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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-25 08:39:36 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文6篇【優(yōu)秀】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師小學(xué)作文6篇【優(yōu)秀】

我的老師小學(xué)作文 篇1

  我最敬愛的是我的語文老師。從我上學(xué)時(shí)就開始喜歡語文,因此對(duì)語文老師有一份獨(dú)特的感情。

  小學(xué)一到四年級(jí)的語文老師給我的印象最深。她是一位女老師,姓雷,大約25歲。不大的眼睛里總透著柔和的光,一臉的'笑容使同學(xué)們感到親切,她做事總是認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度總是和藹可親。同學(xué)們都甜甜的喊她“雷老師”。

  記得三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,我們都上課好幾天了,雷老師仍沒有來,同學(xué)們都以為換老師了,過了幾天,聽校長(zhǎng)說雷老師生病住院了。原來,二年級(jí)下學(xué)期快期末考試時(shí),雷老師懷了小寶寶,為了不耽誤我們考試,身體極度不適,也還堅(jiān)持為我們上課,還隱瞞著病情,以至于我們都沒有發(fā)現(xiàn)雷老師的異樣。等放暑假再去治療已經(jīng)來不及了,整個(gè)暑假都在醫(yī)院里渡過,最后還是沒有保住可愛的寶寶。過了一個(gè)月,雷老師出院回到我們班,同學(xué)們都簇?fù)淼剿磉,?dāng)時(shí)我看見了雷老師眼里的淚花。

  雷老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,我上課時(shí)多嘴了,雷老師提醒我了,可中午吃飯的時(shí)候我又講話了,雷老師很生氣。讓我中午去她辦公室,到了辦公室雷老師讓我寫檢討。我寫到一半的時(shí)候,雷老師不忍心讓我寫了,便讓我停下來。雷老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“張洋嘉,時(shí)間是你的,浪費(fèi)時(shí)間也是你的事,可是,你們有那么多時(shí)間來吵鬧,不如拿書出來看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率。”。∵@是雷老師對(duì)我們的期望,她希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才!我一直拿這句話激勵(lì)自己,平時(shí)有時(shí)間就多看課外書,了解了不少課外知識(shí)。

  加減乘除,算不盡雷老師的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)雷老師的崇敬。雷老師的品行人格,都深深地珍藏在我的記憶深處。

  

我的老師小學(xué)作文 篇2

  如果沒有你,現(xiàn)在的我,不知會(huì)是怎么樣?我這一路走來,多虧了你——周老師。

  您就像是天上的北斗星,指引我方向;是黑暗中最亮的一盞燈,照亮了我的心;是茫茫大海中的一艘船,帶領(lǐng)我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋……

  六年級(jí)時(shí),您是我的老師,卻感覺又是我的母親。記得有一次晚修,我們突然要講“輔音、元音和音標(biāo)”的內(nèi)容?墒俏衣牪欢嗑椭挥形乙粋(gè)人不會(huì),我不知所措地聽著,似乎是老師看懂了我的內(nèi)心,一下課,就馬上過來找我,慈祥的說:“怎么了?是不是聽不懂?我別扭地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“沒關(guān)系,現(xiàn)在還不晚,你那么聰明,肯定能學(xué)好的!來,我教你!崩蠋熣f完安慰似的摸了摸我的頭!昂茫≈x謝您!老師!”我感激地說!斑@個(gè)念a、o……”經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,我已經(jīng)能掌握的八九不離十了,老師夸了我一句“功夫不負(fù)有心人”嘛。

  她又像是我的母親。在大課間時(shí),我突然地打了一個(gè)哈欠,有點(diǎn)小感冒了。聽到我的哈欠聲,周老師瞬間出現(xiàn)了我的`面前:“怎么了?是不是感冒了?”她著急地問:“沒事,我回去吃點(diǎn)藥就好了!蔽也辉诤醯幕卮稹!澳菚(huì)不會(huì)想睡覺?明天就要期末考了!薄安粫(huì)!您就放心吧!”聽到老師這么為我著想,我心里充滿了感激。心想我明天一定要考個(gè)好成績(jī)報(bào)答老師,我現(xiàn)在反而只能做到這些而已。

