難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-10-11 17:55:57 小學(xué)作文我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學(xué)作文推薦度：
相關(guān)推薦

難忘的小學(xué)作文精華(9篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學(xué)作文精華(9篇)

難忘的小學(xué)作文篇1

　　在我小的時(shí)候，有一件事在我的.記憶里永遠(yuǎn)都抹不去。

　　記得有一次，我生病了。媽媽不在家，但那天要讀書(shū)，我沒(méi)辦法就自己去上學(xué)。剛走到家門(mén)口，我就暈倒了，當(dāng)我醒的時(shí)候，就在醫(yī)院里了，爸爸望著我，淚水都流到下巴了，我也流淚了，我在醫(yī)院里掉了幾瓶藥水，就出院了，我還走不動(dòng)，爸爸背，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸為了這個(gè)家，頭發(fā)都白了不少。在這件之前，我以為爸爸不喜歡我，但這了次我知到了，爸爸很愛(ài)我，但不說(shuō)罷了，現(xiàn)在我知到了爸爸真好。

　　這就是我永遠(yuǎn)忘不了的事，相信每個(gè)人都有這樣難忘的事吧！快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

難忘的小學(xué)作文篇2

　　我有許多的第一次，比如：第一次包混沌，第一次畫(huà)畫(huà)，第一次畢業(yè)。

　　有一件事，是我最難忘的第一次。

　　我小的時(shí)候，那時(shí)我四歲。爸爸下班了，拿了一個(gè)大的`包。我跑過(guò)去一看，當(dāng)時(shí)我還小，不明白那是什么，我就問(wèn)爸爸：爸爸，這是什么。

　　你猜猜。爸爸說(shuō)。我猜了半天也沒(méi)猜出來(lái)。是玩具嗎？還是爸爸告訴你吧！

　　這是輪滑鞋。

　　我心里想，輪滑鞋是什么？可是，聽(tīng)起來(lái)蠻有意思的嗎于是我想玩一玩。

　　爸爸讓我抓著櫥子往前滑往后滑，覺(jué)得很好玩。從那時(shí)起，我對(duì)輪滑鞋產(chǎn)生了興趣。爸爸還抓著我的手，在小區(qū)里，從北邊滑到南邊，又從南邊滑到北邊。當(dāng)時(shí)心里還是害怕摔倒，我只敢一只腳滑。

難忘的小學(xué)作文篇3

　　童年的想象是最特別的。下課了，同學(xué)們就想象自己也能當(dāng)老師，把課上學(xué)到的'知識(shí)下課時(shí)教給好朋友們，他們個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，教學(xué)的方法各不相同，多么好玩、多么有趣呀！最主要的是他們能讓伙伴們開(kāi)心，能在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，這是多么美好的事呀！

　　這些快樂(lè)精靈放學(xué)回家后，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)他們又發(fā)揮了他們無(wú)限的想象，他們想能當(dāng)發(fā)明家就好了，可以就可以發(fā)明自動(dòng)作業(yè)機(jī)，心想這樣以后就不用寫(xiě)作業(yè)了，真夠調(diào)皮的。

　　放假了，這群可愛(ài)的精靈們跟著爸爸媽媽去旅游，看到導(dǎo)游們一個(gè)個(gè)在精彩地講解，這群調(diào)皮蛋又在想，要是我們是導(dǎo)游就好了，這樣就可以到全國(guó)各地到處游玩，要到北京看看長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)，故宮究竟有多美！要到“桂林山水甲天下”的桂林去看看美麗風(fēng)景，還要去內(nèi)蒙古大草原去看看雪白雪白的羊群……

　　他們盡情地放飛想象，構(gòu)造理想，這是多么難忘的童年呀！

難忘的小學(xué)作文篇4

　　要說(shuō)起難忘的經(jīng)歷，我的腦海中立馬浮現(xiàn)出那一次的表演。

　　那天中午，方老師把我們一群小孩子帶到一間教室里面去化妝，然后讓我們換上衣服，到3點(diǎn)的時(shí)候，把我們帶到九華電影院去表演。我們排好隊(duì)伍，走在大街上，幾乎每個(gè)人都回頭來(lái)看我們，還有人說(shuō)：“哇！這群小孩真漂亮�！�

　　來(lái)到九華電影院，我就被這龐大的陣容鎮(zhèn)住了。燈光，背景，音響全換了。

　　終于，表演開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是鼓舞，聽(tīng)著“咚咚咚”的聲音，仿佛大地在震顫，我們的心也在震顫。

