快樂(lè)的小學(xué)作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的快樂(lè)的小學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
校園是充滿陽(yáng)光和有趣的,我所在學(xué)校是一所快樂(lè)的學(xué)校,但是一件悲慘的事前幾天就發(fā)生在我們學(xué)校。
那天不知為什么我們學(xué)校的兩名學(xué)生打了起來(lái),還動(dòng)了真家伙:砍刀和棍子。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都下嚇壞了,兩個(gè)打架的人,一個(gè)頭上被砍了兩刀,另一個(gè)人的左手臂上被砍了幾刀,棍子打斷了幾根。
小學(xué)雖然是快樂(lè)的,但并不全是快樂(lè)的.,有搞笑的,有開(kāi)心的,還有悲傷的。下面我就講一件在我身邊發(fā)生真實(shí)搞笑的事情,要說(shuō)這件事還要從3年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。
三年級(jí)的那一節(jié)體育課是我至今難忘,那節(jié)課我們班在跑操場(chǎng)。忽然,小曹叫了起來(lái),他為什么忽然叫起來(lái)呢?原來(lái)有一泡鳥(niǎo)屎是掉在他的頭上,他說(shuō):“哎呀!怎么這么多人中就偏偏掉在我頭上啊?”我們班有的同學(xué)就向他開(kāi)玩笑說(shuō):“小曹,你怎么這么幸運(yùn)?”他害羞地笑了,我們?nèi)嘁泊笮ζ饋?lái)。
還有一件搞笑的事就是那次我們到電教室去上課,小張上課玩高爾夫球,被老師看見(jiàn)了,老師以為是乒乓球,就要踩壞它,可是誰(shuí)知呀,一踩,球沒(méi)有問(wèn)題,可老師的腳有問(wèn)題了,高爾夫球是硬的,用腳踩它好比雞蛋碰石頭,過(guò)后老師走路一瘸一拐的。
現(xiàn)在想一想還回味無(wú)窮呢。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
我愛(ài)我家,我愛(ài)我家里勤勞的媽媽,我愛(ài)我家里愛(ài)唱歌的爸爸。因?yàn)樗麄兘o予我幸福、快樂(lè)的生活。我也愛(ài)我自己,雖然我有一些小缺點(diǎn),比如愛(ài)磨蹭,哈哈,別笑話我,因?yàn)槲乙呀?jīng)決心改正啦!
勤勞的媽媽
我的媽媽是個(gè)勤勞的媽媽。她每天除了上班還要做很多的家務(wù)活,比如洗衣服、晾衣服、拖地……媽媽不但每天要做這些家務(wù)活,她還在家里養(yǎng)了很多的花草,時(shí)不時(shí)地要給花草澆水、整理,所以她在家里幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)候,每天都非常地辛苦。媽媽不但很勤勞,而且對(duì)我的要求很?chē)?yán)格,特別是在學(xué)習(xí)上,每天我寫(xiě)完作業(yè)后都要讓我認(rèn)真檢查,并要求我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。如果不是媽媽嚴(yán)格的要求我,估計(jì)我的成績(jī)就不會(huì)有現(xiàn)在這么好。
愛(ài)唱歌的爸爸
我的爸爸是個(gè)愛(ài)唱歌的爸爸。無(wú)論是在高興的時(shí)候,還是難過(guò)的時(shí)候,上樓梯的時(shí)候,還是送我上學(xué)的`時(shí)候,只要一有時(shí)間,他就會(huì)唱歌。這不,他又在唱歌,雖然聲音很大,但是唱得不錯(cuò)。
愛(ài)磨蹭的我
