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小學(xué)作文600字

時間:2023-09-20 13:42:51 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)作文600字5篇(精華)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字5篇(精華)

小學(xué)作文600字 篇1

  我想生活在海邊,感受海水的廣闊與湛藍,感受陽光的溫暖和燦爛,感受風(fēng)的柔和與涼爽,感受那多姿多彩的人生。

  熱愛生活是人生的地基,不能因為身體的不足而自暴自棄,對生活沒有憧憬;也不能因為自己人生的道路坎坷而仇恨生活。我們要以積極樂觀的心態(tài)去面對生活,熱愛生活,去享受我們美好的的人生。

  曾經(jīng)看到一篇文章使我感觸極深:一個被人們所稱為坎坷學(xué)校的地方經(jīng)常招收一些貴族子弟——那些游手好閑的人。他們給那些孩子干苦工,比如修自行車、拉煤等,讓那些孩子們切身體會到自己生活環(huán)境的優(yōu)越,開始積極向上,并從中知道,明白了很多很多┄┄其中便明白了要熱愛生活,向往未來。

  莫扎特雖然兩眼失明卻沒有對人生失望,并又寫出了許多聞名天下的鋼琴曲;有一名滑雪運動員因為一次失誤而導(dǎo)致下身癱瘓,她不抱怨命運的殘酷,依舊樂呵呵地面對大家。這些堅持不懈、樂觀積極的.人何止這兩位?扳著手指數(shù)一數(shù),三天三夜也數(shù)不完。

  記得我小時候總因為自己的成績、外貌不如人意而自暴自棄,怨恨上帝沒能給我一個滿意的結(jié)果,對生活失去了信心。自從來了一位和藹可親的語文老師后,我漸漸懂得了生命的價值。那天,她讓大家上臺去演講,我不敢上臺,怕同學(xué)笑話我,又怕自己講錯了。老師見我遲遲不上去,便走到我身邊,對我說:“我曾經(jīng)看到一篇文章的主編曾說過:上帝因為其中有一個蘋果長得太好看了,就忍不住咬了一口,它便沒其它蘋果好看,但它仍然每天向往陽光。你是上帝很關(guān)愛的孩子,所以你不能自卑,要樂觀向上!”老師的幾句話使我豁然開朗,從此,我開始變得活潑,覺得生活很美好。

  我們要熱愛生活,那樣會讓你覺得世界越來越可愛。

小學(xué)作文600字 篇2

  我感覺得到,你來過,從我心上,輕輕的,輕輕的掠過一陣陣漣漪,你的腳步聲吹皺了我的那一池春水,泛著粼粼的波紋,映著這美麗的夕陽,嬌羞,絢爛多彩,也許,你不是做好的畫家,沒能,勾勒出那一春水的點點私語,但,你卻是我心里最美的風(fēng)景……我明顯感覺到你來過,伸手去抓,卻讓你從指縫中溜走。你碰著我的手,也許是有意的,但我似感覺有人輕撫著我:猶如母親對孩子的愛撫,猶如戀人之間的撕撫……使我心上的一股無名火,被你撫掉了。感覺你像跟我嬉戲玩耍,猶如玩具陪著孩子長大般,跟我玩耍,感覺像是有個人,看不見,抓不著,卻能跟我嬉戲玩耍,玩得不亦樂乎。

  你入我眼簾,天邊黑色一片,輕緩時如少女呼吸,急促時像打呼嚕,澆滅那點點星火,伴風(fēng)迎面吹來那清香,預(yù)告著春來的信息的風(fēng),清新中略帶澀澀的香氣,溫文爾雅,使身心疲憊的人頓時精神一倍,比藥效果還顯著……我輕打開窗子,迎著你落下的信息,“啪啪”你落入我手心,落在我臉頰,我聞著、嘗著,品嘗其中“春澀”的信息,淡澀、淡涼、淡爽,這,這就是“春的`味道”!按旱奈兜馈惫酀M著我的味蕾,使我的味覺有了新的“體驗”。

