我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-09-30 14:26:33 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文8篇（精）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)作文8篇（精）

我的小學(xué)作文篇1

　　我最尊敬的人，不是科學(xué)家，不是偉人，不是明星，也不是……而是我身邊的人——我的媽媽。

　　我的媽媽是一個(gè)“白衣天使”，這位白衣天使長(zhǎng)得很有氣質(zhì)。卷卷的長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的.嘴巴。

　　那天，我放學(xué)后在校門口等候媽媽來(lái)接我。我等了半天，沒(méi)見媽媽來(lái)，便跑到媽媽工作的醫(yī)院去。我到那兒后，座在長(zhǎng)椅上，看著媽媽走來(lái)走去的身影，我都快被她繞暈了。時(shí)間一長(zhǎng)，我等著急了，不耐煩的問(wèn)媽媽：“媽媽，你不是早該下班了嗎？”“唉！今天病人多，等會(huì)兒��！”“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也問(wèn)了媽媽無(wú)數(shù)次，媽媽也回答了無(wú)數(shù)次。我干脆跟著媽媽，看她究竟在忙些什么。“請(qǐng)問(wèn) 號(hào)病房怎么走呀？”“哎呀！你煩不煩啊�！蹦俏蛔o(hù)士一邊抱怨道，一邊不耐煩地拉著那位病人。不久，“請(qǐng)問(wèn) 號(hào)病房怎么走？”那位病人又問(wèn)一個(gè)護(hù)士，那個(gè)護(hù)士說(shuō)：“我在忙，你自己去找吧�！彼龥](méi)好氣的說(shuō)。

　　可是我分明看見她正在打電話呢。那位病人傻呼呼的笑著說(shuō)：“不好意思，我剛才上了個(gè)廁所，回來(lái)就忘了病房在哪兒了。”媽媽走過(guò)去嚴(yán)肅對(duì)護(hù)士說(shuō)：“怎么能這樣對(duì)待病人，要有耐心�！薄罢�(qǐng)跟我來(lái)�！眿寢尯吞@地對(duì)病人說(shuō)，并把他帶到了病房�！斑@人腦子是不是有毛病！”我跟在后面小聲的嘀咕了一句，但還是被媽媽聽見了，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沉下了臉說(shuō)：“不許亂說(shuō)話。”我嚇的把下半截話咽了回去。“這已經(jīng)是第五次了，宋醫(yī)生還這么有耐心！”旁邊的人在小聲地議論著，我很驚訝，媽媽居然這么有耐心，我對(duì)她敬佩的五體投地。

　　我敬佩我的媽媽。在回家的路上我暗暗的在心里對(duì)自己說(shuō)：長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像媽媽那樣的人。

我的小學(xué)作文篇2

　　我敬佩的一位老人，他就是我的爺爺。爺爺今年60多歲了，他的皺紋如刀刻的一般。頭發(fā)雪白雪白的，高高的'鼻梁，兩顆牙齒早就已經(jīng)“光榮下崗”了。

　　我的爺爺非常愛學(xué)習(xí)，自己還私自報(bào)名了英語(yǔ)培訓(xùn)班，我跟姐姐都笑爺爺英語(yǔ)差。但是，爺爺并沒(méi)有灰心，反而繼續(xù)練習(xí)與英語(yǔ)。就這樣，爺爺學(xué)英語(yǔ)5個(gè)月了，比我還學(xué)得好。然后，爺爺參加了老人英語(yǔ)比賽，獲得了銀獎(jiǎng)。

　　爺爺不僅愛學(xué)習(xí)，還關(guān)心他人。有一次爺爺正準(zhǔn)備去李奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)李奶奶正暈了過(guò)去，原來(lái)她的心臟病又復(fù)發(fā)了。爺爺趕緊打“120”電話，到了醫(yī)院，他又幫李奶奶付了醫(yī)藥費(fèi)，李奶奶的病終于好了。

　　爺爺就是我最敬佩的一位老人，我今后已經(jīng)要向爺爺學(xué)習(xí)！

我的小學(xué)作文篇3

　　從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)，我們接觸了很多的老師，每個(gè)老師的性格和教學(xué)方式都是不一樣的：有的老師性格嚴(yán)厲則有的老師性格溫柔；有的`老師性格嚴(yán)肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著他正準(zhǔn)備給我們上一節(jié)有趣的課：

　　“同學(xué)們好！我很高興能教這個(gè)班。我叫XXX。這個(gè)暑假玩得開心嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，都到齊了，“沒(méi)來(lái)的請(qǐng)舉手！”老師高聲說(shuō)道。沒(méi)有人舉手，卻有人笑�！凹热欢嫉烬R了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》�！拔蚁葐�(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題”老師說(shuō)“哪里的山水最“假”？”誰(shuí)也答不出。老師說(shuō)：“當(dāng)然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學(xué)們大笑。之后老師講了桂林山水的美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來(lái)，讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來(lái)老師提了一個(gè)問(wèn)題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見我舉手，就說(shuō)：“請(qǐng)鄒梓杰同學(xué)……”我馬上站起來(lái)回答�！澳闾绷耍艺f(shuō)的是請(qǐng)鄒梓杰旁邊的同學(xué)來(lái)回答！”“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，包括我在內(nèi)……