  還有一次我在下午放學(xué)時(shí)拿了一本書,里面講了一個(gè)非常悲慘的故事,我的心情也被感染了。老師從身邊經(jīng)過,看我滿臉傷心,以為我遇上難事了,就走過來逗我笑、給我講笑話,還有很多很多……

  有了周老師以后,我過了一個(gè)快樂又充實(shí)的六年級(jí),我沒有什么能報(bào)答老師的,我要努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)報(bào)答老師。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  每個(gè)人都有老師。俗語說:“活到老學(xué)到老。”所以人的一生會(huì)遇到很多很多的老師,有些,如人群中的擦身而過,瞬間就各自東西,心中再無痕跡,有些,卻如甘霖,點(diǎn)滴在心。

  我讀小學(xué)時(shí),是個(gè)上學(xué)惹事生非,放學(xué)追雞打狗的角色,一至三年級(jí),是個(gè)很溫柔的女老師教我,當(dāng)時(shí)她對(duì)我還有另外二個(gè)小淘氣實(shí)在沒辦法,常常被氣哭,我們?nèi)齻(gè)是一個(gè)院子的,我叫陳小寶,另外二個(gè),一個(gè)叫王大寶,一個(gè)叫李來寶,她給我們編了一首打油詩,我還記得前面二句:三寶讀書不認(rèn)真,作業(yè)考試都零分...... 這當(dāng)然是夸張,零分是經(jīng)常有,但偶爾也能考十幾二十分的,我們?nèi)龑毶险n小動(dòng)作不斷,下課大動(dòng)作難免,人見人怕,這種狀況一直延續(xù)到四年級(jí)。

  四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校給我們換了個(gè)姓楊的男老師,楊老師一看就是個(gè)厲害角色,四十多歲的年紀(jì),一頭自然卷曲的頭發(fā),亂蓬蓬的,清瘦的臉龐,難有四兩肉,臉上很少見笑容,尤其是那雙眼睛,大大的,像牛眼,配上濃濃的八字眉,讓人不寒而栗,罵人的時(shí)候就更嚇人,瞪得圓圓的 ,好像能把人生吃進(jìn)去,眼珠子 都快爆出來,而且 唾沫星子四濺,他還有個(gè)毛病,一罵人就結(jié)巴,平時(shí)說話上課卻沒一點(diǎn)事。常掛在嘴上的臟話是:你...穿穿...穿你娘..娘的衣,吃..吃吃..你爹的飯...飯飯,吃得屙...屙...血瀉痢。楊老師不但長(zhǎng)相讓人生畏,穿著也讓人不喜歡,一件黑色燈芯絨上衣,肩膀處還打著補(bǔ)丁,黑色的褲子,皺巴巴的,這一身衣服他經(jīng)常穿著,好像很少洗換。每天上課鈴一響,他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室,邁著八字步,左手腋下夾著備課本,右手夸張地?cái)[動(dòng)著,走到講臺(tái)邊,他放下備課本,身體微微前傾,雙手撐在講臺(tái)的課桌邊緣上,先環(huán)視一下教室,然后清清嗓子,不急不緩地說:“今天的課很簡(jiǎn)單,你們給我二十分鐘,也就是說你們專心聽二十分鐘就行......”

  楊老師剛到學(xué)校不久,就得了個(gè)“楊蠻子”的綽號(hào),那時(shí)農(nóng)村的學(xué)校條件差,桌椅破舊不堪,而且數(shù)量有限,新學(xué)期開學(xué)第一天,一年級(jí)那個(gè)女老師因?yàn)榘嗌献酪尾粔颍蛶е鴰讉(gè)小不點(diǎn)到我們教室悄悄搬了二套桌椅過去,剛好被我們班上一個(gè)早到的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,楊老師知道后,當(dāng)時(shí)他那牛眼瞪得溜圓,吼一聲:“來..來...幾個(gè)力...力氣大的跟我走...走!”說完就帶頭直奔一年級(jí)教室,我們一大幫人當(dāng)下跟在楊老師后面浩浩蕩蕩殺奔一年級(jí)而去,一場(chǎng)混戰(zhàn),人仰馬翻,結(jié)果不論那女老師如何軟磨硬泡、聲色俱厲,也不管校長(zhǎng)知道后也來說好話,答應(yīng)以后給我們做兩套新的,楊老師硬是滴水不漏,梗著脖子,橫豎一句話:“不...不行,你...你沒通知...知我...我就搬我的桌椅就...就是不應(yīng)該,這...這是偷竊行為,這是...是欺負(fù)人,我...我不要新的,我就...就要這兩套舊...舊的。”硬是和我們一起抬了自己的桌椅揚(yáng)長(zhǎng)而去,經(jīng)此一事,楊老師“楊蠻子”的綽號(hào)就在學(xué)校傳開了。