　　等啊等，終于輪到我們表演了。隨著主持人的聲音響起，我們踮起腳尖，輕輕地走上舞臺(tái)。音樂(lè)響起來(lái)了，我們手上的紅燭也被高高地捧起�！凹t燭之愛(ài)，溫暖心房。紅燭之光，引領(lǐng)方向。我們?yōu)榧t燭，獻(xiàn)上心曲！”當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了平時(shí)老師的教誨，那輕柔的細(xì)語(yǔ)，縈繞在耳畔，以及我們生病時(shí)你們那忙前忙后的身影。不知怎么回事，我的眼睛里閃爍著淚花。

　　我走上前去，“你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。”說(shuō)到這句話(huà)時(shí)，我想起方老師的腿骨折了，同學(xué)們趁著星期六迫不及待地去看方老師。那時(shí)的您就像一個(gè)孩子，說(shuō)已經(jīng)迫不及待地想要去給我們上課，即使您的'腿還沒(méi)好，但仍堅(jiān)持帶病給我們上課……

　　“您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華”讀完，我又想到您在我的成績(jī)單上說(shuō)我是星星中閃爍的一顆，不知讓我多么的開(kāi)心。“您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家�！庇浀媚且淮危覀兘o你過(guò)生日，你哭得淚流滿(mǎn)面，說(shuō)話(huà)時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，你說(shuō)：“最好的禮物就是能看到你們每一天都有進(jìn)步，每天都快快樂(lè)樂(lè)的。”這段話(huà)我至今都記得，你全然為我們著想，也不想想粉筆灰讓你原本白嫩的手變得粗糙，每天改卷子改到深夜讓你頭上的發(fā)絲也在慢慢變白。

　　“無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情！無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的話(huà)！無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)！”老師，無(wú)論過(guò)了多久，我都會(huì)記住您，哪怕您已經(jīng)忘記了我。“紅燭之愛(ài)，溫暖心房。紅燭之光，引領(lǐng)方向。今天的我們，愿做明天的紅燭！”我們以后也要像你們那樣，長(zhǎng)大后也成為紅燭，接好你們手中的教鞭。

　　下臺(tái)了，老師們登上舞臺(tái)，我看著熒屏上的照片，腦子里像放電影一樣放著平時(shí)的照片。是啊，日子真快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)六年級(jí)了，我真的很想繼續(xù)上你的課，做你永遠(yuǎn)的學(xué)生。又登臺(tái)了，“我們把紅燭心曲高聲歌唱，我們將教師贊歌激情頌揚(yáng)！”結(jié)束了，我的眼淚終于流出來(lái)了，心中有多少話(huà)想要對(duì)老師說(shuō)。

　　這次的經(jīng)歷真的很難忘，我一定會(huì)更加珍惜和老師在一起的時(shí)光，記住老師的諄諄教誨！

難忘的小學(xué)作文篇5

　　昨天下午4點(diǎn)，天氣晴朗，我們一家，我姐姐一家，和我姑姑一家一起去甘泉公園游玩。一聽(tīng)去甘泉公園，我就一蹦三尺高。我們買(mǎi)了門(mén)票，進(jìn)去后，我先打了一盤(pán)槍?zhuān)颐闇?zhǔn)氣球，啪，一個(gè)粉色的小氣球被擊成碎片，啪，啪，啪，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我一共射中了26個(gè)氣球，只有4發(fā)沒(méi)打中，不過(guò)獲得了一個(gè)棕色毛絨小熊，可愛(ài)極了。

　　之后，我和我哥哥玩起了碰碰車(chē)，我們坐一輛車(chē)，我掌握方向盤(pán)，哥哥負(fù)責(zé)踩油門(mén)，我們碰來(lái)碰去，碰得我倆暈頭轉(zhuǎn)向，可刺激了。

　　最驚險(xiǎn)的還要算自旋

難忘的'小學(xué)作文篇6

　　早上，爸爸說(shuō)要帶我和媽媽去括蒼山玩，我們坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)才到括蒼山腳下。

　　到峰頂?shù)穆泛荛L(zhǎng)，而且蜿蜒無(wú)盡，特別難開(kāi)，要到括蒼山峰頂，需要開(kāi)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)。在中途，我們看見(jiàn)很多很多的`大風(fēng)車(chē)，還看見(jiàn)了一望無(wú)際的田野，在欣賞風(fēng)景中，不知不覺(jué)就到了峰頂。

　　峰頂云霧繚繞，我還看見(jiàn)游客的頭發(fā)都濕潤(rùn)了。而且，山頂上的風(fēng)也很大，我穿了四件衣服，都感覺(jué)好冷，山上的風(fēng)車(chē)更多，爸爸跟我說(shuō)這些風(fēng)車(chē)是用來(lái)發(fā)電的。

