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難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-12 16:09:05 小學(xué)作文 我要投稿

[優(yōu)選]難忘的小學(xué)作文5篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)選]難忘的小學(xué)作文5篇

難忘的小學(xué)作文 篇1

  剛一睜眼,我就從床上一躍而起.因?yàn)榻裉焓俏彝踝右莸纳?這個(gè)生日我已經(jīng)期盼已久了,心想今天一定能一飽口福了.

  然而,出乎意料的是,家里空無(wú)一人. “爸爸媽媽不會(huì)把我的生日給忘了吧?”我自言自語(yǔ).心里感到異常失落.

  “叮咚”門鈴叫起來(lái),我箭一般飛奔過(guò)去,把門打開(kāi),一個(gè)超級(jí)大蛋糕,出現(xiàn)在我的面前.媽媽一邊吃力的'抱著巨大的蛋糕,一邊對(duì)我說(shuō):“孩子,今天我給你做紅燒魚(yú).”我興奮的對(duì)媽媽說(shuō): “謝謝您!”然后把蛋糕放到桌上.爸爸探出頭來(lái)“我要給你一個(gè)特殊的禮物.”接著就是一陣喜氣洋洋的笑聲.

  廚房里發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音.我沖進(jìn)廚房,對(duì)媽媽說(shuō)” “今天給我做什么好吃的呀?”

  “西紅柿炒雞蛋.”

  “還有嗎?”

  “當(dāng)然有了!”

  “有干炸花生米嗎?”

  “有”

  最后,一頓豐盛的大餐展現(xiàn)在我的面前.蛋糕香甜的味道讓我抵擋不住.立刻向蛋糕飛奔而去.剛坐下,爸爸面帶微笑地對(duì)我說(shuō): “祝你生日快樂(lè)!”那是,我心里特高興.媽媽從門后走出來(lái),而且手里拿著一個(gè)水果刀, “來(lái),咱們切蛋糕吧!” “太好了,快點(diǎn)切吧!”我興奮地說(shuō).

  于是,媽媽把刀遞給我“第一刀你來(lái)切.”我小心翼翼地把蛋糕切成好多塊,把最大的給了爸爸媽媽.我們一起吃美味的大蛋糕,我們可真是吃在嘴里,美在心里呀!

  這次生日過(guò)的真是太高興了!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  岳陽(yáng)道小學(xué):張浩銘從一年級(jí)到現(xiàn)在,已經(jīng)整整五年半了,我上過(guò)了20xx多節(jié)課,其中有的是在一分一秒的“煎熬”;有的只是隨隨便便地玩一節(jié)課??但是唯有那節(jié)課,至今記憶猶新,令我難忘。

  那是三年級(jí)一節(jié)語(yǔ)文課,但是并不是一節(jié)普通的語(yǔ)文課,這節(jié)課,老師要發(fā)獎(jiǎng)品了。

  前幾天,老師舉辦了一個(gè)寫(xiě)作比賽,就是當(dāng)堂描寫(xiě)一個(gè)狀物(任意),誰(shuí)寫(xiě)的好,那的物品就作為一個(gè)獎(jiǎng)品送給誰(shuí)。寫(xiě)物體我可是很在行,能把它描寫(xiě)得淋漓盡致,所以,我很有拿獎(jiǎng)品的把握。

  老師走上講臺(tái):“同學(xué)們,這次比賽,寫(xiě)得最好的有兩個(gè)人:一個(gè)是張君(我,化名),另一個(gè)是李君(同學(xué),亦化名)??”話音剛落,我忐忑不安地想:“為什么會(huì)有兩個(gè)人?那獎(jiǎng)品該怎么分呢?”接下來(lái),老師又說(shuō):“所以,我把兩位同學(xué)的練筆讀一下,有大家評(píng)選出誰(shuí)寫(xiě)的最好。”聽(tīng)罷,我想:我應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

  老師先開(kāi)始讀李君的,聽(tīng)著聽(tīng)著,我覺(jué)得他寫(xiě)的比我好,我漸漸不安起來(lái),生怕獎(jiǎng)品落入他的手里。于是,我決定先發(fā)制人,對(duì)幾個(gè)“哥們”說(shuō):“哎,一定要選我!’他們都點(diǎn)頭同意了,并把這條“消息”如法炮制的`傳給別人。

