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小學的作文400字(優(yōu)秀4篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的作文400字 篇1
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！边@名詩一直回蕩在我的腦海之中。二十年的異鄉(xiāng)生活，讓我恨不得插上翅膀一下子飛回家鄉(xiāng)。聽說能回家鄉(xiāng)了，我小小的心充滿了歡樂。
下車以后，我發(fā)現家鄉(xiāng)的變化很多：原來的小平房變成了高樓；原來只有幾只鳥兒飛翔的天空變成了飛機飛翔的天堂；原來只有幾輛自行車行駛的小路已經成了有很多汽車飛馳的寬大的馬路；原來只有幾個保安守護的小區(qū)現在已成了幾個機器人保護的花園；這些變化讓我大吃一驚。
走著直著，我感覺家鄉(xiāng)的'樣子雖然變了，可家鄉(xiāng)美麗的山、香甜的水依然沒變，它們永遠留在我腦海中。忽然我覺得有點渴了，正當我想去買水的時候，一個機器人走過來給了我瓶水，然后走去，我覺得家鄉(xiāng)的科技可真發(fā)達。
“昊巖”我聽到背后有人叫我，回頭一看原來是我姐姐。我姐姐說：“聽說你要來，我在這等了你半天，走，上車！”可我看看四周，一輛車也沒有，“在你后面呢”， 姐姐說，我回頭一看，原來是一個座位，“這是車嗎？”我問到，姐姐說：“你坐上去試試呀”。我坐上去，姐姐拿出一個遙控器一按，立刻從地上鉆出來一些金 屬，然后變成了一個房子，姐姐又說了一聲：“到幸福大道四十一號�！狈孔娱_動了，沒過三秒鐘到家了，姐姐說：“關閉。”，大房子又進入地下。
姐姐又從門口前說了聲：“開！”門就開了，接著有很多機器人圍上來為我和姐XXX。
二十年后，家鄉(xiāng)的變后可真大呀！
小學的作文400字 篇2
今天是元旦節(jié)，早晨，我起得特別早，匆匆趕回學校。因為，元旦節(jié)的早上我校將舉行一次聯歡會。
早上8時刻，聯歡會開幕了。主持人先帶領我們齊唱了一遍隊歌，接著表演節(jié)目開始了節(jié)目眾多，有獨唱的、有獨舞的、有彈鋼琴的～～形式萬千，可最令我難忘的還是那個《小精靈之舞》。一個只有六七歲的小妹妹隨著有節(jié)奏的音樂走向講臺，一*只手輕點著節(jié)拍，臂膀在合著節(jié)奏微微晃動，一雙白嫩的手像撫弄著碧波那般輕柔，劃動在胸前，時而腳步輕緩，像平湖里推涌的小波，時而又突然像范文網卷在旋風里的落葉一樣飛轉．她的動作是多么輕巧靈敏��！全場寂靜，似乎每一個人都被深深吸引住了．忽然，背后傳來了一聲贊嘆：“��！的確是‘精靈’跳的`‘舞’啊！接著，她又躍起了舞資，就像一只凌空飛翔的海燕，身子在空中做了個輕輕的回旋，雪白似的裙邊蕩漾起來了，又宛如立在水中的白蓮，美麗極了！
掌聲中又迎來了下一個節(jié)目。這個節(jié)目是獨唱歌曲。音樂一響，一個穿黑西衣服的小男孩唱起了《祖國祖國，我愛你！》范文網的歌曲，他的聲音是多么嘹亮、激越。聲情并茂，自然流暢，洪亮的聲音縈繞耳際，多么扣人心弦的歌聲�。∈姑恳粋�人的心都仿佛進入了一個五彩繽紛的音樂世界里～～
��！難忘的元旦節(jié)，難忘的歌聲與舞蹈啊！
小學的作文400字 篇3
大年初一一早，我懷著激動的心情坐上了飛機，飛上藍天，來到了我向往已久的海南。
抵達賓館我興奮不已，賓館前面的 沙灘立即吸引力我的眼球，我和姐姐迫不及待地一起奔向金光閃閃的沙灘。我不由自主張開雙臂讓海風盡情地吹拂我的臉龐，不知不覺腳丫已深深地埋進了沙子里，來了一次免費的沙灘浴。眺望大海，一浪又一浪沖向沙
灘，我情不自禁地“濕足”了，海水撫摸著我的.肌膚，讓我盡情地享受大海帶給我的歡樂。
這時一個大浪沖來，一個小東西悄悄地滾落在我的腳邊。啊，原來是一個貝殼，這個貝殼可真怪，外面一大圈是白的，里面是紅的，不過還挺好看的。我把貝克收好，在沙灘上找齊了貝殼，一個兩個三個四個不一會兒七八個貝殼就成了我的囊中之物。轉臉向姐姐望去，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來她也在找貝殼，我不能示弱，立馬繼續(xù)尋找起來。
過了一段時間，只聽姐姐“啊-”一聲尖叫，我馬上飛奔過去。原來她挖出了一只小螃蟹，我們手忙腳亂急忙用手抓它，不過這小家伙還挺靈活，抓了幾下都抓了個空，于是我和姐姐來了個四面夾擊，圍追堵截，終于把它“捉拿歸案”了。我們可高興了，把他抓在手心里，癢癢的好不快樂。
雖然有點累，但收獲了不少好東西，真希望天天能如此快樂啊!
小學的作文400字 篇4
早上我來到學校，感覺到今天天氣很不錯，所以我估計了一下，今天一定要上操，我就非常的心。
第二節(jié)課下來，我們就下去上操，本來我和同學們走在操場上，說的開心極了，可是班長小明說：“小劉，老師讓你去辦公室一趟�！蔽易咴谌ダ蠋煹霓k公室路上，我忐忑不安的走著。當時我想，是我的作業(yè)不認真，我是認真的檢查了的啊，怎么會叫我呢？還是我最近表現不好？還是……怎么會叫我？一直走到老師的辦公室？我緊張的雙手出了許多的汗，最后我在辦公室門口鎮(zhèn)定了一下，鼓足勇氣走了進去。只見張老師的笑瞇瞇看著我說：“錦宜這周你的作文寫得很好？下次上語文課的時候，你站在講臺把你的作文給同學們念一遍好嗎？”我高興地說：“沒問題�！边@下我心里石頭總算落了地。
回到了教室，我的好朋友就在門口等我了，他問：“老師是批評你呢？還是夸獎你呢？”我說：“老師讓我下次語文課站在講臺上，把我的作文給大家讀一遍�！蔽业腵朋友為我自豪，也非常高興。在語文課上我就自豪的讀起來了。
我覺得，我以后還要在寫作上多下功夫，把老師對我的夸獎鼓勵作為學習的動力，把字寫的再好一點，讓每次寫的作文都豐富生動。今天是值得開心得一天！
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