小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
恍若隔世一般,我淚流滿面地站在冷風(fēng)中,孤獨地戰(zhàn)栗。
高中,給了我很多,我也失去了很多。想想當(dāng)初踏入自己夢寐已求的理想殿堂,坐在被認(rèn)為是最好的教室里,淚水便恣意的流了下來。
因為我拼進(jìn)了實驗班,所以我注定要接受最殘酷的檢驗,要參與最熱烈的競爭,要舍棄一切的放縱和玩鬧,要不惜一切地為了我的明天而努力。第一天,我便在筆記本上鄭重的寫下了”struggle”——這個沉重的詞。
事實上,我并沒有讓父母和老師,讓自己失望。
過去的一年里,我把所有的時間都獻(xiàn)給了我的學(xué)業(yè)。哪怕是周六放假我也只與作業(yè)為伴,哪怕是父母的生日我也只會用成績來回報他們,哪怕是母親要求我陪她照相留做記念我也狠下心拒絕,哪怕別人看電視上網(wǎng),我卻獨自咀嚼我的苦與累。命運要求我無情的把一切都獻(xiàn)給它,周圍的冷面不值得我去貢獻(xiàn)我的微笑,快節(jié)奏的生活讓我無暇兼顧其他,在學(xué)習(xí)主宰一切的時候,我又能怎么樣呢?
上課時,我不敢眨一下眼,因為一刻的懈怠便會把我推入萬劫不復(fù)的深淵。落后,是殘忍的。即使你聽不懂、學(xué)的力不從心,也只有吞下苦水,獨自療傷。鬼知道你的`心靈滿是痛苦的傷痕!
學(xué)久了,或許就叫“快樂”吧。好象快樂是用成績的優(yōu)異來定義的。其實本該如此?
猛然發(fā)現(xiàn),與人交流時的恐懼,劍般冷趔的眼神,有心無心的冷語,落寞的身影,輕輕的、傷痛的微笑……竟然叫我不知所措。我拉下書房里的臺燈,狠狠墜入地獄般的床褥。世界一片渾濁,到處是尖利的恐怖的聲音,凄厲的寒風(fēng)掠過窗外的枯樹,幾片零落的葉子發(fā)出“叱叱”的響聲。我痛苦的用手捂住了臉。
我失去了,生日禮物,調(diào)侃嬉笑的語言,醉人的微笑,親切的招呼……快樂的資格!我被打敗了。命運,你何其會捉弄人呵!
淚光點點,濕潤了一顆百無聊賴的心。
小學(xué)的作文 篇2
昔晚,爸爸在單位宴客吃飯,直到深夜12點才歸家。爸爸固然帶了野門的鑰匙?墒牵捎谒淇炝耍埔簿吞烊缓榷嗔艘稽c,導(dǎo)致哪個鑰匙啟哪把鎖都沒知覺了。迎他回來的共事一個勁地敲門。我和媽媽被短促的敲門聲吵醒,睡意朦朧的下樓往開門。媽媽剛把門翻開,爸爸就趁勢倒下了。我和媽媽謝功這多少位叔叔后,就把他扶持到樓上。惡不輕易,連拖帶扯的把他拉倒在床上,一股難聞的酒氣直返我的鼻孔面鉆,我差點吐沒來。我跟媽媽望著像頭逝世豬一樣的`爸爸,無奈的嘆了口吻。這時,咱們聽到爸爸喃喃地說:“酒酒,去,來干杯!干杯!”媽媽瞅形式不妙,就囑咐我去衛(wèi)生間拿臉盆,以防爸爸嘔吐。我說:“曉得我這就去拿!
但萬萬沒想到的是,我才回身,爸爸就“撲哧”一下,今晚吞下的還沒等胃消化的食品,傾腹而出,隨食披發(fā)出來的酒氣難聞而惡心。一大灘的贓物全體被吐在了被褥上、床單上、地板上。媽媽皺皺眉頭,打了一個惡心,去衛(wèi)生間拿了抹布水盆,把贓物揩洗清潔,把被褥和床單換了。媽媽一邊抹,一邊抱怨地說:“走時,我千叮嚀萬吩咐的鳴你少喝點酒,你像個小孩,就是不聽,現(xiàn)在好了,搞得這副樣子容貌,如許的狼狽?”我在一旁給媽媽應(yīng)下手,心想:爸爸平時性格就不好,動不動的就出手擊己,當(dāng)初醉了不是更想打嗎?說不準(zhǔn)還要拿我該出氣筒呢……我越想越怕,就勸媽媽:“媽媽你多說幾句吧,千萬別惹火他!”恐怕本人成為出氣筒,想回避一會,我靜靜地分開床頭。還沒等我走出房間,爸爸就吼路:“恒逸,你過去!”我嚇了一跳,身上滲出了涼汗。
我艱巨的移動步子,來到爸爸的跟前。“你當(dāng)前要賴佳的讀書,看你的數(shù)學(xué)這么差。不讀好書,未來找不到好工作,像我上班都辛勞!”我擔(dān)憂挑伏爸爸的酒火,就強裝靈巧的附和說:“我知說,我知講了!薄斑有你,”爸爸轉(zhuǎn)過身晨向媽媽,血紅的眼睛看著媽媽,我實為媽媽揪口,果替媽媽最厭惡爸爸飲酒了。我給媽媽使了個眼色,意念是要她壓住火氣。出乎我預(yù)料的是,我聽到爸爸和氣的聲音:“父兒長大了,去后你也不要常打她。她現(xiàn)在懂事多了!眿寢寷]說什么。爸爸似乎看出了媽媽的心理似的,指指大家的鼻子,動搖地說:“以后,我必定好美農(nóng)息,當(dāng)真干事,決不去打麻將……”說著說著,爸爸的聲音越來越輕,他睡著了。
第二地,爸爸什么皆不記得了。預(yù)先我總感到很奇異酒后的爸爸比蘇醒時更令我愛好。爾情愿爸爸永遙的醉了呢?
小學(xué)的作文 篇3
星期天上午,我寫完一周的作業(yè),我走出房門,伸著懶腰,呼吸著清新的空氣,正準(zhǔn)備奔向電腦房,突然發(fā)現(xiàn)年老的`奶奶戴著老花鏡坐在沙發(fā)上仔細(xì)地看著一堆不能用的破爛紙幣。
我悄悄地走過去,問奶奶:“奶奶,你在干什么?”奶奶說:“我在粘紙幣!蹦棠淘秸f我越不相信,這紙幣都不能用了,還怎么粘呢!奶奶說:“你不信你就跟我學(xué)著點兒!
于是我拿來一個凳子,坐在奶奶旁邊,專心致志地看著奶奶粘紙幣,奶奶邊做邊說:“你看這是一張一元紙幣的左半部分,這是紙幣的右半部分,把它們對在一起,就成了一張完整的紙幣!
我這倒有點相信了,奶奶又對我講:“一張紙幣就等于一個人,一個人有缺點,當(dāng)然也有優(yōu)點,一張紙幣的一半等于一個人的優(yōu)點,另一半是一個人的缺點,如果努力,就可以改掉缺點,發(fā)揚優(yōu)點,這樣的人才有價值。加入“護(hù)幣大行動”吧!
我加入了“護(hù)幣大行動”,讓我知道了一個人只要努力,才有價值。
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