美麗的小學(xué)作文(經(jīng)典5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的美麗的小學(xué)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
在這個(gè)世界上,有許許多多最美好的東西。比如說(shuō)那華麗的語(yǔ)言,那激動(dòng)人心的瞬間和那令人如癡如醉的情景。可是,我卻覺(jué)得,最美好的東西,莫過(guò)于人那純潔而又美好的心靈。
5.12汶川大地震是牽動(dòng)國(guó)人心的令人悲傷的一件大事,那一次,有多少的同胞落入困境,又有多少人為了自己的親人而傷心地落淚……許多人都守在電視機(jī)旁,關(guān)注著救援工作的最新進(jìn)展,大家都心急如焚。有一感人的一幕,至今,還讓我記憶猶新。一個(gè)年長(zhǎng)的乞丐,顫顫悠悠地把自己辛辛苦苦乞討來(lái)的錢,放進(jìn)了募捐箱里?吹竭@一幕,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)吃驚:為什么一個(gè)連自己吃穿都要靠別人救濟(jì)的人,竟然會(huì)拿出自己少得可憐的'錢來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的同胞,真是令人震撼。我不知道的是,原來(lái)世界上還有許許多多的人,在無(wú)人知曉的情況下,默默地幫助別人。我想,如果每一個(gè)人都有一顆美麗的心靈,那這個(gè)世界將變得多么美好!
5.12大地震那一次,有許多的學(xué)校、社會(huì)各界人士,都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。還有那些在廢墟前奮不故身地?fù)尵刃掖嬲叩牟筷?duì)官兵們。他們?yōu)榱藸I(yíng)救遇難者,不惜一切代價(jià)。有些人,甚至為了營(yíng)救別人的生命,自己卻光榮地犧牲了。來(lái)自世界各地的救災(zāi)物資源源不斷地送往中國(guó)。從發(fā)達(dá)的美國(guó)一直到落后的國(guó)家,無(wú)不關(guān)心這件大事。仿佛,全世界人民的心都被一種強(qiáng)大的力量凝聚起來(lái)了。有的愛(ài)國(guó)人士,甚至到大街上叫喊著同一個(gè)口號(hào):“中國(guó)加油!汶川加油!”他們的那種精神,讓人們感動(dòng)!溫總理爺爺還親自到汶川,慰問(wèn)災(zāi)民,親自到前線指揮救援工作。在人們最需要幫助的時(shí)候,我們獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心,這就是人與人之間最真誠(chéng)、最美麗的心靈慰籍.
人世間最美好的東西,莫過(guò)于人們最美麗的心靈。
美麗的小學(xué)作文 篇2
南巖小學(xué)是我的學(xué)校,也是我心中最好的學(xué)校,我們的學(xué)?擅懒耍悴恍?我就帶你去看一看吧。
每次,我去上學(xué)時(shí),都能看到同樣美麗的七個(gè)大字“新昌縣南巖小學(xué)”,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
走進(jìn)校園,往右邊一看,那就是一個(gè)美麗花壇,花壇里有許多花花草草,種類很多,而且名字也都很奇怪:有綠寶、高原紅云、千絲萬(wàn)縷……
花壇旁邊自然是兩棟高大的教學(xué)樓,那是我們學(xué)習(xí)的地方。我們南巖小學(xué)的教學(xué)樓是有年級(jí)分類的,剛好分成兩類:左邊一棟是一、二、四年級(jí)的,右邊一棟是三、五、六年級(jí)的。當(dāng)然,我們教學(xué)樓里面的'教室也是有分類的:有畫室、舞蹈室、二胡室…… 總之,有好多好多。這些教室,在我的心中也都很美。
教學(xué)樓旁邊是灰色的報(bào)告廳,也是我們展現(xiàn)才華的一個(gè)地方。一進(jìn)去,里面就能看到一排排紅色的椅子,擺放的整齊有序,搭配起來(lái)非常好看,后面的墻上還寫著 “自信、好學(xué)、文明……”
教學(xué)樓后面是學(xué)校的操場(chǎng),放眼望去,在筆直的旗桿上,飄著鮮紅的五星紅旗;在這片小小天地,我們可以跳繩、跑步、做游戲等活動(dòng)。
我喜歡我的學(xué)校,這所美麗的學(xué)校。
這樣的一所學(xué)校,你喜歡嗎?
美麗的小學(xué)作文 篇3
你現(xiàn)在還看童話嗎?我仍然在看。
你還保留著小時(shí)候的童話書嗎?我還保留著。
童話也許不是最感人、最浪漫的故事,但它永遠(yuǎn)是最美麗、最純潔的故事。
夜鶯唱著最美的歌,驅(qū)走了死神;美麗的人云公主把它一生的幸福放在了王子的手里,化作為海上的泡沫;丑小鴨終于變成了天鵝中最美麗的一只;賣火柴的小女孩隨著她的'外祖母飛到了沒(méi)有寒冷與饑餓,也沒(méi)有憂愁的那快地方——與上帝在一起。
這是童話的時(shí)間,它向任何人敞開著大門,只要你真心喜歡,只要你愿意相信,你就能進(jìn)入這個(gè)世界。
也許,真的有天空的女兒,扇動(dòng)著透明的翅膀,在夏夜里送來(lái)一絲微風(fēng);也許,真的有玫瑰花精藏在最嬌嫩的花瓣后面揭發(fā)罪惡與懲罰的罪惡;也許,柔嫩的小草努力向上生長(zhǎng)是為了與花兒說(shuō)悄悄話;也許,清晨的每一顆露珠都是一個(gè)悲傷的故事中的眼淚,消失在如笑容般燦爛的陽(yáng)光下。
如果你喜歡童話,你會(huì)覺(jué)得童話無(wú)處不在。
你聽見花兒說(shuō)話了嗎?