  不過后來沒過幾天,楊老師就讓后面一排的學(xué)生三個(gè)人共一個(gè)座位,空出兩套座位送給了一年級(jí)的同學(xué),這種前倨后恭的行為實(shí)在讓人看不懂,覺得他不但蠻而且怪。

  說實(shí)話,楊老師一來,我們幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的先就有了三分膽怯,心里發(fā)虛,果然沒過幾天,我就被楊老師罵了個(gè)狗血淋頭,那天晨讀時(shí),楊老師說早晨外面空氣好,讓我們到教室外的樹底下去讀書。時(shí)值三月,柳芽?jī)耗埸S嫩黃的,樹枝上小鳥在嘰嘰喳喳,跳來跳去,地上的小草也剛冒頭,田野里有三三二二的農(nóng)人在耕作,我哪有心思讀書啊,手里捧著書,眼睛卻一會(huì)盯著天上的飛鳥,一會(huì)看著地上蠕動(dòng)的小螞蟻,這時(shí),大個(gè)子劉偉忽然指著小路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來的一人說:“快看,那人我認(rèn)識(shí),在鎮(zhèn)上開理發(fā)店,她父親叫石砣子,你們誰敢叫石砣子?”小時(shí)候真是無聊得很,路上一個(gè)行人也能引起我們的好奇,我是個(gè)不怕惹事的主,當(dāng)下沖著遠(yuǎn)處喊了一聲:“石砣子!”那聲音不算大,況且那女的也已經(jīng)走過去好遠(yuǎn)了,可沒想她居然聽見了,聽見了也就罷了,她只稍稍停了一下,就轉(zhuǎn)身往學(xué)校走來,到學(xué)校她就找老師告狀,添油加醋說有人罵了她的父親,楊老師簡(jiǎn)單地問了一下情況,鐵青著臉,把我們都叫進(jìn)了教室,坐好后,他讓先劉偉站起來,瞪著他那雙牛眼,用手指著劉偉罵道:“你穿...穿你娘...娘的衣,吃...吃你爹的飯...飯,吃...吃吃...吃得屙...血瀉瀉...痢......”罵完劉偉后,他又讓我站起來,接著罵我:“你...你你...腦子里裝...裝的都是...是大...糞,你...你吃....吃你...娘...娘的飯.....”這一頓罵,他足足罵了半小時(shí),罵得我淚眼婆娑,罵得他自己面紅耳赤,脖子上青筋暴漲,嘴里唾沫飛濺。

  楊蠻子罵人的厲害我算是領(lǐng)教過了。

  楊老師蠻歸蠻,在一些小事上他會(huì)勃然大怒,甚至不顧形象,可在有些事上他卻能和風(fēng)細(xì)雨,聲色不露。

  自從被楊老師罵了,我就懷恨在心,總想找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù),這天放學(xué)后,輪到我們?nèi)龑毚驋咝l(wèi)生,打掃完教室,我忽然有了靈感,我讓王大寶打來大半桶水,把教室門開了半條縫,然后搬來一個(gè)課桌,和李來寶一起站在課桌上把這大半桶水放到了門頂上,忙完后,我們就從后門出去,把后門鎖上,然后就躲到窗戶后守著,沒過多久,楊老師就邁著八字步晃晃悠悠地來了,他見門虛掩著,想也不想,用手一推,抬腳就往教室里走,腳還沒落地,頭上那大半桶水兜頭澆了下來,淋了個(gè)落湯雞,他猝不及防,嚇了一跳,忙往講臺(tái)上躲,慌亂中又絆到了剛剛掉下的空桶子,“啪”的一聲又摔了個(gè)狗啃泥。