  你泛著點點漣漪,與你的兄弟們玩耍而散著波瀾,活像個長不大的孩子,頑皮、可愛,又不失天真,但又矛盾著泛著狡黠,更確切的說是狡猾的波紋,無邪又可愛,是你用身體交織而成的永恒的樂曲……你頑皮地瞧了瞧,便與風(fēng)、雨交接的玩耍,你又玩耍,又狡猾的借著他們的力量灌溉農(nóng)物,飽滿身軀。你是三兄弟中最小,也是最狡猾的一個,虧得哥哥們大公無私,不過,你也用身體成全春雨,灌滿春風(fēng),呈現(xiàn)出無私,好奪得人們的贊揚,夸贊,你耍著小孩子的天真,無邪的伎倆,可愛又頑皮。

  春風(fēng)、春雨、春水——春撫、春澀、春玩。謹以此來幾年以往清爽的春!

小學(xué)作文600字 篇3

  在那漫天花謝花飛中,一抹倩影悄然閃現(xiàn)在石后,幾片花瓣浮在她衣上,為她的衣上染上了一抹淡淡的桃紅,她伸出手拈起幾片碎花,那手指,卻白得似雪,襯得花兒更加紅了。

  “可嘆停機德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋!毕肽钱(dāng)年,黛玉同父親辭別,獨自一人到賈家生活,大家都說她像朵冷艷的薔薇,將渾身尖刺高高豎起,刺傷每一個試圖接近她的人,多心多疑?烧l又知道,在她那刻薄冷傲的言語后,滿是寄人籬下的傷感。她孤傲也只是她刻意偽裝出的表像,她害怕,害怕被人輕視,她將自己化作帶刺的薔薇,卻把真實的自己,牢牢的封鎖,無人理解的淚,卻是為報恩而流,她是可憐的。

  “花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”那日黛玉葬花時,她將真實的自己與滿地花瓣一同掩葬。她的才華橫溢,看穿了凡世;卻偏偏看不透這紅塵。這注定了她一生的結(jié)局,注定了她孤苦一生,香消玉殞,成為封建社會的犧牲品。可,在那個社會中,誰又會去關(guān)心她的.悲哀?黛玉葬花的身影,寶玉對她許下的承諾,在封建王朝中,卻不值一提;真心相愛的兩人,被活活拆散;相知相守的承諾,化為飛灰飄離。

  這樣一個弱女子,在閨閣中了結(jié)了自己的一生,與其說她是病死的,不如說她是被“金玉良緣”給害死的,即使在她死時,也無人在她身邊,都在準備寶玉的婚事。屋外燈火通明,她的瀟湘館卻一片安靜,詩稿的碎片在火中飄揚,如火中枯敗的落葉,這是心的絕望。