  后來(lái),到統(tǒng)計(jì)票數(shù)的時(shí)候,我驚奇的發(fā)現(xiàn),我的票數(shù)居然比李君多一票。我高興地在心里說(shuō):“哈哈,關(guān)鍵時(shí)刻拉選票可真管用,獎(jiǎng)品是我的啦!”突然,一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“剛才我聽(tīng)見(jiàn)張君正在為自己拉選票!”這句話像一把利劍,此種我的軟肋!笆前,我也聽(tīng)見(jiàn)了”“嗯,嗯!”同學(xué)們很快就議論起來(lái)。我羞愧的無(wú)言以對(duì)。老師聽(tīng)后,停了停對(duì)大家說(shuō):“本次競(jìng)賽的獎(jiǎng)品,因有作弊嫌疑,暫不下發(fā)。同學(xué)們,這次事件給我們敲響了警鐘。

  做人,一定是以誠(chéng)信為根本。像這種競(jìng)賽,想要獲得獎(jiǎng)品,不能靠歪門邪道、拉幫結(jié)派;而是應(yīng)該具有’真功夫’,如果你的確寫(xiě)得很好,自然會(huì)贏的獎(jiǎng)品。做人也是這樣,成功不是靠歪門邪道,是要看自己真正的能力,那樣,你心里就會(huì)更踏實(shí)、更自信。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  記憶是一條長(zhǎng)河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng),它宛如一股清泉,流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門,有許多難以忘懷的事,然而最難忘的,還是那隨了我六年的小學(xué)生活,那是一段我最歡快的日子。

  想起那時(shí),我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子,自從跨進(jìn)母校,是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生,讓我茁壯成長(zhǎng);是那一個(gè)個(gè)親切和藹的同學(xué),讓我懂得了友誼,懂得了分享快樂(lè)……我的童年多半是在校園中度過(guò)的,那里充滿著童趣,充滿著生氣。還記得那年的春天,校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香,經(jīng)過(guò)老師們的商議后,決定組織我們?nèi)ソ纪獯河。消息像春風(fēng)般地傳開(kāi)了,聽(tīng)到這個(gè)喜訊,教室里轟動(dòng)了,像油鍋一樣炸開(kāi)了,同學(xué)們歡呼雀躍,滿懷期盼著明日的到來(lái)。放學(xué)以后,同學(xué)們呼朋喚友,三三兩兩地商議開(kāi)來(lái)了,我們的小組成員你一言我一語(yǔ),最后決定分頭行動(dòng):有的買飲料,有的買干糧,有的買水果。我是一路小跑著回家的,向爸爸要了錢,就和同學(xué)們一齊準(zhǔn)備春游的東西了。一切東西買好了,每人帶上一點(diǎn)便各自回家。晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,一想到明日的春游,我就興奮不已。出發(fā)時(shí)刻最后到了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了,一路上,同學(xué)們跑跑跳跳的像一只只兔子,整個(gè)隊(duì)伍都鬧哄哄的,盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外,一路上盛開(kāi)著各色各樣的野花:有名字的,沒(méi)名字的;火紅色的,淺黃色的,散在草叢中,像眼睛似的眨呀眨的。許多同學(xué)不禁伸出手去摘幾朵——平

  時(shí),在校園里自我培育的花是不能摘的',此刻來(lái)到大自然中,野花野草多的是,我們真正享受到把花占為己有的快樂(lè),這在學(xué)校想都不敢想的快樂(lè),此刻卻時(shí)時(shí)唾手可得,真把我們樂(lè)瘋了。到達(dá)了目的地,同學(xué)們分散在各個(gè)地方擺開(kāi)了“攤”,看著各自帶的食品,琳瑯滿目,各有千秋,讓人垂涎三尺。飽餐一頓后,便聚在一齊做游戲,有的到河邊打水漂,看著石頭在水上漂,我們快樂(lè)得像自我也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了,我們才又排著隊(duì)唱著歌回家去了。