  我們?nèi)龑氃诖皯艉罂吹搅怂薪?jīng)過,跑出去很遠(yuǎn)后,樂得在地上打滾,笑得肚子痛。

  第二天上學(xué),我們都等著挨罵,楊老師額頭上貼著膏藥來上課,可他居然像什么事也沒發(fā)生過似的,放學(xué)時(shí)說:“昨天陳小寶三人衛(wèi)生搞得不錯(cuò),今天下午繼續(xù)搞衛(wèi)生,其他同學(xué)放學(xué)。”

  闖了禍沒有挨罵,還受表揚(yáng),這楊蠻子可真是個(gè)怪人,搞完衛(wèi)生后,我們?nèi)齻(gè)一合計(jì),又想到了一個(gè)主意,這次我們找了一根比較粗的木棒,把它放在窗臺(tái)上,倚著窗框,再用一根細(xì)線連著木棒,做了一個(gè)裝置,細(xì)線的一頭拴在課桌腿上,然后故意在后面的課桌上豎著放了一條凳子,完成后,我們又躲在窗戶后面準(zhǔn)備看熱鬧,果然,沒過多久,楊老師又來教室查看了,這次他顯得很小心,見教室門虛掩著,他沒有急著推門,而是先用腳一腳把門踢開,人快速閃到一旁,等了好一陣子,見沒動(dòng)靜,才慢慢地進(jìn)了教室,進(jìn)了教室,他觀察了一下,見沒什么異常,只有后面有一條凳子在課桌上豎著,隨時(shí)都有倒下的可能,他忙走向那張課桌,準(zhǔn)備把凳子拿下來,經(jīng)過窗戶旁時(shí),腳絆著了細(xì)線,倚在窗臺(tái)上的粗木棒一下子倒了下來,著著實(shí)實(shí)打在楊老師的后腦勺上,他不知道發(fā)生了什么事,雙手捂著后腦就往前面竄。

  第二天上學(xué)只見楊老師后腦勺上又多了一張膏藥,這次他仍然沒有罵我們,只放學(xué)時(shí)說:“陳小寶三人不但衛(wèi)生搞得好,而且人還很聰明,今下午開始,連續(xù)搞一個(gè)月的衛(wèi)生。”啊,這下我們傻眼了。

  原以為真的是自己聰明,楊蠻子吃了啞巴虧做不了聲,沒想到他早就算計(jì)好了, 楊蠻子這一招是又蠻又怪,可對(duì) 我們很管用。我們這幾個(gè)人以前只知道惹事生非,從沒想過要讀書,守規(guī)矩,每次犯了事,都會(huì)被罵一頓,可一覺醒來就什么都忘了,第二天照樣搗調(diào)皮蛋。這次碰到了楊蠻子,他不露聲色,沒完沒了的罰我們掃地,是想要讓我們自己覺得受不了了為止,而且我們心里沒底,不知道他還有什么狠招來對(duì)付我們,所以我們怕了。

  我們雖然怕了,可只是表面,心里還是不服氣,直到那一天我們?cè)诩依镉址噶艘患笫,才徹底改變了?duì)楊老師的看法,變得口服心服。

  楊老師的家就住在離我家不遠(yuǎn)的村子,他有時(shí)下午放學(xué)后會(huì)回家,回家的時(shí)候都得從我們村頭經(jīng)過,村頭的小路旁是一條小水溝,水溝邊長(zhǎng)著一棵兩個(gè)人都不能合抱的百年老古樹,樹身下半截長(zhǎng)滿青苔,上半截枝繁葉茂。我和李來寶他們?nèi)嗽跇湎碌男÷飞贤诹艘粋(gè)陷阱,里面放了些荊刺,李來寶還往里拉了一堆大便,我們用一塊拴著繩子的木板蓋在陷阱上,木板是活動(dòng)的,可以從水溝的一側(cè)拉出來,木板上又鋪上樹枝和草,再在樹枝和草上蓋上泥土,讓人看不出痕跡,平時(shí)有木板蓋著,人踩上去也沒事,這一招是我們從電影《地雷戰(zhàn)》上學(xué)的。

