彩。走進仔細觀察,呀!是剛冒出來的三葉草!它們正趁著這個好天氣,在大草坪上伸著懶腰,開始曬太陽呢!
轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們吃完了午飯,自由休息了。有的同學(xué)坐在長椅上,觀賞著柳絮在空中的舞姿;有的同學(xué)躺在草地上,悠閑地曬著太陽;有的`同學(xué)玩著游戲,和伙伴高興地在大草坪上追逐……還有的同學(xué),坐在樹蔭下的墊子上,邊和同學(xué)談天,邊看著陽光下一些同學(xué)游戲的身影。
準備回學(xué)校了,同學(xué)們排著隊,走在磚頭鋪成的羊腸小道上。“呀,你們看那大樹上有一只孔雀!”一位同學(xué)的說話聲打破了以往的寧靜。抬頭向這棵參天大樹上望去,原來是一只孔雀昂著頭,站在樹梢上。那只孔雀的脖子和頭都是深藍色,而尾羽是青綠色的。它的尾羽特別長,從樹枝上垂掛下來,像是一塊屏障?磥砜兹敢蚕霠幍礁嗟年柟猓咃w邊爬地上了樹梢,享受著日光浴。
兩點到了,同學(xué)們紛紛坐上大巴,回到了學(xué)校,但心里還想著自己在郊外發(fā)現(xiàn)的春的足跡……
足跡小學(xué)作文15
小時候,聽媽媽講起那些逍遙自在的神仙們,我會向往那種雍華、富貴又充滿樂趣的日子。這些回憶就像棒棒糖的甜蜜,像檸檬那樣有著不一樣的滋味,好像一杯熱咖啡一樣香濃,令人回味無窮。
步入小學(xué)的大門時,我試著給自己的頭腦來一次里里外外的洗禮,魯迅的書則給我烙下了深深的烙印,舊中國的,老百姓的無奈以及戰(zhàn)爭留給人們的絕望。洋人鐵蹄之下是四萬萬同胞痛苦的怒吼,魯迅的書披露了當時人們的生活水平,也給我的心中種下了一棵苦艾。
時移世易,到了二、三年級,我試圖通過一些離奇的小說來尋找寫作的素材,這時,靈異小說則是我的最愛,雖然害怕得像只弱不禁風(fēng)的小老鼠一樣依偎在媽媽身邊,但還是因為好奇那些詭異的故事和一波三折的情節(jié),所以我還是堅持讀了下去,這類故事使我面對困難時不再退縮,面對強大的敵人不再恐懼,面對大場合時不再怯場,這類故事,成了我心中的勇氣的源泉。
四年級,動物小說又像塊磁石般吸引著我,書中的駿馬、笨熊、餓狼在作者的筆觸下成了具有高級思維的生命體,他們的種種表現(xiàn),折射出現(xiàn)代社會一角的陰暗,他們有著人的七情六欲,,也有著自己的頭腦,他們自私或無私,他們熱情或冷血,他們溫順或暴躁,種種自然現(xiàn)象后面留給人們深刻的反省,對待突發(fā)事件時的'理智,生活不如意時異常堅決的信心和面對事業(yè)或家庭的重大打擊時被迫的默認,都是我們要學(xué)習(xí)的。一個個動物,有著一個個閃光點,又露出人類所達不到的高尚,他們,是真正而且當之無愧的英雄!
在書的世界里,我快速地成長著,我聞著芬芳的書香,允吸著書中甘甜的汁液,享受著書帶給我的每一次感動,每一次歡笑,每一次無奈,書,必將使我的人生道路變得更加廣闊,更加容易到達人生的頂峰。
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