你看見小貓的夢(mèng)境了嗎?
你感受到小雨滴的歡樂(lè)與悲傷了嗎?
你有沒(méi)有想過(guò)落葉一起在風(fēng)中飛舞?
你有沒(méi)有聆聽過(guò)風(fēng)兒訴說(shuō)的細(xì)雨?
你有沒(méi)有陪伴過(guò)路燈默默的思考?
如果你相信童話你就不會(huì)冷落它。
你心中還有一片想象的天空嗎?
如果你相信童話,那片天空會(huì)變得無(wú)限寬廣。
在成長(zhǎng)的歲月中,你是否已淡忘那份純潔的心境。
別讓童話離你遠(yuǎn)去,好嗎?
美麗的小學(xué)作文 篇4
走進(jìn)我的家鄉(xiāng),村前有一個(gè)荷花池塘,只可惜只能聽到荷花池塘的嘆氣,再也聽不到他的歡笑聲了。 我小時(shí)候的`池塘,是那么清晰那么美麗。清晨,可以看到小魚小蝦在水里嬉戲玩耍。小鳥會(huì)在池塘對(duì)著小魚、荷花——唱歌。微風(fēng)吹過(guò)荷花順風(fēng)搖動(dòng)像給人們展示美麗的舞蹈,似的,人們總是在池塘邊跑步、玩耍。不知道什么時(shí)候,這一切消失了。 如今的池塘變成了一個(gè)臭水坑。每當(dāng)人們經(jīng)過(guò)都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,再也見不到魚兒嬉鬧,再也聽不到鳥兒唱歌,再也看不到美麗的荷花。見到的只是池塘上飄浮著的各種各樣的垃圾,有飯盒、塑料袋......池塘邊上一堆堆的又臟又臭的生活垃圾。原先那么美麗的環(huán)境,消失了。我真希望所有人都能受護(hù)和保護(hù)我們生活環(huán)境。不要亂丟垃圾,只要做到這些,我相信消失的美麗會(huì)回來(lái)的。 保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家。
美麗的小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)駐馬店有一顆璀璨的明珠——天中廣場(chǎng)。它位于高新區(qū)開元大道中段。廣場(chǎng)中間有一座別致有漂亮的大房子,房子正面安裝了一個(gè)大屏幕,能晝夜為我們播放著大人和孩子們喜歡的節(jié)目。左右兩邊,各有一塊綠油油的草坪,綠中夾著一點(diǎn)黃色,很漂亮。一到晚上,這里就成了燈的海洋,光的世界。
天中廣場(chǎng)不但建筑別致、景色宜人,一年四季也各有特色。
春天來(lái)了,微風(fēng)徐徐,樹木抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了綠綠的新芽,在春陽(yáng)的映照下綠得發(fā)光、綠得耀眼。草坪上的小草也迫不及待地探出小腦袋,睜開朦朧的睡眼觀察這個(gè)美麗的世界。這時(shí)的天中廣場(chǎng)真是春光融融、人頭攢動(dòng)呀!
春去夏來(lái),廣場(chǎng)上的樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,這里又成了人們的避暑勝地。看,這一群,那一伙,在樹下談笑風(fēng)生,好不熱鬧!孩子們?cè)跇湎伦鲇螒,玩得可真開心!
不知不覺(jué)秋姐姐來(lái)到了這里,梧桐樹的'葉子黃了,一片片落下來(lái),像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,引得孩子們追著“蝴蝶”滿地跑。聽,廣場(chǎng)上的童聲真像一支大合唱,在唱響美好的今天呢!看,小朋友們有玩滑板的、賽滑輪的、跳繩比賽的……大家歡聚在這里,玩得開心,玩得自在 。
美麗的冬天來(lái)了,小精靈似的雪花打著旋兒從空中飄飄悠悠地落下來(lái),頃刻間,天中廣場(chǎng)成了銀色的世界,一層薄薄的白雪像一條巨大的羊絨毯覆蓋著廣闊的天中廣場(chǎng)。孩子們?cè)谶@里打雪仗,堆雪人。銀鈴般的笑聲響徹廣場(chǎng)上空,又大又胖的雪人瞪著大大的眼睛看著歡快的孩子們。這時(shí)的天中廣場(chǎng)成了孩子們的游樂(lè)場(chǎng)。
天中廣場(chǎng)是那樣美麗,我愛(ài)它!愛(ài)它的美麗!更愛(ài)它豐富多彩的內(nèi)涵!
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