  這天下午放學(xué)回家后,我們?nèi)龑毦投阍诠艠浜笫刂h(yuǎn)遠(yuǎn)地看見楊老師披著衣服,大搖大擺地走了過來,眼看著就要到陷阱了,我忙拉緊繩子,把木板拉了出來,正在這時(shí),我爺爺挑著一擔(dān)肥料快步從楊老師身后走來,看到前面的楊老師就招呼了一聲,楊老師忙停下等爺爺,兩人客氣了幾句,楊老師讓我爺爺先走,爺爺挑著肥料,剛走幾步,踩到了陷阱上,他一聲慘叫,連人帶肥料都摔到了地上。

  這一次我們真的闖了大禍,我爺爺?shù)哪_被摔斷了,頭和手也摔傷了。沒費(fèi)多大功夫,大人們就查到了罪魁禍?zhǔn),而且把我們都逮住了,這些行動(dòng)楊老師都參與了,李來寶被他爸爸扒光了衣服,用繩子捆著,王大寶更慘,不但扒光了,還被吊到了樹上,我也被關(guān)到了黑屋子里,只等大人們拿著荊條竹枝什么的來開打了,看來這一頓暴打是在所難免了,其實(shí),我們平時(shí)犯了錯(cuò),大人們從來就沒輕饒過,每次都被扒光衣服打,打得身上傷痕累累,就在我們嚇得瑟瑟發(fā)抖等著挨打的時(shí)候,意想不到的事發(fā)生了,楊老師好說歹說,拍胸脯保證,讓大人們先別打,把我們交給他處理。

  這樣,我們總算逃過了一劫,沒想到楊蠻子還有一顆菩薩心腸。

  第二天放學(xué)后,楊老師把我們留了下來,他沒有疾言厲色地責(zé)罵我們,只是嚴(yán)肅地問我們:“你們說說看,昨天陳小寶的爺爺摔成那樣子,痛不痛?”我們囁嚅著:“痛!薄澳悄銈冞@樣做對(duì)不對(duì)?”“不對(duì)。”我們又小聲地回答,“很好,能知錯(cuò)就很好,不過你們可別只嘴上知道,得心里知道,我再問你們,你們這次是針對(duì)老師的吧,你們用水澆老師,用機(jī)關(guān)算計(jì)老師,老師痛不?這樣做對(duì)不?”“不對(duì),老師,我們以后再也不敢了!蔽覀冞@次是真有點(diǎn)悔意了。“好,知錯(cuò)能改,就是個(gè)好孩子,其實(shí)老師也知道,你們都很聰明,也能聽話,只是有一點(diǎn)壞習(xí)慣,是小事,可是,壞習(xí)慣發(fā)展成壞性格就是大事了,每個(gè)人都有缺點(diǎn),老師小時(shí)候也打過架偷過桃子呢,重要的.是要明是非,要善惡分明,要有一顆容人之心,要有一顆善良的心,你們犯了錯(cuò),就要受到懲罰,這樣吧,我要再加罰你們搞一個(gè)月的衛(wèi)生,你們服不服?”“服!”我們忙不迭地回答!皬慕裉扉_始,以后不論在家里還是學(xué)校,你們要改變那些壞習(xí)慣,老師看你們的行動(dòng),如果以后再犯,誰也幫不了你們了!

  當(dāng)時(shí)我覺得 楊老師真的像一位慈父,雖然我們并不能完全消化他說的每一句話。

  經(jīng)過這幾次事件,我們對(duì)楊老師多了一份敬畏,我們很感激楊老師,認(rèn)為楊老師是好人,以后一定聽他的話,只不過當(dāng)時(shí)還小,不知道那就是感動(dòng)和悔悟,后來我們還真的變了,變得不像以前那樣調(diào)皮搗蛋,也沒犯過事了。

