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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
爸爸媽媽帶我到過不少的風(fēng)景區(qū),讓我津津樂道的是美麗的象山松蘭山黃金海岸。
暑假伊始,我們一家人乘車到了象山松蘭山黃金海岸大酒店。一下車,耳際就傳來了“嘩嘩”的海浪聲,我順著聲音看過去--哇!大海,一望無際的大海!這是我第一次看到大海哦,我高興地跳了起來。沙灘的游人已經(jīng)多得數(shù)不清,有的在打排球,有的在騎馬,有的躺在沙灘椅上休息,更多的人跑向大海去游泳。我迫不及待地拉著爸爸換好泳衣奔向大海。腳踩在沙灘上,軟綿綿的,熱乎乎的。陽光照射在沙灘上,到處金晃晃的,黃金海岸果然名不虛傳。我們興奮地沖向大海,浪花重重地?fù)溥^來,海水撲到身上涼涼的,撲進(jìn)嘴里咸絲絲的.。浪花拍打著沙灘,盛開出一朵朵千姿百態(tài)的蓮花,我在花兒中嬉戲跳躍。我和爸爸坐上了一輛水上三輪車,浪花簇?fù)碇囎,一?huì)兒把我們高高拋起,一會(huì)兒把我們重重扔下,我開心地大聲尖叫著。浪花推著我們?cè)津T越遠(yuǎn),幾只友好的海鷗像在做著前行的向?qū)。?dāng)夜幕降臨,人們?cè)谏碁┥蠐炱鹆素悮,捕捉著小蟹小魚......這時(shí)你會(huì)聽到此起彼伏的驚喜聲---好客的黃金海岸讓游人們都滿載而歸。
這就是美麗的松蘭山黃金海岸,一個(gè)令人心曠神怡的地方。
小學(xué)的作文300字 篇2
“生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!睕]錯(cuò),生活中處處有風(fēng)景,就算是在課本中,也有一道亮麗的風(fēng)景......
翻開課本,細(xì)細(xì)品讀。
夕陽是如此短暫,但在詩句中卻別有一番滋味!奥淙照沾笃,馬鳴風(fēng)蕭蕭!”夕陽的余暉照在遼闊的大地上,勇士們騎著戰(zhàn)馬,舉著大旗,為保衛(wèi)邊關(guān)勇往直前,奮勇殺敵!
“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!笔谷烁械揭慌纱阂獍蝗坏木跋螅挥猩鷻C(jī),充滿活力,萬物復(fù)蘇,給人以身心愉悅的感覺。
“深林人不知,明月來相照。”夜晚是寧靜的,詩人獨(dú)自坐在幽深的竹林中,沒有人來陪伴,只有明月似解人意,偏來相照。傳達(dá)了一種寧靜、淡泊的心情。
我沉醉其中,這邊的風(fēng)景,藏著一個(gè)世界的無限風(fēng)光。
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!钡拿利愶L(fēng)光令人陶醉;“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花!钡奈谰跋罅钊颂兆;“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”的素雅之美令人陶醉;“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”的`美秋之景令人陶醉......
在課本中,我領(lǐng)略到了無限美好的風(fēng)光,體會(huì)到了大自然的風(fēng)光。
課本中的風(fēng)景,這邊獨(dú)好。
小學(xué)的作文300字 篇3
新學(xué)期,新起點(diǎn),新夢(mèng)想。新的一年開始了,同學(xué)們又都樹立了新的目標(biāo)。周五下午,我們學(xué)校舉行了隆重的開學(xué)典禮及頒獎(jiǎng)儀式。
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍精神抖擻地來到前院,坐好耐心等待開學(xué)典禮的開始。不一會(huì)兒,副校長(zhǎng)激動(dòng)地說:”20xx下學(xué)期至20xx上學(xué)期開學(xué)典禮及頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!“場(chǎng)下立刻想起了如雷般的掌聲!钡谝豁(xiàng),鳴炮奏樂!“緊接著,一陣噼里啪啦的鞭炮聲立刻傳進(jìn)了同學(xué)們的耳朵里,也把新學(xué)期的新氣象帶進(jìn)了同學(xué)們的心中。”第二項(xiàng),宣讀三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員及美德少年!拔邑Q起耳朵仔細(xì)聽三好學(xué)生有沒有我的名字,輪到讀我們班了,”段景軻!“我的心潮已經(jīng)升到了極致,與此同時(shí),我也在暗暗乞求我被評(píng)為”美德少年“。”四三班的`美德少年……“我的心里像揣了一只小兔子,砰砰亂跳。正如我所愿,我真的被評(píng)上了,我喜悅的心情立刻奔放出來,仿佛時(shí)間已經(jīng)停止,我在喜悅的海洋里遨游。
時(shí)間就好像小馬車,開學(xué)典禮馬上就結(jié)束了,這時(shí)同學(xué)們的心情是不一樣的,有喜悅、有悲傷、有羨慕……但成績(jī)已成為過去,新學(xué)期開始了,我要以更飽滿的熱情去迎接每一天。
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