　　我終于知道這些風(fēng)車(chē)有什么用途啦，當(dāng)初我還以為這些大風(fēng)車(chē)是給人們扇風(fēng)用的呢！

　　在上面還有一個(gè)巨大的碑，上面寫(xiě)了好多個(gè)字，可由于霧太大，我看不清，所以我不知道上面寫(xiě)了什么東西。山頂上還有一些攤販在叫賣(mài)著烤腸、茶葉蛋等小吃，在小吃的邊上有健身器材，我站在健身器材邊上，叫爸爸給我拍張照，可括蒼山上的海拔太高了，手機(jī)沒(méi)信號(hào)，所以就不能傳到朋友圈了。

　　欣賞完括蒼山上的美景，我們就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

難忘的小學(xué)作文篇7

　　我參加過(guò)許許多多的升旗儀式，但讓我沒(méi)齒難忘的還就是開(kāi)學(xué)進(jìn)校的第一次升旗儀式。

　　升旗儀式開(kāi)始了，我們的眼睛緊緊地盯著大隊(duì)長(zhǎng)唐秋成，只見(jiàn)他神氣地走上了升旗臺(tái)，對(duì)著話(huà)筒大聲宣布“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，第一項(xiàng)議程‘出旗’”。隨著《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲，四名少先隊(duì)員邁著整齊有力的步伐走向升旗臺(tái)，后面有四個(gè)護(hù)旗手，他們的臉上顯得那么的莊嚴(yán)肅穆。只見(jiàn)他們走上升旗臺(tái)，排成一個(gè)正方形的方陣，接著把國(guó)旗系在旗桿上。

　　唐秋成隊(duì)長(zhǎng)又宣布“第二項(xiàng)議程‘升國(guó)旗，奏國(guó)歌！’”我們的眼睛緊緊盯著國(guó)旗冉冉上升，當(dāng)歌聲一停，國(guó)旗也升到了旗桿的頂端。

　　唐秋成隊(duì)長(zhǎng)再次宣布“第三項(xiàng)議程‘唱國(guó)歌！’”。我們隨著音樂(lè)唱起了國(guó)歌，嘹亮的歌聲飛出校園，沖向云霞。

　　“第四項(xiàng)儀式，請(qǐng)五、六年級(jí)的.少先隊(duì)員為一年級(jí)新生戴紅領(lǐng)巾�！碧魄锍申�(duì)長(zhǎng)話(huà)音剛落，從前方走來(lái)了好幾隊(duì)少先隊(duì)員，他們?yōu)槲覀円粋€(gè)個(gè)地戴上了紅領(lǐng)巾，頓時(shí)令我興奮不已。

　　這次升旗儀式雖然已經(jīng)過(guò)去三年了，但它在我的記憶中就是怎么也檫抹不掉的。

難忘的小學(xué)作文篇8

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我留戀校園的一草一木，眷戀一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)。然而，最割舍不下的是和我朝夕相處了兩年的班主任——龔老師。

　　兩年中，龔老師辛苦培養(yǎng)，孜孜教誨，使我將順利的邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。七百多個(gè)日日夜夜，我和龔老師朝夕相處。我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)困難時(shí)，老師給我認(rèn)真輔導(dǎo)，不厭其煩；我也不會(huì)忘記我思想上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師跟我出促膝長(zhǎng)談，諄諄善誘。

　　每次上語(yǔ)文課，總會(huì)很沉悶。雖然龔老師三十一多歲了，但每次上課總會(huì)想出新招，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。有一次她給我們講《詹天佑》這課，見(jiàn)我們總是不明白中部鑿井法和兩邊鑿進(jìn)法，于是便拿起粉筆，說(shuō)：“來(lái)，我們把這兩幅圖畫(huà)出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們立即有了精神，拿起紙和筆開(kāi)始畫(huà)。只見(jiàn)樊老師用熟練，流暢的筆畫(huà)一下就畫(huà)清了，在一對(duì)照課文，我們一會(huì)兒就弄懂了。

　　龔老師不僅教學(xué)有新招，而且還盡忠職守。不管她有什么事，總會(huì)來(lái)為我們上課。她說(shuō)：“老師不管有什么事，盡量和你們?cè)谝黄�，再怎么樣也不能耽誤你們學(xué)習(xí)呀！”

　　龔老師，您的`愛(ài)像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著我的心；您的愛(ài)像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程。我的每一步成長(zhǎng)都滲透著您的一份汗水。