我是個(gè)愛(ài)磨蹭的人。有一天早上,媽媽六點(diǎn)半鐘叫我起床,我先賴了十分鐘的床,又用了十分鐘的時(shí)間才換好衣服,再用了十五分鐘慢吞吞地刷牙、洗臉、梳頭,接著用了二十五分鐘吃了早餐,最后用了五分鐘準(zhǔn)備,差一點(diǎn)兒就遲到了。但是我決定以后不再磨蹭了。
我們一家三口雖然各有各的特點(diǎn),但是我們卻其樂(lè)融融,每天都開(kāi)開(kāi)心心的,我愛(ài)我幸福美滿的家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
星期六,我們要去郊游。我去得很早,是第二個(gè)到的,因?yàn)槲乙c(diǎn)名。媽媽給我名單,來(lái)一個(gè)人,我就在上面打一個(gè)勾,還給他一張單子。一共有5隊(duì),我是第2隊(duì),分好隊(duì)伍,拿好單子后,隊(duì)長(zhǎng)帶著自己組的隊(duì)伍上車(chē)。2號(hào)車(chē)的已經(jīng)上車(chē)了,不知怎么的,1號(hào)車(chē)出了點(diǎn)問(wèn)題,只能再派一輛1號(hào)車(chē)來(lái)。我們邊玩邊等,不久我們就出發(fā)了。車(chē)開(kāi)過(guò)了很多個(gè)山洞,終于到了親子游的基地。
導(dǎo)游劉老師帶著我們先去爬山,走紅楓道,大家輕輕松松地爬到頂上,路旁邊都是紅楓樹(shù),紅楓樹(shù)紅的.像火,黃的像沙。下山時(shí),小朋友們像飛毛腿一樣沖下去,你追我趕,邊跑邊叫。我的速度太快了,跑到第三個(gè),王凱文的速度更快,沖到最前面,差點(diǎn)走丟了,他的媽媽非常著急。找到他后,又像隊(duì)伍一樣往前走。
走到山下,我們?nèi)ツザ節(jié){。有些人要放豆子,拿竹勺撈起豆子,一勺一勺地往石磨的小洞里倒。有些人來(lái)轉(zhuǎn)磨,推半圈,拉半圈。石磨下面流出來(lái)白白的泡沫,像馬奶一樣。接著我們就去做年糕,拿來(lái)一個(gè)木頭刻的印,把年糕按上去,擠啊擠,把多余的年糕拼掉,倒出來(lái)一看,哇,上面有漂亮的花紋。做好后我就吃了一塊年糕,味道可口極了!吃飽后,我們?nèi)グ魏。小朋友們分兩組,我抓住繩子的最后面,蹲下來(lái),扎好弓步,聽(tīng)到口哨聲后,大家一起使勁用力,家長(zhǎng)們叫“加油!加油!”,我們組贏了,同學(xué)們高興地蹦起來(lái)。但是媽媽組輸了。接著去下面扎稻草人,我們組的稻草人戴上了旅游帽,還戴上墨鏡就更漂亮了。我們組小朋友跟可愛(ài)的稻草人合了影,我還做了鬼臉。還有釣魚(yú)活動(dòng)呢!一開(kāi)始魚(yú)勾上的魚(yú)食放得太多了,一條也釣不上來(lái),我很失望。幸虧叔叔送我了三條。我觀察了叔叔,明白不應(yīng)該放太多魚(yú)食。學(xué)會(huì)方法后,我終于釣上了兩條魚(yú)。后來(lái)我送給了兩個(gè)同學(xué)每人一條魚(yú)。后來(lái)還有叔叔在溪里抓了小蝦送給我呢。丟沙包投準(zhǔn),這個(gè)游戲叫“司馬光砸缸”,有一個(gè)缸,我們可不能真拿石頭把缸砸破了,不然就沒(méi)得完啦!而是有一個(gè)沙包,投到缸里。我投得太遠(yuǎn)了,三個(gè)沙包都投到外面去了。游戲結(jié)束后,就我和兩個(gè)小朋友一起落到外面的沙包揀到桶里,劉老師表?yè)P(yáng)了我。
這一天,我管理好了同學(xué)們,還帶好了頭。但是,因?yàn)橥瑢W(xué)和媽媽說(shuō)話不算數(shù),我發(fā)脾氣哭了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)圓溜溜的大雞蛋,我就想起前年暑假中我親自做的一件事。
