【優(yōu)】快樂(lè)的小學(xué)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
周末哥哥問(wèn)我去不去游樂(lè)場(chǎng)玩呢？我答應(yīng)了。
來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，我被眼前的景色怔住了，這是一個(gè)很大的游樂(lè)場(chǎng)，四周環(huán)境很好。走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，看到了許多人和許多玩的，設(shè)備也很齊全。我和哥哥歡呼著：太好了。說(shuō)完，我們便奔向碰碰車了，我和哥哥一人一輛碰碰車，可我不會(huì)開，哥哥便對(duì)我說(shuō)：踩住剎車，再轉(zhuǎn)方向盤。我按照哥哥說(shuō)的做，果然，不一會(huì)兒，我就會(huì)了。突然，有一個(gè)人撞了我一下，我便去追那個(gè)人，也撞了他一下，才解了我心頭之恨。就這樣，半個(gè)小時(shí)的游戲結(jié)束了，我和哥哥已滿頭大汗了，休息了一會(huì)兒，哥哥便拉著我去玩摩天輪，哥哥付了錢后，我們便坐了上去，一開始我不覺得害怕，可到了轉(zhuǎn)彎的地方，所有的人都叫了起來(lái)，我感到害怕便也叫了起來(lái)，再看看旁邊的哥哥，哥哥已害怕的面無(wú)表情了，一片惶恐的摸樣。很快，這個(gè)游戲結(jié)束了，我才把吊著的心放了下來(lái)。我們還完了過(guò)山車，撈金魚等。我們繼續(xù)向前走去，看見了一條很大的湖，湖上有許多只船，我問(wèn)哥哥我們可以坐船嗎？哥哥問(wèn)了問(wèn)姨媽，我也充滿希望地望著媽媽，媽媽只好答應(yīng)了，我和哥哥租了一條四人的船，自動(dòng)的。爸爸和姨夫去釣魚了，我們坐上了船，媽媽和姨媽正在聊天，我和哥哥在一旁玩著，我用手在湖里擺蕩著，很好玩的樣子，我突然想了一個(gè)法子：把水灑到哥哥身上。哥哥也還了我，把我的頭發(fā)弄濕了，像洗了頭一樣。正在聊天的.媽媽和姨媽看到了，立即制止了我們。船在湖的倒映下有一道道漣漪，在夜色的襯托下顯得格外寧?kù)o，歡聲笑語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)笑笑每個(gè)人都沉浸在這美麗的夜景中了。
游樂(lè)場(chǎng)真好玩��！尤其是夜晚在那湖中坐著船的情景讓我難忘，也讓我大飽一頓眼福�。�
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
含羞草綻放著，開心地迎接著新的一天。英姿颯爽的風(fēng)哥哥輕輕走來(lái)，溫柔的撫摸著含羞草。含羞草含情脈脈的注視著對(duì)方……
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草兒，你，渺小而堅(jiān)強(qiáng)，湮沒了一次，重新來(lái)一次。有了一絲的希望，你，不會(huì)放棄。春風(fēng)姑娘因你的不屈服的精神而感動(dòng)了，賜予你一盞生命之燈。炙熱的陽(yáng)光穿透層層彩云，射進(jìn)草兒的心房。草兒苦不堪言。救星雨妹妹來(lái)了，為可憐的草兒送來(lái)了救命稻草——雨水。雨淅淅瀝瀝地下著。我漫步在雨中，心靈在純凈的雨水洗滌下，變得純潔而美麗。雨水輕輕地敲打著我，在我身上奏起悅耳的鼓聲。悠揚(yáng)的鼓聲牽動(dòng)著我的心。隨著有節(jié)奏感的雨聲，我來(lái)了靈感，細(xì)語(yǔ)道，君之情，妾明了。君愿妾留，妾甚感激。妾之心意，君亦知了。君心似我心，定不負(fù)相思意。為君敞開心門，迎接君的到來(lái)。君與妾漫雨步，賞雨景，甚歡喜。俏皮的雨姑娘，纖纖擢素手，雨聲孩兒，歡快地跳躍著，起起伏伏，跌跌撞撞，甚是動(dòng)聽。我的心情就如同雨聲孩兒，開心，快樂(lè)。純真的花季少女憧憬著未來(lái)。為了理想而奮斗著。崎嶇的山路，她不知跌倒了多少回。她沒有哭泣，勇敢地站起來(lái)，艱難地行進(jìn)著。她的心就如晴朗的天，蔚藍(lán)而美麗。雨聲孩兒演奏完一曲又一曲。迎來(lái)了晴朗的天。天空華麗的出現(xiàn)了一道彩虹，五顏六色，緊密有序守在自己的崗位上。我的心情漣漪起伏，甚是歡喜。時(shí)間飛逝，調(diào)皮的彩虹于是開始若隱若現(xiàn)。我滿心歡喜。有了彩虹你，我的`心情開始蕩漾了。草兒在風(fēng)姑娘的輕輕吹拂下，翩翩起舞。草兒嘶嘶的聲音索繞在我耳邊，仔細(xì)一聽，她們?cè)诟璩鴼g快的曲子，叮叮叮當(dāng)當(dāng)。草兒的快樂(lè)，又一次的牽動(dòng)著我的心。我的心有如天那么晴……