  楊蠻子是我們這里小有名氣的老牌大學(xué)生,以前是教高中的,不知什么原因下放到了老家教小學(xué),可能與他的蠻和怪脾氣有關(guān),那時(shí)小學(xué)里一個(gè)班級(jí)只一個(gè)老師,兼教語文和數(shù)學(xué),楊蠻子還真的怪,比喻教珠算時(shí),別的老師總是讓學(xué)生死記珠算口訣,二一添作五,三一三十一,他不強(qiáng)迫我們背口訣,而是讓我們看著口訣不斷地用算盤練習(xí),這一著妙,手練熟了口訣自然記著了,這叫以練代記,記得我們班后來出了一個(gè)珠算高手,能兩只手同時(shí)打算盤,而且不會(huì)出錯(cuò),這靠背口訣是辦不到的,我?guī)资隂]用過算盤了,可現(xiàn)在有時(shí)偶爾試試,手指頭卻還會(huì)動(dòng),不會(huì)撥錯(cuò)珠子,不會(huì)算錯(cuò),我自己心里明白,這和口訣的關(guān)系也不是太大。這和現(xiàn)在用五筆打字一樣,練得多了手指自然能找到相應(yīng)的鍵,而口訣不一定還能完整無缺的記得。而教數(shù)學(xué)時(shí),他卻恰恰相反,他的蠻勁又上來了,要求我們死記公式和口訣,記不住就留校,有時(shí)留到晚上,他就一個(gè)一個(gè)送我們回家。上語文課,他只重視二點(diǎn),一是字一定得寫好寫規(guī)范,二是多讀多思考,讀的時(shí)候要讀出聲。學(xué)習(xí)之余他要我們多看課外書,這一點(diǎn)在當(dāng)時(shí)可是冒天下之大不韙的事,學(xué)校把課外書當(dāng)做洪水猛獸,可楊老師卻不以為然,他不但鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余多看課外書,而且自己還把書說給我們聽,每個(gè)星期六最后一節(jié)課,他就給我們說故事,說武松打虎,說李逵救母,說薛仁貴征西,他說得繪聲繪色,我們聽得津津有味,總是盼著星期六,聽書聽上了癮,就自己找書看,雖然還看不太懂,但那時(shí)我們班形成了一種濃濃的讀書氛圍,我們的野性和玩心也收斂了不少。

  有一次自習(xí)課,楊老師要我們讀雷鋒日記,下午要背完三則才能回家,我強(qiáng)記能力不錯(cuò),不到半小時(shí)就背了,而且一口氣背了六則,背完后就偷偷地看起了課外書,結(jié)果被楊蠻子發(fā)現(xiàn)了,開始他沒有罵我,只是問我背完了書沒有,我說背完了,背了六則,他不信,就去問組長(zhǎng),組長(zhǎng)也說的確背完了,他還是不信,就親自讓我背,等我把六則雷鋒日記都背完了,他顯得很激動(dòng),一聲不響走上講臺(tái),敲了敲桌子,讓大家安靜下來,接著指著我,在黑板上寫了“聰明”兩個(gè)字,在字外接連畫了三個(gè)圈。

  當(dāng)時(shí)我受寵若驚,這是我讀書以來第一 次被表揚(yáng)。奇怪的是,以后我漸漸對(duì)學(xué)習(xí)有了點(diǎn)興趣,有點(diǎn)上進(jìn)心了,表揚(yáng)的威力真是大啊。由于學(xué)習(xí)認(rèn)真了些,加上改掉了很多壞毛病,一個(gè)學(xué)期后,我學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,那次考試,我一不小心,竟然兩門功課都考了六十分以上,這次,楊老師又表揚(yáng)了我,還發(fā)了一本小本子獎(jiǎng)勵(lì)我。記得第二天班上搞勞動(dòng),到河邊挑河沙填操場(chǎng),我同桌那女的說:“你昨天受到了獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)在是好同學(xué)了,得搶著干重一點(diǎn)的活!蔽夷X子一熱,挑著和我差不多高的畚箕,里面裝著和我差不多重的河沙,拼命一步步往學(xué)校移,干完后腰痛得直不起,腿痛得邁不動(dòng)也一聲不吭,沒想到我一下子進(jìn)步到“不等揚(yáng)鞭自奮蹄”了。