有一天,都中午一點(diǎn)多了,媽媽還沒(méi)有回來(lái),我的.肚子早就餓得咕咕叫了。我想自己先找點(diǎn)東西吃,可是把廚房翻了個(gè)底朝天,只在柜子里找到了幾個(gè)生雞蛋。我想了想,決定自己先煎幾個(gè)雞蛋墊墊肚子。我從柜子里拿出三個(gè)雞蛋放在桌子上。然后把鍋端上煤氣爐,打開(kāi)火,又倒上油,過(guò)了一小會(huì)兒,我覺(jué)得油應(yīng)該開(kāi)了就拿起一個(gè)釵蛋,在鍋沿上輕輕地磕了一下,雞蛋一點(diǎn)兒事都沒(méi)有,我又磕了一下,它還是安然無(wú)恙,這個(gè)可把我氣壞了,我又把它使勁磕了一下。這下勁可使大了,蛋殼破了一個(gè)大口,蛋清流進(jìn)了鍋里,“嘩”的一聲,崩出來(lái)幾滴油,濺在我身上,燙得我一松手,蛋殼掉進(jìn)了鍋里。等我再向鍋看的時(shí)候,雞蛋已經(jīng)糊了,蛋殼正在鍋里跳“迪斯科”呢。我只好把雞蛋和鍋里的油倒在一個(gè)碗里,準(zhǔn)備重新來(lái)。我又倒上油,等油開(kāi)了,我拿起雞蛋,不輕不重地磕了一下,輕輕掰開(kāi),把雞蛋打進(jìn)鍋里,我又把另一個(gè)打進(jìn)鍋里,等它們定了型,我用鏟子把它們鏟在一個(gè)碗里。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,爸爸、媽媽回來(lái)了,媽媽說(shuō):“哎喲,我們的付娟也會(huì)煎雞蛋了,雖然煎得不大好看,以后努力!薄爸懒恕蔽衣(tīng)了媽媽對(duì)自己的肯定,心里像吃了一塊蜜一樣,甜甜的。我端起碗,一邊看我失敗的“杰作”,一邊品嘗起我的“午餐”來(lái)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
你有去過(guò)機(jī)器人的世界嗎?那里有許許多多的.機(jī)器人。那里的機(jī)器人可不像我們平時(shí)所見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人,那里的機(jī)器人是用玩具拼圖和小型數(shù)據(jù)板組裝成的。那些機(jī)器人可厲害了,只要輕輕地按一下按鈕,根據(jù)電腦輸入的程序,機(jī)器人就會(huì)作出反應(yīng)。
老師把我們分成四組,每?jī)山M由一位老師負(fù)責(zé)。老師帶著我們?nèi)ケ荣惻_(tái)。來(lái)到比賽臺(tái),我看見(jiàn)我們組是用昆蟲(chóng)車(chē),老師首先教我們?cè)鯓硬倏v機(jī)器人,當(dāng)我們明白了怎樣操縱之后,老師就叫我們比賽。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽后,我們組獲得了勝利,我們組的組員高興得跳了起來(lái)。
這節(jié)科技課讓我終生難忘,既能學(xué)到東西又能玩,真開(kāi)心啊!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
硝煙彌漫的樹(shù)林中,兩軍緊張地對(duì)峙著。隨著一聲巨響,戰(zhàn)斗打響!馬的嘶鳴伴著羅馬戰(zhàn)士的咆哮。一支支帶著火焰的羽箭在戰(zhàn)場(chǎng)上橫飛。剎那間,整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)變成了火的海洋。而在火海之中,一架架巨大的投石器最為醒目......
視頻伴隨著羅馬軍隊(duì)的勝利結(jié)束了,縱使我們得的津津有味,也不得不把注意力拉回了現(xiàn)實(shí)中。戰(zhàn)場(chǎng)上的投石器,便是我們今天要來(lái)親手實(shí)踐制作的——羅馬戰(zhàn)車(chē)!