心情，天就晴。我想，大自然的美妙，樂(lè)觀的人，能體會(huì)到的。因?yàn)樗麄冃闹杏小扒缋实奶炜铡保槐^的人心中只有“烏云密布”。
云消雨霽，彩徹區(qū)明。心晴，天就晴。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。寫作文，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一件非常普通的事�？墒�，在剛開始時(shí)，對(duì)我而言卻是非常痛苦的事情。我一提到寫日記、作文之類的'，就發(fā)愁。
有一次，爸爸帶我去買書，我無(wú)意中看見了一本《兒童讀物》，就買了回來(lái)。我回到家，翻開那本書一看，有一篇文章《我的老師》，看了一會(huì)，我就被深深地吸引住了，感動(dòng)萬(wàn)分，真佩服小作者，他寫的真棒。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要和書交朋友，寫出好作文�！钡搅送砩�，我又習(xí)慣性的去開電視，準(zhǔn)備過(guò)過(guò)“電視癮”。剛拿遙控器，爸爸說(shuō)：“你不是說(shuō)過(guò)要和書交朋友嗎？可要按說(shuō)的去做，持之以恒呀�！蔽覒M愧的低下了頭。從此以后，我就漸漸地喜歡看書了，我的寫作水平在不知不覺中就提高了。書中每篇文章的精美詞、句、寫作手法，不正是我寫作的榜樣嗎？就這樣，我認(rèn)真閱讀每一篇文章，認(rèn)真寫好每一篇作文。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，只要有書讀，有文章寫，我就覺得生活很精彩。
快樂(lè)寫作伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
元旦前夕，我去某某大酒店參加了一個(gè)晚會(huì)。那天我特別高興。
媽媽告訴我，時(shí)間一上來(lái)很緊張，你又要跳開場(chǎng)舞又要主持，聽了后我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽說(shuō)先去畫一下妝吧。我坐在椅子上，阿姨開始給我涂粉底，真舒服呀，感到柔柔的刷子在我臉上跳來(lái)跳去，像個(gè)快樂(lè)的小精靈。我剛站起來(lái)，媽媽就來(lái)了，媽媽笑了，笑得像一朵艷麗的花，說(shuō)要讓我擺姿勢(shì)拍個(gè)照，我答應(yīng)了。
妝畫完了，媽媽說(shuō)趕快吃飯，我們?cè)?號(hào)桌。我過(guò)去一看，哇，這么多好吃的呀。我先拿了一點(diǎn)小零食，吱吱香，真脆!我一下子吃了好幾個(gè)。不一會(huì)菜都緩緩地上桌了，我的嘴里那是直流口水呀!這些菜雖好看，但最好吃的，還是玉米和棗的拼盤，頗有家鄉(xiāng)的風(fēng)味。我吃了一個(gè)又一個(gè)。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)就要跳開場(chǎng)舞了，那就意味著我要和這些美味的食物告別了。我拔腿跑向洗手間，洗了幾把手，便跑回大廳當(dāng)中，排好隊(duì)形，晚會(huì)馬上就要開始了。
不一會(huì)音樂(lè)響起，按照老師的安排我等會(huì)才能上。我聚精會(huì)神地看著她們，跳的舞真是比以往好多了，用我老師的話說(shuō)就是，“真是關(guān)鍵時(shí)刻睜大眼睛，整個(gè)身心都投入進(jìn)去了�！闭胫�，就輪到我了。我心里激動(dòng)極了，想必她們剛上臺(tái)也是這樣的吧。伴隨著強(qiáng)烈的音樂(lè)和激烈的鼓掌，開場(chǎng)舞很快就結(jié)束了。我覺得在這里跳得好快呀，就好像一場(chǎng)夢(mèng)，我趕緊下了臺(tái)。下面我還要主持，又得換衣服，真緊張呀。所有的.主持人都上去了，你一句我一句地說(shuō)著主持詞，下了臺(tái)我們也一點(diǎn)不緊張，你玩你的，我玩我的，開心極了，有說(shuō)有笑的。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，有人叫我去表演《我是一只小小鳥》，我的心臟怦怦地快跳起來(lái)。結(jié)果非常順利，還有不少為我鼓掌的人呢!
那一天每個(gè)人都是那么高興，我真希望每個(gè)人都會(huì)這么和睦相處下去。
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