  我和楊老師的關(guān)系也漸入佳境。那時(shí)小學(xué)生還沒有作文練習(xí),可楊老師卻要我們堅(jiān)持每天都寫幾句話,把見到的和想到的都記下來,不要刻意給自己要求,能記清楚能把句子寫通順就行,于是,我們每天都寫,寫好了就拿給楊老師看,每次楊老師都會(huì)認(rèn)真地看,每次都會(huì)給予表揚(yáng),記得有一次,我在日記中用上了一句詩“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,楊老師看到后竟高興得手舞足蹈,大加贊賞:“好,太好了,沒人教你,你能把在課外書中看到的東西恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的文章里,說明你很用心,也很有天賦,太好了,這是一個(gè)好的開始,陳小寶,你給我記住了,以后不管做什么,你都要有耐心,要持之以恒,看準(zhǔn)了的事不管多么困難都要堅(jiān)持下去,以后寫文章,你要像做人一樣,要真,要有感情......”那次楊老師滔滔不絕講了很多,從古講到今,從國(guó)內(nèi)講到國(guó)外,從杜甫講到朱自清,從曹雪芹講到莎士比亞,他知識(shí)淵博,通古曉今,侃侃道來,如數(shù)家珍,他在高中是教語文的,又經(jīng)過了大學(xué)的磨礪,文學(xué)修養(yǎng)自然非同小可,只是當(dāng)時(shí)我似懂非懂,只知道一個(gè)勁地點(diǎn)頭,他也不管我能不能聽明白,只顧一個(gè)勁地往下講。

  楊老師就是個(gè)這樣的人,是個(gè)怪人,別人對(duì)他褒貶不一,他有時(shí)很讓人討厭,有時(shí)卻很讓人敬佩。他是個(gè)凡人,戰(zhàn)勝不了自己,也斗不過命運(yùn)。

  人的命運(yùn),往往一步之差,就會(huì)有完全迥然不同的結(jié)局,福兮,禍兮,請(qǐng)品塞翁失馬。

  楊老師只教了我兩年書,可他卻把我這個(gè)三寶之一的差生變成了“好學(xué)生”,是他讓我慢慢改變了那些不良習(xí)慣,也是他在我幼小的心靈里播下了希望的種子,他有些言行,對(duì)我以后的人生也很有影響,讓我終身受益。

  讀完小學(xué)后,我就再也沒有見過老師, 幾十年滄海桑田,已不知老師身在何處,可他的音容笑貌依然鮮明如昔,老師的諄諄教誨也言猶在耳:“做人要明是非,要善惡分明,要有一顆容人之心,要有一顆善良的心,作文也要像做人一樣,要真,要有感情......”

我的老師小學(xué)作文 篇4

  在學(xué)校里,我們遇到過許多許多不同的,脾氣各異的老師,而今年我們更遇到了一個(gè)“怪物”老師。

  “怪物”老師還真像個(gè)“怪物”,她把我們成績(jī)單比作“食物鏈”,成績(jī)差會(huì)被“吃”掉。當(dāng)時(shí)我們才二年級(jí),還信以為真,每一個(gè)都努力學(xué)習(xí),語文還考到了二年級(jí)第一,真像一個(gè)怪物。

  “怪物”老師上課舉的例子還真奇怪,比如“我要吃了你”……常常聽得讓人毛骨悚然的。有一次,大家都在上課,老師提了一個(gè)問題“我難道不會(huì)把你吃了嗎?”改成陳述句。她叫了一個(gè)成績(jī)差的同學(xué),那位同學(xué)正在“外面”神游,聽到了叫他,一字也答不出來,老師大吼:“我替你回答,我要把你吃了!”那位同學(xué)嚇得連忙認(rèn)錯(cuò),后來這位同學(xué)竟然當(dāng)上了班長(zhǎng)。

  “怪物”老師不但上課怪,而且下課也很怪。他下課經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑,還嚇哭過一位女同學(xué)呢!那位女同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),但上課卻要東張西望的。老師跟她開玩笑說:“我喜歡吃動(dòng)來動(dòng)去的小朋友噢!味道肯定很鮮美喲!”說著舔了舔她自己的嘴唇,那位女同學(xué)頓時(shí)哭了起來,從此,她上課一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑板了。