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了一片空曠的場(chǎng)地上,并自行以八人分為了小組。地上有九根長(zhǎng)度不一的木棍,一捆布條,一個(gè)大鐵勺和一張羅馬戰(zhàn)車(chē)的圖紙——這就是我們今天的材料了。
我們八人快速分配好任務(wù)。其中,我們幾個(gè)女生做三角框。我們把兩個(gè)長(zhǎng)短一樣的木棍壓住,讓其中一人拿著兩根木棍,以此固定。隨后,我們用布條在上面以“十字纏繞法”纏繞。我們豎著三圈,再翻過(guò)來(lái),橫著三圈,拉緊布繩,這便是“十字纏繞法”的前兩步。我們還算順利地完成了前兩步,可到了最后一步,我們卻犯了難,你問(wèn)我,我問(wèn)你,誰(shuí)也不知道,往左纏不對(duì),往右邊更不對(duì),幾次下來(lái),倒把布繩繞得死死的。沒(méi)辦法,到了最后,我們只能請(qǐng)“救星”——老師,來(lái)幫忙。老師解開(kāi)原先我們纏的布條,然后,動(dòng)作嫻熟地幫我們將兩個(gè)木棍用“十字纏繞法”固定住,還給我們作了詳細(xì)的.講解。
我們快速地將另外兩個(gè)木棍按住,繼續(xù)用“十字纏繞法”在上面纏繞。,可該來(lái)的總是會(huì)來(lái)!到了第三步,我們又停頓了.......剛才,老師怎么做來(lái)著的?大家一起沉默了.......于是,當(dāng)我第三次厚著臉皮去找老師幫忙的時(shí)候,老師毫不留情地批評(píng)我:“你們組上課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)嗎?”我又羞又愧地低下了頭。
好不容易完成了三角框,更大的難題來(lái)了——組裝!我們把三角架和其他的棍子壓在一起,繼續(xù)纏繞固定。因?yàn)槲乙鲋强,所以,一?huì)兒功夫下來(lái),我的手臂漸漸酸疼起來(lái),F(xiàn)在,又到了我們的死穴——第三步!身為組長(zhǎng)的我只能親自上陣。我學(xué)著老師的動(dòng)作,從一邊的棍子往下繞去,再上來(lái)........不對(duì)啊,這樣的話,一會(huì)兒就打不了結(jié)了,我又從另一邊的棍子往下.......咦?什么時(shí)候布繩被我打了好多結(jié)?重來(lái)!幾次下來(lái),我不禁有些懊惱,狠狠地扯了扯手中的布條。突然,我靈光一閃,會(huì)不會(huì)是這樣......我重新抽出繩結(jié),往另一個(gè)方向,漸漸的,竟有些眉目了!當(dāng)我小心翼翼地扎好結(jié)時(shí),一股激動(dòng)之情涌上了我的心頭!成功了,我終于會(huì)完成第三步了!此時(shí)的我真想仰天大笑!
上帝關(guān)上了你的大門(mén),卻為你打開(kāi)了一扇窗。這個(gè)道理,反過(guò)來(lái)說(shuō),也是行得通的。好比現(xiàn)在的我,樂(lè)極生悲——當(dāng)我剛做完第三步不超過(guò)十秒時(shí),突然傳來(lái)了老師不溫不火的聲音:“各組注意,還有十分鐘。” 如此平靜,卻給我們沉重一擊!十分鐘,來(lái)不及。∥覀兗钡萌鐭徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),卻也無(wú)可奈何。不行,不能讓之前的心血付之東流!我加快了手里的動(dòng)作,并指揮組員去完成別的步驟?粗蠹一馃济那樾,不知誰(shuí)輕笑出聲,隨即,我們哈哈大笑起來(lái)。
當(dāng)我完成最后一步的時(shí)候,我們組如釋重負(fù)的呼了口氣,緊接著,我們開(kāi)心的大跳起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)的努力,換來(lái)的不止是眼前的羅馬戰(zhàn)車(chē),更是彼此通過(guò)實(shí)踐得到的快樂(lè)!
我心潮起伏,想起了自己以往的缺點(diǎn)——一接到重任就忙著推辭,總怕自己做不好。以為只要推脫不去做就可以了?墒牵F(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,再?zèng)]有實(shí)踐過(guò)之前,誰(shuí)能說(shuō)自己不行?實(shí)踐,是成功的源泉,它與“創(chuàng)新”是一對(duì)不可分離的搭檔!有了實(shí)踐,才會(huì)有創(chuàng)新,任何事物,只有去實(shí)踐,才能親身體會(huì),才能去創(chuàng)新發(fā)展。因此,在日后,我要積極實(shí)踐,勇于創(chuàng)新!讓實(shí)踐,伴隨著我成長(zhǎng),并陪伴我迎接日后的——?jiǎng)?chuàng)新。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
7月7日 星期二 陰
“效游了,效游啦!……”隨著同學(xué)們的歡呼聲,我們大家早早地起了床,整理完了內(nèi)務(wù),就沖到操場(chǎng)集合。
操場(chǎng)上已是“人山人!薄澳缃吁唷绷。我們“搜尋”了大半天,才找到我們的隊(duì)伍。隊(duì)伍里人聲鼎沸,有的說(shuō)這兒,有的說(shuō)那兒,沒(méi)有一個(gè)人安靜得下來(lái)。
“終于開(kāi)始了!”,不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)上了車(chē),向著仙海開(kāi)去。在車(chē)上,我和朱路遙不停地說(shuō)笑,一會(huì)兒說(shuō)這個(gè),一會(huì)兒說(shuō)那個(gè),搞得同學(xué)們哈哈大笑!