　　我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會(huì)學(xué)得快樂(lè)，效率也高！

我的小學(xué)作文篇4

　　我的老師時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。在小學(xué)教過(guò)我的老師有很多，但最使我印象最深刻的是在五年級(jí)教我語(yǔ)文科的邱老師。記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師笑容滿面地走入教室，說(shuō)：同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲――錯(cuò)位。老師讓同學(xué)們各拿出三張紙，第一張寫自己的名字第二張寫在什么地方第三張寫做什么事情。至于誰(shuí)在什么地方做什么事情都是胡寫的。然后讓組長(zhǎng)都把同學(xué)們所寫的都分類收上來(lái)，再弄亂。又讓三個(gè)同學(xué)上到講壇上念，開始念了王小路在馬肚子里吃鞋。

　　頓時(shí)間，大家哄堂大笑起來(lái)。鞋子怎么能吃呢？況且還在馬肚子里。又開始念了：馬莉瑩在月球上吃飯。聽后，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。念到我的名字了，楊晴在水里砌墻同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)，有的.笑得連眼淚都流了出來(lái)。而我呢？并不臉紅，而是大家都一起地笑——下課的鐘聲響了，我們也停止了游戲。老師說(shuō)：這個(gè)游戲精彩嗎？我們異口同聲地說(shuō)：精彩！過(guò)程清楚了嗎？清楚了。好！今天回去寫一篇作文。后來(lái)，同學(xué)們才知道老師要做這個(gè)游戲的原因――是老師要我們寫一篇真真實(shí)實(shí)的作文。

我的小學(xué)作文篇5

　　個(gè)人都要夢(mèng)想，我也有很多夢(mèng)想，它們就像天上的星星一樣多。

　　我夢(mèng)想能成為一名技藝高超的醫(yī)生。每當(dāng)我在電視上看到得了重病的孩子因?yàn)橥纯喽诓〈采仙胍鞯臅r(shí)候，我就想：我要是醫(yī)生，我就給他打一針，讓他減輕痛苦。有時(shí)候看到得了白血病的孩子，花了很多錢去治療，可是最后還是失去了寶貴的生命，他們的父母也非常傷心悲痛，我就想：我要是醫(yī)生，我要研究出一種新藥，來(lái)挽救他們的`生命，或者能延長(zhǎng)他們的生命。

　　我想成為一名保護(hù)動(dòng)物的志愿者。每個(gè)動(dòng)物都有生命，小到螞蟻那么小的動(dòng)物，大到非洲象那么大的動(dòng)物，他們的生命價(jià)值都一樣。他們有生命，有自己的家，有自己的孩子，所有我們不能隨意捕殺他們。相反，我們要保護(hù)他們，愛護(hù)他們，和他們和平相處！

　　我還想成為一名山村教師，到大山深處教孩子們學(xué)習(xí)文化知識(shí)。有幾次在電視上看到貧困山區(qū)的孩子上學(xué)非常艱難，有的孩子要翻過(guò)幾座大山才能到學(xué)校，路不好走，還有危險(xiǎn)，我就非常心酸。有些孩子沒(méi)有學(xué)上，不是他們不愿意上學(xué)，而是大山里沒(méi)有老師。所以，我夢(mèng)想成為一名老師，到那兒教他們學(xué)習(xí)、畫畫、唱歌，讓他們也像我們一樣幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)！

　　我還有很多很多的夢(mèng)想，所以我要定好好讀書，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想！

我的小學(xué)作文篇6

　　我在書上、電視上、電腦上都看到過(guò)關(guān)于星空的作文。在這些作文中，都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是描寫的星空非常美�？墒牵≡诔鞘欣锏娜�，能有幾個(gè)可以看到那童話般的星空呢？我一直很想看看那迷人的，讓人無(wú)法忘卻的星空。

　　今年的暑假，讓我看到了那如詩(shī)如畫的星空。因?yàn)�，我在農(nóng)村里。到了夜晚，在院子里乘涼，抬起頭便可以看到滿天的星星。在我們眼里，月亮終于不孤單了。你瞧，那最亮的星星，應(yīng)該就是金星吧！天空上那七顆星組成的“北斗七星”多像一把勺子��！我想，這應(yīng)該是神仙用來(lái)品嘗銀河水的吧！看來(lái)銀河里的水十分美味，不然神仙為什么把銀河里的水喝完了呢？仔細(xì)一看，還發(fā)現(xiàn)了那由十三顆星星組成的天馬座，看上去十分威武、霸氣！