  聽,黛玉的《葬花吟》從遠方傳來,似乎在訴說著,她的悲哀……

小學(xué)作文600字 篇4

  今天下午,我和媽媽一起下樓打羽毛球,我們一打就是一個多小時,大家想不想知道我和媽媽在打羽毛球中的有趣事情呢,就來看看吧。

  我和媽媽來到樓下,我們先是來到了八棟,八棟樓下有個舞蹈室,我和爸爸上次就是在這里打羽毛球的,我就把件事情告訴了媽媽,我和媽媽就來到這里打羽毛球,我和媽媽開始打羽毛球了,我先來發(fā)球,媽媽穩(wěn)穩(wěn)地接住了,我接著又還手,哈,恩,好球,接著,我和媽媽拿了一個樹枝,放在中間,說這就是中間的線,接著,我們就有津津有味的打了起來,我們有時還能打七八個來回呢,媽媽夸我進步很大呢,我們兩個人打的很過癮,我們打了很久,有一次,我和媽媽打的時候,媽媽一不小心,就把羽毛球打到了旁邊的草叢里面,然后我爬下去撿,來了以后,我就看不到媽媽了,我就四處找媽媽,突然媽媽從大廳里蹦出來,我就知道,媽媽在跟我玩捉迷藏呢,呵呵。我們又打了一會兒,累了,我就和媽媽找了個休息地方,我們跑到了小區(qū)健身的地方坐著,休息了一會兒,就又接著打了,我們在健身的地方打,有一次沒接住,羽毛球掉地上了,這時,有一只狗過來了,這只狗有著棕色、卷卷的毛,有著圓溜溜的`眼睛、大大的耳朵,這只小狗先是用它那敏銳的鼻子聞了聞,然后又伸出長長舌頭舔了舔羽毛球,覺得沒什么味道就咬著羽毛球玩了起來,我走了過去,這只狗就站在那里,用斜眼看著我,好像是跟我作對,它一點都不怕我,呵呵,反而是我有點怕它。這時,它的主人把它叫走了,接著,我和媽媽又打了一來回,羽毛球又掉在地上這只狗看見了又跑過來咬住了,然后又吐出來,好像對羽毛球很有興趣,我覺得這只狗蠻好玩的,后來,我和媽媽又跑去八棟樓下打,們就又打了差不多半個小時就開開心心的回家了。

  這個寒假我好開心啊,因為我學(xué)會了打羽毛球,我覺得很過癮,但也蠻累的。

小學(xué)作文600字 篇5

  桑葉中,蠶卵里,一個個新的生命在春風(fēng)姑娘的撫摸下誕生了,它們懶洋洋地蠕動著,交頭接耳,好像對一切新生物都感到好奇。哦!對了,這些小家伙們,今天,可是它們的生日——咦,只見它們?nèi)宄扇,急匆匆地爬到一只已死去的大粉蝶面前,舉行了“追悼會”。誰也沒想到,在它們新生的同時,也是它們母親的忌日。“春蠶到死絲方盡”,這對它們來說無疑是殘酷的,它們的誕生也意味著自己像母親那樣過著奉獻的一生。

  蠟廠中,桌臺前,一支支新制的蠟燭被送了出來。喲,今天它們可是精心打扮——五彩的蠟連衣,黝黑的小辮子,身上別具一格的條紋圖案,胸前還繡著金燦燦的大字呢!因為它們依稀記得蠟爺爺曾經(jīng)對它們說過,它們將會被點燃,然后燭火會慢慢吞蝕它們的身體,那時,它們將會明白生的意義。小蠟燭們不懂,對于燃成灰燼,它們有點害怕。終于有一天,它們被點燃了,當(dāng)燭油隨著身體的.溶化而不斷滑下時,它們反而微笑著,因為有個孩子正借著它們的燭光專心致志地學(xué)習(xí)著。它們終于體味到,自己的誕生是為了奉獻光明。

  商店了,柜臺上一個新制的鬧鐘被擺放在上面,貼上日期,今天是它的生日。它望著自己圓圓的肚子,還有那幾只可愛的小手,興奮極了,它天真地想:我會被擺放在哪個角落呢?終于有一天,它被人買走了。它開始盡職地工作。它晝夜不停地跑過了一天又一天,跑完了一年有一年,過著周而復(fù)始、枯燥無味的日子。直到有一天,它猛然發(fā)現(xiàn),每天有許多人都在跟它賽跑,視它的跑步比生命還重,有許多人在和它賽跑中學(xué)到知識,有許多人在和它賽跑時成就了一番大事業(yè)!它明白到生的意義,它為自己的生日而感到光榮,感到自豪!就這樣,它過著繁忙而光榮的一生……

  這是一些無私奉獻的善良的天使們,它們都有著一顆纖塵不染的心,上帝雖然沒有賜給它們快樂,但它們卻找到了快樂,因為它們明白到,生,不是為了索取,而是為了奉獻,這樣的誕生之日才是有意義的。

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