“到了,到了!”,隨著同學(xué)們的歡呼聲,我們下了車(chē),整好了隊(duì),然后認(rèn)真地聽(tīng)老師講要求。
“耶!終于開(kāi)始啦!”。我們懷著激動(dòng)的心情踏上了第一段路程。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著想走第一排。老師們個(gè)個(gè)都打著太陽(yáng)傘,走在隊(duì)伍的最前面。而我,卻和朱路遙在找空位子“鉆”!走了一會(huì)兒,我隱約地感覺(jué)到我的背上有點(diǎn)濕,我摸了一下,出汗了!這時(shí)我才醒過(guò)神來(lái),原來(lái)我們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)走了很久了,我都沒(méi)感覺(jué)到!咦,他們?cè)趺炊纪O聛?lái)休息了呢?我也想坐,可老師說(shuō)不能單獨(dú)行動(dòng),我就只有再堅(jiān)持一下了!這時(shí),太陽(yáng)突然大了起來(lái),身上的背包也重了許多。也不知道是哪位同學(xué)在那起哄:“梅老師,走了這么久了,可不可以休息一下呀?”,頓時(shí),我們“營(yíng)”開(kāi)始騷動(dòng)了!我也想休息,可轉(zhuǎn)念一想,剛才那么累都挺住了,還怕這一點(diǎn)?于是,我就跟著隊(duì)伍繼續(xù)往前走。不知什么時(shí)候,我身上的背包突然變得像“千斤巨石”一般,腳也麻了,頭頂還有“火球”一般的太陽(yáng),我真想就這樣放棄了!可老師偏偏在這個(gè)時(shí)候叫我們不要放棄,還說(shuō)什么不遠(yuǎn)了,要堅(jiān)持!哎……真煩呀!為什么不坐下來(lái)休息一會(huì)兒呢?別的.“營(yíng)”都在那一邊休息?晌覀儭盃I(yíng)”偏偏不放慢點(diǎn)腳步,還走得更快了,這真讓我失望!可老師都這么說(shuō)了,同學(xué)們也都這么做了,我也沒(méi)辦法,只有硬著頭皮跟在后面!
“耶!我們終于走到目的地了!”,在同學(xué)們的一片歡呼聲中,我們迫不及待地坐在了地上,我放下背包,大大地喘了一口氣!
這次旅行真讓我哭笑不得!“哭”是因?yàn)樽叩锰、太累了;“笑”是因(yàn)槲覉?jiān)持到了最后!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。為了開(kāi)拓我們的視野,3月30日,學(xué)校和晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)攜手組織了一次既有趣又有意義的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),為我們提供了良好的成長(zhǎng)空間。
走進(jìn)聚龍小鎮(zhèn)生態(tài)采摘園,那里空氣新鮮、綠草如茵。我驚呆了!這么美的地方,要是我能擁有眼前的這片土地,那該有多美好啊!哈哈!教官一聲集合令讓我從美夢(mèng)中驚醒,我趕緊回過(guò)神來(lái)。教官讓我們猜接下來(lái)的行程是什么。大家七嘴八舌地喊了出來(lái),“看電影”“吃飯”……
“就知道吃、玩。都不對(duì),接下來(lái)我們要下田插秧!”教官一聲令下,場(chǎng)上頓時(shí)哀聲一片,同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天,但誰(shuí)也不敢抵抗“圣旨”。
在教官的指導(dǎo)下,大家紛紛卷起褲管、脫掉鞋子,準(zhǔn)備下田大干一場(chǎng)。男生們嘴里喊著:“我天不怕,地不怕!”便徑直跳了下去,那樣子別提多神氣了。再一看,原先還神氣極了的'男生,好幾個(gè)都弄得滿身是泥。瞧他們,嘴里還笑呵呵的呢。女生們則是一小步一小步地走,生怕把衣服弄臟。而我,眼觀四方,小心翼翼地走著每一步,生怕水里有魚(yú)或者水蛇,把我的腳咬上一口!整個(gè)水田里不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。很快,大家就完成了插秧的任務(wù)。