　　天空中不時(shí)還會(huì)有幾架飛機(jī)飛過(guò)，燈光一閃一閃的，好像頑皮的星星在眨眼，讓我常常分不清是飛機(jī)還是星星。

　　這么美的.星空，不是想見就能見到的。在空氣污染嚴(yán)重的時(shí)候，我們看到的天空灰蒙蒙的，很難看到明亮的星星。零零落落的幾顆也是無(wú)精打采的，不像現(xiàn)在這樣充滿活力。

　　保護(hù)環(huán)境，可以還給我們藍(lán)天、白云和美麗的星空;可以讓水更清，山更綠;可以讓我們的家園變得更美麗！

　　熊大、熊二說(shuō)，保護(hù)森林熊熊有責(zé)，我要說(shuō)，保護(hù)環(huán)境人人有份！

我的小學(xué)作文篇7

　　每當(dāng)我看見課桌上的小鬧鐘時(shí)，就會(huì)忍不住發(fā)笑，為什麼呢？因?yàn)橐蛩[出了不少笑話。直到現(xiàn)在我還記憶猶新呢！

　　在我八歲時(shí)，爸爸在我過(guò)生日的那天晚上從超市買回來(lái)一個(gè)精致的'小鬧鐘，還說(shuō)是要我珍惜光陰，并且說(shuō)時(shí)間就是金錢，我聽后直點(diǎn)頭。過(guò)后我發(fā)現(xiàn)這款綠色的小鬧鐘外觀挺漂亮，根據(jù)爸爸說(shuō)的時(shí)間就是金錢。我打算把新買的鬧鐘用工具拆開想看看有沒(méi)有錢。于是到處找工具，能找的地方都找了，可還是找不見螺絲刀。我急了，就故意裝作詢問(wèn)的樣子問(wèn)爸爸，爸爸當(dāng)然對(duì)我說(shuō)了。

　　我趕忙拿著螺絲刀開始我的尋寶之旅了。我拆了半天也不見一絲錢的蹤影，于是就趕快去問(wèn)爸爸：爸爸，你說(shuō)時(shí)間就是金錢，為什麼我把鬧鐘拆了后，不見一分錢呢？爸爸當(dāng)時(shí)正在看報(bào)紙，就慢慢地說(shuō)到：傻小子，當(dāng)然看不見錢了�？蛇^(guò)了一會(huì)，爸爸忽然醒悟過(guò)來(lái)說(shuō)到：你把鬧鐘拆了！我點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯�？蓱z我那十幾塊錢買的鬧鐘啊！爸爸心疼地說(shuō)道。而我當(dāng)時(shí)卻滿不在乎地說(shuō)：鬧鐘死了就死了，再換一個(gè)新的嘛！爸爸本想發(fā)火，可是又不忍發(fā)，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不懂事。他看到這場(chǎng)面真是哭笑不得。

　　現(xiàn)在想起這件事真是又有趣，又讓我難以忘懷��！

我的小學(xué)作文篇8

　　我就是我，不一樣的煙火。

　　我這個(gè)人吧，頭發(fā)不算長(zhǎng)，個(gè)子也中等，鼻子大大的，耳朵圓圓的，有一雙炯炯有神的眼睛，它還會(huì)說(shuō)話呢！

　　我呢，是一個(gè)典型的馬大哈，每次考試，不是把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，就是把5寫成了8�？墒怯袝r(shí)，我做事情非常非常專心。

　　我也是一個(gè)音樂(lè)迷。每次只要一放音樂(lè)，我就會(huì)像兔子一樣連蹦三尺，再像風(fēng)一樣地跑過(guò)去。聽著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，我就會(huì)情不自禁地跟唱起來(lái)，有時(shí)甚至還會(huì)跳起來(lái)，盡管那跳得很像拔蘿卜的舞步。

　　我還喜歡幻想，總是天馬行空的想象，尤其是到了晚上睡覺(jué)時(shí)，我腦袋里想的都是什么地球毀滅了需要我去拯救、像鳥兒一樣在蔚藍(lán)的天空上展翅高飛……這些亂七八糟的事物。

　　但是我最愛夢(mèng)到的就是在海里自由自在地和小魚兒一起玩耍。雖然這是我的夢(mèng)，但是現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。加油，我要做到不達(dá)目的不罷休！

　　我還非常喜歡閱讀，每當(dāng)看到那嶄新的.人物情節(jié)時(shí)，我不會(huì)囫圇吞棗地去讀它們，而是在知識(shí)的海洋里遨游盡情享受那些美好的時(shí)光。

　　我們不一樣，相信大家都聽過(guò)這首歌吧。盡管渺小，也有自己的個(gè)性。這就是我，一個(gè)愛聽音樂(lè)、想象力異常豐富、愛閱讀的女孩——張欣怡。

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