  “怪物”老師說話怪,行為怪,還有一個(gè)外表怪。他長(zhǎng)著濃密的眉毛,高挺的鼻梁,尖銳的犬牙,活像一個(gè)大怪物,因?yàn)樗耐獗恚有過一件難忘的事。在美麗的春天,我們學(xué)校舉行一次春游,我們那時(shí)去的地方是老鷹山,山上有一個(gè)非常暗的'地方,樹木遮得非常緊密,老師說要給我們一個(gè)驚喜,于是我們都迫不及待了,老師從包里拿出了一個(gè)手電筒:“我給你們的驚喜是……”他把手電筒從下巴往臉上一照,大叫“嗷……!”猙獰的面孔,尖銳的牙齒,幽幽的眼睛,嚇得我們一哄而散,跑的跑,叫的叫。突然驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了,一個(gè)女生一不留心,腳一滑,人栽了下去,老師眼疾手快一下子把她接住了,這時(shí)老師臉上的猙獰全部煙消云散,只留下了和藹和關(guān)愛,他關(guān)心地問女孩“有沒有傷著?”我們一群男生都相互笑了。

  從這件事后,我們就不怕老師了,因?yàn)槲覀兛吹搅怂葠鄣囊幻,和藹的一面,老師可能覺得我們不怕他了,就整個(gè)人改頭換面了,變得和藹了,上課也斯文了,上課也安靜了。

  在這之后,我們對(duì)老師說:“‘怪物’老師,你還是變怪物吧!”老師大笑起來。

  老師,不管你怎樣怪,您還是我最好的老師。

我的老師小學(xué)作文 篇5

  我有一個(gè)作文老師,別看他個(gè)子小小的,但是精氣神很足。他眼睛不大,笑起來像個(gè)鄰家的大哥哥,但是兇起來像只老虎。他牙齒十分潔白,高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,好像很有學(xué)問似的。他上課、下課時(shí)都對(duì)我們很認(rèn)真。

  在上課時(shí),我們和老師一開始是非常認(rèn)真的`,表情非常嚴(yán)肅。但是,快要下課時(shí),班級(jí)就開始亂了,有看學(xué)習(xí)紙的、有寫作文的、有講空話的……整個(gè)班級(jí)就像菜市場(chǎng)一樣,鬧哄哄的。這時(shí)候,老師的表情嚴(yán)肅起來了,背著手,看看這個(gè),看看那個(gè),想批評(píng)又不想批評(píng)。

  下課時(shí),他又說:“不許吃東西,等會(huì),渣渣全都掉下來了,要是我老婆回來了,以為是我掉的,最后被挨罵的還不是我嗎?”我們聽了都哈哈大笑起來。

  我的作文老師太有才了,他寫的文章有許多刊登在雜志上,比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書,兩個(gè)大書架,整整三排,有名著,有小說,有散文……好多好多,像一個(gè)小型的圖書館。我想,鄒老師這么有學(xué)問,跟他喜歡看書是分不開的,我也要向他學(xué)習(xí),提高自己的閱讀能力。

我的老師小學(xué)作文 篇6

  我的“你完了”老師是我的游泳教練,從題目中你因該知道了他的口頭禪了吧?那便是:“你——完——了——”

  “你完了”類別1:末日降臨

  上他的游泳課,你可別想偷懶|只要被他發(fā)現(xiàn),那可是沒好果子吃|記得那次,我正在認(rèn)真練習(xí),突然,海嘯襲來——老師的“你完了——你完了”傳入了我可憐的耳朵!我深知,又有人遭到了惡運(yùn)。果然,“李白”(外號(hào))被老師拖進(jìn)了深水區(qū)!袄畎住北焕蠋煷輾埡螅ū焕蠋熍剿锖人┫氲搅颂优。于是,一場(chǎng)精彩的.追逐戲便呈現(xiàn)在了我的面前。我一邊看一邊笑,但還是被老師看到了這個(gè)笑容!澳阃炅恕阃炅恕蓖,末日降臨了|

  “你完了”類別2:福星高照

  這時(shí)的“你完了”便是好事,比如說那次……

  那天老師說:“游過1條黑線你今天就完了”那可是小菜一碟,這不是“你完了”好的一面嗎?

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