接著,我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下來(lái)到另一片區(qū)域,F(xiàn)在我們的任務(wù)是搶運(yùn)糧食。教官一聲令下,“排頭兵”便推著手推車(chē)沖了出去,其他的“小兵”則在后面吶喊加油,更有一些同學(xué)直接扛著糧草跑……在大家的齊心協(xié)力下,各小隊(duì)都完美地完成了任務(wù)。那一刻,大家忘記了疲憊,露出了快樂(lè)的笑容。
一天的研學(xué)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。這次研學(xué)之旅雖然很辛苦,卻也收獲滿滿,它將在我的成長(zhǎng)之路上留下印記,時(shí)刻提醒我要更加努力地學(xué)習(xí)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
星期四早上,還未等我跨進(jìn)課室,就聽(tīng)見(jiàn)課室里傳來(lái)嘰嘰喳喳的討論聲。原來(lái)大家正在熱烈地談?wù)撝加蔚陌才拧?/p>
過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)到了教室,課室里頓時(shí)安靜了下來(lái),許老師簡(jiǎn)單地介紹了注意事項(xiàng)后我們就到樓下集隊(duì)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我們就登上了向往已久的大巴。一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,一下子就到達(dá)了目的地。
我們第一件事是去看球幕電影,了解有人類(lèi)文化的起源地古埃及的種種歷史?赐觌娪,我們組出于時(shí)間的考慮,把自帶的餐速戰(zhàn)速?zèng)Q地“干掉”,然后就飛奔進(jìn)了科技館。這里不愧是個(gè)科技館,天文地理,各式各樣的感應(yīng)方式令我們目不暇接,看得我們眼花繚亂。
最令我驚嘆不已的是聲音感應(yīng)的小游戲——一只小老鼠走進(jìn)了迷宮走不出來(lái),需要我們用聲音遙控小老鼠來(lái)走出迷宮,小老鼠為什么會(huì)聽(tīng)我們指揮呢?原來(lái)這 就叫聲控指揮。玩了這個(gè)小游戲,我覺(jué)得現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!接下來(lái)我們來(lái)到了與齒輪旋轉(zhuǎn)有關(guān)的場(chǎng)館,我們聽(tīng)到了不少關(guān)于齒輪作用的講解。經(jīng)過(guò)觀察幾個(gè)模型 的對(duì)比,我明白了齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方式。后來(lái),我與我的組員在場(chǎng)館內(nèi)進(jìn)行了一個(gè)如何讓鐵球轉(zhuǎn)起來(lái)的.小游戲,這讓我們更深刻地了解齒輪的作用。
我們最后還玩了一個(gè)游戲,就是最令我記憶猶新的穿越紅外線這個(gè)游戲。在一個(gè)漆黑的房間里安裝著十幾個(gè)紅外線射燈,在黑暗中,一條條紅射線縱橫交錯(cuò), 頓時(shí)把房間變成了一個(gè)天羅地網(wǎng)。而你在穿越的過(guò)程中不能碰到“紅線”,否則房間將是一片黑暗。我與我的組員在穿越時(shí),常常在房間里邊發(fā)生笑話:不是這個(gè)不 小心踩到了那個(gè)的手,就是那個(gè)不小心碰到了這“機(jī)關(guān)”上,真是笑料百出!第一次玩時(shí),我剛一跨進(jìn)去就碰到了紅外線,因?yàn)槲抑活櫩茨_下,忘記留意頭頂?shù)募t 外線,沒(méi)有彎腰前進(jìn)。第二次,我以爬行式的方法小心翼翼地進(jìn)入了“天羅地網(wǎng)”,一路上瞻前顧后,努力在避開(kāi)“陷阱”,這真是考人的靈活性呀!
后來(lái),我們還玩了一些小游戲,而時(shí)間也一分一秒地悄然流逝了。集合的時(shí)間到了,我們又坐上了大巴,離開(kāi)這個(gè)令我流連忘返的科技館。直到回校,我的思想還停留在上午的開(kāi)心之中呢!這真是一次難忘的快樂(lè)的秋游!
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