  這次春游,讓我們走進(jìn)了大自然,體會(huì)到春光的完美。然而,這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂(lè)的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。

難忘的小學(xué)作文 篇4

  愉快的寒假生活多姿多彩,一次難忘的親子游,積淀成長(zhǎng)的精華。

  閑云恬淡的午后,興致勃勃的我牽著妹妹,與父親共踏一道幽徑,同拂面的徐徐清風(fēng)撞了個(gè)滿懷。佇立遠(yuǎn)眺,迎風(fēng)亂舞的芳花襯得古銅色的石碑與門亭猶顯得神秘矜持。步入綠樹(shù)蔥蘢的景區(qū)————桃源洞,在青山的臂膀間暢游。

  古亭為友,飛鳥(niǎo)作伴,挽著妹妹的小手一路勻速走去。隨性的山風(fēng)托著滿懷期待的我們來(lái)到著稱“福建三絕”的一線天。石階陡峭蜿蜒,灑脫地跨上矗立的山峰,躥進(jìn)窄小的石隙。片片塊塊的'青苔襯作斑駁的紗衣,一道伴隨我們,在角落頭,縫隙間,甚至是凹凸的崖壁上,都不曾沒(méi)有它的足跡,它帶著那似精靈般的生氣與美麗,靈動(dòng)了旅途里石峰僵硬的格局。

  旅途甚長(zhǎng),山路甚險(xiǎn),瑟瑟的山風(fēng)愈而轉(zhuǎn)寒,拂下年幼的妹妹交融著害怕與疲憊的兩行清淚,緊攥著父親溫?zé)岬氖忠蕾松砼。我與父親相互附和著鼓勵(lì)語(yǔ),被支持的溫暖一道伴著妹妹稚嫩的小短腿,努力地跨步前行。

  “功夫不負(fù)有心人”當(dāng)健康的紅暈爬上臉頰,跟隨清風(fēng)的足跡抵達(dá)目的地。放眼望去,山頂間的綠樹(shù)出奇地婀娜多姿,令人驚嘆。彎彎曲曲的樹(shù)枝灑脫地向外延伸,捧著一頭隨性生長(zhǎng)的綠葉,肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)母B強(qiáng)地扎進(jìn)石崖邊角,撐起龐大的樹(shù)身!迎著一路的艱險(xiǎn)困阻,霜寒風(fēng)露打不退堅(jiān)定的意志;觀望奇景,旺旺生機(jī)林間蕩漾,積淀成長(zhǎng)記憶中奮發(fā)向上、不畏險(xiǎn)阻的魄力。

  汗水積淀山頂間最美的笑顏,難忘的親子游,為成長(zhǎng)的道路添上一抹奇麗的精華。

難忘的小學(xué)作文 篇5

  時(shí)光沖刷著我們的記憶,很多事情都已遺忘,但老師的培育之情難忘。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),我從北辰區(qū)的一所學(xué)校轉(zhuǎn)到了求真小學(xué)。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí),難免會(huì)有一些緊張,可是在老師與同學(xué)的幫忙和鼓勵(lì)下,我漸漸適應(yīng)了那里的.環(huán)境,慢慢愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。在老師的指導(dǎo)下,我參加了各級(jí)競(jìng)賽,獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),也正是從那時(shí)起,我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,開(kāi)始廣泛學(xué)習(xí)各種課程,這樣一堅(jiān)持就是三年多。升入六年級(jí),我的成績(jī)有時(shí)會(huì)浮動(dòng)、下降,當(dāng)我失去拼搏的勇氣時(shí),老師及時(shí)鼓勵(lì)我,讓我重拾信心。功夫不負(fù)有心人,在老師耐心地教導(dǎo)下,在我不懈地努力下,我最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的中學(xué)——南開(kāi)中學(xué)。

  母!芭Τ蔀樽詈玫淖晕摇边@條校訓(xùn)將一向鼓舞我,讓我一步步邁向成功。六年的生活,老師溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了拼搏,學(xué)會(huì)了自信。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,我們都將獲得成功,成為最好的自我!同學(xué)們“這天我們以求真為榮,明日讓求真以我們?yōu)闃s!”

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